大家是如何看待老師開補課班的？
剛才在朋友圈看了一個視頻，是一個女生說補課班的，其中提到老師在課堂上不講重點放到補課時講，那個學生不補課老師就不待見。我們的老師真這鑽錢眼嗎？我們的老師真的這麼缺德嗎？歡迎大家說說補課的那些事。
我們老師不背這黑鍋。我都是上課聲嘶力竭的希望把我所知道的知識全部教給學生，我一不補課，二不收禮。每個月拿著3000塊的共產黨的俸祿，過著沒房沒車沒女朋友的生活，這就是共產黨給我的生活，我必須承受。我不能額外去賺錢，這是不允許的。如果想找女朋友結婚買房養家糊口，共產黨的俸祿是不夠用的，那老師活該買不起房嗎？我覺得不是的。所以嘛，補課，這是為了維持生活罷了，但是上課不教重點我覺得挺有違師德
坐標某四線小縣城，父母都是中學教師。
到現在為止父母做了十幾年的老師，我出生之前他們就在教書了。耳濡目染那麼多年，我對教師這個行業的酸甜苦辣可謂一清二楚。
我爸爸在縣裡可以說是小有名氣的名師，已經帶了幾屆的尖子班（我也在我爸爸班上）。高中的時候我經常學習到夜裡十二點，我爸爸也幾乎天天陪我在書房備課，改作業，做題，甚至還要糾結怎麼疏導班裡學生的心理問題。十幾年如此辛勞，就患了職業病——腰椎間盤突出。而且我們高中每個星期只休息一天，正常人平時這麼累肯定會選擇休息的。但是題主，我爸爸卻如你所不齒的那樣，休息日還在補課。為什麼？
第一，學生和家長需要。我爸爸講課真的是一流，很多知識點都講的非常透徹。所以外班有很多學生慕名而來（還有私下和我申請的），也有領導施加壓力把小孩送過來要求我爸輔導，也有操心的家長把一些自己周末管不了的孩子送過來學習。不認識的人倒罷了，領導和熟人的面子總不能不給吧？還有願意走競賽這條路的也會單獨找我爸，而我爸因為賞識這種人才是從來不收費的。
第二，生活所迫。我爸爸雖然教學質量一流，但既不是什麼教授級別，又因為農村出身沒什麼關係加上不懂得阿諛奉承而混不上領導主任（小縣城關係網你懂的），所以日常工資少的可憐。記得幾年前他不補課的時候，家裡日子雖不是捉襟見肘，但是也算困頓。花錢的時候我媽媽總是猶豫的和我解釋錢不夠，或是買東西時偷偷把我拿好的東西又放回去。所以選擇補課，也是為了讓我能挺起胸膛舒舒服服的過日子，不要像他們小時候一樣吃不飽穿不暖（突然淚目）。
第三，就如你說的那樣，把重點放到課後講的，存不存在？肯定有，但是少。現在學校都有考評，若是課上不好好講，學生肯定學得不好，考的不好，鍋還是老師背。哪個老師冒這個風險？再加上很多老師的品德還是可以的，不會實施這種下三濫的手段為一己之利益。題主你不能因為少數人的不齒行為來抹黑整個教師群體啊-_-
補課這種事情其實是互惠互利的，在一定程度上沒有什麼不好。若是想杜絕，為什麼還要讓老師在微薄的薪水和所有人都指指點點裡度日呢？為什麼不提高點工資水平和日常保障呢？
我有時候是真的怕。怕父母再辛苦下去職業病更加嚴重，怕父母因為補課被有些小人不忿而舉報，怕父母招惹了什麼不懂事的學生和厲害的家長而丟飯碗甚至是危及健康。（我不是開玩笑，學校里有老師找早戀的學生談心而被報復打破了頭，同學把此事當做笑談我只是感覺到深深的心酸）
教師群體被蔑視和踩在腳下已經幾十年了。教書育人的群體，影響一個人一生開端的群體，就這樣一直被惡意忖度抹黑。
不悲哀嗎？！
我現在大學，也面臨著畢業就業。放暑假回來的時候，我媽媽說：
