大學有儘力讀，卻發現找不到工作怎麼辦？

12-29

我是一名即將大四的學生，其實在大學裡也好好地上課，為了完成大作業夜也沒少熬，也好好地生活了。可是相比於其他同學，我可能關注在於課業上，相反儘力選擇自己喜歡的技術不在乎成績的同學找到了比較好的工作？然而在幾次的招聘中，我發現自己學的其實並沒有什麼用？其實我很想問：是否我大學讀的東西是不是真的沒有用？那面對大四的我是否還需要繼續讀書嗎？我很希望能夠進入互聯網公司，做一名開發人員，現在這個樣子是不是該放棄做開發的夢想，早早去準備考公務員員，遵從母親的想法回小縣城工作呢？
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我來補充一下自己的問題吧，我是從大一開始關注計算機的也是因為很喜歡計算機，才轉專業到一個與計算機搭邊的專業，之前在大學前是沒有接觸過計算機的。
轉專業後，相比於其他同級的學生，我需要修比較多的學分，所以自己的課外時間被壓縮的比較多，基本是周一到周五都要上課，而且常常會有兩門課衝突的情況，基本上在課餘時間也儘力去彌補，所以大二和大三就一直再補課的階段。因為沒有基礎也沒有熟悉人指導，也是自己比較笨吧，需要挺多的時間去學吧。而在大學裡，我也為了很快地不落下，所以我相對來說是比較認真的。同樣的我僅剩的課餘時間也積极參与了社團活動和一些老師的課題，也覺得自己很充實，成績也算還可以，也靠自己拿到了獎學金。我很感謝那些老師給我機會。
但是問題就出在我自己身上，可能這節課我們需要使用到Python，那就會去學Python，那節課要用c就開始學c，過兩天補得課程需要用MATLAB又去先學MATLAB，總是學的半桶水，學的很不好，不夠深入。過兩天又開始折騰Linux，沒有主線。感覺總是被課程牽著鼻子走，有些同學試驗只是水一水，認為這些試驗沒有用處也無意義，但我基本上都是會去認認真真的做，因為我珍惜能夠在這裡的機會。

最近也看到學通信的朋友去外面培訓，開始學Java，而我的家境並不能讓我這樣做，我也不願意再想家裡開口。也去嘗試了去投了簡歷，因為自己的技術並不是很優秀，接觸的東西也太雜了，所以基本上吃的是閉門羹。我也心服口服，可能是我自己不夠好，不夠優秀吧。
希望有學長,長輩給我指明道路。先感謝大家用心的回答，很感謝很感謝有人鼓勵和幫。
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看到現在我看到很多人的鼓勵，也有很多前輩善意或嚴厲地提醒，我都十分感激，但也看到有些並不和善的言語，隨意推測我學習能力差，周末的時間都跑出去玩了，認為我無所事事，認為我補的學分很少，認為我只是矯情...對此我不想和這種人爭辯，希望有很多有營養和建設性的建議，謝謝大家
另外上圖一張，大二轉專業後的課表。我沒有說謊。摺疊的地方是課程衝突的地方。周一到周五，都有課，周一到周三一天10節

其實吧，大多數人心裡都知道，我國直到研究生階段之前，都是普世教育並且落後最近飛速發展的社會，越是發展快速的行業，比如計算機，金融大學教育就越脫節，這也是為什麼計算機行業有很多培訓班得以生存的原因。

我國人口眾多，每年全國有無數大學生湧入社會，在經濟發達地區長大的學生還稍微好一點，他們已經看到了大學生滿地走的情況，所以能夠提早開始準備和社會接軌，而來自稍微偏遠或者閉塞地區的學生，有較大的可能是周邊里最好的或者較好的，這樣，對於社會和大學的脫節，認知就會出現偏差。

目前的問題在於，大學所謂好好讀，就像題目描述的這樣，並不能成為好好讀。連課程獎學金都拿不到的話，只能稱為合格。2016年大學畢業人數760萬，你這樣的人有超過400萬。對於每年增加3，4百萬你這種程度的人的社會來說，找不到「你覺得你配得上的」工作是很正常的。因為你想要的工作，要的不是60%的你，而是上面的那20%。

如果這是江湖。

你出師的時候，不是令狐沖，不是傅紅雪，不是周芷若。你甚至都不是林平之。你只是天鷹教雜兵甲。你去悅來客棧吃飯都得規規矩矩站在門口問，有包子嗎？根本不敢刀往桌子上一扔，擺個裝逼的姿勢等小二來伺候。你想要的職位，都是為了你學校特等獎學金，校外各種正規大賽入圍的人準備的。

一般來說，扣去掉下懸崖，路遇Jeff討飯這種小概率事件，只有兩條路：

要麼韜光養晦，先進一個企業，再好好計劃自己。你總要知道，大部分人，雖然稱不上努力多少，就能活得多少收穫，但是大部分人，想要翻身上一個層次，努力多少，總是需要的，你不在學校努力，你就要在社會上努力。剛大學畢業，還算年輕，還有得拼一把，搏翻身。為什麼叫做搏翻身，因為是要努力和信念的。

要麼就苟且認命，和廣大網易網友一樣，罵罵社會，罵罵政府，求個苟活。到知乎上也可以偶爾騙騙人，裝裝逼，一樣活得下去。

其實吧，根據我觀察。大部分學生都是這樣的，說句不貼切的比喻，有賊心，沒賊膽。網上寫字發泄，個頂個的義氣激揚，到現實社會當中，都是三分鐘熱度，轉身就去玩了。知乎上有多少人加我微信，QQ，個頂個說想要學習。結果呢？不出三天必然悄無聲息，激情過了，依舊故我。

