文科生怎樣機智地反擊某些理科生的歧視性言行？

12-28

題主學文科出來的。

那個理科生也是女生，住的很近的室友。算熟人、鄰居吧。

可能是文科生天生的熱情，我主動跟她聊天，說到各自學的科目，我就說了句，覺得你們好厲害啊，
沒想到她來了句，就是啊，你多看看有好處，能把你們的邏輯思維培養出來。你們文科生和你們理科生的思維直接不一個檔次。然後一臉優越感爆棚的表情。

把我氣得呀！
（畢業前很少遇到這種情況。我們宿舍里，你誇我一句哇你文章發了好厲害，另一個就會打趣道：「哪裡哪裡，還好吧，你能拿獎學金我才佩服呢！」
可能是文科生的人文意識挺強的，大家都很重視人情。宿舍里相處也很好。）

我誇那個理科生看的書厲害，也不過是一種友善的表現而已。沒想到她居然理所當然地認為我在恭維她，還要順勢抬高自己！

所以我想問問，以後再有類似這種情況，應該怎樣機智地反擊這類人？我承認我是文科生中比較內向的那一類，不擅長回嘴，我笨，但是出於對這門學科的熱愛，她那樣的態度讓我出奇地憤怒！

我沒有攻擊理科生的意思，我有好幾個玩的好的朋友都是理科生。但是以那個人為代表的少數理科生對文科的歧視和攻擊讓我幾乎忍無可忍了！下次不能有這樣情況，我口才不好，請求大家的幫助，謝謝了！

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謝謝大家的幫忙，現在感覺好多了。
其實不是針對理科生，而且我真心是想看些理科的書也鍛煉下邏輯思維的。我認識過的其他理科生也都是很高智很不錯的人，佩服是真心佩服。

承認有些學文科的人是因為學不了理科。但我們文科班裡其實也有很多能學好理科但出於對人文學科的熱愛而學文的啊。其實文理科只是分科的不同吧。我提這個問題是因為題主嘴笨，感覺沒有即時維護喜愛的學科而慚愧。希望以後不要看到文理科生的彼此攻擊了。

愛文科，也欣賞理科，醬紫^_^

瀉藥，本來不想回答因為我覺得：嘴笨是我非常羨慕的事，多少虧都吃在嘴不夠笨。

不過……數據處理失敗，鬱悶難耐，解答一題，唉、唉、唉

如果你還想和她相處下去，那麼就無所謂咯~呵呵一下，隨她說好了~有朝一日她想必會為這樣愚蠢的想法和行為付出代價。

或者你可以給她普及知識：科學的誕生歷史。——你會嗎？需要步步高點讀機嗎？

如果你已經要和她撕破臉了，那麼：

方案一：我們文科生是和你們理科生不在一個檔次，所以我懂得尊重別人，而你完全不懂。

方案二：你這麼厲害哦，有本事用純數學語言表達你的觀點，不要用語文課教你的文字啊~

方案三：是啊，你們理科生厲害，所以我們國家的工業技術水品這麼高！

方案四：你知道愛因斯坦寫過《為什麼要社會主義》嗎？你一定不知道，因為以你的智商看不懂我們文科的內容~雖然你的理科肯定比愛因斯坦牛逼~

方案五：老娘撕爛你的嘴，豬油蒙了心的小蹄子！

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其實呢，會瞧不起文科生的理科生，往往本身就是腦殘，他們學什麼都學不好。我從沒見過哪個理科教授學者要歧視文科的，反而都很尊崇人文社科——因為科學在最高意義上，就是哲學呀，這個人文社科是殊途同歸的。