以後千萬不要做老師，尤其是中學老師。一心撲在教書育人上，卻吃力不討好，難以養家糊口，還要受別人鄙薄。我不想讓你做什麼偉大的園丁和紅燭，我只想讓你倖幸福福、安安穩穩、體體面面的過自己的日子。
我很難過。所以我想爭一口氣，過得好一點，讓他們不要這麼辛苦還要被人瞧不起。所以一直是知乎小透明的我寫下這篇文章，以訴衷腸。你說的那個視頻，大概就是我昨天在朋友圈看到的那個。
這個視頻前幾年就出現過。這幾天被無聊人翻出來，又火了一把。
一個醫生收紅包，所有醫生都收紅包，都等著把病人治壞好繼續收錢，沒有人治病救人；一個警察是黑警，所有警察都是黑警，只要賄賂到位隨便你犯罪，沒有人秉公執法；一個老師開補習班，所有老師都開補習班，重點放在補習班才好以分換錢，沒有人教書育人。
你這個年紀，腦子有濾鏡。這麼說吧，我來以一個老師的角度回答你的問題。
你問我開不開補課班，毫無疑問，開。你問我會不會課堂上不講重點，毫無疑問，不會。開補課班因為什麼？
第一，出於個人考慮，養家糊口。三四線城市新教師，不管怎麼樣，月工資三千算高的了，你想一想，工資都不如餐廳里端盤子的。
第二，家長要求。好些老師自己是不想開班的，但是家長強烈要求，有些孩子在平等的教育資源下，他就是學得比較落後。這個時候，家長有時會要求信得過的老師開班帶學生。
還有你關心的問題，我身邊的老教師，是這麼說的：
我開班，學生愛來就來，不來我也不會區別對待，每天上課已經那麼多事了，還費心去對付某個學生，你不累呀？
要不是家長要求補課，我想想他學好點我下個學期也輕鬆點，就接了唄。課堂上不講重點補課講的那種，我從教二十年，還沒見過幾個。我的想法也是這樣。
那種奇葩的老油子，教師隊伍里也鄙視的，好嗎？
我好好的坐在船上，突然衝出來一個人，說我們船上有個小偷，要抓出來打死，我們面面相覷，然後突然又有一個人說：不管了，坐在這船上的，肯定都是小偷，全部打死！不然怎麼維護本縣治安！？怎麼才能使本縣未來光明？？全部打死！
我們：喵喵喵？？？你不就是想帶節奏嘛？可惜沒帶起來。
動動腦子想想，你一天上完八小時的班累不累？你以為老師在上班的時候就是閑侃一天？改一個班的作業差不多一節課，一般老師都帶兩個班吧？兩節課沒了，再上兩節課，這樣一上午沒了。中午吃個飯下午繼續備課，找資料做課件差不多兩節課的時間才能備好一節課，寫教案要不要時間？出練習題要不要時間？下午自習課，又是分配給各個老師，然後學校每周至少一次開會培訓寫各種資料，這樣一天下來真心是充實哦，恕我直言，要不是錢不夠，哪個老師會吃飽了撐的放棄大好休息時間去給你搞什麼補課，補習班不需要備課嗎？就算不備課，是不是也要準備複習卷子？你當老師都是機器人，插上電就能24小時工作啦？
就看不慣你這樣帶節奏的，還什麼老師都那麼缺德，歡迎大家說說補課那些事，我也不說你有本事別參加這樣的話了，你就自己去體驗幾天帶補習班的生活就行了，最後希望你以後提問的時候帶上腦子。
說真的，即使是補課的老師，上課也不可能不講重點的，不講班級成績就比不過別人，考的差就教不了好班，也不會有人找你補習，這不是斷自己財路么？不過我們語文老師反正沒人找補課，我們也不會心理不平衡，畢竟人家犧牲休息時間幫你補習，說真的，真的是拿命換錢，上班都累死寶寶了。
你沒上過學嗎？？
數語英體美科品生物地理歷化…………他們都叫老師
凡是醫生都黑心要紅包……
凡是老師都補課要錢……
