怎樣教外國人學習漢語？

12-29

有朋友，能說很基礎的「對不起」和「謝謝」之類的。
肯定要學日常的生活對話的，漢字是一定要學習的嗎？
有些什麼教材推薦？應該從哪方面先下手？你有什麼心得？
如果要正式教授的話，怎樣安排課程？

你這個問題簡單地說就是零起點的漢語學生漢語怎麼教，我用我以前寫過的一篇帖子回答你吧。
對外漢語機構初級教學是個什麼玩意

如果你剛進入對外漢語機構，第一份活就是零起點的學生。

一、初級教學難不難？

可以說很難，因為學生就像是一張白紙，你要為學生構建他的漢語體系，他要學習語音，辭彙，語法，漢字，怎麼使他產生興趣，語法講解的順序，內容上的選擇，選用什麼教材，總之屁事一大堆。
但是也可以說初級很好教，因為初級教學是一個被人們研究透了的系統教學，因為這是很多機構吃飯的工具，一般來說只要簡單的培訓初級差不多都沒有問題。

總得來說初級教學是個模式化的東西，就像麥當勞做漢堡一樣，不用真的懂會做菜，但是做出來的味道還是不錯。

二、機構初級學生的特點：

幾類人：
1. 在中國工作的
2. 家庭婦女
3. 來旅遊的
4. 小孩被媽逼來的

共同特點：
1. 學習動機不是很強，很多就是把學學漢語當作娛樂的，反正學費也不貴。
2. 一般不會預習複習。
3. 就想學點實用的，學完了就能說是最好的。
4. 如果沒興趣就不學了

所以初級教學的原則是
1. 以實用性為主
2. 注重語音和口語
3. 鋪設基本的語法體系，但是不過於深入地講解語法
4. 漢字不作為重點，最多只是興趣教學
5. 從學生的實際生活出發
6. 教授標準用語，俗語，成語，歇後語，古漢語，書面語盡量不講，不過也可以講點流行俗語，調節課堂氣氛，但是一定要短小簡單好理解。
7. 不要給學生過重的學習負擔，能講的盡量都在課堂完成，包括練習，作業也儘可能不要留寫的背的，盡量讓那個他們回去說。
8. 教學氣氛要生動活潑幽默，給他們一種感覺是花錢來娛樂的。
9. 注意一些常見的問題，並且樹立一種自己教的准沒錯的感覺，或者是自己教的都是最常用的，因為他們跟朋友交流的時候會遇到很多種不同的說法。

三、初級教什麼？
按大塊來分：
1. 拼音，非常重要，基礎一定要打好，否則學生拼音學不好可能會直接放棄。
2. 課文，實用性第一。
3. 語法，還是得教，但是注意要反覆練習，也一定要放在場景中講。
4. 漢字，簡單教就行，不是重點，如果學生實在沒興趣，或者實在學不會直接放棄。
【1-60小時所要講的內容】：
按內容分：
1. 做客，學習怎麼打招呼，禮貌用語，請的用法，和用這那對食物提問。
2. 數字，量詞，有字句，電話號碼
3. 認識朋友，自我介紹，家庭成員，名字，國別，職業，電話
4. 打車，方位名詞
5. 今天明天昨天，一些地點名詞
6. 幹什麼，一些常見動詞
7. 時間表示方法，日記我的一天
8. 星期，日期
9. 錢，購物，市場，超市，水果，蔬菜，生活常用品，商場，衣服褲子鞋
10. 去餐飲業，飯館，咖啡廳，酒吧
11. 打電話訂約會，打電話取消約會，打電話訂位子，打電話送水，說出自己家的具體位置。
12. 介紹自己的房間，前後左右
13. 乘坐交通工具的方式，時間段表示方法
14. 談論天氣

