為什麼中國學生母語還沒學好，卻用花很多功夫學外語？

12-28

外國人中文學的比中國人好難道不引人深思嗎！？

為什麼母語不學好就不能學外文？我還就覺得我說英文舒服了你怎麼著？
非母語人中文說得比你好你要深思，我見過一大堆華裔非母語者說本地語言比本地母語者更熟練的，你也來深思下吧。

假設
我漢語水平是80，英語水平是50，在一項語言中越到後期，單位時間獲得的提升程度就越小，就像wow的神器能量一樣。
若是我把100分精力都放在漢語上，多年以後，可能我的漢語水平是88，英語是50；而若是我拿出40分精力放在英語上，那同樣時間以後，可能我漢語是86，英語是75,。
哪個方案更好呢？
看需求啊，若是搞學術研究的，那或許要全力把漢語衝到95，然後花500份精力衝到100，之後再考慮外語，但是現實是大多數人的漢語低於70，我到88和86意義差不多啊，而稍微花一些時間出去，外語的收穫要明顯得多。
而且，就像wow的神器研究一樣，學習領悟、智慧成長、知識融會貫通也能提升人的學習效率，還是以上面為例，可能現在花100分精力能讓漢語提升3個單位，到了一年多後只要80分精力就能達到了，這樣在何不把20分精力花在別的地方讓自己成長呢？

補充：反過來說，正是因為美國研究出成果多，所以大家又傾向於研究美國，等到小研究員的研究成果足夠使他「位高權重」之後，他才可能真正研究中國的問題，這就是「以迂為直，以直為迂」，你會說這特涼的太繞了吧，這能怪誰？這特賴賴地才該我們深思，定體思嘛！
——————————混郭線————下面是原答案——————
這個問題可以引申出很多版本，比如：
中國歷史沒學好，學什麼……
中國問題還沒弄懂，還弄什麼……
解放軍的問題還沒研究好，研究個屁的……

凡此種種。

我想起了這麼一個段子：西部人民在吃草，你卻搞什麼神舟飛船。

其實我覺得可以這麼反駁，你連你自己是個什麼東西都弄不明白，你有個卵資格管我研究些什麼。

不抖機靈了，認真說明一下。就上面第三個引申研究外軍的問題來說，現在我軍的武器是跟上或者部分引領世界先進水平了，但整體思想卻遠遠跟不上武器更新的速度，這體現在很多人對這次軍改的不理解上，為什麼要軍令政令分離，為什麼要軍種主建戰區主戰，很多中基層人員是不理解的。如果光靠自己閉門造車面壁苦思，再過20年都跟不上信息化戰爭時代聯合作戰的軍事思想。現在國外就有現成的經驗和思想，你不研究他們的思想，不借鑒他們的經驗，而是捨近求遠，那不是煞筆么？

有人說研究外軍那是繞遠路，直接研究我軍才是正途。好吧，說這話的人估計都沒看過老祖宗的《孫子兵法》，孫子所說的以迂為直，以直為迂，講的就是你所以為是捷徑的方式恰恰是彎路，而那些看似彎路的方法卻是達成目的的最優選擇。就像我剛才說的為什麼要研究外軍來促進我們的軍事建設一樣，對外研究貌似不與我軍建設相關，卻是促進我軍改革的正確方法。

再說點兒實際的，為什麼現在我國國防方面的研究員不能直接研究我國而是喜歡研究外國。兩個原因，第一，國內對這方面的研究不夠開放，資料不開放，成果不開放，這就造成國內的研究者不能公開查閱相關資料，不能公開自己的研究成果，從而做不出真正有分量的研究。真正能夠接觸有價值資料的人大多位高權重，他們的研究成果也多被作為內參留存，而大多數研究員要達到這種地位估計大半輩子已經過去了。第二，外國尤其是美國的這方面材料公開的很多，再加上大家都懂英語，所以就都偏向於研究美國，對美國的研究成果出得多出得快。

貌似偏題了，嗯，回到題主的問題，中國文學博大精深源遠流長，什麼叫把中文學好，怎麼樣才算好，真沒個准，若是真要「學好」中文才去學英語，按我們小時候的話來講——你還搞什麼四化建設！

所以你認為母語更重要咯？
那麼。
你的問題里:
卻用花很多時間學英語。
用花
一起用?

我的閩南語還沒我普通話好。但是我居然在學英語。喔我還想學壯語呢。
我這是不是對我老家不忠誠啊。

首先，中國人英語說得比英美平均水平高的也是一大把。

其次，「母語沒學好」的「好」是一種怎樣的標準？
現實是，對於職業發展來說，中文水平在達到一定高度後，重要性陡然下降。大多數工作對於中文水平的要求並不高，換言之，大多數人的中文水平應付工作和生活都綽綽有餘。這算不算「好」？

英語就不一樣了。對於職業發展來說，英文水平在達到一定高度後，重要性也會下降。但問題是，大多數人的英文說得不怎麼樣啊！離那個臨界點還很遠啊！那麼這時候投入時間精力去學習英語，就是比較有價值的了。

舉個最簡單的例子。對於家庭條件足夠寬裕，但成績在國內不出眾的學生來說，學好了英語瞬間就打開了整個世界的留學之路。當年身邊的例子比比皆是，去美國可以讀top30—top80，在國內就只能讀二本或者三本。

