托福聽力半個月如何提升到25?
因為我們省高考不考聽力，可以說是0基礎，但是學習很刻苦，現在大一寒假，猛練了一個月提到了20的水平，然後還有半個月就考試，很需要25，然後總分過百，可是感覺水平一直止步不前了，聽寫老師讓做老托，放一句聽寫一句，基本沒問題，sss的話聽寫起來頭疼。可是就沒有突破了，超級焦慮，口語最後一道，綜合寫作的聽力老師拿托福真經做有時聽得比較差，然後tpo的又感覺還行。我這種情況希望大神給指導。
聽力25分是眾多小白成為老司機必跨的一個道坎兒，很多人會在瓶頸期徘徊許久。下面聽力29分學霸Giggle為我們總結了托福聽力常見的六大問題，讓你早日逃離托福聽力的苦海。
托福聽力到底應該怎樣練？你是否遇到過以下問題？
說到托福聽力，你是否暗生恨意？
迷茫？不解？煩惱？聽力聽了貌似很多，卻還是沒有實質性的漲分？沒關係，我來給你支招！
1. 一句話中有明顯聽不懂的單詞
針對這種問題，一般有兩種情況：
第一種，有些基本常用單詞你聽不懂。比如，protest，protect，prevent，你不能立即反映出來他們的意思？第二種，一些專業辭彙你聽不懂。
如果是第一種情況，聽我的騷年，先去背單詞！到底怎麼背？注意：建議拿紅寶書的亂序版背；與正序版相比，你不會A開頭的詞背的滾瓜爛熟，但P開頭的詞卻一個不會。
如果是第二種情況，有兩種解決辦法：
第一種，你可以選擇去背《詞以類記》，按照area去背。比如你在地質學上一竅不通，你就找到相關頁數去背。這樣，當做到地質學的聽力，可以第一秒鐘、敏感的反映出你背過的一些專業辭彙及其意思。
第二種，更有針對性的，你可以在每次聽完後都把自己不認識的專業辭彙都記下來，進行memorize，同樣有效。
2. 聽力中語速過快，沒有聽得懂連音吞音
有些連音吞音聽起來確實會感覺很吃力，這種情況應該怎麼辦？
(1) 多聽磨耳朵
吃飯的時候、玩手機的時候、甚至是睡覺的時候，你都可以掛起耳機，聽一聽TPO聽力。在這裡要注意，一定要選擇自己做過的、聽過的conversation或lecture聽。這樣你會有一種熟悉感，起碼知道自己在聽什麼，並且也不會對新題進行浪費。
(2) 聽寫
聽寫，顧名思義，就是聽到什麼，你就跟著寫什麼。重點在於聽寫完成之後，進行檢查更正自己到底遺漏了哪裡，哪處連音你沒聽出來....
此外，筆者還想說，如果你覺得托福不夠聽寫難度，並且過於冗長，不妨可以去試試SSS-scientific American 60 secondscience(科學美國人）。它的速度大約是TPO聽力的1.2倍，稍有難度，對於相衝高分的同學不妨是個好選擇，並且可以幫助提示各方面的知識。
3. 感覺每個單詞都懂，但連成一句話就『exo me?』
這種情況也較為常見，聽著聽著你就會感覺：為什麼一句話這麼長，聽都聽不完？
(1) 檢測自己是否看得懂
這個問題可能代表你的問題也許不在聽力。你可以拿出一句較長的、你並沒有聽懂的句子來have a look！你要檢測一下自己是否能看得懂這個句子，明白這個句子在說什麼。如果確實看不懂，不要急，對句子進行拆分、翻譯，看自己具體是哪一個part聽不懂。
(2) 如果真的是聽不懂
如果是因為句子過長導致的，你可以每幾個單詞都pause一下，一點點聽。
4. 一些專業知識問題（別小看它，其實有時候很重要）
對於一些沒有太多生物、化學、歷史、地理等等基礎知識的同學，這是一個問題！筆者也有這個問題，對於生物化學地理一竅不通。
解決辦法
普及知識，看紀錄片
這個時候，你可以選擇去普及知識，去看看BBC的紀錄片。BBC的紀錄片拍攝的非常精彩，專題非常多，涵蓋很廣。你可以通過專題進行觀看；在觀看過程中，可以相應的進行一些記錄。對於托福聽力是很有幫助的。
5. 聽力中的邏輯關係
聽著聽著，你是否陷入一種邏輯混亂中，忽然不知道發生了什麼：什麼氣體上浮，細菌feedon什麼.....一股腦的向你湧來。
這個時候，考驗你的兩個功力：
一，記筆記功力：你是否能短時間內，把信息用自己看得懂的形式記錄下來？
二，基本邏輯能力：能夠跟著聽力走，一步步理清楚。
解決辦法如下！
(1) 優化筆記
不要什麼都記，無簡寫，無省略，什麼主語謂語賓語全都記下來。這樣不僅會浪費你的很多時間，而且非常不可行。
筆者在這裡要多說一句，有些老師會教你一定的縮寫，但是萬萬不可為了縮寫而縮寫！你要找到自己縮寫的習慣，這樣才能最順手最快！如何找到自己的縮寫習慣?多練多記多多益善！
(2) 手腦同步
一篇lecture要5-6分鐘，如果你什麼都不記，或是遺漏了很多東西，是很難在答題時仍能回憶出來具體內容的。所以，除非你是小天才，你一定要記，切記，記得越多越好?
