行政管理的研究生日常是怎麼樣的？

12-28

國內某985高校行政管理碩士二年級，有一定發言權。行政管理專業是學院的重點，所以要求較嚴格，再加上遇到了學霸導師…嗯。

研一上：
學習方面，有一門院長的課，所以每周壓力很大（院長上課提問頻率超高，涉及問題範圍超廣）；同時還有兩門專業課，就課堂彙報。導師要求每周一本名著，兩周彙報一次。我沒有過上之前預期的研究生生活（偶爾看看書，沒事逛逛街），誰說的文科研究生不到實驗室就好玩，你試試…精氣神完全剝奪乾淨。
學術上，導師有一個橫向課題，當時將近一個月在學校和Y市之間來回跑，一方面參加政府組織的調研和結構化訪談，另一方面還要在Y市各個區做群眾問卷和訪談。剛讀研究生的衝勁完全是一個毀滅性的破壞。

研一下：
學習方面，導師讀書工作沒變，每周一本；這學期遇到一個很嚴格、很嚴格、很嚴格的老師的課（重要的事情說三遍），周老師，基本上一周有五天都熬夜到一、兩點寫報告，還要彙報，隔天還要彙報；然後專業英語課，每周一篇30頁+的英文論文，團隊彙報。
學術上，還有導師的課題（校級），樓主為主要負責人，安排各項具體工作和撰寫、匯總，調研工作累；另外樓主手賤還參加了大挑，雖然沒什麼好結果，但前期工作也是…啊啊啊。
這一學期，我簡直感覺人生走到了盡頭，還好…挺過來了。我一直認為遇到了周老師（如上強調的很嚴格的老師）是人生大幸，還沒工作就體會了加班的快感，耶。

研二上：
學習方面，選了公共管理經典選讀和專業方向課：地方政府治理（院長和導師合開）。第一門課的導師是馬克斯·韋伯學派的，所以大部分時間都在閱讀韋伯的著作，尤其是《支配的類型》，收穫真的挺大的…至少現在看批判官僚制的書籍我會思考這些批判者是否了解官僚制，還是只是把低效率、封閉性的帽子掛在了官僚制身上。院長和導師合開的課壓力比較大…兩個主題（基本公共服務和社會治理）研究，包括三次學術討論、一次研究開題報告、一次文獻研究彙報，壓力不言而喻。
學術方面，樓主作為導師這屆的唯一男性，各種繁忙。三個省級研究課題（兩個實踐研究，一個理論研究），期間涉及各種調研…到處跑，加上後期撰寫，每天晚上幾乎都是1、2點睡覺（導致了現在的胃炎）。

研二下：沒課了，樓主主要看書和準備開題，天天呆讀書館看書和寫開題報告（看書為主）。積累了一定量的書後，才發現自己在知識屆如此渺小。行政管理這個專業一定要多讀書！

上課，沒課了旅遊，有課逃課旅遊...至少我們班女生很多都是這樣。她們研一上學期的時候走遍祖國大江南北，研一下學期衝出了中國大陸走向了港澳台，研一暑假她們在新馬泰韓日來回穿梭，研二上學期她們開始了代購併開始規劃衝出東南亞，研二下學期她們終於不負眾望走向了歐洲，現在是研二暑假，她們在歐洲發各種視頻在微博微信中。作為她們的朋友，同學，我因為有這麼一批土豪同學而自豪！以後和朋友吹牛又有素材了！

不要考國內某航空航天985高校的行政管理研究生

即將去讀北上廣某211行管研究生，先佔個坑～
分割線～～～～～～
開學倆月說一下感受
行管學校地理位置挺重要去沿海一線城市機會會很多許多東西可能內陸地區根本永遠接觸不到的就業也會增分不少男生就業相對於女生而言優勢大很多
往屆就業中有去銀行的有公務員有國企有去做高校輔導員總體還不錯
選導師很重要不同導師風格不一樣這個要提前了解有個規劃
平時生活就是上課講座看文獻看書試著寫東西出去遊玩同學好友聚餐有課題可以嘗試做一下外出調研等等還算充實
暫時就這些以後會繼續更～～