謝邀！

題主遇到的問題並不是一個孤立的現象，在大學裡面非常非常普遍，簡而言之就是：

企業對於程序員大學生日益增長的實踐和能力需要，與當前僵化的大學教育之間的矛盾。

這是，學校對於「好學生」的評價標準跟企業對於「好學生」的評價標準不一致造成的。

對於學校，好學生 = 成績好/突出貢獻 + 綜合素質

對於企業，好學生 = 技術能力好 + 有實踐經驗 + 基礎紮實 + 綜合素質

題主是一個非常典型的傳統「好學生」，他們上了大學之後繼承了高中時代的學習習慣，儘力去學好每一門課，因為一邊父母的殷切希望，一邊是老師的諄諄教導——拿獎學金，當個好學生。

那麼，怎樣才能拿獎學金，當個好學生呢？當然就是學好每一門課，每一門課盡量去拿到高分，然後多參加社團學生會活動，爭取一些額外加分等等。這些上過大學的同學應該都很清楚了。

然而，這樣做很容易導致一個問題：你花在專業課學習的時間就變少了很多，你沒法深入地去鑽研編程語言，沒有時間去自己嘗試一些項目或者去實習。最後你發現，你有一份很好的成績單，但是等到找工作的時候卻不那麼靈了。

因為，企業要求的「技術能力強」、「有實踐經驗」是你所不具備的，在企業的評價維度下，你就不再是一個他們需要的「好學生」了。

那麼，怎麼樣才能在大學好好讀的情況下，找到一份好工作呢？

第一，解放思想

· 明確自身目標：如果你是為了考研或者保研，你就要按照學校的評價標準去做；如果你是為了工作，你就要按照企業的評價標準去做。

· 眼光放長遠：有些同學可能剛上大學就意識到了上面的問題，那固然不錯。更多的同學是到了大三，甚至大四面臨找工作才會意識到現實的殘酷，然後非常的懊悔，迷茫。其實大可不必，很多人工作了好幾年然後轉行做編程的也有呀！時間長得很，只要你願意未來幾十年你可能都會搞編程，所以不要急於一時，去做該做的事情就好了。

第二，實事求是

心態上做好準備之後，下面怎麼做才是最重要的，針對題主的情況，我有幾個建議：

· 趕緊確定一個適合自己的求職方向，你是想做前端，還是後端，還是移動端，還是什麼。

如果自己對於這些職業方向不了解，你也可以去搜一下目標企業的校招JD，看看人家的要求都有哪些，缺啥就補啥。例如：

· 缺啥補啥：結合企業的要求，你看看自己哪些方面滿足了，哪些方面還沒有滿足，及時去加強。對於一些具體的問題，你可以在知乎上搜搜，看看自己應該怎麼去學習。

第三，摸著石頭過河

現在的題主有點兒像小馬過河，有人說水深，有人說水淺，然後自己也很懵逼。

我的建議是：摸著石頭過河，既然決定了去做開發，那就堅持去做好了，路都是自己走出來的。

我發現題主對於求職，網上學習資源都很不熟悉，就推薦一些資源，希望對你有所幫助：

· 名企校招日曆

· 名企筆試日曆

· 名企歷年筆試真題匯總

· 名企筆試基礎知識專項練習

· 名企面試面經合集

· 技術求職學習論壇

以上，希望能對題主有所幫助。

聲明：本回答只針對類似題主的情況發表個人意見，不是一個萬能的答案，拒絕撕逼，心累。

讀大學和讀小學初中高中不一樣，大學之前的教育，學得怎麼樣，評判標準就是能不能升學；但是，大學裡，學得好不好，評判標準改了，因為多了一個就業的選擇，如果以就業為目標，不再完全看課本知識了。

看題主的說法，似乎是學計算機相關專業，那就更需要不局限於課本知識，原因是，這行發展太快了，學校老師那幾把刷子，很難跟上行業需要。

但是，即便如此，還是要好好學！因為基礎知識非常重要！

在我的記憶中，大學前兩年學的什麼數學啥的實際工作中真沒啥用，但那是打基礎，到大三大四學習的計算機專業課程，才是真正有用的東西，會給你的職業生涯帶來巨大的影響，簡單說來，你要不學好，將來都沒法同別人交流。你連離散數學、數據結構和時間複雜度啥的都不知道，還談啥和圈內人聊天？

你的同學通過課外學習一些技術獲得就業優勢，這一點你也應該學到，知識不光有深度，還有廣度，在課程之外學一些東西，可以給你帶來意外之喜。

至於夢想，廢什麼話啊，我從來沒有見過放棄夢想會得到什麼好結果的。

加油！

了解更多職場教訓請關注 @程墨Morgan

我以前也是老自找借口，沒錢參加不了培訓。。。

真不知道開發為什麼總是跟培訓掛上鉤！

說真的，你列舉的這些，我已經覺得你底子很不錯了，，，

我自學時，連ide都不會裝。。。

買的本『c++primer 』第五版，c++11的。。。

那時候我壓根兒都不知道語言還分標準，，，買東西說好話請同學幫忙安裝的vc++6.0，對c++11的新特性各種不支持

折騰了好久好久，網上找的vs2013，也是好多不支持（還中毒）

那時候第五版的『c++primer 』也沒出答案

就是在這種沒有答案，沒有編譯器支持，送肯德基業餘，憑空想像的情況下，艱難的翻到了380多頁（後來網易雲課堂北郵崔毅東老師那兒得到了dev c++ IDE，蠻感謝他的）