利益相關：本人半路背叛理工科投入經濟帝國實則心懷叵測覬覦文學美。

題主我覺得你還是不要回嘴了吧。

我拿我親身經歷跟你說吧。其實也就剛才的事……原諒我有點語無倫次，我平實好像並不是這樣的……

我有一個室有，不是，室友。她是一個平時挺高冷的女博士，好像學的是生物製藥什麼的，平時並不太跟我說話。剛才她突然來敲我門，問我有沒有水喝。。可能是剛才看閱讀看太累了吧，我一邊把涼水壺遞給她一邊不過腦紫地說了一句：這你居然混到連水都喝不上了？？她沒說話，笑了笑，倒了水就走了。。。

然後我又去廚房把剛才洗好的蘋果拿來吃了，之後好像看屏幕就有點不不太清楚。我現在才想起了她的地專業，感覺有點害忄

對不起我是理科生…………
補充一下
其實也有文科生歧視理科生的
沒什麼這和文科理科沒關係她學了文科一樣會歧視理科生

看著她小小認同她跟她說是啊是啊後悔沒有學理科哦

作為一個高情商的文科生讓對面那傻&<敏感詞語無法顯示&> 高興高興也沒什麼

原諒他吧，因為文明能寬容愚昧，愚昧卻無法寬容文明。

我覺得這種是素質問題……和文科理科無關……

你不過是比她多加了「可能」兩個字…其實沒差…「可能是文科生天生的熱情」「可能是文科生人文意識強」╮(╯_╰)╭
你看，其實都一樣，理科生就不熱情了嗎，就人文意識差了嗎？對吧，你對理科生是這樣的認識所以有些理科生對文科生是那樣的認識是多正常的事。

說說我的經歷吧，先說明，我是北大物理專業。
剛入大學的時候，我也有點看不太起文科生，覺得他們高中都學啥了啊？片面的歷史，絕對正確的政治還有死記硬背的地理，不知道化學反應，不會用物理定律，連最起碼的遺傳基因都不懂，簡直就是百無一用。
但是後來，我嘗試著去聽一些牛人的課，記得有廖可斌的古代文學，閻步克的官僚制度，韓茂莉的歷史地理等等，慢慢發現，這些文科課程雖然沒有深奧的公式和複雜的推導，但也需要深刻的思想和嚴謹的考證，要想把這些學問做好一點不必物理等簡單，而且這些都是有治國安邦之大用！
從那之後我就不再諷刺文科生了，因為學問無高低之分，唯在深淺之別。

我也曾經在那個年紀喜歡給人貼標籤，慢慢成熟了就會知道你不能用一個詞去形容一類人，不能用一個人去形容一類人。當她在給你貼標籤的時候，你何嘗不在給她貼標籤？
所以給點建議：
1.如果你還想和她做朋友，請包容她的年少，我很感謝那些在我年輕時包容我的壞脾氣的人，相信以後她也會這樣感謝你。
2.如果你不想跟她做朋友了，請遠離，和什麼樣的人交往是每個人的權利，但批評不是。
3.努力讓自己變得更好，內心變得更強大，你就會發現這個世界可以更美好。

是啊是啊前幾天我遇到一個學長，那情商真不像是學理科的…

理科生捂臉路過。
好慚愧，以前高中時候有過一丟丟可能會讓文科生誤會的優越感，後來讓一個文科生給怒糾過來了。

理科生的優越感其實是環境培養出來的，我們這邊很多地方(不知道有沒有包括題主的環境)，大家最後選擇學文科的很大部分是因為理科學不來(不贊成的別打我)，所以導致文科生的組成部分比較奇怪，要麼很學霸，要麼很學渣。然並卵，因為這個原因大家覺得文科生都是死記硬背，這個形成了環境的固有成見。

還有就是素質問題，自己的眼光太窄就會受環境影響很大，越是井底之蛙越是有所謂的優越感

除了以朋友身份怒糾我這種奇怪優越感，朋友還說
「你一個xxx都不知道，xxx和xxx都分不清楚的人，我懶得和你說文科是什麼」

xxx處省略很高深的名詞，反正我至今沒懂，當時被唬住了，覺得文科好震撼-_-||

PS。其實題主不要太在意，理科生也常常被認為是英語不好，不愛看書，語文很差，情商不高，and so on
比如我喜歡看雜書，別人就會說，你應該是文科生吧，
所以，嘴上的便宜別人愛占讓他們占，反正事實又不會因此而改變，只能顯示出說話者的沒素質，是吧