這樣的老師當然是有的，但是，這樣的老師，本身也是被同事不恥的。補課班我是不反對的，不過出於對老師的名譽和安全的考慮，不該補自己的學生。要不然，瓜田李下，難免讓人生出想法。這在大城市實現不難，可在小城市，不現實，除了靠老師的自律，還能做在怎樣做？是值得老師討論的。將優質的教育資源盡量市場化，這是不可逆的趨勢，只是怎麼做更好，需要思量。
作為大學老師，我一般只有期末補課。期末我對學委說：課已經上完了，我們再多加一節課……學委就會像小雞啄米一樣點頭：是是是是，好好好好……然後屁顛屁顛去申請教室，聯繫教室管理員……補課當天，肯定是座無虛席的，平時很少出現的同學也會如約而至，大家精神高度緊張，齊刷刷的拿著筆，我說一句大家就在書上畫幾筆，生怕錯過了一個字……其實我也是不願意補課的，但是要是我不補這個課，也會有很多同學哭著喊著求著我補，我也很無奈呀……
╮(╯▽╰)╭
我還以為怎麼著了呢，原來是看了個視頻。
我還以為是央視報的呢，原來是朋友圈的。我還以為視頻是無良老師打學生呢，原來是一個女孩空口講故事。我還以為講的什麼故事呢，原來是老師開補習班。同學我跟你講，你這個思想很危險的你知道吧？看個反轉基因的視頻，就要懟農業部。看個人推廣校園貸，馬上就要拍裸照。你知道被頭腦一熱別人當槍使是很蠢的好吧。我以前課外補過課，為了補貼生活，剛畢業那一年工資1500每月，說是後面補發給我們，可是期末發績效的時候把十幾個新老師叫到會議室說教育局不發績效，學校的錢不能隨便動，所以為了表達學校對大家的關心，本周x早上x點到幾點給為年輕老師到xx超市，自行選購一桶油+一袋大米。價格不得超過120元，財務在那邊給大家付賬！半年績效就他媽一桶油一袋米，我當時眼睛都紅了，租房一個月600(合租才這麼便宜的)，還剩900玩吃飯，要消費，哎！不說了！然後第二個學期我就利用周末去補習班上課，補習班是高中班主任的好朋友開的，老師介紹我去的，為了保護我，從來不跟家長說我的真實姓名和工作單位，那裡離我工作地方很遠也不會遇到我的學生！
我後來也有補課，都是一對一，我自己學生找過我，我都沒有補，因為我的選擇就是不給自己單位的學生補課，更不要說自己班級的學生補課！因為我知道不管你上課多麼認真，多麼賣力，總有學生不是100%吸收，他沒吸收，下課了來你這裡補課，然後吸收了，然後他就說老師上課沒講這個知識點，補課才講的，一傳十十傳百，家長孩子全部這樣看你！所以我拒絕給自己班級學生補課！有多少老師是會「留一手」的，誰說了都不算，說到底誰都沒有數據。看大家撕來撕去，無非是你說沒有，我見誰誰誰就是的；你說有吧，自己就是，老師同事里也沒見過。這不是廢話嗎。個人的見聞在這種問題上有什麼代表性嗎？誠然，我自己也是老師，我敢說我很清楚一個辦公室里沒有一個老師開過補習班，那又有什麼用？我是在蘇州教書。一線二線教師這樣，小縣城呢？年輕教師這樣，老教師呢？覺得很多老師就是撈錢的你也別得意，你同樣什麼有說服力的證據都沒有。因此我想說的是，就算這兩種情況是都大量存在的，該怎麼看待？其實想來想去，我覺得很簡單：明令禁止，寬鬆檢查，嚴肅處理。是最合適的措施。
相信不少同行內部開會是知道的，誰要是有償家教了，會被通報。過去一年裡我聽說的通報有3人。請各位同行想一想，假設這種情況（不指什麼留一手，就是只要做家教，輔導班都算）少到1個學校只有一位老師，全市多少學校？多少老師？怎麼會只有3個，哪怕再少10個起碼是有的。不怕各位說，我也有輔導機構來邀請我入行，那個機構「兼職」老師8名左右，當然都是在職的。這又說明什麼？說明雖然文件上命令禁止，至少我感覺查的不嚴。那麼查出來的都是怎麼被查到的？各位在職的，可以回憶一下通報的內容，在我的記憶里三次都是——舉報。