我還是非科班的呢，，，

雖然一路走來甚是艱難，但是我還是走到了今天

你底子比我好那多，，，自學完全可以

來張圖片吧

非985，非211，非科班，非培訓生，c++寫出來的界面也一樣好看，，，哈哈

讓開，我來裝個逼！

不談其他專業，就談計算機。

樓主說自己好好學習，一步一步跟著學校的課程，然後找不到工作，我想說，這不是學校的錯，而是企業的錯。

很多人喜歡揪著什麼985/211的某些計算機專業的學生剛畢業出來什麼什麼框架不熟悉，什麼什麼語言不熟練等等等等來大肆批評：中國計算機教育遲早藥丸！

你們難道不知道英美國家的計算機教育體系依然是這樣么？

我本科學的課程里(英國，我猜美國也差不多)除了那些操作系統，編譯原理等基礎課，一些非主流的課程還有諸如形式語言與自動機（Formal Language and Automata）, 邏輯推理（用Coq），函數式編程（用Haskell），計算邏輯相關與知識表達（knowledge representation）（用Prolog），智能體系統（agent system），機器人控制相關等等課程

從找工作的角度來講，這些非主流的課程一點也沒有用 ! 你說因為我學的不夠深？做計算邏輯的博士畢業也不是很好找工作好么，因為相比那些機器學習方向的，這就是個半冷門方向。而且不要說這些非主流課程，主流課程比如編譯原理，很多學校的作業就是從頭實現一個編譯器（準確講編譯器前端），但是工程上誰還全手動寫編譯器前端啊！！ lex + yacc 直接就能生成詞法語法分析器了，性能還比你手寫的好！！要是你要找個編譯器方面的工作或者計算語言設計相關工作，說你不會lex+yacc但是會徒手寫個簡單的，滾出好么！！

但是為什麼很多老師依然要求這麼做，因為 大學，尤其是頂尖大學，是為了培養科學家而生，工程師只是副產物 ，這一點不少學者其實還是認同的，從頂尖大學的課程設置上也能看出來。為了培養科學家，學校必須要提供給學生足夠廣的知識，因為知識之前的鏈接其實是很深的，沒有喬姆斯基這種閑的蛋疼的語言學家，好好的語言學不研究，來計算語言這裡插一腳，哪來的讀的這麼麻煩的編譯原理？

另外, 科學的承接性相當強, 看看工程上層出不窮的語言,框架什麼的, 哪一個不是為了修補,增強之前的某一種語言,框架的不足, 所以為了深入了解這些新的語言,框架, 專業的工程師至少也要去關注一下他們的前輩工具. 學術上就更是如此了, 哪一個想做出點成績的博士生沒有從自己領域裡的一篇舊的經典論文一直追到最新的論文? 為什麼? 無非就是看看前人走過的坑和繼承前人的果實罷了.

回到我前面提出的觀點，為什麼這個這個鍋該企業背？

英美企業深知大學教育的模式，所以他們對於計算機應屆生的招聘要求其實是很「寬鬆」的，這裡說的「寬鬆」不是指簡單，那些演算法數據結構啥的也不簡單，但是他們對於具體的API什麼的考察的相對較少，也不要求你有那麼一個明確的專攻方向。具體你可以看外資公司技術方面的應屆生招聘的要求：

對xxx語言熟悉
對演算法，數據結構紮實
。。。

那些什麼領導力，self-motivated就不提了，然後就沒了？對比一下國內企業的要求你會發現巨大的區別。

國內呢？公司要求你會某某某框架，某某某語言，目的就是一來就可以幫公司寫代碼。工作一定年份了，你說你不想專攻這個領域了，換個方向吧，公司覺得你以前的方向和現在不符，轉方向困難。要我說，深入做iOS的轉去做Android，只要基礎紮實，這難道不是分分鐘上手的事情么？ Android操作系統還不是一群從PC端Linux轉過來的人寫的么？

我個人分析，企業這樣做的原因可能有二：

中國人實在是太多，人力資源依然是廉價的。你不會寫，後面會寫的還排著隊呢。要是中國人口和西方一樣少，可能就一個個都當未來主力培養著。
IT企業做的東西已經慢慢不創新了。比如我的主打產品就是一個搜索引擎，產品已經發展很多年了，Web頁面也不打算改了，伺服器對並發請求的承受力也很牛B了，最後只能在演算法方面一點點擠牙膏了，那麼這樣的企業自然只用找個能接手的人干著就行，反正假如有研發新的搜索引擎的任務，這也輪不你一個應屆生

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附上劍橋大學computer science本科的課程大綱，官網上找的：

Year 1 (Part IA)

You take four papers, including two compulsory Computer Science papers – covering topics such as foundations of computer science (taught in ML), Java and object-oriented programming, operating systems, and digital electronics – and at least one Mathematics paper.

The fourth paper is chosen from:

a third Computer Science paper (students not taking this paper in Year 1 must take it in Year 2)
a social psychology paper from the Psychological and Behavioural Sciences course
one of Chemistry, Earth Sciences, Evolution and Behaviour, Physics or Physiology of Organisms from Natural Sciences

Alternatively, you may take the compulsory first-year Computer Science papers alongside two of the first-year papers of the Mathematics course. This is known as Computer Science with Mathematics, and some Colleges require applicants who want to take Computer Science with Mathematics in their first year to take STEP Mathematics.

You should indicate which combination you wish to take in your first year - Computer Science, Computer Science with Social Psychology, Computer Science with Natural Sciences, or Computer Science with Mathematics - in your Supplementary Application Questionnaire (SAQ).

Year 2 (Part IB)

Core technologies and theories

You take four papers, spanning the core discipline through topics including:

theory – including logic and proof, computation theory
systems – including computer design, computer networking
programming – including compiler construction, advanced algorithms
applications and professionalism – including artificial intelligence, graphics, security

You also undertake a group project which reflects current industrial practice.

Students who don』t take the third Computer Science paper in Year 1 must take it in Year 2, instead of one of the Part IB papers (which must then be taken in Year 3).

Year 3 (Part II)

Specialisation

You can choose 15 topics from a large selection (some options may not be available to those students taking a Year 2 paper in Year 3). These are examined across three papers to allow you to concentrate more on systems, theory or applications. The advanced topics are wide-ranging and usually include:

mobile and sensor networks, principles of communication
specification and verification of hardware and software, semantics
quantum computing, bioinformatics
human-computer interaction, natural language processing, e-commerce
advanced artificial intelligence, advanced graphics

All students also work on a substantial project demonstrating their computer science skills, writing a 12,000 word dissertation on it. Projects are often connected with current Cambridge research and many utilise cutting-edge technology.