筆者用全是血的經驗告訴你，有時候就算沒聽懂，你所記錄的一些關鍵詞能起到絕對反轉的作用。所以，千萬不要放棄，也不要掉以輕心！
6. 英語中的一些日常用語
有一種題常問你：Whydoes he/say that? 一般這種題還好，但有時會很刁鑽。女學生來一句：That』sgreat! 其實她是表示諷刺。
(1) 聯繫上下文
所有的話都是在語境中出現的；professor或是student不會無言無故的說一句話
拿TPO13舉例：
Student:So I can take......err, can I take the whole series home? I think there arethree of them.
Manager:I guess you haven』t been here before.
選項：
A.She confused the man for another student who had visitedthe lab earlier in the day.
B.The man is mistaken about how manyvideos are in the series.
C.The language lab doesn』t own the wholeseries of videos the man needs.
D.The man is not familiar withthe procedures used at the language lab.
Manager 的話什麼意思：哎呦，我覺得你好像之前沒來過吧。（你不太熟悉這個步驟以及程序吧？）所以，一定要聯繫語境進行分析。所謂語境，就是上下文。
(2) 注意那句話的語音音調
如果，不幸的，你並沒有完全的get到底發生了什麼，那麼你就努力的聽問你的那一句話，不僅是內容，還有語調：陰陽怪氣？疑問？不解？通過語氣tone，你一定要努力的去推測、去infer。
最後想說～
相信你如果解決了這些問題，25+妥妥滴！勝利就在前方！！！加油！！！！Where there is a will, there is a way!
作者：Giggle
編輯：王導
聽力能力是托福iBT考試中測試的最重要的能力，聽力單項、口語單項和寫作單項中都有不同的題型在檢測考生聽懂對話或者篇章的能力，所以對於托福考試來說，「聽力是王道」一點兒也不為過。然而根據ETS官方統計，2015年中國考生的托福平均成績是閱讀20分，聽力18分，口語19分，寫作20分。聽力成績是四項中最低的。所以如何突破聽力瓶頸就成為關鍵點。 如何備考托福聽力呢？
1． 聽力辭彙的準備
一般我們提到的辭彙量其實是指閱讀的辭彙量。閱讀對於單詞的要求是認知，即看到這個單詞能立刻反應出該單詞的含義。而聽力對於辭彙的要求是辨音，即聽到一個單詞能立刻反應出該單詞的含義。所以閱讀的辭彙量不等同於聽力的辭彙量。一般而言，一個人的聽力辭彙要遠小於其閱讀辭彙。托福聽力不僅包括大學生活化的對話，而且包含更大量的學術問題探討以及學術講座。所以托福聽力需要考生掌握相當量的學術類辭彙，這是備考托福聽力的奠基石。很多考生在備考托福的過程中都需要補充相應的聽力辭彙量。為了方便考生備考，筆者在文後附上托福聽力高頻辭彙表。考生可以通過該表來檢測自己的聽力辭彙量。
2． 備考資料的選擇
如果計劃在幾個月內就要考出理想的托福成績，這類考生請放棄美劇、CNN和VOA之類的材料。你需要最有針對性的資料——TPO套題。這些題目現在在互聯網上可以輕鬆找到。
3． TPO題目的使用方法
TPO套題是非常珍貴的資料，所以需要正確使用。現在介紹一種我們vipabc比較推崇的使用方法：
（1） 從頭到尾完整聽一個對話或者一個講座，中間無暫停
聽1遍然後做題。可邊聽邊記筆記，但謹記「聽」優於「記」。 如果記了筆記會耽誤聽，或者聽不懂，就先放棄記筆記，等熟悉了托福聽力材料的套路之後，再逐步記筆記。
（2）做題
會做的題目做。不會做的（拿不準的）空著，不要看答案，帶著問題重新聽1-2遍再做，仍然不會做就算了。
（3）題目和考點分析
做對的題目：在聽力原文中找到對應的句子；
做錯的題目：分析自己錯誤的原因，可能是「漏聽/誤聽/題目理解問題（題干/選項不理解）」；
考點分析：標記每到題目的考點和信號提示詞，這個步驟對於培養托福聽力的聽感至關重要。
（4）精讀聽力原文
通讀聽力原文，達到讀懂整篇文章的目的。在朗讀過程中排查生詞。生詞分兩類，一類是看得懂聽不懂的詞，另一類是看不懂的詞，製作自己獨有的生詞本。尤其要學習這些生詞的準確發音，不能自己想像。聽到音要能快速反應出這些單詞的中文含義。
（5） 自己朗讀聽力文本
自己看著聽力文本朗讀，直到比較流利的程度。基本讀三遍可以達到這樣的效果。
（6） 糾正錯誤發音
將自己朗讀文本的方式和標準聽力文本進行對比。具體方法可以先錄製自己朗讀文本的音頻，然後通過和標準聽力文本對比，發現差異，尤其注意訓練連讀、重讀和吞音。
（7）無文本同步模仿跟讀
不要看聽力文本，聽著聽力材料，用同樣的語氣、語調、語速模仿跟讀。這一步驟難度很高，如果考生能夠堅持，不僅對聽力、而且對口語都大有裨益。
不論是三分鐘的對話還是六分鐘的講座，都不需要考生聽懂每一個單詞，而是需要考生從整體把握對話是為了解決什麼具體的問題，講座的主要內容是什麼，以及有用的細節信息。 整體上把握一個聽力材料是在考查泛聽的能力，需要考生能聽出來材料的結構層次；有用的細節信息考察的是對個別句子的精聽能力。如何判斷細節信息的有用性就需要培養對托福聽力材料的聽感，也就是考生在聽托福聽力材料的時候能預先判斷出題點。可能出題的細節信息我們要重點聽，不可能出題的地方我們適當掠過。這樣有韻律的去聽托福聽力材料才能事倍功半。附上托福聽力常考場景辭彙表摘錄
