怎樣才能讓熊孩子們乖乖聽話？

12-28

本人女，大學生，找了一個小學課後託管老師的兼職，去試講了3天，唯一的感受就是＿＿這完全就事一群不知好歹的熊孩子，而且學習習慣很不好。我想請教一下，用什麼辦法能讓這些熊孩子乖乖聽課，怎樣才能hold 住整個場面？

說話速度減慢，但也不要像領導講話，溫柔肯定，沒聽見就多重複不要急不要加快語速不要大聲喊叫，利用一部分認真的學生來提醒比較容易走神的學生，不要凶。

在孩子的世界裡兇狠的臉色和眼色，不如耐心大方給他們的不安自省。

還有一招叫勸退。太皮的就用這招吧，影響別人學習又不能靠反覆提醒解決太鬧心了。

你也許不是老師，但是要有我是老師的覺悟，否則還上啥課。

託管實在是，做作業有小朋友聊天還做鬼呢。家長都不管了，你管得住？對這群熊孩子來說，就和媽媽爸爸逛街付錢給他們去小遊樂場玩一樣。

還有，教課永遠不要介紹自己，就算介紹也要很不在意的帶過，上課才是重點。一個真正的老師不會那麼熱情的介紹自己，他們很少笑，所以做老師真不容易，不要沒事笑有事凶也不成，該笑笑最好能做到大家一起笑帶動大家跟著你的話你的情緒，別搞的自己像巴著給他們上課，有尊嚴一點，禮節性的微笑就不要對孩子使了，他們老精了，露出新手的一面就是挨欺負。

第一天很重要，敗了很容易就永遠爬不起來，第一印象就很有可能是永遠的印象。

把做老師當作日常，吃飯，每天吃還會每天看著食物笑成花嗎。最多變成技術宅，研究怎麼吃好吃怎麼吃營養。

不要帶有私人感情，否則也不過一個不專業的神經病。良心吐槽，我沒教課之前對老師的一切吐槽都變成了後來的警醒。所以，抵觸也是一種有節操，發力的方向在你生活之中冥冥間註定。

上課結束可以給一些課下溫情，可以挑選了帶雜誌圖冊給他們翻，新鮮事物需要先看完才能討論，所以看的時候他們會比較安靜，之後他們也有話題和你聊了，接收一樣的信息也會很有親切感，之後課上也是可以做梗。一定要和學習有關的書，最好的學習興趣培養時間絕對不要放過。魔方啊，也很有效果的。不過不要因為自己覺得和學習無關的興趣，就打擊學生積極性。

做老師是要聽從內心的，不能一味聽從學費交付人，在現實的考試成績中也要容得下未知的未來。相信自己是專業的，他們如果那麼牛，又何必交給你，相反反而要平衡學生和家長之間的矛盾衝突，不能讓他們把你的事業學生的學業作為一切理解不當的借口和犧牲品。讓學生和家長信奈你，因為專業。

摸摸良心。所有問題都可以化解。

看到幼兒園熊老師的發言，那是年紀差距相對大，小朋友很多時候不能很好地理解甚至不記得了，制定規則非常見效。還有誰三四年級了還排排坐吃果果小手背好走路還和同座牽手？長大了就是會有不一樣的心境。而幼兒園小鬼不會有那麼多疑慮還在要聽老師話的階段，也是懲戒比較明顯效果的年紀。幾乎可以說這種方式是典型的大人對孩子，對小學生，年級稍微大一點就不好使了，小鬼腦子好使啊，因為所以全給轉了一遍。他們需要的是約定，不是規則，我可以很敏感的說，小鬼需要尊重，不需要強權。

你要用一張白紙去誘惑他們，任何人際關係都不可能在瞬間建立，需要時間去相互認識相互理解。好奇心是所有年紀的人最受不住的。

會戀愛，會約炮，會挑飯館，會讀書，如果這樣都不會帶學生。不是不用心就是不用心。

那些說揍的一定是沒遇到過什麼厲害的種子選手也沒遇到過什麼驚人的背景王。如果我被這麼無聊的事打，我一定踢對方蛋蛋錘對方咪咪，回家告訴爸爸老師對我動手動腳，想了一下，身高，只能砸對方蛋蛋，如果女，太邪惡了，不說了。都好自為之，下流人總是痛在下流處。

