學習一件新東西總是比別人慢，這會是什麼原因？如何提高學習能力？

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本人男，18.比如原來學數學物理。或是學習一項新的技能吧。總是悟性別人差，等自己剛入門，但都落下別人很多了。比如今天去滑雪，我們一群朋友都沒有玩過，但他們最後有的都會變相側滑了，我只會了基本的減速什麼，為什麼我似乎學什麼都挺慢呢？還有包括一些具體的非思想性的技能，如樂器，體育項目

我轉專業時也碰到過這樣的問題。當時是數學基礎不如其他人，卻和他們一起上數學專業課。

兩個建議，
一是笨鳥先飛。其他人有基礎，作業神馬的可以拖到最後一天。我們笨，學得慢，那就早做作業，這樣有時間多查資料，深入理解，補上很多缺漏。
二是熟能生巧。我的思維不快，善於長考，不擅快速反應。數學考試，沒思路你急也沒用。也就是多看一些證明，勉強應付。但多看的這些後來就很有用。現在外人覺得我思維快，其實無非是我以前用過類似思維。
學得快容易學得淺，學得慢更知道努力。

一、

乾坤大挪移，常人14年可練成第1層，張無忌分分鐘練到滿級。

快慢之別，莫過於此吧？

張無忌微微一笑，將羊皮接了過來，輕聲念誦，只見羊皮上所書，都是運氣導行、移宮使勁的法門，試一照行，竟是毫不費力的便做到了。見羊皮上寫著：「此第一層心法，悟性高者七年可成，次者十四年可成。」心下大奇：「這有什麼難處？何以要練七年才成？」
... ...

張無忌練到第五層後，只覺全身精神力氣無不指揮如意，欲發即發，欲收即收，一切全憑心意所之，周身百骸，當真是說不出的舒服受用。這時他已忘了去推那石門，跟著便練第六層的心法，一個多時辰後，已練到第七層。

難道真的是張無忌骨骼驚奇，天賦異稟？且慢，我們看看他學習「九陽神功」這門課程的情景：

張無忌練完第二卷經書，便已不畏寒暑。只是越練到後來，越是艱深奧妙，進展也就越慢，第三卷整整花了一年時光，最後一卷更練了三年多，方始功行圓滿。

乾坤大挪移，學得快，用著爽，看著酷。不過招式;

九陽神功，雖慢，卻是內力。

張無忌所以能在半日之間練成，而許多聰明才智、武學修為遠勝於他之人，竭數十年苦修而不能練成者，其間的分別，便在於一則內力有餘，一則內力不足而已。

二、

下面劃重點。

當我們在談「內力」時，我們究竟在談些什麼？

內力與招式，這兩個從武俠中借鑒的概念，本質上是為了幫助我思考這樣兩個問題——

有哪些能力，如同內力一般具有「衍生性」？
又有哪些能力，只是學之即得的招式？

經過思考，我認為內力可分為以下四個維度：

底層知識
經驗體系
專註力
理解力

最近在學習Java，我下面以此為例逐一說明。

三、

底層知識

對於Java編程而言，比較重要的底層知識有數據結構、操作系統等。倘若不知道堆棧、鏈表、進程與線程、工作目錄這些概念，語言的學習曲線將會更為陡峭。

英文能力也屬於底層知識的範疇，遇到bug能夠使用英文搜索，將會極大降低學習複雜度。

經驗體系

舉例說明：

1、知道StackOverFlow 能夠解決大部分編程遇到的問題。

2、知道絕大多數情況，錯的一定是自己而不是編譯器。

3、知道學習編程最重要的是動手寫代碼，只看不寫必然遺失細節。

4、知道認認真真刷經典教材是最穩妥的學習方案。

5、知道如何度過學習的倦怠期，如何克服努力帶來的焦慮。

6、知道慢即是快、少即是多的道理。

（由上到下，普適性逐漸增加。）

專註力

這又可分為兩個方面：

廣度：學霸可以連續專註兩三個小時，學渣每半個小時就要刷一下手機。

深度：學霸投入起來完全聽不見聲音，學渣有點動靜就學不進去。

在這裡想強調的是，專註力是可以修鍊的。別的不說，回想你自己，從小學到高中專註能力是不是在提升？大學是你自廢武功，誰也沒辦法：)