Astronomy 天文學
alternative
ammonia
appealing
astronomical
backyard
carbon dioxide
contaminate
distinction
electromagnetic radiation
emit
faint
galaxy
geocentric
geological evidence
greenhouse gas
heliocentric
illuminate
inconsistent
interfere
intuitive
irony
liquid water
luminosity
mass
microorganism
Milky Way
molecule
objection
optical astronomy
orbit
paradox
prerequisite
prevalence
proposition
protein
radio wave
revolve
scatter
sensible
telescope
unshielded
Geology 地質學
abrupt
absorb
accelerate
acid rain
acidic
aquifer
bacteria
barren
carbonic acid
collide
conceivably
crack
creep
crust
decoration
deforestation
dense
dissolve
dormant
drastic
extract
fertile
filter
flourish
fume
geoprediction
gypsum
heap roasting
hippo
hydrogen sulfide
hypothesis
hypothesize
impetus
limestone
mantle
merge
mining
moisture
monsoon
motion
Nile River
ore
parameter
permeate
reclaim
recreation
retain
reverse
ridge
rotten egg
Sahara Desert
settler
silting
slab pull
soluble
split
subduction zone
sulfur
sulfur dioxide
sulfuric acid
tectonic plate
tropical
waterless
Arts 藝術類
acrobatic
amusing
appal
ballerina
bare foot
breakthrough
brush stroke
comical
contemplative
critic
decipher
denounce
distinctly
domestic animal
durable
evolve
folk legend
folk tale
headway
imaginative
Impressionist
improvisational
insightful
intangible
isolation
manuscript
monastery
Norwegian
palimpsest
pantomime
parchment
portrait
prayer
predominant
radical
rebellion
receptive
recital
resemble
retain
rivalry
scrape
scribe
supernatural
theatrical
transformation
tunic
undue
vague
Biology 生物學
adapt
Amazon rainforest
Antarctica
beetle
coincide
delicate
dispersal
disruption
dominate
ecology
evolution
frigid
ice crystal
ingenious
inhabit
mutation
nectar
niche
odor
pollination
pollinator
protein
scent
shelter
thrive
tissue
tropical
underfed
unique
vacuum
water lily
Psychology 心理學
admit
amnesia
block out
capacity
categorize
cognitive
cognitive capacity
concentration
distraction
disturb
dominant
imitate
incident
irrelevant
keep buried
objective
perceive
priority
謝邀。能上20說明辭彙語法句型的底子還不錯，想上25就需要提高自己聽的基本能力。聽寫可以繼續練，就不要sss了，直接上tpo，一句一句聽寫。除此之外可以再加練跟讀，尤其是長對話的跟讀，注意糾正自己讀的不準的音。另外，這個分數段應該會有固定類型自己不熟悉不愛聽的文章，比如天文或是地質類，把這種自己不熟悉的文章集中了聽，讓自己對它們熟悉起來。時間緊任務重，半個月能不能提高5分，這不好說，不過練了肯定是會更好的
