如何看待中國大陸留學學生大面積作弊現象？

12-29

這是我上學期當TA的一門課的期中考試。教授出了一道跟去年一樣的題，一個美國妹子從上一屆那弄來了答案，然後一字不漏的抄了上去。公式後面的+3或者+5是老師給的參考答案里每一步應得的分數。她就這麼實實在在的抄上了。所以說，哪都有作弊的人。像這種對於作弊都沒有敬畏之心的人，更是作弊屆的恥辱。

我懷疑，大學考試作弊風潮跟教育體制有關係。

中國學生對大學考試作弊很寬容，但是對高考作弊絕對不容忍，如果作弊是因為中國人缺乏誠信，這就完全說不通，難道高考和上大學的不是同一撥人。

真正的原因是，中國大學靠高考篩選學生，考上就等同畢業，大學裡的學習過程無所謂。而美國大學是兩級篩選，錄取制度上可以鑽的空子太多了，主要是靠畢業來篩選的。

日本教育體制和中國一樣，日本人對大學考試作弊也不當回事，甚至還拍電影紀念大學作弊……

不太了解韓國，但八成是一樣的。

也就是說，如果高中生活沒有人性，那麼大學就會寬鬆很多，如果高中生活放羊，大學生活就會嚴酷起來。

沒見識，韓國留學生和印度留學生抄的也很起勁的………至於歐美人，你接觸多了就知道了，他們的學渣裡面有很大一群不是不抄，而是沒腦子抄。因為從小到大考的試比較少，臨考作弊經驗不豐富，所以很笨拙……基本就是瞄來瞄去寫個蚊蠅小字這點花頭
至於寫論文，改詞換句老美都玩的很6，但是論文代寫這種東西還是亞洲特產。
我從小到大從不作弊，只是如實評論身邊所見現象。拒絕道德聖母

留學生作弊這事兒也不是今年才有的，實際上每年都有。你看到的被抓出來的作弊的學生也只是作弊大軍里的一部分，而作弊的除了中國學生，其他國家的留學生，包括本地學生也會作弊，只是比例大小的區別。

比如說隨手一搜：

2013年

14年搜到在美國被勸退8000人的新聞，不過真實性值得懷疑，就不貼了。

2015年

2016年

2017年

17年也就是最近才發生的作弊被曝光的事件，大概就是中國留學生作弊被老師用中文警告，然後作弊的學生憤怒地以教授辱華的話題在網路上開始傳播。教授解釋說，有作弊的學生辯解稱看不懂英文的要求於是在不知情的情況下作弊了，所以教授專門用了中文來提醒。

先談談最近的這次作弊。作弊肯定不是一件值得大家驕傲的事情，作弊作到理直氣壯更是匪夷所思。這次的某些中國留學生有兩個點值得吐槽，一個是居然以看不懂英文的要求來當作作弊的借口，就這麼一句簡單英語都看不懂，反映出的問題可就不單單是學生自己的了——英語水平這麼差是如何申請到澳洲的大學的，是不是意味著語言考試有代考等作弊行為？

家長是否對子女的作弊行為知情？學校如何處置這種作弊行為？每年有多少人是通過作弊申請到國外大學的？

第二個吐槽點就是這些作弊的學生轉移話題的能力確實不錯，敏銳地抓住了教授針對中國學生使用中文警告這一點大作文章，將作弊事件轉化為國外教授辱華事件。被警告的第一反應居然不是悔過而是掩蓋和轉移話題，可以預見的是如果學校不對他們進行處理，將來還會繼續參與到作弊當中去。把這些精力和心思用在學習上去，不說門門得A，順利畢業總沒問題吧？

靠小心思和歪腦筋留學，將來怎麼辦？這群人出國留學可能就只是混個文憑，回國靠關係就可以下半生無憂。而對於大多數不作弊的中國留學生而言，這顯然是不公平的。大家都知道中國學生在國外很容易被標籤化，老外經常把中國人當一個整體看待。當一部分中國留學生開始作弊，那麼整個中國留學生的信譽都會受到影響。別人會說，看，這就是喜歡作弊的中國人。

