家長可以打孩子嗎?
小時候,父親是屬於公安機關的吧,特別堅信棍棒下出孝子。而且罵我也特別兇狠。完全把單位對待犯人態度用到了我身上。
事實證明。
他越打我,他不讓做的事情我也想做。
你能想到三年級的孩子在書上寫我想死時候的心情嗎?因為被打的過程是屈辱的,即使你犯了錯誤。
而後某次大街上我特想買一個還珠格格的磁帶吧,那時候我是因為他答應給我買磁帶才和他出門的,結果,不給買,因為是盜版,我沒哭沒鬧,就是生氣的叨咕兩句明明答應給買了。在大街上一個嘴巴子帽子都扇飛了。清楚記得是一個看車子阿姨撿的。知道為什麼印象這麼深刻嗎,因為是陰影。
我知道很多時候是棍棒出孝子。但是不代表可以原諒。現在結果是,大學後他變了態度特別好。不打不罵 ,但是反而讓我覺得假虛偽。他想讓我在家工作,但是我想遠遠的。
大學後很多從來沒被家裡打過的孩子生活是很陽光的。
我想說的是,也許大家會說這就是現在中國的現實,孩子就得打才會有父母威嚴才會聽話。但是或許鼓勵或是講道理更好些。
如果你想老了後,孤單一人,然後罵著孩子為嘛子不孝順,那就盡量往死了打。我認為通過打孩子來達到教育或樹立家長權威的目的,是不可取的。缺乏耐心和智慧的家長往往會採取簡單粗暴的方式對待孩子,對家長對孩子來說都是不好的。教育需要耐心,孩子的行為都有他的原因,家長應該通過觀察以及與孩子的溝通找出孩子偏差行為背後的原因,再採取相應的對策。親子關係與所有人際關係一樣,要彼此尊重,平等地對待對方。孩子是一個完整而獨立的個體,家長不應該認為自己可以凌駕於孩子之上。
要通過打的方式來解決的問題一定是很嚴重的問題,而孩子的問題不可能是一下子冒出來的,一定是一個慢慢發展的過程,在孩子成長的過程中家長應該隨時關注孩子的身心變化,覺察到一點不良的苗頭就要立即予以糾正。對於孩子做得不夠好的地方,家長要多引導,多鼓勵,給予他信心;對於孩子做得好的地方,一定要及時地鼓勵甚至是獎賞,強化正面行為。
教育孩子的過程是一個充滿驚險、充滿挑戰的旅程,願你能順利地陪你的孩子度過成長的每一天。
打的時候應該利用你比孩子高的身高優勢
盡量用正蹬 側踹控制好距離
不要讓孩子有近戰的機會
瞅准機會重擊爭取KO
如果一旦進入地面戰
要快速利用體重優勢佔據上位
這樣勝算還是很大的
這個問題本身就是一種歧視 不要說家長 我們都是人 教育孩子不要打人 可是從小到大孩子都被打 所以是孩子不是人 還是教育的臉被打腫了
不要打得好,小時候我媽打多了,即便是到了十六歲,想起以前打我的事,還是能哭得稀里嘩啦,心理陰影吧。
不可以!
但是你會聽嗎,大概你會冷笑一聲,說一句關你屁事,轉身去打孩子
要是你經常打,並且打得很厲害,相信我,你的孩子不會感謝你的。
他會 恨 你,到時候你千萬別說孩子不孝順。子不教父之過 可不是 子不打父之過
還有,你的孩子不聽你的話,無能的人是你,不懂孩子真正訴求的人是你,該挨打的人是你
我覺得看程度…
例如,小孩子偷東西,第一次發現教育。
第二次,教育+關小黑屋。
第三次,打。
但也不是跟打仇人似的打,不可以對小孩亂踹亂摔,也不可以在公共場合,而是在家裡,用手打屁股。
大部分家長打完孩子會後悔。
大部分家長打完孩子的大部分時候,會後悔。
家長打孩子,邏輯上,只有兩種可能:
該打,和不該打。
不該打的,打了後悔,不討論。
該打的呢?
有沒有該打的情形?
比如,孩子過馬路不知道躲避汽車,有生命危險,家長講過幾次無效,為了教訓深刻,打了。
這是否屬於該打的情形呢?
再比如,孩子不聽父母的話,用從幼兒園的小孩那兒學來的髒話罵父母,或者罵父母的父母,該打嗎?