因為報的班裡學員單項高分可以申請獎學金只要寫感想，就順便整理整理聽力經驗，剛好回答下這個問題
可能比較適合英語基礎較好的同學
一、明確目標，根據時間制定計劃
我是很認真的在說這個喔~ 其實平心而論聽力真的是我最好的一項，我的托福一戰104隻能算還好，但是聽力29。2013河北省高考英語147 聽力沒錯，大一四級650 聽力沒錯。所以我當時給自己目標就定的是27分以上，備考周期大約一個月。如果你聽力是最差的一項的話，我覺得至少三個月備考。每天保證最少一個半小時~
二、基本備考方法
1） 口語和聽力要一起練，準確的說是發音。如果自己都說不準確不知道單詞的正確發音怎麼能聽懂呢。可以跟讀單詞或者直接跟讀TPO材料。（這點我在以前很早就開始用了很管用只要堅持） 推薦APP: 亦鷗口語
2）背單詞。沒有捷徑啦必須要背單詞！！我個人是比較喜歡背單詞啦，考之前背完了托福紅皮書、GRE綠皮部分、平時在TPO里出現的生詞、扇貝單詞裡面生疏的還有平時美劇里看到的。有的人會說背單詞沒用啦，至少我不這麼認為...特別是遇到一些地質啊化學啊很專業的文章，文科生聽中文都費勁呢，背背還是有好處的。
3） 刷TPO。個人覺得不要太早開始狂刷模式，一開始就一周一套好了，到快考試再每天一套這樣。從35套倒著聽，前十套簡單可以不練如果沒時間。 每一套TPO一定要完整做，集中精力特別重要，反正我要是困得時候和精神的時候能差六七分...多練練就好強迫自己進入考試模式。聽完之後仔細看自己錯了哪些類型，是main idea 還是就是細節沒聽到，為什麼沒聽到是走神了還是連讀問題還是忙著記筆記？
4）改錯：我改錯是這樣的 我不僅重聽錯題，我會把錯的多的那篇文章用來做聽寫。我覺得聽寫是個特別好的方法，豐學教育白松老師教過我們要一句一句地寫，一句話聽超過五遍還不會就標記號，每天練習一個半小時。我做了稍微的改動，因為我其實從高中就很喜歡聽寫，那時候學校每天下午廣播是放VOA，學校髮捲子中間各種挖空，其實就是練聽寫~ 我每次都認真對待真的很有用呢，所以我給自己規定一套題至少配一篇完整聽寫，練到最後一兩編我就可以寫一個完整句子了。為什麼要練聽寫？我覺得兩個意義，一個是練手速練如何抓關鍵詞，一個是抓細節的能力。練完聽寫後我開始找沒聽出來的不會的表達和單詞（我有TPO30套聽力原文word版 大家也可以去下載）記下來，以後看看多是哪一類的單詞去記就好啦。
5）如何記筆記：這個要分人，有的人必須要記很多，有的人不記只是聽。我是居中吧記關鍵詞。我總結了一些關鍵詞，或者叫敏感詞，就是一聽到就要警覺啦，這裡要出題了，我給大家分享一下我的筆記，字爛多包容啦~
我記筆記的原則是聽優先，記後考慮，但是一聽到我寫的這些關鍵詞就一定要記啦。
6）加試：經典加試一共就兩套就看看唄，我遇上的是原題。。據說加試的作用是這樣：如果你加試答得很爛，低於平均加試水平，會給你聽力總分扣一些，如果你加試答得很好會加一些分。所以加試還是很重要的~~不要背題，看看原文~
7）其他輔助： 我是個早晚都要跑步的人，手機里常備TED演講，不管跑步的時候能不能聽進去磨磨耳朵總是好的~~ 偶爾美劇剛更新沒字幕也可以練聽力2333 分享一部電影老師推薦的：家園。BBC經典記錄片，看完就知道地球是怎麼形成的了。。（TPO里好多這樣的題。。）心態呀~~考試千萬不能緊張呀，一跑神就過去了。。。一定要重視聽力，因為口語和寫作都要用到。
8）小技巧：有的時候真的聽不懂怎麼辦 就按時間順序記關鍵詞，首先據我觀察TPO全是按順序出題，前三句話肯定是主旨大意主題點。到時候看選項中哪個有差不多位置的關鍵詞也能蒙對~~
總之還是要堅持~ 只要堅持托福肯定沒問題啦，我準備的太晚了之前有半年沒看英語。。這樣我也心滿意足了~ 希望大家聽力衝刺滿分！如果有什麼想要交流的可以直接關註上圖的微博，Sina Visitor System
這裡分享一些托福聽力備考時關於辭彙的一些備考技巧及考試時的信號關鍵詞，希望能夠有所幫助。
高頻辭彙
幾乎每個學托福的學生都會知道辭彙有場景辭彙，有核心高頻辭彙。可是，很多明明基礎不是很好，可是卻很「用心」的在背著各種 lecture 場景的辭彙，比如 meteorite、Neptune、cytoplasm、 photosynthesis、seismic intensity 等等。然後發現托福辭彙實在太難記了，簡直是生不如死啊。
這些 lecture 的場景辭彙重要嗎？毫無疑問，對於一個想要考個高分的同學來講肯定是重要的，但是不是我們 需要一上來就背他們呢？答案肯定不是。比如，TPO 24 Lecture 1 裡面有一個辭彙是 solitary，那這個詞 匯重要嗎？很顯然是需要大家背誦的辭彙，可是如果你現在連 vocalize, crocodile 甚至 predator 都還不 認識，那 solitary 這個辭彙對你來講就不重要了。 因為 crocodile 和 vocalize 才是這篇文章里講的最重要的東西，那麼很顯然我們需要先背誦更重要的更高頻的更簡單更適合自己水平的辭彙。
背誦辭彙
很多人在背誦辭彙時，喜歡拿著辭彙書一直或寫或讀或目不轉晴的「欣賞」。坦白講，從我個人經驗來看，孤立立的看著這些辭彙能記下來是很難的，而且能後來從聽力中聽出來就更難了。舉個例子，如果你直接背誦 ultra-violet light（紫外線），可能沒有那麼快的記住，尤其還要後期聽出來，但是如果 你在做精聽時做到了 TPO 22 的 Lecture 2，然後聽到一句話是 But ammonia would have been destroyed by the ultra-violet light coming from the sun. 你就很有可能一下記住它的意思，沒準連 ammonia 都可能一起記住。