按語法分：
1. 做客，學習怎麼打招呼，禮貌用語，請的用法，和用這那對食物提問。——主謂賓結構，形容詞謂語句，「嗎」的用法，正反疑問句，什麼的用法，簡單程度副詞
2. 數字，量詞，有字句，電話號碼——數量詞用法，數字的念法，有字句
3. 認識朋友，自我介紹，家庭成員，名字，國別，職業，電話——「的」的用法
4. 打車，方位名詞——「哪」
5. 今天明天昨天，一些地點名詞——事態，將來過去進行時，時間名詞的位置
6. 幹什麼，一些常見動詞
7. 時間表示方法，日記我的一天
8. 星期，日期
9. 錢，購物，市場，超市，水果，蔬菜，生活常用品，商場，衣服褲子鞋——動詞重疊，「能」「可以」祈使句
10. 去餐飲業，飯館，咖啡廳，酒吧
11. 打電話訂約會，打電話取消約會，打電話訂位子，打電話送水，說出自己家的具體位置。
12. 介紹自己的房間，前後左右——空間名詞，存現句，也可以引入把字句
13. 乘坐交通工具的方式，時間段表示方法——時量補語，怎麼，頻率副詞
14. 談論天氣

以上內容是初級培訓50-60小時所要講的內容：

一般來說，以上包括了大部分常用的生活場景，如果要學習下一個50-60小時，內容上是差不多的，但是討論內容深化了很多，辭彙，語法難度也加大了。
【61-120小時所要講的內容】：
按內容分：

1. 接人和送人，要準確說出時間日期，並且制定行程安排。
2. 去飯館吃飯，要討論去什麼飯館，為什麼，點什麼菜，為什麼。
3. 天氣，要比較自己國家和中國的天氣，和在特定天氣下自己常常幹什麼。
4. 購物，談論質量，什麼買，降價。
5. 興趣愛好，喜歡什麼，為什麼喜歡，玩得怎麼樣？誇獎別人。
6. 旅遊，去哪旅遊，制定行程，如何購票。
7. 看病，身體各個部位，描述長相。
8. 心情感受。
9. 辦各種卡，用各種卡。（如果需求不強可以不講）
10. 節日，自己國家的節日，中國的節日。

按語法分：這部分因為很多教材都不一樣，一般不能完全對應，但是一般來說都要講出來

1. 「過」
2. 「了」表示變化和完成
3. 程度補語
4. 時量補語，動量補語
5. 就……了
6. 就和才
7. 「著」
8. 結構助詞「地
9. 形容詞重疊」
10. 結果補語
11. 趨向補語
12. 兼語句
13. 可能補語
14. 比較句
15. 把字句+到在給成
16. 存現句
17. 「被」字句

其實這些已經把常用語法都講完了，再之後就是關聯詞，常用詞，書面語，特殊句式的邏輯關係了。
其實到第一個50-60小時機構就沒有體系好自編教材了，原因是語法項目本身就有爭議，還有就是再繼續學下去能講出來的實用性的課文就不適用了，學生也知道進入難點了，之後一般都會選擇體系性更好的高校教材，《新使用漢語》，《漢語口語速成》等系列。

注意的是講到第二個50-60小時書的時候首先要把這些語法搞清楚，不但要把這些語法都搞清楚，不但搞明白是什麼，更要會怎麼講，不單是給學生的，更是給同行和老闆看的。

四、初級漢語怎麼教？

一、教學方法：

重複——問答——替換——表演

把課文變成語輪，用一個語論去講解語法和句型，用反覆重複的機械練習使學生掌握，形成條件反射。
搞定一個語輪，進行下一個，但是表演時要和上個語輪一起聯繫，最後形成完整的對話，賦予實際意義。

然後進入真實表演階段，可以變換語言條件，讓學生掌握不同情況的不同說法。

二、教學準備：

圖片冊——圖片會節省很多時間，用在練習和講解都非常犀利。

例句：每個語法點的講解上至少要3個例句支撐，5個最好，這裡要花很多功夫。
讓學生造句的語言材料，這個也要準備，一般來說就是給學生幾個關鍵詞，一個情景，讓學生用學過的語言點把這句話說出來，這個越講到後期越難準備，很看老師的功力。

如果班級授課，還要準備課堂活動，這個我研究也不深，可以參看《任務型教學法教學設計》。

其實所有備課準備都應該是機構的培訓主管負責的，培訓主管應該組織教師集體備課，然後經討論給出教師標準例句，討論語言點的講法，確定有效的課堂活動。
找出常用圖片，由公司列印圖片冊下發老師，這麼做的公司基本沒有。

三、課堂示範：
1. 打車
2. 買衣服

四、幾種學生的應對方法：

1. 在中國工作的——多講點辦公室應該用的漢語
2. 家庭婦女——講怎麼和司機還有阿姨打交道
3. 來旅遊的——陪玩，介紹旅遊景點
4. 小孩被媽逼來的——就陪小孩玩，上完課狂留作業，給小孩他媽看錢沒白花

