中國德語最好的是哪個老師？

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同上

我生長在南方，周圍都說方言，中小學老師（甚至是語文老師）的普通話基本都或輕或重地帶方言腔，我從小普通話就說得很好，自豪於這一點，也經常技癢。後來來到了西外，天天說普通話，卻反而覺得方言也挺好聽的，再也不想show off普通話了，再也不覺得普通話說得好是什麼高大上的技能。

也許題主對「德語好」的理解是有偏差的，估計和我小時候一樣，以為和外國人談笑風生就是外語學習的最高境界，以為說普通話很溜很厲害。等你聽說無礙，表達很少犯錯，手機和郵箱的聯繫人里有很多德國人，看德語影視節目是娛樂而不是練聽力，讀德語報紙和專業書是為了獲取信息而不是為了提高辭彙量……你不會再糾結於這種問題。因為這個問題是沒有答案的。不然，你想想這些問題吧：

中國誰的漢語水平最好？
南方人中誰的普通話水平最好？

沒有答案。在外語聽說讀寫都基本無礙的人看來，外語水平只分兩種：一種是達到了，一種是還沒有達到。沒有達到的人可以細分，B2，C1什麼的。達到的人不能從語言水平看高低，而是要看作品，看思辨水平，正如你不能從語法和辭彙來判斷中國人的漢語水平高低。

研究生我是在同濟德語系讀的。同濟德語系研究生的課程都是用中文進行的，我有個同學因為從來沒有聽到過當時系主任朱建華說德語，私下和我說覺得朱建華德語不行，我說世界日耳曼學會會長水平再不行，德語肯定是沒問題的。正如我所說的，後來看他主持一個會議，德語是不假思索的，流利的，寫的德語論文也是極好的，至少從語言上來說（從學術上我還判斷不了）。

後來我在大學教書，晚自習巡視教室的時候無意中接了德國外教一通電話，學生們都屏住呼吸聽我說話，掛完電話，教室里發出一陣歡呼，我當時覺得這都是怎麼了，後來理解了：學生們都認為和德國人談笑風生是很了不得的事情。但是叔是德語專業啊，學德語教德語十多年，如果和德國人談笑風生這種簡單層面都做不到，那這個世界還有什麼希望？！

我很奇怪，為什麼這麼多人不相信我說的，「聽和說是應該最先突破，也是最容易突破的」。聽和說，母語的小孩和文盲都可以突破，讀寫厲害才能成為文化人呀。我已經解釋累了。

對於外語教師來說，外語水平要高，教學水平也要高。外語水平低，教學水平肯定高不了，但是外語水平高，教學不一定行。當然，在大學，科研也是很重要的。

綜上所述，中國德語最好的是哪個老師，是個不恰當的提法。

永遠不要在活語言里比最什麼什麼。只要在使用，它就是無限的，永遠「最」不出來。

我;）

我一直覺得那些什麼「德語培訓第一人」「中國德福培訓之父/母」等等這些頭銜的人，都很可笑。怎麼去評價這個「最」？又怎麼去評價這個「好」？這本來就是一個無大師的時代。更何況，語言這個東西，不是數學，二就比一大。我們都說中文，我能說我的中文他的中文檔次更高么？
每個人的學習能力不一樣，或者說學習方法不一樣，學習興趣動機也不一樣，進而他所需要的指引，也就是說他所需要的老師能夠提供給他的東西是不一樣的。

如果我現在是一個在短時間之內，想要針對某一門考試的某一個單項，成績有顯著提高的一個學員，報了一個備考班，那麼以我的這種要求來說，能夠給我提供最多的考試乾貨和備考信息的老師，就是一個「好」老師，如果他還能夠針對我個人的弱點和個人的學習習慣給我制定一個特殊的備考計劃那麼他對我而言就是這種情況下最好的老師。

但是如果我只是一個喜歡德國足球，想要能夠看懂一些關於足球的新聞和球員採訪，那麼上面那個老師對我而言，基本上可以說沒有太大的用處。我反而更需要的是一個在德國生活了很多年，並且可能和我有同樣興趣的老師。

所以簡單來說入門階段只要能夠把語法講清楚，同時還能夠教給你一些有用的學習方法的老師就是一個好老師。剩下的還得靠你自己，有道是：師父領進門，修行在個人。

鄭州外國語中學德語老師申老師

首先，小孩子才說最最最，其次，知乎真是越來越…
最後還是說一個咱比較喜歡的吧：閻振江。

德語國家來的外教吧。

如果題主是來釣魚的，那我會給你面子地回答，是題主！

陳小飛

你覺得教的好的並且他教你使你感受到獲益匪淺，在他幫助下成績和水平有大幅提高的，就是好老師。

這樣的問題竟然有人回答。。。
很多東西是沒有「最」這個定義的
所謂最美，最帥，最有氣質，最啥啥，也只是靠近罷了。

個人覺得找老師不是解決辦法，沒有環境，只是做到僵硬。如果題主有條件，去德，順便把幾國語言學一學了，語法差異。

元，一也；
首，頭也。

問這問題不腦殘？

你知道中國所有的德語老師嗎？

我就不相信有人把國內德語名師的課都上過一遍