這時候你需要政治梗和歷史梗。

文科生們，究竟在做些什麼？
在我的文科生涯中，大部分理科生還是極其友善的，但另一部分並不那麼想。有些時候，我的確有認真考慮過要不要和那種把「這個社會不需要文科生」或者「你學文科，當初成績一定不怎麼高吧」掛在嘴邊的理科生辯論一番。而他們乃至他們的家長矢志不渝地持有以下觀點中的一個或者多個：
1.文科只要隨便背一背就能過考試
2.人文學科很水，學不到什麼東西
3.那些文科生終日吟詩作對，酸的不要不要的，左一個李白，又一個杜甫（兩位詩人中槍率最高= =），有什麼卵用
4.文科生基本上是找不到工作的
5.文科的東西很容易懂的，稍微看幾本書就能精通，理科的書，你們文科生看得懂嗎？
然後，一種新的方式被發明出來，以突出文理之間的巨大差距和鴻溝，比如這套圖

（來源於網路，侵刪）
大致總結起來，文科生就是那些 因為上課偷看課外書導致成績不好無力繼續學習理科而被迫投向文科熱愛殺馬特髮型熱愛自拍前途註定黯淡後代註定無用的基佬

理科生就是一群從小就門門課第一毅然決然投入理科懷抱物化生叼炸天前途無量熱愛籃球一定找得到完美女票的嚴謹的科學研究者
好吧，事實上，抱著一種調侃的態度，我們會發現這套圖對提高我們的智商其實是有大大的好處的，同時豐富了我們的想像力，我簡直立刻就不想再和室友們去打籃球免得和其他文科生們產生隔閡。
文科生到底在做什麼？文科生真的對社會沒有貢獻嗎？
一言以蔽之，和所有理科生一樣，文科生在學習知識，各種各樣的。
我沒有輾轉於文科各大專業，只能以我現在的專業，漢語國際教育來舉例，文科生到底在學些什麼。
這個專業原來的名字叫做對外漢語，顧名思義，教歪果仁如何學習漢語的專業。有些理科生朋友們可能開始覺得，辣雞，不就是教小學語文嗎？不妨看看我們的專業課
現代漢語，包括現代漢語規範的語音、語法、辭彙、漢字與語用的概述和掌握
古代漢語，包括上古漢語、中古漢語的辭彙、語法、虛實詞，翻譯與運用
中國現代文學，包括中國現代作家的小說、散文、詩歌、話劇、戲曲的了解，包括他們所屬流派、所屬組織以及生平年代
中國當代文學，同上
中國古代文學，從先秦兩漢的詩、大賦到魏晉南北朝的山水田園詩，詩人、流變、體裁
民俗學概論，學習中國民俗，包括神話掌故、民間傳統風俗和傳統禮制
教育心理學，研究漢語學習者的學習心理，提供更加良好的教學策略
漢語語音教學，通過專業語音分析軟體計算漢語學習者的語音偏誤，來自不同國家的學習者受其母語影響產生不同的錯誤對症下藥
這僅僅只是大一的專業課，每個學校專業設置課程會有極大的差異。不難看出專業的要求是要求學生了解中國語言學、中國文學、中國民俗、教育心理、訓詁學等等一切學科作為漢語教學的基礎，以引導漢語學習者融入漢語環境。我們有反人類的國際音標發音練習，包括那些大舌音、小舌音，探究母音舌位，只是為了搞懂西班牙人學漢語發音為什麼會發錯，韓國人為什麼j、q、x不分。我們把一段蹩腳的義大利留學生髮音分析來分析去是為了看看他的共振峰和帶不帶音。我們要做的，就是學會一切相關的知識，使他們正確地使用漢語，讓他們能夠和中國人順利地交流。我們能引進更多的外國人，使他們融入中國，也能使中國的技術、資金、人才有更多機會流向國外，吸引更多外企投資，更多的就業崗位、更多的交流空間，等等等等。