最後，難聽的說一句，你真的不喜歡，不要喂自己吃屎，世上賺錢的不只這一個

看臉已經不是大人們的事情了～～～

本來就不是自己的老師為什麼要聽你的話
時間長了在孩子中有了威信他們就聽話了
當然樹立威信也是技術活了 ╮（╯＿╰）╭
其中我覺得很重要的一點是制定明確的規則用正向語言明確表達雙方約定好並且死守規則遵守規則有獎勵違反規則【必須】有懲罰
——一個準幼兒園熊老師的拙見

「最沒用的育兒方法是：講道理、發脾氣、刻意感動。」

這句重要的提醒已存世百年，可這3種辦法恰是很多家長身體力行，運用最純熟的。此話一出，肯定會引起很多家長的疑問和困惑：如果講道理孩子不聽，除了生氣或感化他，還有什麼方法呢？難道放任孩子不管嗎？

孩子當然是需要教育的，但以大道理壓人，強迫孩子接受來自家長口頭的「道理」，這是在使蠻力，是思維懶惰和粗糙的表現，不但無助於問題的解決，反而會讓問題變得越來越麻煩、越來越被動。

教育是門藝術，講究的是簡單和精巧。改變「講道理」的思維定式，變通一下，效果可能會更好。你若不信？請跟隨小慧繼續往下看：

家長講道理孩子不聽？你不妨換個做法

有位媽媽說在兒子3歲前，她上衛生間不注意關門，孩子經常跟進來。後來她覺得孩子大了這樣不好，就和孩子談，道理比喻用了一大堆，孩子根本不買賬，死活哭著都要跟去衛生間！後來，一大一小兩個人就經常在家裡上演你追我趕的戲碼，有時孩子生氣就會大喊：「不準媽媽上廁所！」就為這事媽媽苦惱了好久···

後來在育兒專家的引導下，媽媽問了孩子三個問題，問完之後情況發生了180度的大轉變！這位媽媽再也不用為上廁所的事而煩惱啦！

—Ask —

第一個問題：「你不讓媽媽去衛生間，那你覺得媽媽尿褲子里好還是尿馬桶里好？」　大多數孩子第一問就可解決問題，他們會很快判斷出來，尿褲子不好。孩子一旦給出這個答案，多半不會再阻攔媽媽去衛生間。個別孩子，因為和家長為這事擰巴了挺長一段時間，可能會故意彆扭著回答，說尿褲子好，那麼接下來家長問第二個問題。

第二個問題：「你喜歡媽媽高興，還是喜歡媽媽不高興？」　一般情況下，孩子肯定會選擇喜歡媽媽高興。就像父母本能地會愛孩子，孩子也會本能地愛父母，願意討好父母，所以在這個問題中，幾乎很少有孩子會選擇要媽媽不高興。

這樣問的目的，是引導孩子對第一個問題重新做一下選擇。如果孩子重新做出正確選擇，要真誠地表示出愉快，肯定孩子非常懂事。萬一你的孩子實在是特別，到這裡還不行，固執地選擇要媽媽不高興，那繼續問第三個問題。

第三個問題：「你希望媽媽只是今天不高興，還是明天也不高興？」　我幾乎不相信哪個幼兒會繼續選擇讓媽媽不高興，只要他選擇了明天要媽媽高興，事情就又可以回到第一個問題上，按前面的套路來解決。家長問話的態度拿捏好，要平和而真誠。請相信我，沒有哪個孩子會在回答了這三個問題之後，還擰巴的去否定你，刺激你！

小慧建議大家做「不講道理」的家長，並非完全否定言語的必要性，而是強調口頭教育的適度性和行為教育的重要性。

—Suggest —

這裡另有3條建議：　　

一：「講道理」一定不要口是心非

想給孩子講點什麼道理，必須首先確認這「道理」你自己也相信。比如有的家長明明自己對孩子的考試分數斤斤計較，問出口的問題卻是：孩子考試成績不好時，如何給孩子做思想工作，讓他不要在意分數？