我至今還記得14年系裡一個白人同學問我你們中國人是不是喜歡作弊時候我有多尷尬，沒想到的是作弊的風氣似乎從來就沒有消退過。每年都有一大批中國留學生出國，他們中間又會出一批靠作弊混日子的，所以這事兒很難有的個盡頭，今年有，去年也有，往前數的每一年，可能都有，只是多少與有沒有曝光的問題。大概只有回到早期留學，大家都以報效祖國為己任的時代，這種情況才會杜絕吧？明年，依然會有一批不靠作弊就交不了作業，過不了考試的同學。

所以我有時候幫學弟學妹做申請，會跟他們講一講在美國大學的學習狀態，讓他們有個心理預期。也有同學問我能不能靠代考的雅思/托福成績去申請，其實我真的非常糾結，你說不行，自然是對的，因為作弊本來就是個錯誤的行為，後果也確實嚴重；不過如果靠學生自己的成績，要申到更好的學校確實很難。怎麼辦呢？我想還是誠實一點好，至少問心無愧。畢竟人這一輩子還要走很多路，如果習慣了作弊，總是會碰到鬼的。

再說說作弊為什麼很難杜絕。

一、留學的門檻降低了，包括經濟條件的改善，錄取規模的擴大，錄取政策的變化等等。現在留學是一件比較平常的事情，上限仍是那個上限，但下限拓展了。很多背景一般的同學一樣可以出國留學。

二、中國學校對作弊的處理並不是那麼嚴格，很多人養成了作弊的習慣。不過這一點我沒有調查，僅僅是從自己的見聞來得出的結論。作弊確實是一種一旦開始就很難停下來的事情，只要你有一次從作弊中獲利，那麼你下一次遇到困難很容易首先想到作弊，而不是通過自己的努力。習慣養成就很難改掉了。

三、學生自己的態度。有一部分學生其實壓根就沒有清晰的人生規劃，留學的目的不明確，於是就得過且過，不把精力放到學習中去，寄希望於通過作弊來混文憑。而這種學生，不管在任何時候，任何國家，其實都有。

都是一樣的，不過老外的作弊手段更有創意，有時也更惡劣一些

我剛來美國時就經常被美國學生「虛心請教」，怎麼請教呢？他們不能『「抄」啊，於是給我買好咖啡和donuts，把鍵盤遞給我，然後就一行一行地問我該怎麼寫，哪行不會就讓我幫他直接打上，美其名曰「work together」

後來自己開始上課了，奇葩就更多了，比如期末考試前給全班同學發郵件，說大災難就要來了，耶穌要再現了，所有人都要以血贖罪，搞得警方介入，系樓關閉排查恐怖襲擊導致考試取消的。當然雖然取消考試的目的是達到了，學生自己也被査了水表

這還算是好的，當TA時還有兩個學生，那叫一個腦迴路清奇。第一位是兩頭騙，給我發郵件說老師同意給他加分，給老師發郵件說我同意給他加分。第二位更厲害，下午開始就躲在系辦公室的廁所里，等小秘走的差不多了，摸進我老闆辦公室準備改試卷，結果我們兩個加班狂正好從實驗室回辦公室，人贓俱獲。。。

除此之外「合法的作弊」也有不少，比如說申請Learning Disability或者Learning Difference，簡單點說就是身體健康的學生找醫生開個證明說自己集中注意力有困難，聽講有困難，理解有困難，可以領取助學設備比如邊記筆記邊錄音的筆，考試還可以加分或延時。我當年看到Disability還以為這些是給殘疾人提供的，還覺得很人性化。。。後來才知道在大學學習還可以主動申請「學習能力缺陷」，三觀盡毀

往年試卷也多得很吶，哪個大學校園附近沒有100/200 level的tutor的。AP因為要爭取評教分數，在學生的壓力下把deadline一延再延，巧立名目各種extra point都很普遍

真正的差異其實只在於「抄」。中國學生的作弊多體現在考場小抄和文本抄襲，美國學生在這兩方面做的相對較少罷了

以我做TA的經歷，平時作業中國人有一大堆答案都很相似，基本都是對的。印度人答案基本都很相似，基本都是錯的，而且思路很詭異。美國人答案各不相同，但是好的真好，差的真差。學生之間互相商量作業倒是挺普遍，不過幾個頂尖的學生都是獨立做出答案，不跟別人商量。考試的試卷沒批過，一般是任課老師自己處理。不過在自己參加考試的過程中看見兩個印度人在作弊。