托福聽力信號詞
托福聽力信號詞之因果關係
as a result 、therefore 、since、for 、for this reason、so、because、consequently、as、thus
托福聽力信號詞之序列關係
First、before、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left、afterward、meanwhile、second、last but not least、for a start、third、finally、until、between、firstly、subsequently、then、secondly、previously、in the middle 、for one thing、for another、after、in the first place
托福聽力信號詞之表示結論
as a result、altogether、finally、in short、therefore 、overall 、in sum 、thus、on the whole、in brief、accordingly、to conclude、in a word 、consequently、to sum up、in conclusion、so 、to summarize
托福聽力信號詞之表示列舉
And、in addition to that、one more thing 、what』s more 、besides 、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、like、similarly、moreover
托福聽力信號詞之轉折關係
although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless、in contrast、instead、however 、while 、otherwise、though、but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas
托福聽力信號詞之表示強調
that is、in particular、I mean、namely、especially、actually、in other words、that is to say、specially、another way of saying、equally
托福聽力信號詞之表示定義
define、is defined as、known as、that is、the term means、we mean、we can state
其他
And now (we will) …/Most importantly…/Now tell me…. /One more things before I move on to…/to start with…/Next, I』d like to… /finally, can you tell us…/And what about… /well, that』s about it/except for…/Right, so the first thing… /I』d like not to move on to…
作者：美申留學老陳
鏈接：托福聽力獲高分掌握的十大原則 - 美申留學老陳的文章 - 知乎專欄
來源：知乎
著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。
- 來源：美申留學
- 作者：美申留學老陳
這十大原則不僅適用於TOEFL聽力的段子，也適用於其它比如IELTS，四、六級等考試的聽力段子。
1.聽見什麼，選什麼原則
該原則為「TOEFL聽力段子十大黃金原則」之首，因為其它九大原則都建立在它的基礎之上。
2.重複原則
聽段子時，要特別注意那些「重複率高的詞或概念」。因為重複率高的東西容易引起我們聽者的注意。畢竟托福的測試對象是我們這些把英語作為第二語言的人，所以ETS的考點也只能是那些對我們而言，通過努力能聽懂的地方。段子中「重複率最高的詞或概念」很可能就是這個段子的主題(TOPIC)。
3.建議原則
聽段子時，要特別注意那些「含有建議含義的詞或結構」。因為無論段子還是對話，建議的地方永遠做考點。歷年TOEFL聽力段子中最常考的建議類結構彙編：
1) You should 2) I suggest / I propose / I recommend 3) proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation 4) had better do sth. / be better off doing sth. 5) How about…? / What about…? 6) Why not…? / Why don』t you…? 7) If I were you, I would…/ I wouldn』t…8) Would it make things go faster if you…? 9) Maybe / Perhaps you…10) How does … sound?
4.強調原則
