為什麼會有編程行業的轉行做IT培訓？

12-29

為什麼從事編程行業的人，會在獲得幾年經驗後轉行做IT培訓？一直堅持編程不是更能實現自己價值么？也更容易突破並將經驗轉化為財富積累？換言之，轉行做了培訓是否代表在這行堅持不下去？或者是本身技術是一般般？或者是做IT培訓這行更容易快速實現財富積累？有知情者能描述下個中緣由么？很有興趣想了解這個原因？

按題主你這麼說，做老師的都是在學校當學生混不下去的？

說的好像隨便一個程序員就能講課似的。

程序員管理崗位那麼少，10個人里能有一個上位就不錯了，餘下的如果有能力強，表達能力突出的人，出去單幹不是很正常嘛

剛好，剛好，我就是技術出身，拉了幾個身邊的小夥伴，出來創業。做遊戲開發培訓，同時也在做自研遊戲。

先簡單說一下，為什麼我要來做這件事吧:

1.做了幾年遊戲研發後，由於各種原因，一直都沒有能夠讓自己感到滿足的項目，也知道未來如果不做一些變通，就算我們現在的能力再強10倍，依然會是如此。

2.選擇培訓做為切入點來創業，是當前結合自身能力以及資源，最好的選擇。既能為未來想做的事起到良好的鋪墊作用，又能在初期養活公司。

3.創造價值，做有意義的事情。我們除了做培訓，也在做走心的遊戲研發項目，目前剛剛在團隊內部立項了一個新的動作遊戲項目，正在做一些技術儲備。而且，我們現在可以做到不受資本，不受市場的限制。自己養活自己，盡情的follow heart(慫)。

4.我們的學生真的讓我們感到付出是值得的。我們的學生出去面試，帶出去的作品，經常性的被面試官指責為不是獨立完成，或者是老師幫忙做的（其實真的是他們獨立完成的）。我們聽到學生回來訴說這些事時，一方面我們很氣憤，因為替這些學生感到不值；另一方面，我們也很開心，因為這些學生是真的學會了編程，學會了遊戲開發。而不僅僅是為了找份高薪的工作，混混日子。

另外問題中，還有一些簡單的誤區，我也需要指出：

1. 本身技術一般般，才做培訓？

我當時在做這件事前，也是看到這個行業針對線下脫產的大型IT培訓機構，教學質量都在因為規模而妥協。進而發現線下授課這行一個基本定律就是（學生數量與教學質量成反比）。

而反觀美術培訓行業，我們既能看到大型機構，批量生產，為行業源源不斷的輸送學員。也能看到一批批的業內大佬下海做培訓，開起了獨具匠心的小班私塾，專心搞起美術教育。但是在IT領域，這個情況真的少之又少。

那麼我為什麼要提這個點呢，因為這些小班都有這麼兩個共性：

1.以老師為中心，老師均為業內資深人士。

2.沒有任何分校，因為這些小班私塾是以這些業內大佬為核心，每個老師都是獨一無二的，不可能規模化複製到各個分校。

事情講到這一步，問題就好回答了：

別人怎麼樣，我不予置評。

但我們從一開始，就絕對不會讓技術一般般的人，過來教學生。

2. 做培訓很賺錢？

賺個妹啊，至少我們團隊假如不做培訓，出去繼續投靠一個公司做研發，一定比做小班模式的培訓賺的多，還不用操心這麼多破事。

3. 做培訓輕鬆？

唉，看到這個輕鬆，真是感慨萬千，本來寫了很多東西來控訴這一點，但是想了想，做什麼行業不累呢？更何況還是創業初期，這就又讓人覺得實在沒什麼可控訴的，索性就都刪了。

其實誰都想躺在家裡的空調房，想做什麼都隨著性子，然後還能把錢賺了。而且沒準，等有一天真的那樣了，又覺得無聊，又追憶起自己苦心智，勞精骨的日子也說不定呢，不是嗎？

最後呢，想說一句話：

我和我的這些夥伴們，拿著以前薪水的零頭，干著更多的事，操著更多的心，而且而且我們明知道自己的商業模式無法規模化；明知道自己手裡的股份，無法像站在風口的創業公司那樣最終轉變為個人利益；可是，我們還是追隨著內心站出來，認真做這件事了！~