要我說，按這課程大綱老老實實的學完，在中國連Java工程師的工作都找不到，不會點spring，struts，hibernate 你好意思申請這份工作？按照國內的那些公司的想法，什麼？大三還有計算機背景的人去學量子計算（quantum computing）？好好去矽谷/我公司寫代碼賺大錢不好么？只能說有些公司壓根不在乎他們的工程師們個人是如何發展的，不會像學校一樣給你列一個前中後期發展計劃什麼的。

均衡發展是我聽到過最愚蠢的個人發展建議。從我上高中的時候班主任總說不要偏科的時候就這麼覺得了，但是為了考大學，不得不哪門功課都要顧及。

但是上了大學，還像高中一樣，死板的追求均衡發展就是下策了。你什麼都會一點，其實就是什麼都不會，如果你語文很爛，但是數學很棒，別人對你的印象就是這個人很聰明，數學很好。如果你數學不好，英語很6，你給別人的印象就是這個人很有語言天賦，英語說的賊6。但是你僅僅語文不是最差的，數學不是最差的，英語不是最差的，那麼你壓根不會給別人留下印象。這樣的人到處都是。

可以同時精通很多領域的人也有，比如說達芬奇。但是很明顯，我們大部分人都無法成為達芬奇這樣的人。儘管有時候意識到我們是一個普通人是一個讓自己很絕望的事，為什麼別人分分鐘可以搞定的事，對自己來說竟然如此困難？但是人的智商在我們出生的時候就決定了，我們沒有任何決定的能力。每年高考完，就會有一些學霸的新聞。比如某學霸不僅學習好，體育也不錯，不僅體育好，歌還唱的好...總之就是想說，學霸什麼都不落下。顯然樓主不是這樣的開掛學霸，能夠顧及很多方面，而且每一方面都能顧及的很好，那麼就不要什麼都很在意，有些水水的東西水水就得了。

但是作為一個普通人，我們就不能又更高的追求嗎？難道就讓他們吊打我們嘛？當然不是，我們可以選擇1-2個方向刻意去練習。其實我覺得選2個方向是個不錯的選擇，因為就算你專攻一個方向，要想達到行業top10，乃至20的水平都不是一件很容易的事情，但是你可以選倆件事，分別把他們練到top30,或者40，這樣你就有了一定競爭力。比如組裡代碼雖然不是寫的最好的，但是你還會演講，那麼隊伍leader就很適合你嘛。

答主即將大三，應該叫你學長，但是我覺得在這件事情上，我比你看的清楚，因為你畢竟都大四了嘛。我學的是信管專業，如果了解這個專業的人，就知道這個專業學得有多雜，從經濟，管理，乃至計算機，真的什麼都學。但是我很早就確定，大學裡的課我只重點學習計算機和英語，什麼經濟學，會計學，保證能過了就行，我不會為了加一點平時分，花一個下午做一個PPT，純屬浪費時間。馬克思主義給你個優秀，又能說明什麼呢？所以對自己的定位很重要，既然決定做技術，真沒必要為了拿獎學金，門門課都很重視。獎學金只發四年，但是技能才是伴隨你一輩子的。所以如果你沒有出國，讀研的打算，你壓根就不應該以拿獎學金作為你的學習目標。而且事實上，如果你決定做開發，那麼你把計算機相關的課，學到專業前幾，說實話我覺得你整體績點不會太低，而且有的學期計算機課多的時候，如果你學的好，一樣有機會拿獎學金。

最後，希望所有像答主一樣的普通人，別再相信什麼均衡發展了，讓自己成為一個有特長的人才是王道。聰明人不僅僅是指智商，也指你做事的策略與方法。如果非要均衡發展，最重要的也是身體鍛煉好，其它領域了解就好，選擇自己感興趣的專攻一到倆個領域，別tm整天想著自己會成為上知天文，下知地理的人，切記達芬奇就一個，先想想自己是不是？

不要拿戰術上的勤奮來掩飾自己戰略上的懶惰！

如果沒猜錯的話，題主一直是被學校的課程牽著鼻子走的人。

如果你要找工作的話，那麼你就應該大二下學期嘗試著去尋找一些實習，了解一些職位的職能。而不應該分過多的時間獲得獎學金，尤其是一些二三線城市的那種。這樣的話，基本上，你就會在大三的時候就十分清楚明白自己心儀的工作需要的是什麼技能。然後，自己該準備什麼，這樣順利的話，你在大四畢業的時候就能應聘上自己心儀的崗位了。如果你真的要找工作的話，那麼你為啥非要認真學校每一門課程以後才找工作呢？為啥不大二就開始，或者大三就開始實習呢？

如果你要考研的話，那麼在大二的時候也可以關注一下自己心儀的學校了，哪怕再困難的學校，你認真踏實準備兩年，應該是可以的吧。

但是，題主你是硬生生被學校的課程牽著鼻子走了兩年。學校設置這些課程的目標，尤其是一些垃圾二本，還有一本的課程，根本就不是讓你找到工作，你要是按照這種方法來找工作的話，肯定失敗無疑。

我在大一的時候和題主一樣，每天認真學習，我還是英語專業的學生，每天都背誦單詞，積極備課。可是突然有一天，我就開始思考了，我這麼努力聽一些水課是幹嘛呀？就這樣一個問題，我足足想了半個學期，大二的上半個學期我就一直呆在圖書館思考這個問題。