說外國人中文比英文好，你絕對沒看過外國的中文系，做人不要太自以為是。

好了，知道你這次四級又沒有過了/滑稽

不好意思，兩個學得都挺好的人還是很多的

中華語言文化博大精深，怎樣才算是學好？永遠學不到語言學家文學家那種程度就不學外語了？

不對！

作為地球人，地球上的語言我們都可以學。但我們沒那麼多精力。英語作用最為廣泛，所以學起來應用得也比較多，算是節約有限的生命。

以上。

題主在知乎上你是找不到你想要的答案的

說的好像外國人母語都學得很好似的

為了升學考試
最重要的是為了賺錢
我看中國如果再這樣教育學生的話
中等收入陷阱是邁不過去了

拿高考為例。

答主高考語文111，英語139。

可能這個成績不怎麼樣，可能這個成績無法說明到底母語外語哪個學得好，但是高考中有一科的分數明顯高的時候，你就可以利用優勢學科給你帶來的分數彌補弱科。對我來說，母語外語齊抓的教學模式下給了我很大選擇，我可以用外語這科來提分，挑大學時選擇空間就變大。何樂而不為。現實一點吧，這麼多學科學起來雖然累，但如果能有一科讓你彌補成績的弱勢，尤其是高考中，這不是件很划算的事么。我現在上的是二本學校的一本專業(英語)，已經很知足了，要是英語再差可能就去二本了。

當然，這麼說可能太功利，以我目前的水平也想不出別的好例子。

對了，不要一棍子打死一船人，什麼「外國人的中文比中國人學的好」，話別說太滿，周有光莫言季羨林臧克家何其芳吳伯蕭曲波都被你吃了嗎。(後四位都是我們學校的校友，上文說了我們學校只是二本，那你想想那些211 985是什麼情況吧)。

而且老師也會教育我們這些學英語的要時刻記得母語，母語學的好對英語也有好處。

其實中文學好的英文也不會差

為什麼漢語沒學好不能學外語？沙文主義的一筆

什麼叫"沒學好"?什麼叫"學好"?

這問題你應該問問我們親愛的教育部啊，從小學到大學一直要學，不是教育部的問題是誰的問題？以前學校教俄語，那時候有那麼多人花大力氣學英語嗎？沒有吧。現在學校教英語，學生一個個都打了雞血一樣的學英語，以去外國留學為榮，最好出了國不回來，生生世世住外國。這都是親愛的教育部做的大好事啊。教育部歸誰管？你懂的。

我不是針對誰，前面的答題者都是垃圾。

很多人以為只要能說普通話，會認漢字就是漢語水平高了。叫他寫篇高考應試作文就捉襟見肘了。前面有人還好意思問「什麼叫學好」，難道漢語水平要像文字學家那樣高才叫好？還有人說放棄學英語是故步自封。非黑即白，自己百度常見邏輯謬誤，我也不想多說。

還見有人裝逼先問是不是，再問為什麼，對於這種人，我就問一句：「你是瞎還是傻？這麼明顯的社會現象你都沒看出來？」

現在的大多數人不要說寫字，就是講句話都很可能詞不達意，表意不清，我看到的現象就是如此，整個社會的母語水平都在下降。

但並不代表學生就不需要學英語了，只是現在整個社會都把英語看得太重，有甚於自己的母語，這就是悲哀了。

語言文字從來就不只是交流的工具那麼簡單，在語言文字背後是一個國家的歷史文化的積澱。不然為什麼看外國原文的文獻比翻譯的能更好的理解作者的意思？用英語翻譯唐詩，也許意思是對的，但韻味盡失，詩就不是詩了。

我說前面答題者都沒有抓住重點回答，只會一味亂噴。你其實想問不是母語和英語的關係，而是為什麼國人對本國沒有認同感和歸屬感，而對外國的文化有強烈的認同感和歸屬感。

的確學好漢語和學好英語之間沒有關係，但我知道你想問的不是這個。

我估計題主你來知乎問這個問題是來找認同感的。但很不幸，你來這種地方提這樣的問題只能看見一大幫噴子朝你吐口水；你若是問如何能學好英語，在外國留學應該注意什麼或者問些英語四六級，托福，雅思考試的技巧，一定會有一大幫「好心人」來幫助你，鼓勵你，給你麼麼噠的。

你問這個問題沒錯，但就錯在在這個地方問這個問題。

你要明白一個道理：告訴過了夏天就死的蟲子世上有冰這種東西，說到死它們都是不會相信的。告訴在井底的青蛙世上有比井還要遼闊的海洋，說到死它們也是不會相信的。

不在同一個世界，有時候說起話來，就像在和外星人交談。

我中文水平沒有國外漢文化研究專業教授好，我就不配當中國人了？
如果在目前的環境下國家下命令停止教語文，只准教英語，這個問題算是黑到點子上了。在全球化的趨勢下，放棄學習外語，固步自封，是走向滅亡的前兆。

因為為了響應祖國號召，緊跟時代潮流。

外國人在中國演講，你不學好外語怎麼聆聽？你去外國作報告，你不學好外語怎麼作報告？說到底，大清還沒亡啊！

那問題就來了，普通人學習外語究竟有什麼用？不要提能提高學習成績之類的話。

感謝題主。

中國學生是指誰？我可不想被代表。