怎樣結合中國的幼兒教育看待德國憲法禁止學前教育？

大意是過早的學前教育破壞幼兒的創造力

你好

我是 德國 兒童教育本科在讀

德國沒有立法禁止學前教育，相反，現在德國各界正在尋找各種方法，希望能讓學齡前兒童更好地過渡到小學生活中去。這其中包括了對小學某些學科的啟蒙，不過，僅僅是啟蒙而已，具體到實踐中，就是安排一些與這類學科有關的遊戲或者玩具，並不是像小學課堂那樣排排坐嚴肅地上課學習。

關於有沒有法律禁止，如果有的話禁止的是哪些方面，我不能確定，但是我們的課程中第一學期就學習了與兒童教育有關的法律和地方性法規，如果有這類 明令禁止 的條文，至少老師也會提起，可是目前接觸到的都是如何保證兒童受教育的權利不受侵犯，如何在教育工作中為兒童提供更好的條件 之類。

關於中德對比么，兩國無論是學界還是一般群眾，對教育的理解都不同，基本上沒有可比性。

德國是最早由幼兒園的國家，在兒童教育方面遠遠超過中國，這是必須承認的。
在一個還把教育當做洗腦和政治武器的國家裡，國人是難以分辨所謂的真假。
畢竟出國學習的還是少數！
至少他們可以做到，從兒童到大學的教育是全國統一化。而不是每個學校，幼兒園各自為戰，根本不聽國家的政策，隨心所欲，為所欲為。

教育史一個整體，不能分開成多個環節，各自經營，而國內卻正是如此，再好的政策就變得毫無意義，我們在不斷的學習它國的有點，但整體問題不能統一解決，只是一個環節根本不能解決問題。
就算真的立法，恐怕也沒人會遵守！

再加上傳統觀念，教育思想，重視度完全不同，50年內恐怕難有改變！

育涵文化觀點：

作為世界上誕生第一個幼兒園的德國，會有禁止學前教育這樣法律，說出來基本沒有多少人相信。這樣的誤傳是怎麼來的，德國學前教育是怎樣一種境況。

正確解讀德國基本法

之前「德國憲法禁止學前教育」的內容在微信的朋友圈裡瘋狂流傳。緣由是來自德國基本法的解讀，德國基本法的第七條第六款原話是"Vorschulen bleiben aufgehoben"，字面上意思是禁止設立先修學校。

如果對德國的歷史沒有了解，那很容易就把先修學校等同於學前教育，也就有了德國禁止學前教育的誤傳。

其實，Vorschulen指的是歷史上曾經在普魯士和北德地區出現過的一種特殊的三年制小學。這類學校有官辦也有私立，學費高昂，只有富貴人家的孩子才能上得起。這類「貴族學校」擁有良好的資源配置，官家和富家子弟在此就學，可以獲得有品質的教育。

1919年基於教育和社會公平的原則，明文廢止這類特殊的先修學校（Vorschulen）。

所以德國「禁止學前教育」乃是典型的郢書燕說。謬誤在於將Vorschule（先修學校） 和vorschulische Erziehung/Vorschulerziehung（學前教育）混為一談。

還有對學前教育的理解和定義也有差別，國內對學前教育，更多的是側重知識的教學，包括數數、認字等，德國的學前教育更重要的是側重培養孩子的社交能力、生活能力、情感和品質等。