五、幾點注意：

1. 語法講解重點不要講是為什麼和為什麼，重點講怎麼用，並且反覆聯繫。
2. 如果想講中國文化，什麼孔子孟子都不要講，開始就講「吃喝玩樂，婚喪嫁娶」再就講講封建迷信，比如風水什麼的，德國人跟你講歌德，法國人跟你講薩特你也不愛聽。
3. 西藏是我們的，台灣是我們的，剩下的他們愛說什麼就是什麼吧，說的也不一定是假的。

*六、幾種高級學生應對方法（非初級）

1. 中國混子——一半時間上課，一半時間瞎扯，在扯得最高興的時候說還要學習呢，多留作業
2. 學商務漢語的——《成功之道》，非常好的商務漢語教材，注意多讓學生表達，讓學生寫漢語商務計劃和商務調查
3. 高級自備材料——要花時間研究材料，材料的專有名詞直接找到英文解釋，你要做的是找到並發現書面語，重點講解這些書面語的意思和用法
4. HSK——給出兩份真題，做完了講，如果上過新東方的課就用一樣的方法既可

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上面的回答都非常專業，我來提供一個不專業的在國外教中文的具體案例，或許不具有代表性，勿見怪。

兩年前跟一個年輕的local白人英語老師做過exchange study，我教她中文，每周三小時。她之前曾經在歐洲遊學過，學通了大約七八門語言，包括義大利語德語法語以及一些北歐語言，應該算十分有語言天賦，但中文基礎是0。我之前並沒有任何中文教學的經驗，但是為了教她我特地查閱了一些中文教學書籍。

第一周我主要教她拼音，她很難發出我們認為很容易發出的音，比如一些韻母如z,c,s,zh,ch,sh,r,j,等，她很難分辨其中的差別，舌頭也很難擺正位置發音。在進行了大量的觀察和練習才能發出差不多的音來。但是拼音的規則她學習的非常快。

第二周和第三周教一些簡單的漢字，片語和句子。如：我，我們，你，你好，大家好等。

第四周和第五周她學了一些較複雜的句子，比如我帶著書進教室了等等。她對中文語法的理解速度非常快，沒多久就弄清楚了中英語序的區別什麼的，確實十分聰慧……

再往後，我高二開學了，比較忙就沒有再教她。但從這五周的教學經歷來粗略的看，中文發音應該算是外國人學中文的最老大難的問題，直到我最後跟她道別，都在不停的糾正她的發音問題，要知道這一個多月她只要在家就不間斷的聽中文磁帶，最後仍然不盡如人意。可見在沒有語言環境的情況下，在中文的學習方面發音確實很困難。

另外補充一點，在國外，有的人或許不喜歡或者沒有條件進行枯燥集中式的中文學習，更喜歡把時間攤開，進度緩慢的像學習其他語言一樣學習中文。在缺乏語言環境的情況下，這種類似「玩票」性質的無系統學習基本沒太有什麼前途。

你得說服你的朋友學習漢字因為學習漢語建立在漢字基礎之上。到達一定的程度時拼音就消失了。

首先，教他怎麼讀普通話所有的拼音。你應該在這兒下手因為這一步很重要。我的漢語學習還處於初期，每當我試圖與一位中國人交流時他幾乎總是聽不懂因為我的口音太重了。我只跟我的輔導拚命地練習我的發音才克服了這個困難。要是他不能被聽懂，日常生活對話之類的知識會沒有用的。

標準普通話課本會包括適合的內容，都是差不多因為基礎的話題都是一樣。我推薦選擇有圖片和有意思的對話的，例如Boya Chinese。

謝謝邀請，
放點圖，大家感受下。
我來中國留學四年半了，我簡單介紹下寧波大學是怎麼教外國人漢語的。
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好幾個人私信問我教材是什麼，我這裡就把我下面拍到的這兩張圖的教材發一下，大家可以找一下

這裡還要插入一個和這個回答的問題沒有關係的問題請大家可以看一下：
如何幫助這位長期被欺負、群毆，甚至被逼吃屎的同學？ - 墟落的回答
因為我也是學生，沒有人喜歡校園暴力請大家在努力學習的時候，也可以關注中國的校園暴力問題，謝謝大家
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1，首先學校會先測試外國人的漢語水平，然後分班。
我最開始進入的是基礎班。