有經驗的都知道，編程是很容易進入專註狀態的活動。個人感覺練字則很難做到專註，每次都不禁懷疑自己是不是有ADD。

理解力

武俠小說里這叫悟性，自然科學裡這叫智商。

郭靖為啥學東西慢？這個維度的短板太明顯了。

不過對於普通人，沒有必要糾結這種正態分布的東西。大部分與你競爭的，都不會在那條曲線的兩個極端上。

四、

一年前自學python的痛苦經歷仍歷歷在目，倘若一年前的那個少年看到現在的我，或許也會如同題主一般困惑：

學習一件新東西總是比別人慢，這會是什麼原因？如何提高學習能力？

而我會怎麼回應他呢？

我會告訴他，雖然咱倆智商差不多，但這一年我每天學習時間都在8h以上，專註力怕是要比賢弟強出很多。

我會告訴他，你現在啥都底層知識都不懂就學編程，每遇到新概念就要去google，怎麼可能快得起來？

我還會告訴他，我之所以學得快，正多虧了你此刻跌跌撞撞總結出來的經驗啊。

你貪慕我學習招式一日千里，

卻可曾效仿過我修鍊內力數年一日？

我的感受，學習速度與思考方式和經驗儲備有關係。我認為好的方式有：充分依賴感性和直覺，帶著疑問學習，帶著目的學習，追根溯源，批判思維，利用抽象、總結和概括，不輕易忽略想不通的地方，多聯繫已有的經驗和知識。而相關的經驗和知識越多，理解一個新東西的複雜程度就越低。

我並不相信天賦，我覺得所謂天賦不過是小時候不同的思考經歷陰差陽錯造就而成的一種獨特的思維定勢，很神秘，但並非不能獲得或改變。我曾經在別人的幫助下改變過自己的思考和學習方式，我覺得每個人都可以做到。

關於這個問題，我個人有一點經驗。我曾經學習的是電子工程（爺們都學這個，哇哈哈哈！），主要是做晶元類的東西。後來毅然決然的退出了這個專業。為了完成小時候的夢想，我去美國讀了教育專業（Language Arts，但是我做的是L2 literacy development研究），而且，還是在一窮二白的基礎上讀的教育專業。

剛開始的時候，我選擇這個專業，自己也是一點信心也沒有。因為我從來沒有接觸過這個專業，而且在一個語言陌生的環境中，我覺得困難更多（那時候我自己英文都不夠好，還要想怎麼去教人英語閱讀和寫作）。所以，我花了一段時間做準備，我思考了下我個人的優勢和劣勢。發現，我最大的劣勢就是對美國的教育系統和環境完全不了解，尤其是中小學系統環境。所以，我選擇了找各種各樣教育系統的志願者做，每天除了上語言課，就是去做志願者，一周5天，每天4小時，沒有任何的報酬。但是在這個過程中，我了解到了很多相關的信息，更和很多老師打通了關係，成為了朋友，為我以後的讀書打下了基礎。我個人認為，在做學一個東西之前，應該給自己一些準備的時間並且去了解要學的事情的相關信息，做到知己知彼，才能達到效果最大化。

我運氣不錯，由於種種原因（估摸著本地就我一個中國人志願者），還上了當地的網站，拿到了推薦信，順利申請到了學校，還拿到了獎學金。相比於其他轉專業，或者轉學科的人來說，我的運氣的確要好。

但是進了研究生項目以後發現自己高估自己了，以為自己拿著獎學金就真的很優秀了。在導師的要求下，我每天要看大概100+的文獻，然後還要完成自己的各種課程。不過也因為導師的原因，我進步挺快，很快看100+的文獻用15個小時到3小時解決。當然，這中間我付出了很多的努力和時間。不過，我覺得最重要的是：我每周除了上課外，還要見每個老師至少2次，每次至少半小時到一小時去聊我的成長過程，問題，等等。現在，我總結這個過程就是：不斷的反思自己，不斷的尋找最適合自己的路線，導師偶爾一句話，頂得上我自己思考一周兩周。甚至我一個月沒想出來的問題，導師一句話就給解決了（導師說，不做了。哈哈哈哈。）。這個過程我覺得是最重要的，我在成長的過程中，我並不是一個人，而是生活在一個學術圈子中。這個圈子的每一個人，都可以是我的老師：他們經驗比我豐富、知識比我淵博、見識比我廣泛、人脈比我多，並且他們的思維方法是經過千錘百鍊的，值得我學習。