因為發現開發只是大部分時間在不斷地完成需求，當IT培訓老師的程序員就是突然明白了寫程序有意思的地方只是寫代碼搞技術，並不是在改來改去的需求里。

Q：

為什麼從事編程行業的人，會在獲得幾年經驗後轉行做IT培訓？

我也弄了一個小小的 IT 培訓，最初始的原因是：

可以遠程教學賺點錢養活自己，然後逃離帝都

Q：

一直堅持編程不是更能實現自己價值么？

A：

編程只能帶來代碼的輸出，不能實現自我價值。

從開辦技術學習小組，再到目前的培訓，我覺得最能實現自我價值的地方是「聽到別人對我做出來事情的讚賞」：

輸出代碼從而實現產品，所帶來的成就感，遠遠比不上他人對你的讚賞。

Q：

也更容易突破並將經驗轉化為財富積累？

A：

培訓也能賺錢，也是積累財富。

如果做良心培訓，帶出了好學生，好學生進入好企業，不斷積累，其關係網會越鋪越大，並最終化為財富。

Q：

換言之，轉行做了培訓是否代表在這行堅持不下去？或者是本身技術是一般般？

A：

IT 培訓其實可以分很多種：

新手入門培訓
入門到初級培訓
初級到中級培訓
中級到高級培訓

再加上 IT 又是智力密集型行業，其人才本身就少，就導致了高級人才的獲得成本非常高。

很多企業都自己承擔了「入門到初級培訓」、「初級到中級培訓」及「中級到高級培訓」費用開銷，經常內部請講師來講講課，提高下內部員工的技術。

你要說這些培訓講師技術一般般，那請這些講師的企業豈不是傻子？

養家糊口唄

不然你以為屠龍寶刀點擊就送的那種傻逼遊戲，有程序員回去寫？

樓主問這個問題，說明樓主不了解互聯網行業。年紀大了，一線開發真的吃不消的，瘋狂迭代，25歲天天健身的都累得不行。

謝邀

說了你可能不信，因為熱愛教育

從業4年遊戲後端程序員想說下，我是今年六月來到培訓班的，主講c#。我想跟大家分享一下今年這兩份工作的感受。
原來做伺服器，996是標配，動不動還得通宵加班，而且的確工作的時候腦力累很多，因為在三線城市，工資也一般。
現在做培訓，基本就是朝九晚六，雙休，每天需要干點什麼活心裡有數，不會有突髮狀況，心情也好很多，薪資比開發還高。
對於一個已婚人士來說，家庭可能會更重要，我能有好多時間陪媳婦，幹嘛要陪死策劃的。。。

因為這樣即使你沒有什麼真本事，忽悠得人多了，也會喊你「X大」，然後可以專欄掛人，以贊數論對錯，為所欲為，你說厲害不厲害？知識就應該是免費的。

從我自身的感受來解釋一下吧。

我現在就是腳踩兩隻船的軟體工程師，在IT公司上班，兼職做培訓講師。

有句古話挺有意思：學成文武藝，貨與帝王家。

什麼意思呢？我的理解是，要學習和掌握社會需要的，能夠變現的技能。

如果有個哥們，花了一輩子，學會了一種技能，叫屠龍術。

這種技能可厲害了，一刀就能幹掉惡龍。

然後他找到一家公司，和老闆說，你僱用我吧，我保證你的公司不會有惡龍找麻煩。

我估計老闆只會讓保安把他轟出去，為什麼呢？因為世界上沒有龍，他的技能很厲害，然而不被社會需要，不能變現。

聰明的人一定會選擇學習受歡迎的技能，然後到能更好變現自己技能的地方去工作。

可以這麼說，如果今天富士康能給我200w年薪，我不介意每天去擰1w只螺絲。

工作沒有高大上和傻逼之分，能賺錢就好。

現在到了結論時間，為什麼去做培訓？

掙得多，加班少，自由，待遇好。

什麼人去聽這種培訓呢？絕對不會是高手，高手都有很強的自學能力，用不著聽別人講。

雖然是每次重複著已經能背下來的PPT，一遍遍解釋看似傻逼的問題，看起來是挺low的工作吧，但是能賺錢，能養家。

我想問，有多少工作是不需要重複，每天都有新大陸給你發現的，這種工作是不是輪得到每個人去做。人生很短暫，有很多路可以選擇。鑽研技術是可以的，也是值得肯定的，但是也要有個度，脫離實際需要，就成了屠龍術。

我硬體課老師是從華為回來的，那是十來年之前了，放棄了高工資和發展前景，回來當了個講師，原因很簡單，因為愛情。

去年因為贊助和我們學校門口做的挺好的前端培訓班的老闆兼老師有過接觸，襯衫牛仔褲一看就是程序員，在百度做了七八年，具體級別沒問，聊了聊為啥回來，大哥一臉無奈，買不上略微好一點的學區房，沒戶口，孩子上學大問題，一家回哈爾濱了。

離開大公司的不只有水平不夠被開的，還有人是因為種種原因沒法在北上廣繼續生活的。

從大廠出來水平還不錯的程序員回到二三線城市，這種城市除去蘇杭和長江沿線的，互聯網企業普遍很一般，外包公司偏多，但是高校有一些，很多程序員不滿足這種公司的工資就搞培訓了。