2，老師從拼音開始教，不同的老師會有不同的風格。我的老師一般上課只說漢語，很少有講英語。
等我們學會了拼音以後，老師會開始教我們認字和組詞。
漢字書寫對外國人來說很難，但是因為現在HSK考試也支持電腦答題了，加上現在很多人主要用電腦工作，所以學校老師也會檢查我們的打字能力。其實我們的課本比你想像的要難。

3，掌握了基本的對話能力之後我們會開始學習文章，從文章里學習語法和一些詞語的使用。請感受下我們有意思的課文

4，老師其實很少會花很多的時間去糾正我們的口音。我學漢語很多時候是靠和中國人交流來糾正口音的。
漢語里的單詞一些發音我還是掌握的不是很好。
比如說Q的音還是有一點難
chu qu wan 對我來說有一點難說。
我們的課本里有發音CD，是北京的教材。我們也會學習「兒化音」
很多漢語沒外國口音的同學說話有北京口音。

5，中國人對外國人會說漢語總是感到興奮的。所以和中國人交流的時候，我會學到很多的漢語。即使說錯了，你們也會很願意糾正我。
最重要的是，知乎也是我學習漢語的好地方。很多罵人諷刺的話都是知乎上看到的。

6，現在全世界有很多的孔子學院。孔子學院會提供獎學金給很多人去中國學習漢語。
有一個漢語比賽叫漢語橋，獲勝的人會獲得獎學金和在中國最好大學學習的機會。
我參加過好多次漢語橋，但是最好的成績也就是浙江省前十名。
進入這個比賽省決賽的人漢語水平其實都不差，最後比的是才藝。

我以為我會吹葫蘆絲已經很厲害了，但是看到中歐的妹子拿著好幾米長的牡丹圖來比賽，我就覺得我可以洗洗睡了。

前幾天學校的漢語橋比賽又開始了。
我去上課的時候很吃驚地發現我被印在了宣傳海報上。
這讓我感到很榮幸。

寧波大學有2000多名留學生，我希望越來越多的人會在中國學好漢語，把漢語和中國優秀文化帶回他們的國家，帶到全世界。

我只說正式教授部分。可考慮開語音，口語，精讀三門課。最好每門課都找不同的人擔任。雖然水平高的話，一個人全兼也沒問題，但是對學員不利。他們也願意跟不同的人交流。任課教師漢語水平一般即可，但是普通話要標準，英語當然得過硬。不一定要有對外漢語教學經驗，不過有教學經驗很重要，所以最好是找英語專業教師。

教材不是特別重要，《漢語口語》北京大學出版社，《基礎漢語四十課》華東師範大學出版社，《速成漢語》北京大學出版社，《體驗漢語》高等教育出版社等都不錯，關鍵是教師能夠靈活處理。

語音主要是處理漢語拼音，四聲，領讀，朗讀糾正等。口語主要是會話，口語習慣，以及風俗背景等。精讀要統管聽說讀寫，以及歷史文化成語典故，任課教師需要熟悉現代漢語語法和常見的英漢語法術語。

課程安排可考慮每周十二節：兩節語音，四節口語，六節精讀。

我只帶過精讀。步驟大致是：

1.檢查上節課的鞏固情況。a) 書面作業。主要是上次布置的漢字書寫點評。每周一次的作文點評（作文當然不能一開始就要求寫，這個由雙方協商決定）；重點在表揚，問題只挑一兩個重點說說。其餘的問題記住，下次再說。b) 口頭作業。檢查方法是不許看課本，就上節課的內容我一句一句說漢語，請學員一句一句口頭翻譯成英語；然後再說英語，請他們翻譯成漢語。有任何問題當場糾正。
2.熟悉新課內容。領讀生詞，講解，舉例；領讀課文，口頭翻譯課文。要求預習，所以一般要請學員先說課文的意思，不對的或不準確的再加以講解糾正。課文長的每次只處理一半。
3.講解新課要點。內容要點，成語故事，語法重點，背景知識；穿插生詞中的幾個重點漢字書寫，注意筆畫順序；要點每個方面一兩個就夠，不要多，但是每個都講透。講解特別要注意盡量聯繫他們熟悉的語言習慣，風俗文化，形成漢英之間的清晰對比。
4.大量口頭練習。生詞造句；英漢/漢英互譯。
5.布置作業。書面作業+口頭作業。