當然，我也遇到過很困難的事情，比如說畢業論文。我看到我同學寫的畢業論文，我總覺得很輕鬆。到了自己，就發現其實是無比艱難的。我常常在爹媽面前自嘲，給自己挖了一個坑，然後自己得不斷去填。想過放棄，甚至最後一刻我還準備了參加考試畢業，因為我擔心自己的畢業論文寫不完，答辯也不過關。不過，我咬牙堅持下來了。後來答辯更是院長也來聽我答辯，我壓力很大，不過因為準備充分，還是過關了。事後一年，也就是現在，覺得原來那時候也沒什麼嘛！

其實總結我上面說的幾點，幾句話就可以概括：
1. 不管學什麼東西，要提前準備。不僅僅準備學習知識的基礎，還要積累學習新知識的經驗，有這兩點，學習新知識只是時間問題。
2. 思維最重要，方向也重要，努力更重要。不要走太快，多多和周圍前輩的溝通，多聽聽他們的意見和經驗，能為自己的路避開很多分岔。
3. 每個人都會想放棄過，因為很多事情太困難。就像我常常問我的學生，你覺得你人生中克服了哪些困難。我的學生們常常說不出來。其實，之所以是困難，因為你在經歷困難中。當你克服困難，回頭俯視那些你爬過的小山頭，就會發現那時候的困難真的不算什麼。

祝你好運，與君共勉。順祝自己博士順利。

根據我學東西的經驗我覺得有兩種可能：
第一：你的理解力較差，你發現事物本來面目的能力有些弱，你被別人、觀念控制的太多
第二：你喜歡刨根問底，講究徹底的理解，別人可能更多地關注在掌握一個概念

讓自己放鬆不要把困難想的太大

天資能力等差異上面的回答已經很好了，我只是想補充一下：心態。
總是對自己抱有各種負面心理暗示的話，會在很大程度上抑制自己的能力的。
無論別人怎麼樣，自己是怎樣就怎樣，要正視它，要接受它，以平常心對待，保持自己的自信心。（至於如何提高自信這個，知乎早已經有許多大牛回答過了，搜索一下就有相關信息）
總是拿自己的弱項和別人的強項比，心情不可避免會低落，而且也沒太大意義；反過來，為了讓自己的心態平衡，總是與比自己更差的人比，同樣沒太大意義。

所以要結合自己的實際情況，設立恰當的目標，將精力專註於其中，而不需分散在別人的消極比較上。即使要比，也要和自己比，想想自己和以前比有沒有進步，哪怕一點點的進步也不要輕視，腳踏實地，每天進步一點點，積累起來就很可觀了。另外，有些進步是隱形的，不易察覺，要積累到一定程度才顯現出來，等你發現了，你會非常欣慰的。所以沒必要過於擔心，擔心會壓抑自己的能力發揮的。

人生的路很長，學習的路很長，現階段的看似失利並不能說明太多。當初我高中的學習我落後於許多人，畢業後大家基本上都去重點大學，但我去了一間2A大學。大學讀了一年多，隨著見識的增長，心態的轉變，我發現我的學習能力，接受能力漸漸地得到提高。但是我並沒有學習過許多東西，只是，心態放平了，學會放下許多事物。我覺得應該是因為心裡關於自己能力方面的各種負面和帶阻念頭漸漸消失了，潛在的能力漸漸地開始浮現出來。
最後說一句，也許你沒有別人聰明，但是你完全有能力選擇比別人過得更快樂。

恭喜你，說明你比別人可能思考的更細緻更周密。

不值得做的事，就不值得做好。

那些不管什麼東西，拿到手裡手到擒來的能人，通常沒有大出息。

愛迪生小時候被趕出學校，理由是弱智。

愛因斯坦小時候，家人也為他的智商擔心。關於他怎麼發現的相對論，他說：
時間是什麼，大家很早都知道了，但我遲遲不能理解，我就一直思考，最後想的也比別人遠一些。（意思是說如果說我不會這個東西，那並不是說我完全不理解，而是我理解的比別人更深遠而已。）

人類的時間和精力是有限的，不能蒲扇浪費到許多點上，而應該挑准一點，紮下去，才有出眾的成果。
所以那些知道哪些東西值得自己費心研究的人，比拿到什麼都行都費心研究的人，
智商更高，也更有出息。

這麼說吧，人類總體就是個紡錘形，中間一大坨，都是哪些不管啥都能幹好的人，
上面的尖尖，是只做好自己值得做的事的牛人。
下面的尖尖，是弱智的啥事都做不好的傻瓜。

你屬於哪一種？
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國外有個著名的什麼定律來著，我叫他爬山定律吧，說假定一個人的地位等同於他所處的高度，而一片空地里有很多山，有的高有的矮，那他應該怎麼做才能使自己的地位最高化呢？