乍聽上去，強調原則顯得很籠統。其實具體可分為兩大類：語義強調和語氣、語調強調。語義強調包括含義強調、解釋強調、舉例強調、級彆強調、結論強調、對比強調等六種。語氣、語調強調包括重音強調、停頓強調、清晰強調等三種。
下面我們就來一一論述，先講「語義強調的六大分支」。
1)含義強調： 聽段子時，要特別注意那些「本身含義上就給我們以震撼或觸動的詞或結構」。比如：「Especially」一詞後面的內容一定是考點，因為它本身就表示「尤其是」，體現了ETS的「求異思想」。再比如：「new theory」周圍也一定存在考點，因為這體現了ETS的「求新思想」。
有時ETS為強調某事，還特意用一些極其顯而易見的表達方式提醒我們，例如：「indeed(真正得)」、「certainly(當然)」、「Just remember(一定要記住)」、「And again。(再說一遍)」、「special feature(特殊的特徵)」、「Most importantly(最為重要的是)」、「One thing I should mention(我應該提及的是……)」、「Make /Be sure to…(一定要……)」等等。更多的含義強調詞還靠大家自己積累和體會。
2)解釋強調： 聽段子時，要特別注意那些「本身含義上帶有解釋性質的詞或結構」。比如：「…, which is / that is…(那就是說……)」顯然，「which is / that is…」引導的定語從句是ETS為防止我們考生聽不懂前面的內容(生僻的詞或概念)，而特意添加上去，用來進一步加以解釋的。所以這種解釋性的定語從句理所當然就成了強調考點所在的重要標誌。類似的結構如「What I mean is…」、「All that means is…」等等不勝枚舉。
3)舉例強調： 聽段子時，要特別注意那些「帶有舉例或列舉性質的詞或結構」。比如：「for example…(例如……)」因為例子總比道理簡單易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了後面的舉例，自然也就理解了前面的概念，然後再考前面的概念也就順理成章了。這點顯然跟解釋原則類似。所以這種舉例或列舉式的結構也成了強調考點所在的重要標誌。類似的結構如「for instance」、「such as…」「namely…」、「as an example」、「take example for 」等等不勝枚舉。
4)級彆強調： 聽段子時，要特別注意那些「帶有級別比較(比較級或最高級)性質的詞或結構」。比如：「much higher than…(比……高得多)」，因為有比較就有觀點，是觀點就是考點。所以這種帶有級別比較(比較級或最高級)性質的詞或結構也成了表明考點所在的重要標誌。類似的結構還有「-er」、「-est」「more」、「most」、「mostly」、「first」、「last」、「majority(多數派)」、「minority(少數派)」、「above all(首要的是)」等等舉不勝舉。
5)結論強調： 聽段子時，要特別注意那些「帶有結論、總結性質的詞或結構」。比如：「I concluded that…(我的結論是……)」，不可否認，結論性言語在哪裡都是最重要的，所以這種帶有結論、總結性質的詞或結構也標誌著考點的存在。類似的結構還有「conclusion」、「summarize」、「make a summary(總結)」、「in brief(概括說)」、「in short(簡而言之)」、「in a word(簡而言之)」、「in a conclusion」、「finally」、「all in all」、「to sum up」等等舉不勝舉。
6)對比強調：聽段子時，還要特別注意那些「帶有對比性質的詞或結構」。比如：「compare to…(與……相比)」這種帶有對比性質的詞或結構也標誌著考點就在周圍。類似的結構還有「unlike(不象)」、「similar to(與……類似)」、「in contrast to(與……對照)」、「differently」、「alike(象)」、「resemble(類似)」「on the other hand」「instead」「likewise」「in the same way」等等。
接下來講語氣、語調強調的三大分支。
1)重音強調： 聽段子時，我們作為聽者，都會下意識地注意聽那些「讀音很重的詞或結構」。因為它們got our attention(抓住了我們的注意力)。這就是ETS本能強調的突出體現。所以重音所在必為考點所在。
2)停頓強調： 一個段子讀得好好的，突然一個停頓，過了一兩秒種後才恢復過來。這種嘎然而止的現象特別能引起我們考生的注意。同樣也達到了ETS get attention的目的，成為本能強調的又一突出體現。所以停頓所在必為考點所在。
3)清晰強調： 該強調方式最具隱蔽性。因為大多數考生有一種奇怪的想法：認為容易聽清聽懂的地方不會考，最會考的是那些生僻難懂之處。所以不惜花大量時間和精力去分析、猜測難點含義，卻忽略以致放棄已經聽懂的地方。不要忘記TOEFL是第二語言測試，不會「沒有人性」到「專考生僻所在」。所以應引起我們充分重視的還是那些讀得清晰的易懂之處。切記：清晰之處一樣是考點所在。
5.因果原則