3和4可以交錯進行，總的來說口頭練習應該佔總時段的三分之二，講解佔三分之一。切記隨時表揚，無論學員年齡有多大。

每月一次書面小考，每學期期末大考。考題根據他們的實際水平設計，一般客觀題佔80%，主觀題佔20%。隨著漢語水平的提高可增加主觀題的比重。期末考完請學員吃飯要他們買單，就說這是中國的規矩。

細算了一下我帶過一對英國夫婦，一對美國夫婦，一個西班牙正太，一個美國基友，一個日本大叔，一個日本蘿莉。另外還有非正式的幾個。其中那對兒美國夫婦和美國小伙兒學得最好，普通話沒問題，方言還能矇事兒。美國小伙叫大路，後來還跟我一起上新年晚會說過相聲，感覺有的人確實有語言天賦，不服不行。

我不是資深教師也不是漢語專家。我只是一個在網上從事對外漢語教學2年的老師，但是我希望我的一些建議能對大家有一些幫助。說說我的對初學者的教學經驗吧。

教材：我的學生70%以上都屬於初級階段，所以我不會選擇特別學術的書籍作為教材。《Chinese made easy》教材非常好用，有成人和少兒的不同版本，這也是很多學生向我推薦的。另外因為我的教學平台都是在網上，所以我也有很多網路的資源，比如自己製作的PPT, 還有網站上的一些免費教材。

教學忌諱：1.無論你的學生是什麼性格，都不要嘗試一開始就把什麼都教給他，如在最開始的課程教語音，語調，漢字，語法等等。抓住一個重點，讓他在這節課上真正地掌握這一個內容也比全部都教一個都沒有學會的好。我通常會選擇一些簡單常用的短語和句子跟他們練習。一個小時的課後他們一般都能記住幾個短句，他們也覺得很有成就感，同時建立了他們對學習漢語的信心。

2.不要讓學生覺得無聊。如果你沒有教學經驗，那麼在上課前的準備一定是非常重要的。這個準備包括對學生漢語水平的了解，對你的教學目標的明確，還有你的教材和教具的準備，你甚至需要了解你的學生性格和喜好，這樣你可以更好的投其所好，很快地抓住他們的注意力。

3. 不要讓學生覺得中文很難。雖然聲調對於幾乎所有的外國學生都是一個大難題，千萬不要在第一節課就把這一點展示得那麼」淋漓盡致「，不然你可能很難再建立學生對學習的信心。我會在我們第一節課介紹中文的聲調以及聲韻母的發音，但是一定不會超過5分鐘的練習，因為就算你在這個部分花一整節的時間，他們也不可能完全無誤的學會正確的發音，畢竟把詞語放在句子里的時候，詞語聲調的變化完全沒有任何的邏輯關連會讓他們感覺非常的挫敗。

4.不要緊張。這一點非常重要，在沒有很多教學經驗的老師通常都會有一些內心的獨白，各種自我懷疑，不要以為你的內心戲就只有你自己知道，你的學生可以從你的教學表現中看得一清二楚。我相信任何一個學生都希望和一個有經驗又專業的老師學習，所以克服自己的心裡障礙是第一大要點。如何克服呢？如果你在課前能做好充分的準備，對你的信心建立有很大的幫助，你很清楚你一節課上要做些什麼，按照你的安排一個一個的進行就好了，另外你只要告訴自己，他們對漢語的了解還不如5歲的孩子，在孩子面前有什麼好緊張的，你就算在有一些口誤，他們也可能完全不會察覺，所以大膽的講吧。當然我並不是在這裡鼓勵大家誤人子弟，初級學員的學習內容我相信大家也不會錯到哪去。

5. 不要使用太多英語。雖然是教初級學員，也不要一味地用中文翻譯所有的詞語和句子，因為當你開始說英文的時候，學生也會用英語跟你交流和去思考，這樣不僅會讓學生沒有足夠的時間練習中文，也不會用中文的思考方式去思考，很多的語句是不能直接翻譯的時候他們的腦子都想不通了。想想孩子們是怎麼學習的，我們可以通過肢體語言，道具，舉例和簡單詞語翻譯複雜詞語的方式去解釋其含義。我認為最厲害的老師是能不用英語也能把一節課講清楚的老師，學生也會意識到這一點並且非常贊同這個方法，畢竟他們不是來學英語的，用不著在他們面前秀你的英文有多好！

