英語培訓行業有哪些鮮為人知的故事？

12-28

某方要寫逐字稿，教師入職要求單項滿分，段子基本靠編，主管隨時檢查稿子，所以你看到的揮灑自如其實是大量背後排練工作的結果。

某加入直銷的培訓機構，老大經常工作到半夜2年，手下員工良莠不齊，也許前一個進來的老師是海歸，下一個就是前電焊工。因為主講是語音，很多講師基本功並不紮實，內部培訓用CET4很難拿高分。

某雅不是特別了解，加盟制的弊病下，管理相對鬆散。

一般別人問去哪家學英語，建議是一看教師口碑，畢竟你是去跟老師學不是跟機構學。沒有相應的第一手信息，一般還是推薦新東方，加盟制下大部分機構都不靠譜，業內70%機構的老闆自己都不會說英語，更遑論英語教學研究，很多是看到這個行業的商機交了十幾萬加盟費，租個場子招點人員就開始搞教學了。

1.無論哪個培訓機構，你交的學費只有很小的一部分是給老師的，大部分是給了學校。然後細分給了市場銷售前台。

2. 培訓學校在相互競爭激烈的時候，會想各種各樣的噱頭和方法，譬如增加教輔課程，附送外教口語幾節，代報名考試來抬高籌碼，並且變相加價。

3. 銷售和老師互相看不起。銷售覺得自己是老師的衣食父母，老師覺得你們不就是個賣課的。

4. 老師很少有時間教研，即使有，也在漫長的時間，不完善的體制和巨大課量無情的打磨下漸漸變成了只會上課的「高級小時工」。

5. 老師在機構的利益得不到保護，甚至被剝削，很多心中不滿的老師要自己變成機構。所以你看到很多新創立的小機構來瓜分市場，創始人往往都是在大型培訓機構的「金牌教師」。

6.所謂「鑽石保分雅思7分直達計劃」一類，也就是你沒有考上7分讓你重新上一次課。再沒有考上就算你笨沒辦法。

6. 近兩年很熱的「在線教育」大多數也只不過是老師拍攝網課並且上傳而已。

7. 外教的水平良莠不齊，因為一些機構甚至沒有資質頒發在中國工作的許可證。所以只能找幾張外國人的湊合一下罷了。

高票答案說了不少，補充一下:

機構風格都是迎合普通人愛走捷徑的思路：機經=猜題解題技巧=不背單詞做題能滿足許多人的心態。

課時和訓練量不成正比：上課時間和作業時間至少1:3.但是機構為了賣課，幾乎能把課排滿一天，留給學生作業的時間幾乎沒有。全靠學生自己課後自覺。

高分學員有高分幻覺：學員高分跟學生自己關係努力大，和老師教學關係不大。意思是，高分學員苗子在哪裡學都是高分學員。但是一旦出了高分，老師和機構都覺得是自己牛逼。

利用高分學員這塊金字招牌。聰明點的機構會以獎學金的方式預先吸引高分學員前來學習。基於前一點的原因，能帶來更多的潛在學員。很有效的廣告方式。

學渣是學不出來的。機構上課偏技巧，講情懷。但是知識本身是微妙和有模糊性的。沒有臨摹性學習，缺乏真正意義上的自習室，靠上課灌題是沒有作用的。

學費昂貴，老師課時少，是運營必須的。站在運營的角度和目前機構的設置，每小時不收個300就要虧本。20%的渠道費，20%的教師費用，5-10%的課程顧問的獎金，還有場地，水電費，管理人員的工資。能剩下多少？

大班課有逐字稿。輕內容重形式。5分鐘學生必須小笑，10分鐘大笑，60%的笑話由男女關係組成。

外教水平差異太大。在應試方面普遍弱於中教。但在口語能力提高方面有優勢。

國際部老師和管理人員和機構有聯繫，把學生往機構推，有提成。這樣自己有錢拿，同時避免學不出來找學校扯皮的情況。

作為英語教育從業者，可以負責任的告訴你，英語教育界最鮮為人知的故事就是，學好一門語言，除了勤奮，沒有倍增的捷徑。方法是有的，但是好的方法容易讓你感覺可以不通過勤奮就可以學好，反而會帶來副作用。就像爬泰山，最累的不是直接往上爬，而是你想坐索道，但索道停了！

一對一外教培訓的，強調老師在國外的，價格很便宜的，一般都是菲律賓外教。而且是兼職老師。菲律賓兼職外教教的英語，多少有點像中國人的方言，碰到好點的學的是北方方言，運氣差就跟中國南方方言一樣，聽不懂。

其實，教育培訓公司的內部都大同小異。我也一直被問「學你們的英語有沒有用」。我都會告訴他們，英語學習是循序漸進的過程。教育培訓機構能夠給你的是便捷你學習的方式，激發你持久學習的動力，把所有教材放在你面前。真正有效的是靠自己。就像我把滿漢全席放在你面前，你要不要享受美食就取決於你了。

大多數外教都不擅長教學，越大的學校教育越死板