家長自己都表裡不一，還拿什麼去要求自己的孩子呢？教育的前提是：執教者先弄清楚自己要的是什麼？

二：避免向孩子灌輸庸俗價值觀

生活中可以經常看到這種情況，一些家長自己境界不高，卻熱衷於向孩子傳達一些並不高明的見解，甚至是一些庸俗的人生經驗。

比如有的家長暗示孩子不必在學習上幫助別的同學，給別人講題既浪費時間，又容易被別人超過。孩子從這些所謂的人生道理上，學會了小鑽營、小算計，卻學不到大胸襟、大情懷。這樣的「講道理」，實際上是在降低孩子的視野和胸襟，束縛孩子的發展。

三：切不可把「不講道理」做成「不講理」

有一些家長確實很少對孩子講道理，他們很直接，三句話不對就把孩子罵一頓或打一頓，這就不是我們這裡所說的「不講道理」，而是不講理了。更有些家長，對孩子簡單粗暴，卻在事後美化自己的行為。

「講道理」是下策，發脾氣是下下策，發脾氣加虛偽是下下下策。

Tips

盧梭曾說過：事事講一番道理，是心胸狹窄的人的一種癖好。有氣魄的人是有另外一種語言的，他通過這種語言，能說服人心，作出行動。

想讓孩子懂道理，家長就要口頭少講道理，行為符合道理，這才是教育的真諦！

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小葵花媽媽課堂開課啦。熊孩子不聽話。多半是皮了。揍一頓就好了。

跟樓主一樣，做兼職教熊孩子，他們。。。真的是看臉的o(╯□╰)o 不過五年級的小孩子，已經會請老師喝奶茶了啊。。。還會故意搗蛋讓老師坐旁邊啊。。。
但是我覺得叭～該嚴肅的時候要嚴肅，張馳有度，和他們拉開一定的距離，千萬不要讓他們有「咦～是同類耶」這種感覺，不然。。。呵呵呵。還有最重要的～一定做好功課，認真仔細，做一個有真材實料的好老師，熊孩子自然會喜歡⊙﹏⊙

你沒把他們放進你的世界，還指望他們接納你嗎？把自己變成他們。然後再誘導。小孩子可塑性很強的

根據自己經驗用心答的！！覺得"有道理"有用請給贊(≧▽≦)

1,先冷後熱
開始冷漠撲克臉，樹威，當然不能打罵，就是先讓自己有個氣場，冷峻的眼神若有似無掃過每一個人。。。感受一下。。。他們再亂你也要沉住氣，聲音可以大聲，但不能大喊大叫有失身份不利於樹威

2,找到聽話的，拉攏中立的，懲罰不聽話的
聽話的表揚，和顏悅色，給個抱抱，摸摸頭都行，慢慢會聚集人氣。不聽話的一般有兩種，要先了解，大部分孩子一般軟或硬好歹都能吃，極少數極少數屢教不改軟硬不吃的，懲罰，在師德允許範圍內

3,發自內心的愛孩子
其實這才是最重要的，要真的用心去發現他們的優點，真心喜歡他們，孩子的心最真，他們會知道你是不是真的對他們好。一旦他們喜歡上你，他們會自覺的做好，來討你喜歡。
互相喜歡，良性循環

效果就是：
我的孩子們學習紀律衛生都很好，月月得錦旗，他們都很愛我，每天給我好吃的還給我捶背，我也愛他們。

難道有比打一頓更好的解決辦法么？？！！

寒假到了，小區里無數熊孩子白天黑夜各種折騰喊叫。平時鬧一點也就罷了，最可惡的是這幫孩子以欺負小動物為樂趣。用雪球啊小石頭啊砸小區里的流浪貓流浪狗，可憐的貓貓狗狗被他們砸得嗷嗷叫。我碰上了，會試著制止，大多數小孩還是聽話的。但那種根本不聽勸的，當著你的面砸貓砸狗，示威似的，真的想分分鐘撕了他！！