一節課教得好不好看看學生學得怎麼樣就好了，無論用什麼方法，只要下課以後你的教學重點學生都掌握了就算是成功的。上課不是在演講，精不精彩一點也不重要。作為老師，你一定要知道的是你這節課要做什麼，你的目的是什麼，你才會琢磨出怎麼樣讓你的學生懂，然後會。用最自然和最本能的辦法教學是人類與生俱來的，不要照本宣科！

我現在創建了一個微信公眾平台「Rachel在線課堂」，分享在線對外漢語問與答以及學習英語的方法和技巧，希望幫助那些想要學習語言和成為在線對外漢語教師的人。歡迎大家訂閱微信公眾號：Rachelonlineclass。

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我徒弟已經不學漢語了，現在都是他教我西班牙語，但帶徒弟的經驗分享下，教外國人學習漢語，方法材料對了，事半功倍。授人魚不如授漁，真正手把手教的並不多，效果也不好，反而是幫忙設計一個好的學習計劃，選擇好的材料，讓其自學，遇到問題幫忙解決，才是時間上比較可行的安排。

1、Memrise 常年 #1 Top Grossing Education

它裡面的中文課程最大的優點是教拼音，課程設置的也科學，比如「嗎」對應是「question marker」，它是從外國人的角度來看待漢語的，拼音、字形、釋義一起學，從最簡單的「你」、「你好」、「嗎」開始，讓初學者掌握最基本的字，拼音，句子，後面再學語法，跟中國人學習英語的Duolingo很像。

學英語都要學音標感受下發音，學漢語一樣，先學下拼音，不一定要全部掌握，但感受發音極其重要。

免費的關卡不夠學，有付費Pro，但對於一個想學漢語的外國人，幾乎都不抵觸這類付費，也就一節專門的漢語課培訓費而已，划算，這是口碑最佳無之一的漢語學習App。

但它跟學習英語的課本「Fine,and you」類似，「最近好嗎」感覺也有點怪怪的，跟How are you有區別，但教學文本本來就不是口音教材，有教學目的在，我們平常打招呼不會說：「最近好嗎」，有點怪怪的，但外國人講中文說「最近好嗎」打招呼，就合適。

2、Hello Chinese

這是我覺得最好的學習中文App，它系統的教「拼音」的發音，對應的簡字拼音用於熟記發音，還專門有錄音跟讀，反饋檢查，教學類似學英語的音標教程，用來背漢字，練習基礎的中文句子，這個App特別好。

它最好的部分是Grammar，「我是媽媽」，依然文本教材用語，是/shi：to be。

Subject+是+object；

「是」is almost equipment to "tobe" in English。「是」in Chinese used to connect two nouns.The structure is: Noun 1 + Noun 2. 解釋通俗易懂，比沒受過專業教育訓練的中國人各種解釋要強。

3、Chinese Skill

背生字非常好用的App，就跟各種背英語單詞的App一樣，配圖、發音、四選一，慢慢背生字，再搭配片語、成語、簡單的句子，最重要的部分是筆畫。

每次看見外國朋友學中文，花十倍精力掌握了拼音、字形、釋義，電子錄入的場合還好，拼音就夠了，需要手寫的時候，筆畫啊筆畫啊筆畫，各種筆畫順序錯誤，一個字寫十遍，要崩潰。都由衷的感嘆，還好我是會中文，學英語；換做母語是英語，卻作死想學中文，太可怕了。

但這個App很好，跟我們小學學寫字一樣，筆畫教的很仔細，外國朋友勤加練習幾個月，能寫好很多中國字。

4、Du Chinese

這是Quora漢語學習話題下經常被推薦的一個App，建議幫外國朋友買一本咱們幼兒園、小學課本，我覺得比這個強，好好用錄音App給朋友錄朗讀讀音。

很多外國朋友喜歡這個App，就是因為它文本對應的有錄音，大家學英語應該能懂，辭彙量少語法差的時候，沒有錄音的話，幾乎沒法練聽力朗讀，得有錄音跟讀，內容複雜了也不行。國內的電視劇啦新聞娛樂節目，幾乎都不能作為學漢語的練習材料，太難了，非得這一類基礎材料不可，學中文的外國朋友心酸啊。