我們為什麼要遭受鄙視？我們做的事情更低賤嗎？

知識無貴賤，我們文科生同樣是運用自己的努力和知識去推動社會發展的一群人
理科生和文科生，應該是相互合作的關係，為什麼要互相鄙視？我真的想不通

歡迎其他大文科專業的筒子們分享自己專業的學習經歷，真心希望文理之間的代溝不要太大。
最後回答一下文中提到的觀點
1.文科只要隨便背一背就能過考試
這是不可能的，光是教科書與複習資料加起來的量就得花巨量的時間反覆記憶理解融匯貫通，輔之以大量習題，各種刁鑽各種噁心的角度全都覆蓋過，上高考文綜的時候才會稍微不那麼緊張
2.人文學科很水，學不到什麼東西
一門人文學科的一個小方向就值得一個人為之研究一生，理科也一樣
3.那些文科生終日吟詩作對，酸的不要不要的，左一個李白，又一個杜甫（兩位詩人中槍率最高= =），有什麼卵用
大部分文科生並未接受系統的詩詞格律創作訓練，小部分文科生僅僅將其當作課餘愛好，並不是大部分文科生的特長，並不存在什麼終日吟詩的詩人= =
4.文科生基本上是找不到工作的
各大高校就業率完全可查
5.文科的東西很容易懂的，稍微看幾本書就能精通，理科的書，你們文科生看得懂嗎？
文科通識入門的確容易得多，但文科專業內容也不是僅僅幾本書就能輕鬆搞定的。文理鴻溝雖大也不是不可逾越的，也有部分文科同學轉行當碼農去了= =
6.文科生當年的成績都很差
這個栗子多得不是很想舉，當年高中文科重點班多少人在分班前都是班級前五前十，就不細說了，文科重點班的人部分可能數學、物化生不好，但語文英語是有完全有把握去爭取年級第一的，就我自己而言，當年理科成績排名不尷不尬，剛好進不了重點班，但在第二梯隊的班級又是打頭陣的，但文科成績穩進重點班，自然選擇文科啦。。
最後的最後，我是一個大學渣，請各位輕噴
以上

我是文科，但是我覺得理科生很厲害啊，當年沒有分科的時候我都是仰仗他們才完成了數理化作業（此處省略細節191690817字）
而且我也很佩服理科生的嚴謹科學的思維。
同時呢？
我幾乎在所有理科基友（娛樂說法，取向正常）圈子裡，都是才子的化身（很慚愧，我說讓他們另請高明吧）。
所以嘛我覺得
這妹子是人傲慢加蛇精病，學了文科也是矯情逼
淡淡地回一句【夏蟲不足與語冰】足矣！
另外，題主真是個溫婉可愛的人。

這讓我想到我的學理科男票。不得不承認他頭腦聰明，邏輯性強。但是偶爾與他交談引用一些典故，他就比較茫然了。（沒錯，我就是愛裝，不過有的時候舉例說明事物的時候你也會用到名著里一些事情吧）
也許是平時引用多了，他也開始慢慢學會了。印象最深的就是我們兩討論一件事，他來了一句，就像黃瑜打晁蓋——一個願打一個願挨。（原諒我笑點實在低）是的，因為當時就我們兩人，所以狠狠嘲笑了一番，他估計也覺得丟人便不說話了。
可是呢，畢竟他不是學文的，他擅長的也不是這些名著引用。而我呢，雖然讀的書比他多，但是我不會弄電腦系統，更別提弄寬頻這方面。這些在他認為是很簡單的，而在我看來我卻寧願去背20篇文言文。
我會羨慕學理科的人，畢竟他們確實聰明（在我看來能把高中物理學好的都很聰明）
在日常交談中他們可能會更直接一些，他們也會認為文科生既然選了文科肯定是只能背背書，學不好物理之類的。而我們也會自認為書讀得多，文學修養肯定比理科生要好。
歧視這一說法，只是拿我們擅長的去貶低對方薄弱一面而已。