聽段子時，要特別注意那些「含有因果含義的詞或結構」。因為無論段子還是對話，有因果的地方永遠做考點。因果類標誌詞又可細分為原因類和結果類。歷年TOEFL聽力段子中最常考的因果類結構彙編：原因類：1) because …2) because of …3) due to …4) since …5) as …6) for …7) The reason is …8) That』s why …9) By reason of …10) Owing to …結果類： 1) so …2)so that …3)therefore …4)thereby …5)hereby …6)thus …7)As a result 8)consequently …9)hence …10)accordingly …
6.轉折原則
聽段子時，還要特別注意那些「含有轉折含義的詞或結構」。因為無論段子還是對話，轉折的地方永遠做考點。歷年TOEFL聽力段子中最常考的轉折類結構彙編：1) but …2) however …3) nevertheless …4) while …5) yet …6) unless …7) except for …8) actually …9) in fact …10) To tell you the truth …11) practically …12) virtually …13) as a matter of fact …
7.問答原則
聽段子時，還要特別注意那些「含有一問一答或自問自答形式的句子或結構」。往往問題就會做為考題，而對問題的回答就是考點所在，即正確答案的出處。
8.開頭原則 聽段子時，要特別注意聽清「段子開頭的一兩句話」。往往TOPIC(主題)會在這一帶出現，而主題必為考點。
9.尾巴原則 同樣，還要特別注意聽清「段子結束時的一兩句話」。往往CONCLUSION(結論)會在這一帶出現，而結論也必為考點。10.人名原則 切記：聽段子時，不論是文科段還是理科段，只要出現人名的地方，往往「埋伏著」考點。因為後面必有一道題會問這個人的地位、作用和所做出的特殊貢獻。故含有人名之處必為考點。
樓主！！！我用我今晚的血淚教訓告訴你！托福聽力是真的為了你好的啊！！！媽蛋！！！我以前特么的以為托福聽力考試讓學生去借DVD來看然後回答問題這種傻逼設定是鬧著玩兒的，直到，直到我今晚自己身處其中和管理員有一毛一樣的對話才知道人家考試設置的是與時俱進的啊！！！！廢話這麼多還是想題主重視聽力，不要老想技巧，多聽就好了。
托福聽力七步法
何遠博
2. 重複聽錄音，這一次聽的時候重點聽做題過程中不確定題目對應的出題點
3. 覺得所有題目都確定之後再對答案。再聽錄音，在聽的過程中，重點聽做錯題對應的原文處。
4. 做全文的精聽。先一句句聽錄音，聽完以後口述該句話的意思或者根據自己聽懂的意思用英文複述。聽了三遍以上還是聽不出來的句子，直接看原文，並做上標記。
5. 精讀原文文本。注意句間的邏輯結構、考點處提示詞（句）、劃分意群及每個小意群的核心詞，最後畫出文章的結構圖。在精讀的過程中，檢查4中口述的大意是否正確。
6. 根據課上講的記筆記的原則，對照5中做的分析，總結出自己的「做作」版筆記。然後，與老師的筆記對照，反覆修改。
7. 再聽原文，練習筆記。和6中筆記對照，盡量達到6中筆記的程度。
一個月如何複習托福聽力
很多托福考生會提出這樣的問題，還有一個月左右就要考試了，可是很多相關事情還沒做，覺得時間很緊張，內心不安卻又迷茫，急切想知道如何在短短一個月內能有實質性的提高。
首先，朗閣海外考試研究中心的老師想和大家說，托福聽力的訓練需要一個循序漸進、規律性的學習，如果是三天打漁兩天晒網的狀態，即便刷足夠多的題也是無法達到理想效果的。所以大家首先要做好合理的計劃安排，更關鍵的是要堅持執行，你才能更快的看到成效。
一、以TPO真題為主要材料，由易入難
對於任何一門語言考試而言，真題無疑是最寶貴最重要的複習資源。平時訓練中不斷積累的經驗能幫助自己在考場上面對機考這樣的方式不會覺得生疏和緊張。
TPO全稱是TOEFL PRACTICE ONLINE, 新托福是機考，而ETS有一個題庫，在實際考試中是隨機從題庫里抽取的。TPO就是從題庫里退化下來的老題，也就是說一般情況下ETS不會再用這些題目，題庫里所有的題目都和TPO的題目相類似，無論是從難易程度還是出題模式來看，TPO都極具參考價值。如果你要考高分，必須要認真鑽研TPO。
TPO可以在網上下載到，建議大家下載模考軟體版本，這樣可以熟悉考試界面，倒計時的答題模式也能讓我們更理想地控制答題時間，有一定的緊張感，改善聽力狀態。
在做真題之前，大家需要積累一定量的托福聽力辭彙，否則一開始就做真題如果正確率不理想，很容易產生挫敗感從而失去複習的信心。
目前市面上的托福辭彙書籍種類繁多，有詞根詞綴聯想記憶、詞以類記等等，從托福聽力的角度而言，建議大家從話題單詞著手，這樣方便記憶和考點的串聯。
有了辭彙的初步積累後就可以循序漸進的做TPO, 可以先從簡單的對話開始，對於基礎薄弱的同學，可以先從老托福的對話著手，慢慢過渡到TPO的對話。從對話訓練逐步進入到難度較大的講座。
在講座的訓練中可以採用橫聽法結合套題，橫聽法是指從場景著手，這樣可以幫助考生熟悉場景考點，加深對於場景辭彙的熟悉度，可以先從難度較小的藝術類和歷史類開始，慢慢過渡到複雜的生物、地質、天文、心理學和哲學等場景。
在熟悉講座高頻場景後，可以採用套題訓練的模式，熟悉連貫的考試流程，並關注正確率，從而進一步了解自己的上升空間並及時找到解決辦法。
二、思考所謂「聽不懂」的真正原因
很多同學在交流中，簡單粗暴的用聽不懂三個字概括自己的聽力狀態，顯然他們並沒有細緻思考和檢討過原因。所謂聽不懂有以下幾種情況：
1. 生詞太多
