職業生涯初期，需要培養什麼良好的習慣？

只需要培養行動、記錄、總結這三步就夠了

我們在做任何一件事情之前，必須要有充分的思想準備和良好的心態，才能起到事半功倍的效果。特別是在做職業生涯的規劃中，個人的心態的好壞決定了職業發展的可能性和長久性。

以下四個方面如果能引起重視的話，其實某種程度決定了職業規劃的成敗關鍵與否。

當一個人面對自己要有真誠的態度，絕不做欺騙自己的事情。

這個事情聽上去容易，做起來很難。這其實是一個內外一致，身心合一的問題。

當代社會的複雜性和功利性，導致整個社會讓人缺乏一種安全感，道德價值感的缺失讓每個人多少都具備了一些正常心理的自我防衛意識，但由此帶來的卻是自我心靈的迷失。

很多人心裡的想法的和實際的行為往往是不合拍的，久而久之，他們就越來越聽不到發自內心的召喚，而更多的是以現實利益為主導的理性選擇。

甚至在很多時候，他們已經分不清哪些是自己內心真正想要的，哪些是自己理智上認為應該要的。

職業生涯規劃是一個人開始重新認識自己的過程，在這個過程中，我們會發現一個完全不同於以往所認識的自我。

我們會發現自己原來比想像中的還要出色，會不斷挖掘去沒有看到的潛力。但同時，我們也會重新客觀地、全面地認識到以往所沒有關注到的、不太願意麵對自身的不足之處。

人都有自我保護的心理動機，這就是心理學意義上的「心理防禦機制」，通過自我的掩飾來保護自己不受到外在環境和事物的侵害。我們學會對自己真誠的態度，那就是要忠於自己的內心的感受，學會去發現一個真實的自我。讓真誠的力量幫助我們克服這種心理上的慣性，做到不刻意迴避自己的問題，要客觀得看待自己的缺點和不足，做好清晰的自我定位。只有這樣才能不斷地去超越自身的局限性，改進和完善自己的素養品質。

偉大的古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：「未經思考的人生不值得一過」，真誠的思考是一個人願意做出改變的真實動力。

而且，這種思考的權利是上天賦予每個人的權利，每個人是自己職業生涯規劃的主角。

這個世界上沒有一個人有任何權利代替另一個人行使這種權利的責任和義務，也沒有任何一個人能代替另一個人過屬於他的人生。在這個意義上，可以說每個人有自己的人生，每個人的人生由自己負責。

如果一個人願意把這種思考的權利交給其他人，那等同於他自己放棄了自己的人生有意義的思考，浪費了造物主的恩賜。

當然，作為思考者本身的思考，有一個逐漸深入、逐漸擴展的過程。有能力去思考和思考的水平高低，都要經歷一個漫長而艱苦的自我訓練過程。

這個思考過程的最終目的，是讓我們開始具備了思考問題的基本思路和正確的理念。

如果我們的思維能從對一些相對具體的、現象的經驗事例中，逐漸向抽象的、一般的規律總結方向發展，那就很容易地在相類似的事物關係的思考分析中起到舉一反三、融會貫通的效果。如何能達到這樣的效果？

這就是一個不斷思考——實踐——總結——再思考——再實踐——再總結這樣一個循序漸進往複的螺旋形向上攀升的過程。

這也就是我們通常所講的「量變到質變」的積累過程。

也許有的人會說，這樣的過程太累了，也不一定能想得明白。

還是請專家來做幫我做這些事情，這樣還能節省時間少走彎路。

但是這樣的結果可能是：現在少走彎路，意味著以後走更多的彎路。

成功的路上也許是會有很多的坎坷，有彎路，有些是可以繞過去，有些是必須要經歷的。

但是只要大的方向不出現很大的偏差，做的過程中學會獨立思考和總結，總會有不同階段的收穫和經驗增長。

這種實踐的總結，慢慢地就能進化成一種思維上的「思路」和「觀念」，這也就是我們常說的「人生的智慧」。

世界上很多的事物總是有很多的聯繫和相通之處，人一旦擁有了這樣的智慧，就等於擁有了打開財富人生大門的金鑰匙。

雖然，這個世界上沒有白吃的宴席，任何的成長都需要付出相應的代價，沒有任何的捷徑可走。

如果沒有「聰明人肯下笨功夫」的精神，從一開始就貪圖走捷徑，那不管做哪行都很難有所成就。學會獨立思考，其實也就是養成了思考的習慣，因為沒有任何人能代替自己去思考屬於自己的人生，獨立思考等於是讓自己真正成為了人生的主人。

職業生涯規劃應該是人生中最值得關注和投入的事情之一。

如果我們沒有一個嚴肅而認真的態度，只是把認識自我當成一場簡單的心理遊戲，那隻能說是對自己的人生缺乏責任心的表現。

在某種意義上，認識「我是誰」這樣一個哲學性的問題，是窮盡人的一生都無法回答的話題。對於這樣一個嚴肅的話題，我們需要抱著一種謙卑和敬畏之情。

自我的內在潛力，就像一座巨大的寶藏，誰都無法真正知道這裡面到底蘊藏著什麼樣的東西。

我們有誰見過哪個掘寶人不是滿懷著崇敬和激動的心情，念著「芝麻開門」之類的咒語去開啟財富的大門？我們同時作為自己內在的財富的擁有者和掘寶者，有什麼理由不先從端正自己的態度開始，把這個挖掘財富的過程當成是一種精神上的體驗和收穫呢？

認識自我其實就是一個自我剖析，自我觀察的過程。這個過程就像把自己放到了手術台上、顯微鏡下作細緻的解剖和審視。

如果說宏觀的分析需要的是對整體的綜合能力，那微觀的分析需要的就是對細節的把握能力。

這種對細節的把握，不僅僅是對個性中的先天素質和性格中的優缺點有一個客觀理性的分析，把個性中與職業和工作崗位能力相關的優點和重要素質提煉成核心的競爭力，更重要的是敢於正視和面對個性中的很多不足和缺點，制定相應的改善和提高方法，以不斷完善自我的目的。

撇除某些個人機遇和運氣的因素，現代社會的競爭的核心，特別是兩個能力均等的人之間的競爭：不在於誰的能力素質更佔優勢，而在於誰犯錯誤的機率更低。一個善於不斷發現自身短處並不斷加以改進的人，要比其他人成功的概率更高。

這就需要我們改變一個無意識中一個隱藏的觀念：嚴以律人，寬以待己。總認為自己是好的，別人都不如我。有意識或者無意識地拿自己的優點和他人的缺點做比較，而根本迴避或者「選擇性的遺忘」自身的不足。這樣對於自我的提升顯然有著巨大的障礙。

「寬容待人」並不是指眼裡看不到他人的短處，而是要在心態上忽略別人的短處，放大對方的長處，眼裡要能看到對方的優點有哪些是自己當下最欠缺的，需要及時加以學習和改善的。這種心態的好處在於我們可以將養成謙卑的態度，養成自我反思的習慣，更多看到自身的局限和改進的方向。

「嚴以律己」則是對自我的一種高標準，嚴要求。對自己性格上的缺點和不足要做深刻的反省，做到能改則盡量改，無法改變的盡量有意識地避免不利因素的影響。比如發現是先天氣質的所造成缺陷和不足的，在職業和人生選擇上避免不利於自身個性發展的職業定位、與個性不適應的工作環境和人生髮展方向等。

（轉載請註明 通識教育實驗機構教育規劃師、職業規劃師 黃銘峰，謝謝）