就我上文說的那個大哥前幾年剛回哈爾濱搞前端培訓時候，哈爾濱根本沒有這個前端培訓概念就一家甲骨文做Java培訓，兩年左右走心培訓加上大哥本身技術就很硬，還有和百度幾個部門傳言中的關係（真的有不少學員簽了百度）做的在我們學校和附近幾個高校里很出名，這大哥賊摳從來不贊助學校活動，能發展這麼大都靠學生口口相傳。
據我了解現在他一年招2－3期，一期幾十個人，一個人一萬五左右，教室就是一個破寫字樓半層。你算算一年掙多少錢，比你在北京寫程序還多不少。不過這大哥太摳，現在還窩一小辦公室，一桌子一柜子一個人走路都得小心翼翼。

主要是工作時間穩定吧，畢竟培訓班不能996，休息日、節假日不加班。

面向工資編程才是正確的發展道路

當然不是啊。

有的人在從業了幾年之後，發現做培訓這個事情，更有樂趣，或者是更能賺錢。

也可能是他覺得現在的編程行業的培訓太需要自己這樣的人來變革，

所以就去做培訓了。

就像是很多程序員，特別喜歡寫書一樣。

培訓可以坑一波就跑路，換個名字繼續來，參考幾年前的AGP某位在mfc42里找了50分鐘基址並被掛到看雪供大家瞻仰的大神辦的培訓班。

在企業寫程序有幾個能遇見好產品和好領導，給這些人寫垃圾代碼，不如去做培訓更有意義，培訓出了牛逼的學生，成就感也大，而且這期間可以寫自己喜歡的代碼，做自己喜歡的產品，多帶勁

之前在某較知名培訓機構做了一年多安卓講師，總授課500多課時吧，所以題主的問題我能解答：

開發人員轉IT培訓的好處：

1、我在做講師之前一直在從事軟體外包和創業項目開發，沒有系統學習過Java和安卓，大多是靠代碼和經驗堆砌，然後做了一年講師的好處就是我明顯發現我自己本人的基礎知識提升了，而且研究了很多核心的過去不會去研究的東西，比如JVM，同時也糾正了很多過去的錯誤認知。可以說在給學生講課的時候，我也在完善我自己的知識體系。

2、培訓講師一般時間比在企業做高級開發要充裕的多，在做講師的一年多時間裡我得以有空接了很多獨立外包、做了幾個獨立項目，同時也抽時間學了過去一直想學沒空學的東西，比如Cocos2dx、Unity3D、OpenGLES等等。

3、程序員性格大多比較孤僻羞澀，比較難於溝通，我也是這樣，做了一年講師後我隨便逮著誰都能和他瞎扯一下午。

4、授課也是一種技能，而且是一種相當有用的技能，我辭去講師後重新進了個二線互聯網公司，然後由於有過講師經歷，經常在公司做內訓，現在我們這大部分安卓開發都是我培訓的，或者接受過我培訓，好處不言而喻。

講完了好處再來講壞處：

1、如果培訓做久了，技術會退化，由於長期都是在給入門級的學生講課，時間舊了就會漸漸脫離當前行業的進度，最終退化成無法適應開發工作，個人覺得如果不想培訓干一輩子的，去講個一年到兩年就行了，然後趕緊跳槽。

2、培訓比開發要累的多，開發任務一般都是有彈性的，可以隨時做調整，比如今天多寫點，明天少寫點。而授課任務都是剛性的，上午備課必須備完，下午或者晚上必須上講台，講不出就是教學事故。所以有的時候講課真的超級累，特別是在講一些自己也不是非常熟悉的東西的時候，壓力超級大。當然這個壓力是會隨著你對自己講的東西越來越熟悉而逐漸變好，但可惜IT培訓大多數時候是需要你講新東西的。

3、職業培訓加班超級多，因為培訓授課大多在晚上，所以之前有題主說的朝9晚6以個人了解只是少數情況，大部分培訓機構更多的是上夜班，比如下午去，然後晚上11點下班，周末基本也都要上班。

總的來說，個人覺得對開發而言，如果代碼寫的煩了，去做個一兩年講師換換心境還是很有好處的，但千萬別做長。

PS：補充一點，但不一定對所有人都有用。我在做講師前是一團火，工作靠激情，可以在技術討論會上指著CTO的鼻子罵上一下午，但做了年講師後，很多東西都想通了，也懂了什麼叫溝通技巧。這一點對我幫助也挺大的。

目前在一線城市當程序員，很累，很煩，想回三線老家當培訓講師

別的不知道，反正我認識一人，技術渣渣，在某智做培訓講師，工資挺高的，不比高級開發低。看過一小會他備課的過程，寫的是js基礎語法，完全慘不忍睹。不匿。坐等水軍來撕，我句句屬實為嘛要匿。