這是不是意味著，你誇她好厲害啊，只是客氣一下，其實並不是真心的……？
因為如果是發自肺腑的，真心敬佩她，並不會覺得心理不平衡吧？
這難道不是虛偽嗎？你們文科生管這個叫作……「人文意識」……？

這其實跟文理科沒關跟人品有關吧

我高一分班的時候（班主任是教化學）當時上課的時候就一直諷刺說什麼這些知識是理科生大家才知道的你要是讀了文科嘖嘖怕哪天中毒了都不知道
我。。。。：￥@/？！。：

我們學校在分班前都很歧視文科
文科怎麼不能鍛煉思維了？！政史地難道沒點腦筋能學好么真是！

本人文科狗一枚

提問怎樣機智的反擊？
如果作為一名文科生，卻還嘴炮不過理科生的話。
被歧視還是認了吧。。。只能說學藝確實不精

身為一個高中文科生，我覺得還是有可說的的。
分科的時候其實不太想選文科的，但無奈文比理學得好╮(╯▽╰)╭，就進文了。
剛開始還覺得學不了理科略惋惜，最後覺得文科真的是博大精深，就有一種，啊，幸好選了文科的感覺
試問哪個理科生能把新聞聯播看的像文科生一樣透徹（沒有攻擊意味，術業有專攻），還有看自然科學類節目（動物世界，BBC自然探秘啊什麼的。。）腦子裡完全就是氣壓帶風帶洋流地帶性非地帶行盛行風氣候區。。。反正就一定要分析一遍好累啊
有一次和一個理科閨蜜玩的時候，先是吃驚了一下她不造楊絳先生去世的事情，再是感嘆了一下她覺得烏蘇里江在南方，最後我發現了更可怕的事情

我眼中的世界

她眼中的世界

我真慶幸我是個文科生，爸爸驕傲

這是情商問題不是文理問題+1……

可能是文科生天生的熱情，我主動跟她聊天，說到各自學的科目，我就說了句，覺得你們好厲害啊，
沒想到她來了句，就是啊，你多看看有好處，能把你們的邏輯思維培養出來。你們文科生和你們理科生的思維直接不一個檔次。然後一臉優越感爆棚的表情。

你可以說：「是啊，比如你這句話我邏輯我就聽不出來。」

當然現在打馬後炮已經晚了……

這種喜歡往自己臉上貼金的人，我的應對方式一般都是拿大金塊往TA臉上糊。
比如有人說「你看我都沒學就考了這麼高分」，你就回「是啊我覺得以你的水平可以直接跳級了，教授根本教不了你了！」
如果有人說「這你就不懂了吧，因為你檔次沒我高」，你就回「是啊是啊其實你說的很多話我都似懂非懂呢，果然書看得不夠多啊！」
要面帶微笑，語音真誠，千萬不要帶諷刺意味！
如果TA稍微有一點情商，聽出了你的意思，估計自己會覺得無趣閉嘴了。如果TA情商實在太低，真的覺得你在恭維TA，那也不錯…………

私以為反擊沒什麼卵用，他們心裡還是會這樣想，因為在他們分科之前大家（老師、同學、陌生人、包括文科學生的家長）最喜歡說：「學文的都是成績不好的。」

曾經我也覺得文科生都不咋樣（畢竟都這樣說），後來我中考十分努力政史也沒考滿意，高中地理給了32，才知道曾經的我有多中二和傻X。

（對了我覺得很多理科生都不太會說話，不太會處理人際關係，但其實也沒什麼惡意。）