我為什麼要努力聽一些學校設置的課程？這個問題任何一個學校的學生都必須要想明白。

1、為了工作

如果我上課的目的是為了工作的話，那麼從現在開始我就要學習和工作相關的課程。平時就要多看看一些招聘網站上的崗位要求。因為我是英語專業，結果查詢結果得知，我本科能從事的工作：翻譯，老師，外貿業務員。好，那就按照工作要求來準備了吧，我喜歡做外貿，外貿需要哪種能力：外貿知識，英語口語流利，英美文化略微了解，郵件要寫的熟練。

那麼針對這個崗位，我就需要學習：商務英語相關的知識，英語信函書寫，還有多多訓練自己的口語，這樣就行了。

那麼，其他課程：思想品德政治課，日語，英國文學，美國文學，高級英語，英漢翻譯實踐，我只需要保持不掛科就行。其他時間，多多學習外貿相關的知識，順道要考高級BEC

2、為了考研

如果我是為了考研的話，那麼我看一下考研需要什麼知識點呀:英美文學，語言學，日語，高級英語，馬克思主義。

好的，那麼這個時候，我就應該去學習：英美文學，語言學，日語，高級英語，馬列毛概。

其他課程：商務英語，筆譯實踐，商務信函書寫，市場營銷，電子商務……這些亂七八糟學校一股腦塞進來的課程我就只需要不掛科就行了。

反觀題主和大多數學生

不知道自己想要幹啥，所以學校讓幹嘛，你就幹嘛。
不知道自己想要幹啥，學校讓幹啥，不讓幹啥，反正我啥都不幹，渾渾噩噩混四年。
知道自己想要幹啥，所以提早就準備了。

前兩種在二本和普通一本中人數最多，一些名校的學生或者其他一些學生在大多數都在第三種。但是，前兩種學生，在開始找工作的時候，就知道自己有多受騙了。

第二種學生找不到工作實屬活該！

第三種學生基本上都能找到自己理想的工作！

說說第一種學生，這種學生是把學校的目標和個人的目標混在一起了。典型的，希望用戰術上的勤奮來掩飾自己戰略上的懶惰！

針對題主，先看一些互聯網運營的書籍來充實一下自己，然後努力應聘到一家互聯網公司，比如運營，產品類的崗位生存下去，再圖更大的發展。

另外針對那些大學不知道幹啥的學生，我這裡有幾個主題，足夠你用來度過你那操蛋的大學生活了，這幾個主題都是我認真收集整理的，每個主題基本上都能夠你應付一個學期了，另外這些主題的內容需要你自己填滿。

以上的幾個主題，我有些填滿了，有些還在填，這些主題足夠那些天天都不知道幹啥的學生忙碌起來了。

我的本科學校非常普通，普通到你甚至都沒聽說過這個地方，是被知乎上認為「不是大學」的那種不入流的本科。

如果你是在那些二線或者三線小城市讀書，那麼我的經歷可以告訴你應該咋辦，對了，我是英語專業，大學四年單身狗。說一下我班的大部分人現在的情況。

沒考上研究生，沒考上公務員，沒考上老師的，大部分在家做家庭婦女，在畢業的第二年該相親相親，該嫁人嫁人。然後現在一般都是在家帶娃。
考上研究生的，大部分都在研究生在讀城市念書，然後今年找到工作。
女生銀行事業編一個，不過家裡老爸是公務員，在洛陽想辦法給安排了一個工作崗位。
考上研究生，又回到家鄉省會城市找工作的，還是考老師去了。
沒考上研究生，沒考上公務員，沒考上老師的，並且去南方等地的，大部分在做外貿，聽說過的還不錯。

綜上所述，如果你的學校這樣的：

二三本，小地方不上線城市，**師範學院，**學院。既不是211也不是985，沒任何地理優勢，說出去別人還要百度，百度了才知道是個本科。

那麼，其實你最佳的選擇：考研到大城市，去大城市找工作，在家裡考公務員，在家裡考老師。這裡的大城市：北上廣深杭，僅限以上幾個。

對了，我這個思路不適合知乎上很多的「清北復交」，美國名校，富二代，僅僅適合像我一樣一窮二白，家裡沒啥背景，父母都是農民或者底層勞動者的學生。

別在一棵樹上弔死，世界很精彩，會有適合你的地方，多去找找吧。和計算機相關的絕對不只有開發這一個崗位。嘗試一些別的工作吧。如果你是擔心錢，大可不必，能養活人的工作多了去了。如果你真的是因為熱愛，我覺得，你可以考慮把愛好和工作分開了，愛好未必要當成工作，也許做了開發也不一定你想的那樣的。

現在大學生，越來越多，人人都成為了大學生，大學生找不到工作是一件很正確的事情，大學生已經不是天之驕子，考上了大學就等於成功，畢業了就可以找到好工作，獲得到一份很好的收入，對於一個剛步入社會的青年第一個人都會謎盲，因為他步入這個社會他什麼都沒有，沒有資源、沒有人脈、沒有資金，在這個社會上他可以做的事情都很少，因為做任何事情都要資金、都要人脈，因為自已什麼都沒有op。

