如何分析英語句子結構？

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本人高二，語法結構混亂，幾乎一竅不通，單詞量還行，對手邊的語法磚頭書無從下手認真學，感覺很麻煩很無聊，聽學霸們說要分析句子結構，我必須要先學語法嗎？怎麼學？求萬能的知乎大神們幫助，謝謝！

我的建議是首先搞清楚中文的主謂賓定狀補，只有知道了中文的，那麼英語的也可以理解了。

我今年高三畢業，英語高考成績127，說高不高，說少也不算少。(不知道哪來的自信 )對於英語句子成分，從課堂上聽的最多的就是主謂賓定狀補，但是我們往往會發現，語文中不注重講這些個句子成分，以前答主也時常感嘆，我大中華母語我都沒分清還讓我到外國語言上分清，臣妾做不到啊！
但後來，也不知怎麼的，學著學著就開竅了(可能是年紀見長吧，咳咳)，那我就簡短的說一下我的句子結構學習方法:

主謂賓:什麼人幹了什麼事。(的確夠簡短 )什麼人就是主語，「干」就是謂語，什麼事就是賓語。首先需要把這個明白了，這是句子的主幹，定狀補主要起修飾作用，是小成分。
為什麼說是小成分呢？因為它起的是修飾作用啊！舉個例子，(英語嘛，一大堆理論不如一個例子來的重要。)
Jim is doing homework.
主語(什麼人):Jim
謂語(干):doing
賓語(什麼事):homework

OK,現在小成分來了，如果我們在這個句子中加入一些小成分:定語:small Jim is doing homework.或者是Jim is doing difficult homework.那麼，small修飾的是Jim,difficult修飾的是homework.這兩詞兒都是放在名次之前來修飾名次，我們就把這樣的詞叫做定語。
狀語:Jim is doing difficult homework unhappily. 我們可以看到，在句子末尾，多了一個unhappily，Jim在做作業，Jim不開心的做著難做的作業。好了，不開心修飾的是「做」做這個動詞，也就是修飾這個句子的謂語。那麼，我們把修飾謂語的詞叫做狀語，也可以這麼說，副詞修飾動詞。
補語:其實補語在做題中不太常用。例如:you. can call me Jim. me是賓語，Jim是補足語，因為補的是賓語me，所以就叫賓語補足語。

總結一下:1.句子大結構主謂賓:什麼人幹了什麼事。
2.句子小結構定狀補，都起修飾作用。
定語翻譯為:……的，＋名次
狀語翻譯為……地，＋動詞
補語是對所修飾成分的補足。

行了，簡單粗暴，完了。

1、先學習基本句型，英語基本句型就五種：主謂、主謂賓、主系表、主謂雙賓、主謂賓賓補
2、再學習三大從句：名詞性從句、狀語從句和定語從句
3、最後學習省略句和倒裝句等特殊句式

按照上面三個步驟下來，相信你對英語的句型會有全面的認識。

其實句子結構要我也是高二才知道的
其實有人引導就覺得沒那麼難了
主語雙橫線
謂語單橫線
賓語波浪線
定語小括弧
狀語中括弧

高二新換英語老師時候教我們的
很快就學會了

覺得有用的話我可以細更

新東方輝神！！！

其實句子成分也不需要刻意去劃分，
你可以學習一下李輝老師的畫括弧法，讀文章很方便的
句子成分無非就是主謂賓表定狀補同，不用刻意去注意，把學英語當做學母語一樣，自己開發一些英語思維，比如在街上你看見什麼，可以用英語想，然後多聽多讀多寫，VOA，CNN，BBC這些廣播電台也是不錯的
我感覺高考不會用什麼語法，但是你寫作文的時候還是要保證句子的語法正確，然後英語書寫注意一下，今天剛剛寫了篇怎麼寫好高考英語書寫的文章，你可以看看。

啊。。。既然是在新東方話題下的答案，那麼就很明了的回答你，去新東方吧~老師們會教你怎樣分析句子結構的。如果語法基礎不是很紮實的話，語法書確實不太好啃的，作為渣渣這一點我深有體會。所以大膽的去報一個暑假班吧，一期課程搞定句子結構，至少三大從句能掌握的超級棒了，還能學點完型閱讀方法之類的。超棒。答主是2018年高考。高一暑假開始學英語，一年後的現在我的英語水平提高還是很大的，分數可以達到135了。所以高考目標就是一百四啊啊啊。

所以加油吧。
知乎首答。都是實話，望輕噴，不存在打廣告的嫌疑。

徐磊英語語法和賴世雄英語語法。

語法要紮實，很多人認為外國人也不怎麼講究語法，可我們是把英語當做第二語言來學的，語法是基礎。