這點每個人的見解和方法都是不同的。首先，來說說什麼是熊孩子？熊孩子，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。例如，看到小孩做了一些不可理喻的、帶有破壞性的事情時，可以嘆一句:"這熊孩子"。當然孩子小不懂事也是可以理解的，這一稱呼來源於北方，泛指那些惹人討厭的孩子。也有昵稱的意思，表示對調皮孩子的愛稱。被網友們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規矩的孩子。其次，熊孩子為什麼要聽你的？在孩子的世界裡，黑白、對錯、好壞是分明的，你對他凶、訓訴、大聲說話，不注意溝通方式等，他就會認為你對他不好，你是壞人，就算你是老師，他也不會好好聽話的。

最後就是方法就是，要真誠，要有耐心，要學會和孩子溝通，讓他們相信你，你是他們的朋友，你說的是對的，這樣就慢慢建立感情和信任，自然熊孩子就聽你話了。

謝妖我的意見是在他的崇拜的領域裡展示自己牛逼的一面。然後以德服人以德服人！！！

要從小習慣開始。作息時間的管控，對託管孩子的好習慣培養，確立了「大習慣」的培養、即「該幹啥幹啥」的習慣。而優質託管在培養孩子這些「大習慣」的同時，還會注意培養孩子的「小習慣」。這些小習慣包括「說話文明」、「不亂丟垃圾」、「飯前洗手」、「端姿讀寫」等。這些大、小方面優良習慣的培養，小著說，是在提升託管孩子的個體素質；大著說，是在提升整個中華民族的素質。

孩子的習慣問題是每個家長都會擔心的事情，但是家長平時上班都很忙沒什麼時間管孩子，如果放在託管班的話就會少操心很多問題，比如晉級教育，全國教育行業的領導者，在託管行業有十幾年的經驗，在老師培養方面也有所造詣，推薦你去多了解一下晉級教育會學到很多東西的。

先和家長溝通一下，不聽話可不可以打。
但需注意分寸，別成虐待。

可以看看電影伊甸湖

裡面女主也是老師，後來遇到一群熊孩子

⊙▽⊙

打。

那樣not fashion，要想hold住整個場面，當然要有強大的「氣場」！河東獅吼知道嗎親～

嘗試帶孩子玩中學，學中玩！

有專職託管老師和生活老師。專職託管老師的學歷，必須達到中專以上。專職託管老師和生活老師的配置標準為：按「一個託管老師至多帶20名託管學員」的標準，配置託管老師；按「一個生活老師至多帶40名託管學員」的標準，配置生活老師。
這個標準是很合理的，也是我在晉級教育學到的，配備師資是很重要的一項，辦學13年完全有資歷做這些了。

這是優質託管機構可以獨自發揮的一個突出作用。兒童愛玩是天性。但現在多為獨生子女的家庭，或者是在家中天生反感孩子的玩；或者是讓孩子玩不健康的活動(如玩損害視力的電腦、手機遊戲)。而公辦學校的課外活動時間有限。所以，可以給孩子找到玩伴、可以進行健康娛樂遊戲活動的平台，只會是優質託管機構。
晉級教育作為國內一線的大品牌託管是很有品牌影響力的，如果你想投身到教育行業的話可以選擇他們。直接學到他們的成功經營！

這是一種具有法律意義的監護責任義務關係。台灣的安親班，形不成品牌，首先在於對「安親」概念的理解和深化上。「安親」既非古代傳承名詞，也非當代法律用語，顯是一個似是而非的時尚概念。如何理解這種「安親」呢？作為家長而言：是我把「親」安放在你這班上；作為經營老闆而言：是照顧好你安放在我這班上的「親」—— 如此而已。正由於這種概念的誤導，台灣經營安親班的所有老闆（主要是老師），40年來一直都不去深化其經營理念。
作為託管班對孩子的監護作用是必不可少的，保證孩子的安全是託管班每位老師的指責。晉級託管的老師本著晉級的理念對學生實現六管。正是創始人竇昆的領導下晉級教育發展的如火如荼，如果你想多去了解託管父母知識的話，推薦你去晉級教育吧！對你一定會有幫助的！

說到做到，制定規則

1.好好勸
2.打
3.踢
4.抽
實在不行可以扔窗外
也可以省略第一步