如何練就對著一張圖片或者一頁ppt講半小時的能力？
題主可能是受到自己老師的影響吧，姑且這麼猜測吧。
一張幻燈片講半個小時並不是一種能力，最多算是某方面能力的體現。這不是短時間能夠練好的，你要講半個小時，你得講出點東西吧，照本宣科那不叫講。
如果一張幻燈片涵蓋的內容很多，要講半個小時也還算簡單，但前提是你要熟悉內容。
如果一張幻燈片上內容並不多，你要講半個小時，往好的方面想，就是你對這個內容或者問題有著很深很獨特的理解，要和大家分享，這是很不錯的；往不好的方面想，就是想拖延時間，嗯~啊~這樣完全沒意義。
所以能對著一張幻燈片講半個小時，不是一天兩天的事，在知識和閱歷還很有限的情況下，還是不要追求這種能力。
我曾經也很佩服這樣的人，他們大多都是一些老教授。我們也經常要求做presentation，但我們基本上是一張幻燈一分鐘，甚至還不到。我思考過這個問題，老教授們有著豐富的知識和閱歷，他們可以從許多角度來解釋這個問題，有時聯想一下給我們講講過去的故事就半個小時了。在目前這個階段，以我的水平是很難做到這樣的。所以我也不要求一張幻燈片能講那麼久，只要能講好，不在乎形式。
另外，學校要求多媒體教學，所以避免不了ppt。然而某些老師懶唄，不想做ppt，從頭到尾就一張標題，擋了半邊黑板還不起作用。所以我並不讚賞這種能力，當然講解者的能力我還是欽佩的。某些拖延時間的除外。謝邀。
很好奇，為什麼要對著一張圖或者一頁PPT講上30分鐘呢？練就這種能力的目的是什麼？
單純地從一張圖，一頁PPT，講上30分鐘，甚至更長，沒有任何理論上的不可能，一張改變歷史進程的某個瞬間的定格圖片，都可以寫上一本書，出一部電影。因此，所有的一切要回歸到問題的本質，鍛煉個人的演講能力，有很多方式，需要具備強大的背景知識儲備和勤奮的練習，這些都是核心基礎。
對於上面兩位講到的圖片、PPT的作用，個人比較同意。
瀉藥。
這個問題你搞反了，幻燈片是輔助演講者演講的，演講內容是主，ppt是輔。
因此，哪有先定好幻燈片的需求（我要一直停在這一張上面），再來定演講內容（我要怎麼樣設計演講內容才能保證一直停這裡）的呢？
一日不認清楚這個現狀，擺脫這種以PPT為主的思維，你就很難獲得進步，那些追求PPT各種炫各種美，四處收集PPT模板的，幾乎都是外行或者菜鳥。
就好像玩遊戲，人人都想輸出，沒人願意當肉當治療輔助，那還玩個屁～
謝邀。
這要看那張PPT上是什麼內容。如果內容很少你卻講半個鐘頭，那不叫講，普通話叫忽悠，廣東話叫吹水唔抹嘴。
當然我們也不排除有些情況上你的PPT上有複雜的數據圖表、大段的文本需要較長時間去論述和分析，或者是一張圖片上包含的細節非常多而需要長時間去解說（例如取清平上河圖的一部分來解讀宋代的市民生活）。但是，我們從來不提倡拿一頁PPT講半個鐘頭，這太極端了。
謝謝邀請，我在是一個PPT設計師之時，是一個辯手，也是一個美學博士。所以我準備換個思路來講：
如何練就對著一張圖片或者一頁ppt講半小時的能力？
這道題的關鍵詞是：講半個小時的能力，不是對著圖片或者PPT。
所以關鍵是演講，演講能力屬於「口」技，PPT屬於「手」技能。所以這和PPT無關。
演講怎麼鍛煉，知乎有很多大神已經回答過。我就不贅述了。
我發現，PPT做得好不一定演講就好，我學會演講的時間在我學會PPT的4年之後去了。而當我學會演講之後，就發現，和PPT有相通的部分，這個部分就是整體觀——
我下周開始要去給某大學上課，一天面對一個班8個小時，我不能講重複的東西，PPT未必有用。但什麼時間講什麼的大局觀，是很有用的。
我就說到這裡，建議看看超演。