5、Learn Chinese

漢語口語學習App，跟學習英語口音的教材一樣，各種簡單的對話，App比課本好在有錄音，可以跟讀練習，也是按場合語境設置的課程。

前面掌握基礎了，專門用這個App練下口音，日常用一下很好。

6、Line Dcitionary

雖然中英詞典一大堆，但對於學習漢語的外國朋友來說，太難了，中文釋義看不懂，這個詞典最適合學習漢語的外國朋友，是最好喲。

它不止專門為了外國朋友設計的釋義解釋，關鍵是支持手寫錄入（作為外國人，不會拼音，沒有中文鍵盤，看見生字只能用拍照查生字，查完再google，可憐極了），外國朋友遇到生字直接模仿著手寫，它的釋義有筆畫順序，這是外國朋友最需要的，筆畫順序，哎，可憐的外國朋友。

其實教外國人學習漢語，不僅能培養一段友情，更能增加自己對漢語的認識，我以前從未想過教外國學習中文其實如此複雜，包含各個方面，尤其是Grammar，母語者習得語言之後就忘了文法，可學習二語，對文法掌握程度越高，越方便。我比較喜歡英語語法，就很擅長用英語文法給外國朋友講中文語法，這個過程又能精進我自己的英語水平，很有好處。對教英語沒有一丁點興趣，競爭也太大了，但試著積累一些東西，以後不想在製造業混了，漢語老師是個有意思的職業。

外國人學習中文，簡單口語還好說，如果想像中國人掌握英語的程度，要面對的問題實在太多了，稍微對比下，我們學習英語不僅資源豐富，語言本身的學習難度就弱很多，共勉吧。

（以上所有App，可以直接在Play store下載，學習App成千上百，例舉的僅僅是個人喜歡的）

公眾號：sparetime2017

一個主題為「英語自學」的個人公眾號

如果要正式教授，還是交給專業的HSK好: HSK - 中國漢語水平考試

頭一次看到HSK這樣的縮寫時，第一回覺得拼音酷斃了: Hanyu Shuiping Kaoshi

據統計，HSK5級、6級的合格者當中，90%以上的是日本人和韓國人。從這點不難看出，對於已經儲備了很多漢字知識的日本人來說，學習漢語的難度已經下降了。

那麼，怎麼才能快速掌握漢語呢？你先要給自己定一個明確的學習目標。儒森認為，最好的學習目標就是，通過HSK高級水平的考試。

想要掌握漢語的話，要以發音為中心，一邊學習語音，一邊熟練運用各種HSK考題。為什麼這麼說呢？因為考試是鍛煉學習者聽、說、讀、寫綜合能力的一種最好的手段。所以，如果你真的想學好漢語，那麼學習的最初就要給自己定一個目標，並運用各種考題。這是最有效的一種方法。運用歸運用，前期的學習中心還是要以語音為主。關於語音的學習，我們之後再說。

「漢語的學習的捷徑...不停的讀，不停的看，直到你能像一個中國人那樣思考」———高本漢，瑞典漢學家

外國人在中國，只有留學生才想系統地學習漢語，一般只要學會基本生活對話，能夠生存就行了。

所以我推薦《我的漢語教室》或者《跟我學漢語》，前者比較基礎，能馬上開口說，在生活中也用得到，課文、翻譯、練習一體化，後者比較專業，有比較長的句法語法解釋，英文較多，適合自學，是要學漢字的學生需要的教材。

如果是你教他/她，我推薦《我的漢語教室》~~

第一條建議是給學生的。推薦外國友人尋求專業漢語教師。「專業」不是指老師畢業的學校，甚至教齡也不能做絕對考量（但是可以做重要考量，經驗還是有大用處的），要找專業的老師，外國友人們首先要活躍，各種提問題，看看這個老師是胡說八道蒙你混飯吃呢，還是真的遵循著教學規律教你呢。
見過不止一個，中國最好大學裡對外漢語專業的碩士生，給學生講課連基本語法語義常識都欠缺，天天告訴學生這就是搭配，都懶得吐槽。