真幸福

我碰到老師都是」全開卷，會做算我輸「

順便一位本科emory的大佬曾向我傳授作弊的至高法門

他說如果作弊被發現了的話，直接舉報班上所有人作業抄襲

因為作業留檔的而且事實上抄襲的人很多，最後如果學校要認真的話幾乎所有人都要被罰

學校不會讓這事發生就不會來管你了。。。

孟書記說的是一個原因，但還有另一個很重要的原因。那就是有更多的中國學生，追求或是期待通過更簡單的方式來達到「考試過關」這個目標。這個原因的背後是兩個問題，一個是「唯結果論」，一個是「不規矩」。

唯結果論，這個在中國的高等教育中更明顯，也即是以考試過關為最終目標。畢竟中國大學的大部分課程，考核方式相對死板，也不立體。這也就催生了很多平時各種浪，考前一周突擊複習的行為。也正是因此，大學課堂才不得不靠花式考勤來留人。這個習慣一旦養成，等出去了發現很多課程和考試並不是這樣，突擊也無法過關。那就只能靠作弊了。

而不規矩的投機心理，則成為了最後的推手。能走捷徑的事情，為什麼要按照秩序來做呢？能找關係的事情，為什麼要通過正常程序呢？作弊被抓了，靠錢為什麼不能解決呢？這種想當然的心態坑死了不少學生。最後父母拿著錢過去的時候，人家學校表示無可奉告。我不否認歐美國家也有相當重要的人情關係體系，但是相對於中國，其教育更去行政化，法治更加規範，也確實是不爭事實。當然，這背後的原因，是我們不相信規則本身，是我們還沒有真正規矩起來。

你以為老外不抄么，但老外抄起碼動動腦筋。
教授都是學生過來的，你要是作弊太弱智的話，就別怪人家治你，畢竟你在侮辱高級知識分子的智商

大學英語4裡面白紙黑字寫了，自己體會

首先這個問題就有問題，用大面積不妥當，頂多能說成相較於歐美本地學生來說，作弊的概率會高一點，然而這種說法也需要考證，不能妄下結論。

談到作弊，最根本的原因還是整個初等教育體系乃至整個社會推崇唯結果論的。
中考高考各種考只要成績好，至於是不是學到了知識都不重要。
在這種情況下，作弊往往都是最直接獲取高分的手段，雖然有風險。

我們在本科國內讀書的時候都知道兩個概念吧，分別是

劃重點和往年試卷

可是國外讀書沒重點，木有往年試卷啊……一門課一個星期一百多頁閱讀材料，誰TM有空複習啊，加上記性不好，估計到期末能記得老師叫什麼就不錯了。

在加上中國學生，尤其是讀T20的，在國內都算是人五人六的貨，出國自然都不想弄個學位木有，光溜溜的下場……

在這種學校裡面考砸是什麼體驗？這好比什麼呢？你們想像下Miss America 或者America『s next top model挑長得最丑的一個

從小被人捧著，突然一天被稱為丑……

┑(￣Д ￣)┍
看到樓上說很多先問有沒有，說沒有的怕是還真的沒出過國門。你去隨便哪一個外國大學你都能看到那塊地區的中國對考能夠滿足需要，什麼作品，論文互借啊，代考啊，都有。但是基本矇混過去的還是很少的，因為借來借去就那麼幾個，代考不過的也多的是。
你說那群人很壞嗎，也沒有，一個兩個單純的和他們的作弊方式一樣，就是喜歡偷懶而已。

小學
同學：你借我看下你作業
我：這樣不好。我不給你
同學：小氣鬼。作業都不借
從此我多了一個小氣繆的綽號。

初中
同桌：等會兒數學考試就交給你啦
我：不行。被抓了要出事兒
然後考試的時候她還給我遞橡皮，我沒寫。後來被她們這些女生欺負了半年（我男的）

高中。已經去美國了
同學：今天歷史測驗，求罩啊
我：ok
後來有一次被抓。他沒那我供出來，說是偷看我的

大學
我：同學，今天考試互相幫助啊
即使我上課至今從沒和他說過一句話。

既然不能免俗，那就與世俗同流合污吧。

因為美國管的松，可鑽的空子太多了。

背景：大學前中考在全市名列前茅，進入了全市最好的高中

在美帝有一學期自己同時上好幾門課，拖延症犯了，到最後有一門挺簡單的課的project時間有點緊，於是我這個從來沒做過弊的人準備抄作業。看著很多身旁的人都從github找答案，覺得我如果也從那找風險太大，想了想最後竟然愚蠢得改寫了別組的code。結果，全班只有自己被抓，停學一學期，GPA狂降，下場凄慘。最關鍵的是拖了別人下水，每想到此，寢食難安。