當自已經過三至五年的奮鬥，自已有了一定的人脈，也有了一定的資金，我懂得了社會的規則，一個人就能找到自已人生奮鬥的目標了，一般人走上社會都會謎盲。

其實工作都可以找到，只是找不到自已理想的工作。

找不到理想的工作，就先找一個一般的工作，自已先練練手，等待時機的到來，年青就有機會等著你。

謝邀。

我是高校教師出身。教授課程與計算機相關。

針對你的問題，我想表達幾點意思。

第一，大學再努力，也僅僅代表你學習努力。

總把自己很愛學習很努力掛在嘴上，是典型的學生思維。

企業看中的不是你學習努不努力，企業看重的是你能不能創造價值。越小的企業，越務實，越看重你短期內為企業帶來金錢收益的能力。

第二，現行的國內教育與社會是脫鉤的。

越普通的學校，越不正規，越不靠譜。

學校培養的學生，並不是企業需要的。大學的行政體制官僚化，校領導願意選擇簡單的偽造就業率，來美化政績，而不願意勞心費力做改革。

你要接受這個現實。

第三，社會才是你真正的大學。

剛畢業的那幾年，將會影響你的一生。你選擇的行業，接觸的人，預示著你的未來。

真正的戰鬥，從你跨出校門，走入社會那一步開始。

第四，社會上的評價標準和學校不同。

畢業幾年後，你會發現，大家認可的，羨慕的，是那些工資高，賺錢多的同學。

學習成績好和會不會賺錢沒有太大聯繫。

賺錢能力強，代表你強。賺錢能力弱，代表你弱。

社會就是這麼功利，這麼現實。

第五，不要太擔憂，保持平常心。

每個階段有每個階段的煩惱，我們這些過來人，也都經歷過當初的迷茫惆悵，奔跑跌倒，憧憬失望。

畢業五到十年，你的人脈，閱歷豐富後，你就淡定了。和其他人一樣。

第六，太多的技能不一定幫到你，情商是最重要的技能。

中國大學生缺少情商教育，導致溝通表達能力不強，中國這樣的人情社會，年輕人不懂世故，處理人際關係捉襟見肘。

情商，是通用技能，一生受用，比多考幾個證書重要。

第七，工作一直很好找，關鍵看你滿意不滿意。

技能性專業，你的學校牛逼，你的光環亮眼，可以幫你進去大公司，大企業。

但是，多數人學校普通，怎麼辦？

先去小公司積累經驗，技能性的專業需要積累經驗。

大公司才是目標，小公司只是跳板。用最短的時間完成經驗積累。

策略上，更務實。

心態好，思路對，出手准。

你會比一般人過的好

好好讀了當然好，實驗也認真完成了，多少還是能學到一點點東西的，但是也僅限於這些了。

既然要找開發的工作，那努力提高自己的實踐能力也是很重要的吧。

方向有很多，你自己也提到了一直跟著課程走，到底想找哪個方面的工作呢，有興趣就深入學習，不局限於課程，課外也要多動手，增加一些項目經驗，提高動手能力

大學培養的是學習能力和科研能力，而不是為你找工作的。而且科研能力越強的大學越這樣，科研能力弱的反而會開一些對找工作有幫助的課。

路是要自己走的，大學不像是高中，按照培養計划走，就能有好結果。所以職業規劃很重要。我們學校很強調這個，但是很多大一大二的都不明白這個的重要性（包括我）。如果你想要做科研，那麼只要刷上績點，爭取保研直博就行了，實在不行考唄。但是如果你想要工作，那麼你必須要接觸一些與工作相關的東西，（碼農為例）比如有的答主說的框架，比如安卓和ios，比如演算法。另外，實習是非常必要的。

有幾個答主說是公司有問題，有的說是教育制度有問題。其實不然，這只是不同領域的差別而已。公司需要的是高效的開發，需要不斷迭代，因此框架什麼的就比較重要。但是科研需要的是工具，好用就行，最好是萬金油，什麼都能用的那種最好。另外，工具嘛，學習成本越低越好，應用成本也越低越好。老教授們上個世紀用的工具，現在也能用，更新的性價比不高。

科研的事，能被工程化的就是少數，所以與公司難以接軌也是正常的。

大學生想找好工作，尤其是高薪雙休的。

樓上的建議對於非重點大學畢業生不是很實用。

我給你們一些可行的建議，只針對互聯網。

1、去豬八戒什麼的網站，註冊一個賬號，嘗試去接項目。以學生的水平估計開不了單，也彆氣餒。你要的是項目經驗，威客上多的就是項目。你還可以和UI合作，培養團隊合作能力。

2、GitHub上多參與前沿技術的討論，參與到其中。書本上的東西始終有限，它會給你編程思維，但現在是信息社會，新框架新技術才是王道，可能存在漏洞?那和你有什麼關係。

3、可以參與一些實習生計劃，或者混經驗。至於怎麼混，現在很多網站，APP都需要KOL來產出內容，寧圍雞首不為鳳尾，挑一個不錯的先混個10%。

而且我以前也帶過一個互聯網團隊，給他們任務，他們給我做，免費的，也就是節假日會給些福利遊戲送點禮物。但是他們願意幫我做，為什麼.因為我答應了給他們工作經驗啊，就當他們在我們公司做了幾個月時間，雖然是線上合作，但確實是幫我做項目。

我不知道以後有沒有這樣的團隊，有的話你就算不要錢也要加進去啊，真的，錢不值錢，穩定收入的錢才是真的錢。

有個回答是說看著招聘網站的要求進行學習的，臨時抱佛腳的話可以試試，不過時間肯定是不足夠的，你沒有系統的學習，也只能忽悠一下前幾年賺熱錢的公司HR。比如現在熱門的人工智慧，那些演算法複雜程度不是一兩個月不吃不喝能掌握的

找工作就是找對象，你要找合適自己的，而不是為了別人刻意改變自己。

找不到工作並不是你的問題，經濟大環境就是如此。

做人&>&>&>做事&>知足

這三個你總得有一個才能在社會上活得好

你這個叫儘力讀了？？？？？？？？

英語6級拿下來了？？？大學4年有什麼拿得出手的實習項目或者頂級證書？

就算不是985，沒有大公司實習機會，考一個頂級證書總可以吧，而且老外考試又沒啥限制，直接報名，當場出成績給證書，，甲骨文公司java三個級別認證，就算2級也能找到工作，你現在大二，兼職也能做做，工資低點，

