支教工作準備什麼內容好？

12-29

我是一名大學生，即將參加內地農村支教。因為是短期，所以課時是2～5節。內容自由發揮，校方要求生動有趣，增加知識，擴展視野（重要）。我去過很多地方，請問該講些什麼比較好？比較寬鬆，不敏感。Ps.有推薦文字或內容也可直接複製。謝謝大家。

說一下要注意的事項吧
1、互動少---增加互動，多關注孩子們自己的想法；講課過程中緊張、不自然，出現這樣的情況容易導致鎮不住場，
2、課堂易混亂---把焦點放在孩子身上；
3、語速過快---語速適中；
4、有需要道具或其他材料輔助的同學注意，上課前必須確保這些東西的質量和效果，要考慮到場地的限制因素；（如音頻、圖片等要清晰，是否可以確保每個同學都能聽到、看到等）
5、要提高課堂應變能力---在課前多思考可能會出現的情況；
6、自身需要提高專業水平（比如，授課內容為如何寫好演講稿，老師本身就要體現出較高的寫作能力，因為孩子們會把我們當成這一方面的能手）
8、注意目光交流---可以掃視全班，針對個別注意力不集講課內容要生動活潑---可適當添加故事，增加豐富
中的孩子可以多看看他們，不能只自己講自己的內容；
9、講課聲音要大；
10、課程內容難度要適中；
11、當孩子們一時回答不出問題，而你要開始公布答案前，可以試著這樣說：「我們來想想是不是可以這樣「，不要生硬的講答案；
12、注意板書的書寫；
13、注意每節課的內容不宜過多；
14、要抓住一切機會讚美孩子們，這樣可以增加他們的成就感；
15、不論是寫板書還是帶讀時，身體始終要面向孩子們。不能一直背對同學；
16、要留心地下孩子們小聲的回答，當你聽到有小聲回答的孩子時，應先鼓勵他/她起來回答，再給予適當的讚美；
17、在準備講課前，應先詢問各個年級的學習情況，了解他們的程度，避免課程難度過難或過易，也可以準備兩種不同程度版本的教案；（六年級有上過英語課，但不夠重視；七、八年級很重視）
18、遇到古詩等孩子可能知道答案的問題時，可以鼓勵孩子們起來先回答，自己再說；
19、注意自己的颱風，提高吸引力。
以上摘自http://www.cta613.org/thread-8071-1-1.html