真的是因小失大，悔不當初。

你是什麼樣的人，就怎麼樣活。一直循規蹈矩，突然動歪心思，下場還不如那些心思就沒正過的人。

所以怎麼看待，做好自己，獨善其身

國內老習慣吧，以及作弊真的很節約時間，考試的考點就考那麼幾次，做幾次弊就完事了。

作弊這麼多年，很難改過來，畢竟在國內沒什麼嚴重的後果，而且作弊被抓是小概率事件，好處擺在那裡，抱著僥倖心理試一試也無妨。

我也認識過一些一輩子都沒做過弊的(有些還極其聖母，受不了)，但作弊的還是大多數。
我第一次作弊是6年級，小升初之前默寫特多，慢慢的大家都開始作弊了，我還是全班最後一個，當發現大家都特么作弊時有一種被背叛的感覺。
小時候要背的也不多，考前再背也來得及，所以那時候我作弊挺頻繁的。但後來我作弊次數越來越少了，因為還是不會啊，之後要麼花額外時間補回來，要麼繼續作弊，簡直惡性循環。

咳咳，偏題了。

外國人作弊的也有，雖然沒那麼多(而且不少級別很低，傻子都看得出來他在作弊)。但大多數老師管得挺松的，成功幾率真的很大，所以why not? 反正出來的目的就是那個文憑，作弊應該說是一種簡單的保gpa方法。不過大面積作弊什麼的還是要看學校吧，中國人多的和爛的學校，作弊學生總數肯定更大。

法國排名前幾的學校，考試作弊也是不分國別的普遍現象（這個普遍說的是每場考試總有那麼幾個用手機搜答案的，而不是說幾乎所有人都作弊）。而且老師大部分也都只提醒不捉現行。

當初我耿直地問過我某課教授，按他的說法是這事看人，不過一般不是很嫉惡如仇的老師抓了現行要麼說明你太浮誇了不抓你老師沒法混，要麼說明這老師抓你能解他心頭之恨。最常見的是判卷子的時候找茬給作弊的那幾個學生減分。

看了很多答案，好像說的都很有道理，親身經歷者可以說作弊的原因沒有那麼多亂七八糟的只有一個，就是監考太松。

本答案的高票回答讓我細思恐極。

不譴責作弊行為，反而抖機靈嘲笑那些作弊失敗的人，暗中認同作弊的合理性，顯示智商的優越。

我覺得作弊是部分中國學生的一種不良風氣和成功方法論。

我所在的法語班，幾乎每周都會有一次考試。考試成績僅作為升級參考，對未來的學業和移民申請都沒有任何影響。但即使是這樣的考試，也有同學提前嚮往期的學生問好答案（同級考題基本不變），考滿分（考試只考聽讀寫），即使在課堂上他連課文都讀不好，面對老師一句完整的法語都說不出來。

可以想像他在其他更重要的考試中是怎麼樣過關斬將的。平日里的他，喜愛置換社會資源，向同學推薦熟人的不合法的家庭餐廳，高談闊論房價和豪車，拉攏年輕的女同學加入相親飯局。你會感覺他很忙，很成功，很有本事。

這樣的中國學生，應該並不是個例。

作弊作為其取得成功的一種手段，已經被很多人認同為一種能力和技巧。「人家能問到答案，記住答案，也是一種本事啊。」「有的人蠢得連作弊都做不好，簡直是作弊界的恥辱。」

以一己之私，破壞著社會選拔和培養人才的公平氛圍和機制，不以為恥反以為榮，甚至去嘲笑哪些尊重規則的人。很難想像這樣的人，以這樣的方式，經過層層的選拔，走上了醫生、護士、建築師、工程師、食品檢測員等等崗位之後，你還會不會對這樣的社會充滿認同。

看了這麼多回答，感覺，，，這特么德國的aps不是歧視還能是啥？