第二條建議是給Po主的。在有設計和安排課程經驗的前提下，個人建議：1.先語後文，即教漢字比教口語慢一些；2.教漢字先認後寫，可以適當教一些漢字的認讀規律；3.重視基礎，語音基礎和書寫基礎其實都挺重要的，因為都會化石化，開始基礎不好，到中級階段就不太好糾正了。當然最好是採用科學的辦法教學，比如糾正發音的時候找個標準的口腔圖量化教學，一味follow me的話學生經常悟不出來哪裡錯了。

最後就是，被問住不要緊，千萬別瞎說。學生舉一反三的能力很強，教錯的結果可能很嚴重……

我最喜歡的教材是《基礎漢語40課》，編排非常科學，不但易學，也很易教。

一個純種老外，感覺只需要掌握「你好」「謝謝」「我愛你」這三句就可以在中國生活了。

本人出版了一本教外國人寫漢字的書『chinese characters---easy to learn funny to write. 歡迎大家關注指正

微軟推出「學中文」的 iOS 應用，讓 AI 教你說普通話

Microsoft Learn Chinese 最大的優勢在於其背後微軟強大的人工智慧技術支持。

在蘋果和安卓的應用商店裡，語言學習類的應用大都有著不錯的市場，但這些應用大多是針對中文用戶學習英語、法語和日語。也許是看到了這點，近兩年執著於製作優質手機應用的微軟推出了一款面向老外的中文學習 iOS 應用，「Microsoft Learn Chinese」。

微軟的這款「學中文」應用最大的特點就在於它使用了人工智慧的技術，用戶上傳自己的發音文件，微軟就可以在雲端分析出用戶發音的準確性，並給出評分。

研究員 Yan Xia 在微軟的官方博客中說道：「有時候你以為自己懂中文，但當你遇上一個中國人，你想跟他說中國話，沒經過練習的話你是不可能做到的。我們的應用就希望能用自然語言處理的技術來解決這個問題。」

可惜的是，目前微軟還不打算做出其他語言的版本，所以我們也只能看著老外學中文了。

據微軟的官方博客，這款應用更像是老師的助理，微軟亞洲研究院的研究員們希望中文學習者能夠在老師的指導下使用這款應用練習口語，而不是直接用這款應用替代老師。

極客公園（ID：geekpark）的記者簡單使用了一陣，我們發現應用中的口語課程不僅有最基本的自我介紹和購物與餐廳的習慣用語，還有加微信、掃二維碼等非常現代的表達方式，具體感受如何，感興趣的同學可以去 App Store 自行下載體驗。

頭圖來源：Microsoft

責任編輯：雙筒獵槍

本文出自宋德，源自極客公園。

現在網路資源很豐富，基礎知識可以和中國兒童站在一個台階來學習，兒童拼音的學習，簡單易學。發音準確易於接受，可以推薦一個網站 http://pinyinxx.com，拼音學習網。可以看看，
我也是從事兒童教育方面的，開始普通話和拼音基礎知識有些許也讀的不準，所以這個網站我看了幾遍之後受益匪淺，大家可以了解一下！

修改:

可以發外語(至少日韓英支持，俄語德語之類的沒法試，該功能調用了翻譯介面)，得到中文和對應中文的拼音，發中文得到英文和對應中文的拼音，歡迎大家試著玩，有啥想法可以告訴我，如果編程可以實現的，可以試一下。

老婆是學對外漢語的，他說拼音可以幫助外國人和中國人溝通，這樣子有助於學習漢語，所以做著玩，加了不少朋友，服務就一直沒有停

2017.9.8

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可以學習漢語拼音，會漢語拼音後可以把漢語轉為拼音，用拼音的發音可以和漢語人群交流溝通。

我做著玩的公眾平台，可以發漢語，它會轉成帶音調的拼音，也可以發英文轉為漢語，在把漢語轉為拼音，根據拼音可以比較快速的學習漢語。

例如：

http://weixin.qq.com/r/HkxWTiPE636UrWct9xkM (二維碼自動識別)

《跟我學漢語》、《我的漢語教室》、《張老師教漢字》這幾本

課上的教學就像第一個大神給的建議一樣
但我覺得在課下的話也需要付出他們的努力，特別是那些學習中文慾望比較強的學生。
在這裡推薦一個網站給留學生以及APP
不管他們的學習需求是生活類的還是為了拿到文憑得到HSK考試證書，都可以找到想要的APP。
推薦一個網站漢聲中文http://www.hschinese.com