這裡整理幾點：1.有人說月收入3000，我基本可以證實差不多是這樣，我的收入也是如此，不過其實這裡面不包括公積金以及年終的績效，假如全部算上，在蘇州年（總）收入約是8萬（小學）——10（萬）。坦白說不算低，但也高不到哪裡去，如果不是本地人，這個數字則有點少，你還要租房，而且這個數目也是新的，據說過去更低。2.對於年輕人尤其是男性這個數字不夠。就一句話，買房買不起。當然啦你要是靠父母幫忙我是沒話講的。我來幫大家算一下，我每月到手3000不到，房租去掉1200，吃飯交通全算上1200餘額600。年終不存一點，你都沒錢談戀愛。3.工作量很大。這我相信別的老師說的很清楚了，備課批作業，說出來不好聽，體育課音樂課有時候「搶兩節」，沒課的時候叫幾個差生來辦公室做作業，大家都干過吧？應付檢查的各類材料，聽課，外派培訓。在這基礎上，我問一句題外話：我要問問各位上班族，你們朝九晚五的下班後（教師應該都知道，有課沒課7:30左右都到校了，哪有9點上班這種好事），你們是自由的，要不要雙休日下班後去做個兼職賺點錢？要是真有你們想想那麼多的正常收入，誰下班了不去休息，誰雙休日不去浪？總得來說，工資對不起我們乾的活的量和專業性。在這種情況下，教師工資低了，低了怎麼辦？漲工資？我很懷疑經費夠不夠，可是收入太低老師質量不就低了？有辦法。第一，老師有「外快」，只有允許老師做兼職，國家提供的編製就相當於一份資格證明，這樣才會有足夠多的年輕人願意當老師。所以一方面要讓大家覺得教師收入不低，另一方面你很難查到老師的收入。我畢業查了半天，查到的跟我拿到手的還是不一樣。第二，這就會產生部分不好的現象，所以要明確表態「禁止有償家教」第三，但是不去查，一方面要成本，另一方面相當於老師不足的那份工資，不用政府出了。第四，但是有人舉報就嚴肅處理。
一方面，表現出我們站在人民群眾的角度，一刀切是為了保護大部分孩子家長；另一方面自己不主動的查漏空子給教師。說句難聽的，真是又立牌坊又………………請各位非從業人員想，假如每個老師真的認真上課對學生負責，兼職不收自己學校的學生，只做別的區域的，那對你們確實沒影響，你們的唯一問題是，誰也沒辦法保證所有老師這樣。但是這不是我們老師的事，說句公道話，這屬於管理層的事，管理層沒有制定合理的評價方式，不好分辨乾脆就不分辨，明令一刀切。要懟不應該懟教師，應該懟的是我不好明說的人。各位教師也不要光懟那些有偏見的人，我們的隊伍里人渣不少，但是偏見不是只因為他們。想一下媒體為什麼是怎麼宣傳的，我們的「領導」回應了什麼。有些話不好明說，但是大家都應該懂。其實哈，你這麼想，不講重點跟講重點的難度是一樣的。
如果不講重點，同樣要花費精力備課，把重點內容跳過去，把非重點的內容當做重點來講。
否則上課幹什麼，大眼瞪小眼？
所以，現實中只存在不認真教這種可能，所謂課內不講重點那是胡說八道。
其實補習班一定是對學生有好處的，也算得上是師生雙贏，只不過補習班客觀上拉大了教育資源不平衡的差距，窮人家孩子只能靠公共教育，而有錢的則可以雇老師私學，國家不允許補習只不過是防止社會矛盾激化而已，就不要再有這種課內不講重點的想像了。
干老師，很累的，沒那個工夫跟你玩捉迷藏。