有時候我們會誤以為這個就是該打。
其實想想看,打的目的,無非是教育。
打是手段,教育是目的。
於是問題就是,打是不是唯一最佳的手段。
打帶來的懲戒,是否大過帶來的不良影響。
往往它不是唯一最佳手段,這是當時的瞬間的第一反應而已。
如果認為有些場合,打是唯一手段,則更大可能是教育手段太少。
我從小不認同其他小孩子說,小時候父母經常打自己,但現在很感謝的說法。
我一直感謝我的父母從小從未打過我。
但當我成為了父母,我卻沒有做得那麼好。
在此檢討,以後決不再犯。
不能,最多只能象徵性地來個一兩下。。
分場合,我覺得在大庭廣眾之下打罵孩子是最最錯誤的,這相當於給自己丟臉,讓別人知道你是一個多麼無能的家長,連自己的孩子都管不好。你可以在家裡,或者沒有外人的地方,好好跟孩子談,讓他認識到自己的錯誤,然後打一下手板,一下,讓他長個記性。(反正從小到大我媽就因為我把她新買的幾件衣服當成畫布打過我一次)
p.s:我是00後…
第一靠父母影響,影響沒有效果可以打。
母親是鎮里那一批唯一留在縣城做人民教師,寫行雲的草書。父親是鎮里第一批大學生,寫工整的隸書。
而我上小學二年級寫字能看,但是大小不一不正,因為捏筆的姿勢不對,中指一二關節盪不住筆,還總是捏到筆尖。
母親再三示範叮囑,看著我寫,仍然不改,就開始掐我手指。我忍著寫。在我九點多,已經很晚了,才寫完作業時,母親檢查了一遍,很生氣,把作業撕了,要求重寫。我在陽台上哭得很厲害。
這是唯一一次母親打我,我至今記得。我的寫字寫作業習慣都是父母影響糾正過來的,我至今感激。
就拿我自己的經歷說話吧。我媽小時候經常打我,所以我小時候特別內向。在家裡說話沒有人理過。二年級做作業,我算36+36=72,我媽要我改成36*2=72,我不改,她把我打了一頓。八點半沒回家,就把我從街上拖回來打。打的時候不准你哭,說哭了讓別人聽見掉面子。有次不讓我爸檢查作業,就把我按著跪在地下,我媽各種抽我,第二天親戚看見我身上有傷,很明顯那種青紫的點,不是自己撞得,我媽說,都是她自己弄的。六年級寫的第一篇日記,就是離家出走,不想活了。長大些了,以為自己會忘記,會原諒。
等到我侄子在家鬧騰的時候,我的第一個反應,就是舉手打人的時候,我自己驚呆了,也哭出來了。
如果說,家長打孩子這種行為是家長教育無能的體現,我想這種無能會一代一代傳遞下去。
這種行為本身,就是對孩子人權的蔑視。孩子和家長是互相獨立的。孩子並不是家長的所屬品,不是踢貓效應的承受者(不知道這麼說對不對)
小時候的事,也會影響長大後的性格。像我認為,我現在的個性就不是很好。
( ′?_?`)雖說我現在年紀不大,但我從一個被打的孩子的角度來說,打孩子真的很不應該。
不可以。
打啊,照死里打,打不死你他媽的就是廢物。
幼兒園時被媽媽打得想自殺,捨不得爸爸,初中被雙打,抑鬱,在夢裡自殺過一次,就不想了,被大學吸引。
絕對反對.
我認為對不同的孩子要有不同的方式,有些孩子就得打著才能好好的學習,要是放鬆了成績就會下滑的很快,人也會變得散漫自由。打他也要讓他明白為什麼打他,讓他明白他錯在什麼地方,這才是打他的目的。打他一次他就會知道這樣做是不對的,下一次就不會再犯了,就會謹記這一次的教訓。有的孩子就不適合打,要是越打他就越不好好學習,這樣就起到了反作用,反而達不到好的效果。這樣就要鼓勵他們,給予他們信心;對於孩子做得好的地方,一定要及時地鼓勵甚至是獎賞,強化正面行為。
推薦閱讀:
※在遼油一高就讀是一種怎樣的體驗?
※如果取消大學的思修,近代史,毛概,馬哲等政治類的課程,將會發生什麼事情?
※中國大陸的應試教育飽受詬病,為什麼仍然堅持實行?
※如何評價法國作文提高了民族智商而中國作文降低了民族智商的觀點?
※你對《最強大腦》李雲龍與義大利小選手安德烈的對決怎麼看?