說勤勞啊努力啊的都是扯淡，當然最起碼你得爬，不爬啥都是白搭，但最重要的是，你的選那個最高的山爬，否則，再努力，山就那麼告，爬頂上就到頭了，想再漲得換個山重頭怕，那不完了？

個人覺得，導致慢可能還有一個原因——逃避困難。遇到一件事，總是刻意避開它難度大的部分，挑容易的做，結果就會效率低下，也就是所謂的慢。

我覺得可能有以下幾種答案，因為本人也是學習很慢的人。
1.你對這個東西不感興趣，所以注意力不集中，投入的精力不足
2.確實是學習能力不及他人，別人可以一眼看到問題的核心所在，而你糾結於問題的細枝末節，未能掌握全局，就是看問題不全面不能觸類旁通。
3.想問題比較深遠，可以拿愛迪生或者愛因斯坦做例子。你之所以不能理解，是因為你已開始思考所學東西現象後的本質，而現有的條件無法給你做出解答。你被困在思維里，難以進行下去，而他人只是處於模仿期。
答得不好，勿怪，就是個人的拙見。

每個人對「學會」的定義不同。比如對於很多事，我必須弄清楚「為什麼」，才覺得自己算是「學會」了。而別人普遍的做法似乎是先簡單地模仿和複製，暫時不去考慮「為什麼」的問題。因為可以等到「學會」之後，再邊做邊琢磨。

一句話就可以說明的問題：

先天：腦子笨，這樣學的慢到也沒什麼。
大多數人是後天：貪玩，懶惰，怕吃苦，執行力差。如果是這樣導致的學習慢，就要知恥而後勇了。

畏難情緒和害怕失誤也可能造成上手慢

先快後慢，和先慢後快的區別我覺得。

每個人的能力是不一樣的，人與人是有區別的。可能別人有那方面的能力而你的能力卻不是在那方面，每個人肯定有自己能力比較強的方面。
學東西快慢受很多方面因素的影響，可能是你不夠認真，可能別人在你不知道的時候下了很大的苦功，可能你對這方面的東西沒什麼興趣而剛好別人很有興趣學得興緻勃勃，還有天賦方面的問題或者拿別人的強項和自己的弱項比等等。
想要學東西快就認真點學大膽嘗試，多花時間去學習，畢竟天賦這個東西人與人真的是有差別的，盡了自己最大的努力就好了，不要過於強求自己。

學習是一件厚積薄發的事情。開始慢一點不要緊的，基礎打好了，自然就快了。要有死磕精神。
知道列文虎克吧，以前當看門人，看門的同時手工磨鏡片，磨了一輩子，結果磨出顯微鏡。

這也是別人對我常說的：沒有掌握方法。接著你問他有哪些方法時，然後就沒有下文了。

學習能力是快是慢，不能決定你的最終能力，也不能說明他們比你成功。

我就是一個學習能力很強的人，在學校的時候，學東西總能比同學快很多，第一份工作參與培訓的時候，我的學習能力也給導師留下深刻印象，第一次去滑雪的時候也是，直接就學會了減速變向。

但我想告訴你的是，我現在也並沒有成功。相反，第一份工作時的一個同事（現在一直和他很要好），他在學習的時候，認真做筆記，每天都認真的回顧複習，到真正工作的時候，遇到一些難題，我是忘了，而他是記得的，所以在工作能力上，他處理的比我要好。

結論就是，學習能力快慢不是問題，一定要穩紮穩打，一時的快感不能給你最後的果實，放眼看很多的成功人士，都不是學習能力特彆強的人。

以後遇到挫折，或者不開心了，把自己關房間里，音樂放到最大，放下面這首歌。

笨小孩
哎喲往著胸口拍一拍呀勇敢站起來
管它上天下海
哎喲向著天空拜一拜呀別想不開
老天自有安排
老天愛笨小孩

都是去玩的，你壓力那麼大幹嘛，滑的不好有怎樣啦，人家覺得你挺可愛的好吧，以後2B的時候學會賣萌。

知識是無限的，但相信我一項技能的知識在某一特定時間段（比如你活的這80年內）是有限的，如果你真有興趣，慢慢來，總會成為大師的，不要每次學個什麼就跟別人比較快慢什麼的，最重要的是保持自己的興趣，持續努力。我就不相信你對比的那些人不喝酒，聚會，旅遊什麼的，把這些時間都省了，投入自己的愛好上去。

但是學不會的同時不要給自己太多的心理暗示·····這樣影響自身對知識的追求自信