如何區分普通話中「n」和「l」的發音？

12-29

南方人，無論如何都無法區分 n 和 l 的發音，不僅在發音時無法區分，而且也聽不出來分別來，請問有什麼辦法或者有什麼好的材料？

相關問題：
如何糾正說話時「n」和「l」不分？
如何區分「n」和「l」，有什麼具體方法？
如何解決「l」和「n」聽不清的問題？
漢語里的 l、n 不分怎麼解決？

正音這個問題我覺得要聽優先於說.
聽不出來區別, 也就無法分辨自己是不是說對了, 說對就無從談起, 光知道擺正確的口型是徒勞的.

人的語音識別能力在出生一個月之後就從區分全部音素的能力迅速衰減, 只識別母語音素了, 其他相似音素都會被大腦自動合併. 因此, 在你的母語里n/l是同一個音位, 母語里區分它們並不能區別語義, 你的大腦自動就忽略了他們的差別, 自然就聽不出, 也就說不準. 但是在普通話里n/l的互換會導致語義的變化, 例如: 里/你, 泥/離, 等等. 因此首先要學好這些字的拼音, 然後在日常生活中多加註意, 只有大量的聽才能把大腦訓練出分辨能力. 可以有針對性的找些詞句篇章拿來聽, 網上有聲讀物也不少.

等到聽得足夠多, 能分辨了, 自然脫口而出的就會是正確或者接近正確的發音, 這時候再參照擺口型是有效的, 因為你自己就能糾正自己, 很容易找到自己合適的口型舌位.

可以自己造些句子, 讓綠壩娘或者其他什麼娘讀出來, 當聽讀練習, 例如:
1. 你年輕的奶牛連牛奶都不喝.
2. 奶牛拉來了一箱牛奶.
3. 年老奶牛很留戀年輕奶牛.
4. 綠壩娘的電腦里沒有黏黏的牛奶.

等等等等.

PS. 問題的標籤還有日語, 日語的r和普通話的l還是不太一樣的...

我有一個某天胡思亂想出來的招數，沒有查證過，不知是否會有效：
念叨 [manamana…] 和 [daladala…]（以及變換各種母音），體會 [n] 與 [l] 分別身為鼻音和口腔音的性質差異。

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最近剛剛錄完了「一分鐘解決一個語音問題」系列視頻，前幾期講基本功練習，後幾期將實踐。

內容不深，適合對此想要自我提升的朋友們觀看。

有興趣可以進我的專欄看看：沒時間解釋了！快上車！ - 知乎專欄傳送門在這裡。

————————————————————————以下為原答案：

用舌位區分。
n音和l音的本質區別在於一個進鼻子一個不進鼻子，而實際上很多人是分不清楚的。

解決方式：發n音時，舌尖抵在下齒貝但不要過於緊張，然後舌面肌肉稍稍用力將舌面下壓，發音時用舌面貼上顎進行發音。

發音（邊音）時，舌尖從上顎啪的一下彈下去，做彈舌動作發音即可。

@poem 說的很詳細了，我來說個小技巧。發音時把鼻子捏住（完全不讓出氣）然後發音，n是發不出來的，感覺像被堵住了，因為它的氣流是通過鼻腔的。l可以發的輕鬆隨意，它的氣流通過口腔。

你用這個方法試試能不能區分練習。

不行的話咱們再探討~

哈哈~~同樣的我也是一樣的，某位同學說我最經典的是「里腦四喝流乃 = =」後來我發現發n這個音的時候舌頭是頂著上面一排的牙齒，發l這個音的時候舌尖是頂著下面一排牙齒，為我們發不了這個音是多數在發n的時候舌頭忘記放了下來，如果你在發L的時候注意把舌頭放下來就能發出比較準的L,剛開始的時候不是很熟練發起來了會有點不習慣，但慢慢適應之後你就能慢慢的發出l這個音了。至於無法聽出來你可以叫同學幫你，當你說錯了你就讓他們提醒下你。這樣你久而久之就能區分了，我就是這樣的。

l ，舌尖抵住上齒齦（牙齒和肉交界的地方）發聲n，舌尖抵住上齒齦，舌面抵住硬齶（齒齦往上，硬硬的地方）發聲你感受一下。

我們期末考試的題目就是這個......n、l同屬舌尖中阻，他們所不同的是發音方法的不同。
發n時，舌尖抵住上齒背，氣流從鼻腔透出。
發l時，舌尖抵住上齒齦，氣流從兩邊透出。

如果你將「那裡」（na li）念作「辣里」（la li），可以用下面這種方法來糾正發音：
在你原有的「辣里」(普通話發音)前，多念一個「五」（江西話發音）。這樣，你就能發出「那裡」（na li）了。
如果你不願意多念這個「五」，那麼你就只能發出「辣里」（la li）。

最簡單的一招，我考普通話就是這麼練。發N的時候請用舌頭頂住上顎，這樣發音的時候你能感覺鼻腔明顯的振動，音是從鼻腔共鳴而來。發L的時候隨便舌頭怎麼放。這樣一發音，nl差別立馬顯現。糾結普通話過級的同學也可以試試。

說L的。比如李、劉、羅，容易結巴，大家有什麼好的建議嗎！

普通話里有21個輔音聲母，不同的聲母是由不同的發音部位和發音方法所決定的。
發音時，氣流受到阻礙的位置叫做發音部位，根據聲母發音部位的不同細分下來聲母有七大類。（之前我們已經分享過「唇齒阻」、「舌根阻」、「舌尖後阻」）
首先，我們需要知道一點，聲母的發音過程其實就是形成阻礙到消除阻礙的過程！

【n/l 發音的原理】
在普通話專業教學中，聲母 n/l 根據氣流受到阻礙的位置將這兩個音歸為「舌尖中阻」。

舌尖中阻的發音就是由「舌尖」和「中」構成的~
關於「舌尖」的概念大家都知道，「中」的概念該怎麼理解？
我們在之前的分享中和大家說過「舌尖後阻」zh、ch、sh的發音原理是舌體稍向後縮，舌尖向上翹起，接觸或者接近硬齶前端構成阻礙之後發出一種輔音。
有了對「後」（硬齶前端）的理解，我們再來看一下「中」的位置，「中」的位置是口腔中的上齒齦。

所以構成舌尖中阻 n/l 的發音位置是：舌尖和上齒齦
n的發音原理：發音時，聲帶顫動；成阻時舌尖抵住上齒齦；氣流不能從口腔中流出；除阻時軟齶下降，打開鼻腔通路，使帶音的氣流從鼻腔通過，發鼻音。
l的發音原理：發音時，聲帶顫動；成阻時，舌尖抵住上齒齦；軟齶上升，堵塞鼻腔通路。除阻時，氣流從舌頭兩邊流出，發邊音

l
發音圖示：練習兩個聲母發音時要求練習者將圖示9（舌尖）抵住圖示5（上齒齦）位置後再除阻發音。
發音關鍵：練習 n 的發音時要求圖示8（軟齶）下降從而打開鼻腔通路形成鼻音；
而練習 l 時，要求圖示8（軟齶）上升從而堵塞鼻腔通路形成邊音