作為老師，知識點都是講全面的，那些保留教學來進行補課的老師只是極少數，還有的就是家長現在對於學生學習的過度擔憂，作為一個老師來老師補課和公校課的區別。1.公校課是大鍋飯，能把學生吃飽了就好，學生要是牙疼什麼不能吃下老師最多關照一下。補課是小灶，學生在校的學習由於人數眾多還有教師精力有限不能顧及到學生學習的各個方面，補課可以更好的了解學生的學習習慣，更切合實際地去解決學生的問題。2.補課的內容是對公校課學習的補充，只要是補習多少都是有作用的。公校學習的內容要考慮所有的學生，在課程準備的時候偏向集體活動，一個學生能把課堂上的東西全部記住，基本學習是沒有問題的。大部分學生課堂集中注意力的時間不到25分鐘。補課的兩個小時注意力集中的時間不到90分鐘，就學校的作業來說，知識點都不能覆蓋全面，沒有補課對某些接受能力差的孩子是不能全面地掌握課堂知識的，更不可能提高成績了。。3.補課內容的針對性是公校授課無法達到的，有責任心的老師對於不同學生的補課會發揮自己的特長、針對學生的思維方式來進行補課課程設置，這就是家長們說老師有貨不在課堂上教的主要原因。4.公校老師是要對所有學生負責的，義務教育、學區入學這些東西都要求教師無私奉獻，教師的精力也是有限的，說實話公校的工資做不到讓老師全身心地投入到每個學生的學習生活中。各種教研考核、職稱評定也只能表明每一行有每一行的苦，老師也沒有那麼輕鬆。有更多的家長請公校老師補課目的是讓老師能更多關注自己的孩子，在校不能明目張胆送禮，私下明正言順就好了。教師都有把學生教好的心愿，但是精力有限。
不是老師沒講重點，是你上課走神，沒有聽到！不要認為老師沒有壓力，老師都是有成績的壓力的！期末考試以後，都是要根據學生成績給老師排名的，請問，哪個老師願意當最後一名？你如果當老師，你願意當最後一名？平時上課不講重點，學生能考好？老師利用業務時間開輔導班，很正常！其他的上班族下班以後可以利用自己的專業知識賺外快，老師為什麼就不能？老師不用吃喝拉撒？老師上班時間盡心儘力，下班以後自己安排自己的業餘生活，無可厚非！
我覺著老師開輔導班很正常。就像我班主任，他就在假期去各種輔導班代課。至於上課講不講重點，我可以明確的說，講，而且我覺著講的比他在輔導班還好一些。至於那些說不講重點學生，我覺著很大的可能是他們上課沒有認真聽。凡事不能一棍子打死，希望不要再黑了
一杆子打死一船人
高中生，說一下我的看法十八線小城市，省重點高中，教育局領導一直要求減負，在學校的時候課都講不完，自習課都有各科老師占課，但是課還是講不完，有的老師一天要上四五節課，還是想多給我們上幾節，你覺得他們不累么，多上課也不多給錢，補課，相對於在學校，只是把知識系統化，不過是幫助你把知識串聯起來，再多做些題，多見一見題型，其實就算老師不補課，我們不一樣要去校外補課么，何況校外老師哪有那個經驗和資歷啊，我們學校從來沒有老師要求學生補課，甚至有的老師辦班都不告訴我們，都是我們學生和家長，去和老師商量去補個課吧，有的老師都不願意補，我們去也都是自願的，甚至我們這有的是家長們幫老師把教室都找好了，班也組完了，只需要老師來講個課就行了
說實話真應該出台個政策法規，強調公立學校教師主要補課就算違法。這樣教師這個群體就不敢補課了。到時候知乎就會出現問題邀請大神回答：為什麼現在大學生畢業不願意當老師？
ps：覺得我說的對的給點贊啦，我不嫌多的
大家可能誤解我的意思了，我的意思是應該有法律明文規定，教師補課犯法，要判刑，否則僅僅規定是不夠引起重視的推薦閱讀：
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