其實諸多研究表明在錄音材料中的很多生詞是沒有存在意義的，它們只是作為干擾信息存在，而實質上卻和題目沒有任何關係。所以大家首先需要明白一點，你只需要掌握高頻的場景單詞即可，這些足夠幫助你應對考試拿到基本分數。
在聽力訓練中，不能過度糾結自己聽不懂的內容，因為這樣的糾結沒有意義，如果是屏幕上出現的生詞可以在白紙上做簡單記錄備用。另外，根據上下文猜測生詞的含義，或者結合解釋類信號詞，例如mean, in other words, that is to say等，也往往讓我們體會到「山窮水復疑無路，柳暗花明又一村」的奇妙感受。
2. 單詞能聽懂，可是句子聽不懂
少數同學將托福聽力尤其是講座的單詞作為學習重點，花費了大量時間去背單詞，卻忘記了很重要的一點：沒有單詞是萬萬不能的，可光有單詞也是萬萬不能的。
單詞是理解的基礎，可是需要結合語法，句型等多重角度。尤其需要熟悉場景考點，建議大家在訓練中，多多採用聽寫、跟讀甚至複述等模式，擺脫只理解單詞的模式，提高整體的理解能力。
3. 過度糾結細節信息
在托福聽力中，題型主要包括主旨和細節題，首先我們要樹立一個理念，細節題是指和主旨有關的細節，我們稱之為廣義細節general details, 而不是過於詳細的細節specific details。
例如TPO 1 Lecture 1講座主題是介紹一位畫家Rose Frantzen的作品，提到了她的兩幅代表作，在錄音中，考生只需要重點關注作品風格特點和創作背景就可以，至於畫作的顏色以及畫中有哪些具體的元素則應該被淡化甚至忽略，因為此類信息是過於詳細的細節，和文章的主題無關，純屬干擾信息，即使全都聽懂也沒有任何意義。
三、多種聽力方法有效結合
聽力訓練的方式很豐富，廣義來說可以分為精聽和泛聽，從應試的角度來看應當以精聽為主，泛聽為輔。
精聽是指精確聽力練習，對於練習聽力是很重要的環節，不僅可以幫助考生真正打好英語聽力的基礎，提高聽力理解能力，改善發音，尤其是對常見語言現象的熟悉，例如連讀和爆破；還能極大促進辭彙和語法知識的學習。
泛聽以掌握文章整體意思為目的，只要不影響對文章整體的理解，有單詞短語甚至個別句子聽不懂也無關緊要。英語新聞、電影和美劇都可以作為泛聽的素材，泛聽可以作為輔助手段，保持耳朵的靈敏度。
在實際訓練過程中，精聽的最佳練習方法就是聽寫練習，具體方法是：
1. 選擇一段聽力材料，不要看原文，也不要記錄，先從頭到尾總體聽一遍，力求有一個整體概念。
2. 再開始一邊聽一邊寫，一定要做到把每個單詞都寫下來，一直到自己對聽不懂的地方實在是無能為力為止。
3. 在對照答案修改完自己的練習後，再對照著原文從頭到尾聽一遍，要注意認真琢磨自己聽不懂的地方或有錯誤的地方。這一步是核心關鍵，既要反覆，又要琢磨。反覆多少次合適呢？
有一些看似特別用功的同學，一句話聽不懂，於是反覆聽，還是沒聽明白。這樣效率太低了，反覆三五遍是最合適的。如果一句話反覆三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區別的。不要急著知道說得是什麼，要通過反覆三五遍，建立對整個句子的感覺。
有一點要引起考生的重視，那就是聽寫素材的選擇。適合用來練習精聽的材料包括：老托福聽力材料中Part C的lectures、TPO講座、SSS（即：科學美國人）。
TPO講座很長，可以選取正確率較低的文章分成幾次來練聽寫。同時，新概念英語第三冊和第四冊的lectures也可以用來練習。如果你就剩一兩個月就要參加考試，一定記住所有的練習內容都應該是和考試直接相關的材料。
而且由於時間比較緊，就不建議天天練聽寫了，一周練個兩三次足矣。所以說很多時候，學習方法沒有對錯，只是在特定時期如何練習的區別。
四、聽完就忘怎麼辦
很多同學會因為短期記憶力差而痛苦，明明是聽懂了的，轉眼就忘記該記哪些內容了。造成這種現象的原因有多種，主要是因為缺少規律性的精聽訓練造成的。增強短期記憶力的方法有很多，例如：
1. 集中注意力。不少同學反映聽聽力時容易走神，其實多半是因為精聽量過少而造成的。學習過程中只要專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕迹而不容易遺忘。如果總是容易受到外在的環境影響而分心，一心二用，就會大大降低效率。
2. 培養英語學習的興趣。興趣是最好的老師，如果對語言沒興趣，學習起來就很痛苦，即便花費大量時間也會收效甚微。自我鼓勵，建立信心，很快就能調整好狀態去學習，當有了成就感以後，學習的勁頭會更足。
3. 趁熱打鐵。及時溫習鞏固是強化記憶痕迹、防止遺忘的有效手段。學習時，不斷嘗試回憶，可使記憶有錯誤的地方得到糾正，遺漏的地方得到彌補，將學習內容難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
4. 視聽結合。可以同時利用語言功能和視覺、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。通過看一些英文紀錄片或者聽國外公開課，如：TED演講這樣的資源，能夠加強理解和記憶，更有益於拓寬知識面，為托福聽力的學習錦上添花。
祝考試順利！
建議把tpo的所有聽力文件放到手機或者mp3上，在坐車、上學途中聽，努力去聽每一句話，反覆的聽。另外自己的口語發音也很重要，如果自己的發音不夠標準，不妨跟讀。在確保自己能夠聽懂一篇聽力的大部分的基礎上，練習邊聽邊記的能力。
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