linux學的怎麼樣？除了搭建環境之外，配置，維護熟悉嗎？nfs，samba會配置么？集群會搭建嗎？這些都是工作中最常用的東西，，

你這個不叫儘力，說白了瞎折騰，我覺得有一個頂級證書在手裡，外加幾個中級的證書，你試試計算機找工作難不難，，，

開發是非常非常非常緊缺的市場，兩年經驗能給2萬月薪的崗位一大把，就看你對語言的熟悉程度了……

對了，外面培訓機構不建議去，費錢又貴，而且講師很水，你問也不搭理，純粹費錢，，百度傳課，慕課網上免費視頻大堆，自己有電腦就能看，看你自律能力了……

問題出在【大學好好讀】，是你自己認為自己【好好讀】，不是企業認為的【好好讀】，在企業看來，你可能是屬於【馬馬虎虎讀】

企業認為的【好好讀】，大概如下：

1）成績牛X（全班第一有木有？要不然 TOP 5%有沒有），如果達不到這些，請問【好好讀】成績這麼普通如何解釋？莫非是智力比較差？

2）對某些課程有獨到之處，高數99？數據結構99？操作系統課程設計做了個Mini Linux 嗎？編譯原理課程自己搗鼓出個編譯器沒有？大學英語六級來個600分？都沒有拿的出手的課程怎麼算好好讀？

3）好吧，假設你處於一個一流大學，同學都很牛B，那麼第一個點達不到；假設你處於一個二流大學，那麼第二點估計也沒戲；那麼請問你的好好讀是：每天早上8點學習到晚上11點嗎？寒暑假也在學習嗎？請問你的【好好讀】的努力程度，真的是超越了的90%的大學生嗎？

題主，我覺得你的問題根本不是問題，相信我，不要去後悔你大學的努力！！！！！！

面試官不是我，要是我，一定招你。

這個行業發展速度之快，你在大學就能知道將來工作什麼有用選擇學什麼，這真的是扯淡（得罪了幾位答主），我告訴你，現在人工智慧最火，那單單人工智慧就涉及多少方面的內容，多少的技術框架，你能選擇學那個，學完後（一年兩年）是不是還在流行你所學的東西？

所以，招人是特別是招畢業生，是要招有「學習能力」的人和「做事認真」的人，還要是「有執行力」的人（你看，你多聽老師的話），這些你都具備！！！！！

所以，你的問題不是你自己的問題！是別人的問題、運氣的問題、緣分的問題！

所謂的「有用的學科」現在來補不會是問題，我工作到哪裡，就學習到哪裡，公司要用什麼技術我就學什麼技術並應用於公司項目，我就是這麼乾的。

還有，我曾經招PHP工程師招不到，我直接招願意做php的java程序員和c#的程序員，我們也把項目干成（各位看客，招不到人可以借鑒）！！！因為，他們有良好的編程基礎。

大學是一個學習基礎知識的地方，不是培訓機構，不能要求大學課程跟你將來的工作直接接軌，我在大學裡學了passcal、C和VB，而畢業後我學會了delphi、http://asp.net（C#）、php、java、html/css/js、node.js、ios-objectC、android開發、mssql、mysql、informix、sybase資料庫，在學golang；我還會機房建設、大型企業級路由器、防火牆配置、我還會綜合網路/電話布線。。。。。我還會使用mac osX、windows server xxx、linux。。。。這些技術都有實際的項目，沒有一個是在大學裡學的，但大學給我打下了基礎知識的基礎！讓我獲得的計算機知識、入門了編程、初步懂得不同科目之間的差別（編程語言的差異），更讓我我學會了為了一個目標（畢業）應該如何去努力、妥協（這將是你步入社會極其重要的能力）、執行和配合。

懂了嗎？！

我簡單概括一下，可能會被罵。

你們學校的老師，大部分之所以還留在學校當老師，是因為他們出去也找不到做研發的工作，所以，你吃的虧就是，太老實了，啥都聽學校的，聽老師的。多逛逛技術論壇，水水技術Q群，哪怕是潛水，跟人撕逼，你也知道工作究竟需要學什麼

這事郎咸平解釋過

原因就是製造業按國際分工中國的企業多是打工的不需要大學生技校的就能搞定

有件事不理解 zf扶植阿里騰訊這樣的壟斷企業造成的是更多的失業

現在想通了是私心黑心豬頭在瞎搞變天

第一，首先對現在和過去的狀況進行評估。

專業基礎，過了一遍，應該體會不深，理論與實踐是脫節的，更不用說指導實踐了。
學習能力差。只要學好、用好兩門語言就可以具有快速學會使用其它語言完成課程大作業的能力，這個時間從幾個小時到兩天不等，包括從圖書館中找到最合適的參考書的能力。看了大二課表，象高級語言程序設計、maya，這兩門課可以在暑假看網易雲課堂的視頻教學。都已經知道自己要補課，那麼一個暑假，自學兩門課，要求不算高吧？大一和暑假，把英語功底打好，不是問題吧？
沒有好好地、系統地、深入地學過和用過一門編程語言。
不知道學習態度如何，是不是應付。
補專業課程學分與事實不符。大一不會有幾門專業基礎課和專業必修課。
學習方法差。計算機語言這個編程工具，只要會用一門計算機語言，其它的計算機語言也就那麼幾天的事情。
沒有覺悟和犧牲精神。周末、節假日，肯定去玩了。看過太多的人，口上說得好好的，但是周末要玩、清明節、五一節、端午節、十一、中秋、元旦、暑假、寒假，都要回家或者出去玩，在實驗室里，一本書可以看半年，其實在看電影、上網。

也好好地生活了

主次不分。社團活動不是說不可以參加，但是總得有選擇。
不專一不系統。太多的人都是這樣的，什麼事都要摻和一把。這個東西，要專一、要精耕、要深入、要系統、要從原型到改進。例如，有一次，有個小夥伴說他高中同學在學校做了四個項目，拿來一看，都是打醬油，其中有一個項目是一個很普通的電源，但是為什麼不一直做下去，還有高精度的電源、大功率的電源、智能電源、專用電源等等各種電源。