並不難。一張ppt如果要講半個小時，必定要涵蓋自己很多對ppt所呈現出來的內容的理解，既然是理解，就會有自己的感受與觀點，把感受或者觀點展開來至少3點，在分別對每一點進行描述，用故事，案例的方式展開，最後進行總結，實際上是超過半個小時的，期間還可以通過互動，提問題的方式。但這僅僅是技巧，我們要做的更重要的事情其實是你的目的，和整體證明你目的的框架你有沒有，只要有，即使是只有兩個字，也足以造就一場精彩的演講。
以前我在講片子的時候永遠控制不好時間，別人給我半小時的時間我最多只能講20分鐘。為什麼？因為我常常在念片子，所以很快就結束了。之後在一遍一遍的演講之後，我明白，我的知識儲備不夠。所以現在每次講片子之前，我會背熟每張PPT，針對每張PPT傳達的重點做更多的深入了解及研究。也儘可能的去收集一些相關的逸事傳聞，這個時候我發現，如果時間充分，我會對一張片子做深入的講解，如果不夠，就挑整個片子里最重要的那幾張PPT做重點介紹，其他一帶而過。所以題主，如果想一張PPT講半小時沒問題，做好相應的知識儲備。
怎麼不直接練習不用PPT講半小時。
我是大三工科生，以我在學校內的一些體悟說一下我的感覺。
好的PPT應該不是要求一頁之內圖文很少，而是信息精簡有效。考慮到PPT播放環境和聽眾們的注意力集中程度，圖盡量清晰，字盡量大的效果最佳。
文科類的是比較適合一張PPT放少量信息而講比較久的，但是理工科類不太適合怎麼做。如果一定是少張PPT，理工科的做法可能就是一張PPT做很多圖和文來表達一個內容，然而為了保證展示畫面簡潔美觀，把它們分塊再做動畫效果，講完一點移出去再講下一點。
【文科類：一張PPT中只放關鍵詞句或代表性圖，用來提醒自己要講的點。】
需要注意的地方：
1.講PPT時思路一定要清晰，邏輯性要強。信息量少的PPT，聽眾會聽你講更多而不是通過看來獲取信息。這種情況要考慮的首先不是把時間拖長，而是按照邏輯講，在不偏離中心的前提下適當發散。不然講跑偏了很影響展示效果。
2.引經據典擴展內容，由於歷史啊藝術啊之類的話題很需要舉例子來說明你想表達的觀點，所以這塊可以空閑時多看書做積累。要引用時自然而然就講出來了。
3.注意聽眾反應，如果要講的問題本身比較淺顯，聽眾一點就通那就不用再拖老長講而複雜化問題了。如果聽眾表情中還有疑惑，那就進一步解釋給他們聽，換一種場景替代進去或者舉例說明的。
4.語速放慢一些，不僅保證時間長度更能強調重點。我看到過很多有勇氣公眾演說確有不熟練的人，講PPT的毛病就是語速非常快。其實聽眾們要跟上這樣的節奏蠻費精力的。那麼我們就要保持語速適當放慢，重要處停頓，切換頁時也可頓一下做緩衝，讓PPT內容舒服地進入聽眾耳朵中。【其實這點很重要，而且稍練一下馬上就能達到，收穫效果也會提高很多。】
需要注意的地方：
1.闡述技術或概念時遇到技術性辭彙一定要給予解釋或下定義，最好配圖說明。不然聽眾們聽下來一頭霧水，就不會對你的展示抱有太多好感。
2.利用PPT動畫效果做一些簡單的演示，比如講解一個技術的具體應用，光靠圖片和文字可能還不夠生動。做出一些動態效果，很能夠幫助理解。
3.同上文科類注意3。
4.同上文科類注意4。
END
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因為我在學校中算比較善於表達的人，所以樂意在一些毛概之類的文科課上做PPT展示來加分，另一邊我自己讀工科，參加科技類比賽又要做PPT講解技術，所以我這樣分類來做講解。
如果能在看後有一些收穫，那真是再好不過了。;-)
怎麼對著一張PPT講半小時呢？這需要你幻燈片上的字足夠小，自己你的眼力足夠好！
……開個玩笑。
舉個例子：