僅剩的課餘時間也積极參与了社團活動和一些老師的課題

看不出來有什麼規劃。什麼都摻和一下。

二、建議

勸退。如果沒有覺悟、犧牲、信念的話，就回去考公務員。如果沒有把計算機當作唯一的選擇的覺悟，想著給自己留著考公務員的退路，那麼當遇到困難時，這個念頭就會冒出來：當初要是考公務員就好了。不過，大多數人是做不到的。所以，考公務員是最好的選擇，免得將來後悔。
破釜沉舟。如果能做到的話，還有2個多月的時間，也足夠掌握jsp/php、資料庫的應用了（做一個小網站），如果進展快，還能學一下框架的基本使用。如果秋招失敗，還可以準備明年的春招。但是，要下定決心。
看過太多的人。人啊，事前總以為自己怎麼怎麼樣，其實，絕大多數人都一樣，這也包括我自己。

三、對新生說的話

秦人不暇自哀，而後人哀之；後人哀之而不鑒之，亦使後人而復哀後人也。年年如此，代代如此。
早點認識到，自己對自己負責。自個怎麼想的，將來就有怎麼樣的結果。有什麼因，就有什麼果。差之毫厘，謬之千里。
早點認識專業的目標崗位。圖書館的技術雜誌都有，計算機專業的崗位信息更是豐富，網上多得是。學校稍正規一點，也有各種專業實驗室，大多數老師對於肯下笨功夫、專一的學生，是願意指點的，但前提是，show you deserved it。對於那種「愛」學習的學生，呵呵呵。
要重視理論。比如，最近兩年的serverless架構，有什麼「新鮮」的。基於事件的回調，早就有了。
系統地運用理論和計算機語言解決一個學術問題或工程問題。以此為開端，不斷擴展和延伸。
學術來源於工程，又運用到工程中。用不著鄙視這個鄙視那個，有這個功夫，不如多敲代碼，多讀點書，多看篇文獻。
早點定方向。即使是一個方向，要學的東西都很多很多。大家都不是天才，別三心二意。要不就是學術（推研/考研），要不就是工程（就業）。
自個下笨功夫去培養專業興趣，從中發現樂趣。別說什麼沒有興趣，不想學不想做。
絕大多數老師沒有興趣去培養你的興趣。自個下笨功夫去培養。
證明具有優秀潛質的最好辦法，就是先自己在一個點上做到優秀。優秀的人，優質的待遇。
寧在直中取,不在曲中求。好好學習，好好編程，專心致志於一個方向。不要今天看這個好好玩，那個好有趣。好玩、有趣，那是別人做出來的，不是你做出來的。
實實在在學習，實實在在編程，實實在在做技術，實實在在做項目，不要搞什麼創新大賽、創業大賽、寫計劃書、寫方案，玩虛的。
大學很短。一下子就過去了。
鍛煉身體。
玩要玩出名堂，學要學出名堂。
玩就痛痛快快地玩，學就專心致志地學。
高效率地堅持。

四、取個例子（java就業向）

大一上學期+寒假。掌握c語言，會裝機，會裝linux，會配置linux的幾個基本部分。學習linux c編程，進程和網路；玩linux，各種命令，各種配置。
大一下學期+暑假，java的面向對象編程。網頁基本製作。學習基本的資料庫命令。學習jsp和servlet的編程，製作一個jsp動態網站。初步了解uml，初步掌握struts或spring mvc，了解servlet、mvc基本原理和工作機制，用struts或spring mvc改造網站。
大二上學期，理解和掌握幾種常用的基本設計模式。學習操作系統、計算機網路。學習資料庫的應用。學習spring jdbc或mybatis，學習spring，了解領域模型，業務模型，進一步改造網站。
寒假+大二下，理解軟體設計流程，學習軟體工程，學習數據結構。了解計算機組成原理，理解資料庫原理。初步學習前端，掌握jquery使用。豐富網站功能，掌握常見的網站功能和jar包。完善網站業務處理，優化業務模型、領域模型、類模型，接觸組件思想。
暑假+大三上+寒假。初步學習編譯原理和分散式系統。回顧和梳理整個網站項目，梳理整個知識框架。理解jvm、理解servlet、理解設計模式、理解框架。在某個部分，編寫自己的框架。掌握maven。進一步豐富網站功能。
大三下+暑假。學習網站的分散式架構，改變網站結構。學習軟體工程，把整個計算機專業理論知識和java web網站開發技術，初步融合起來。了解微服務和node.js和vue.js。尋找實習機會。

五、這個鍋，學校不背

技術培訓，本來就應該是企業的事情。
大學教的不是技術，教的是世界觀和方法論。
想學技術，去技校、職業技術學院去學。
大學的東西過時了，天大的笑話。只要電子器件的物理基礎沒有被量子器件所取代，只要二進位和代數邏輯沒有被取代，只要馮·諾依曼原理沒有被取代，就不可能有什麼新東西。就拿現在軟體上的東西說，有什麼「新」玩藝？組件？框架？回調？消息？事件？狀態？服務？介面？移動對象？Agent？

樓主確實應該醒悟了，這個世界已經不是思維按部就班的人的舞台了，大學好好讀，做個乖孩子，聽老師的話...從你的問題就可以看出，你認認真真地去上每一個課程，貌似沒什麼不對，也是正常人的思維，我大學裡面好好讀教科書，現在學分碾壓同學，將來出社會一樣可以碾壓別人。但你要知道大學的很多編程課程只是帶你進編程這道門看看，走馬觀花而已，你不必每一門都當做將來混飯吃的知識去看，反而消耗了你寶貴的時間和精力。問道有先後，術業有專攻，你應該在挑到中意的方向之後，就像追求心愛的妹子一樣，去用心下功夫，堅持不懈，付出你絕大對數的時間和精力在其中，其他的課程能拿到學分就可以，社會需要的是某一方面精通的人才，而不是什麼都只是入個門的「大學生畢業生」。