人教版《語文讀本》上有一篇演講叫《我有一個夢想》。你可以試著放一張馬丁·路德·金演講的照片在PPT中，再把那篇演講以及課下注釋背得滾瓜爛熟，你就有了那樣的能力，而且你這次的講解會水平很高。
我認為題主要的PPT是這樣的
只有這種PPT才能侃侃而談半個小時( ╯▽╰)
當然這種時候要不要PPT其實都無所謂了
這時候PPT只是在說 哦 今天我在講了一個題目
剩下的全靠你自己扯了
一般這種PPT都是情懷類的 那種知識教導類的是萬萬不要這樣子 因為聽者聽完之後基本也就忘得差不多了（這還是在聽者願意聽的情況下）
在做這種PPT前你要考慮清楚你到底想要做什麼
你是想講故事談人生聊情懷呢還是想要為大家介紹些專業的知識呢？如果是前者那就可以使用，如果是後者再做考慮吧
其次你要考慮到你的內容是否支撐的起你的半個小時呢？所謂PPT就是把word簡化成一個個有邏輯的短語。你要講半個小時，那你的內容肯定要有半個小時word的演講量。
如果你已經解決了上面說的，那麼再考慮你的聽眾是否願意去聽你的演講而不是用來玩手機呢？
在我看來，聽眾願意放棄在你演講的時候玩手機，而去聽你的演講，你就算成功了。
我曾經準備一個課堂的小報告演講，雖然只有短短5分鐘，但是包括在做PPT的時間我用了20個小時（當然效率慢也是一個原因。。。）你要斟酌你的每一句話，不求每一句都奪人眼球，但也要講一段有一段的亮點。
我有一個理論，人是對等的，你要聽眾花五分鐘的時間去聽你的演講，那麼你也要付出相應的時間去準備。對於一個60人的5分鐘演講，如果你的表現不出色的話，那麼去問問自己你花了300分鐘去準備嗎？
最後，不要為了多說而多說，說到根上，精鍊你的核心，不需要聽眾把握的就不要講。人的精力是有限的，即使再好的演講，講得時間長了，隨著時間的推移他可能也沒有興趣去聽了。所以演講還是以5到15分鐘為宜。
就這樣:)大二的時候，老師的ppt整潔美觀圖文並茂老師一字不落嘩嘩的講（念），全是課本上有的專業理論知識，我們在下邊聽得雲里霧裡ppt翻的飛快，最後還是用來應付考試，考完就放一邊…了…
現在大三了，換了老師，好幾門課都是40多50多的大叔級別的教授，他們上課的ppt不是黑白就是藍白，幾乎全是字，還是專業理論知識，我們在下邊聽的更加雲里霧裡，簡直像坐上了筋斗雲！因為他們逮著一個詞就能講好長時間，同學一覺醒來發現ppt還是睡前老師在講的那一張就繼續睡了……我學的是化學，電化學老師有一次講課是這樣的：電化學→電池→南孚→企業→股市→就業→人生→學長學姐→學習→專業知識→化學→電化學→→→吃了炫邁停不下來，只有想不到沒有說不到。。雖然最後考試可能要完全靠自己了，但還是挺喜歡這樣的老師東扯西扯，這才是大學啊哈哈哈哈哈！
個人想法，
豐富的閱歷和良好的觀察力是必不可少的，經歷以及你人生到達的高度決定你所能表達出的內容。去做事，去讀書，去感悟，去嘗試，去挑戰。
時間，會給我們想要的一切。先練習脫稿講一個小時，
然後做兩頁PPT。
原來我也覺得一張ppt講半個小時是能力，現在我認為把半個小時需要輸出的信息能在十分鐘之內講明白，聽者記住才是本領。別那麼自戀，沒有乾貨，沒有人願意聽你絮絮叨叨。
能講半小時的一張ppt必定能做成一個好多頁的ppt。內容決定需要說多久，而不是ppt的張數
不斷學習 拓展自己的知識範圍
看到題目笑死了。。。
你的理解是本末倒置的，首先要肚子里與東西，然後才是ppt。這樣你會問怎麼樣把東西融合到一頁ppt裡面
關鍵不是對著一頁PPT能講多長時間，而是你講的聽眾聽進去了多少。
你打算就做一張PPT糊弄領導嘛？
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