在中國從事特殊教育行業是什麼樣的體驗？

12-27

跟我媽聊到了這個話題。呵呵了……我說我覺得特殊教育老師偉大，這個行業值得考慮。我媽跟我說：你連正常孩子的老師都不想當怎麼願意去教弱智…

我覺得這話好傷人…如果刺痛了哪位知友的話，求諒解…

我是英語專業的，刷過不少美劇英劇電影…感覺西方文化對需要特殊教育的孩子並不歧視，而是覺得任何生命都值得被尊重，人權不容忽視。我認為這是一個正常的社會應該有的反應。

我想知道知友們有沒有做這個行業的？入行有什麼要求？我知道自己永遠說服不了我媽，她就是覺得自己永遠都對的那種人，勸我不要異想天開（我想做的一切不是好高騖遠就是異想天開，比如口譯員，比如考某名校的研究生，比如花農，比如特殊教育老師，我承認任何一行想做好都不容易，我沒想過要一步登天，可她一直以來就否認我跟她想法不同的地方，我最討厭數學卻逼我學奧數）

扯遠了……有人能介紹一下這個行業嗎……我覺得做這個真的能豐富人生，如果幸運的話，還可能豐富一些與眾不同的孩子的人生…

不要因為覺得偉大去做這個職業，任何一份職業都是偉大的，如果只是因為偉大這份浪漫心，你真的不會做太久的。
首先特教老師要有很專業的知識，同時還要有很強的抗壓能力，然後當你能夠以一份平常心去從事這份工作，才能算作是一個特教老師。特教老師遇見的問題多種多樣，不專業的話會束手無策，專業的老師也並不是都能處理。從事特教這麼久，大概就是「天使心」到「平常心」的轉變，當特教老師有愛心當然是必須的，但是真正為孩子去考慮才是最終目的。
如果，你能接受日復一日的機械無趣的訓練
如果，你能在孩子對你不搭理不配合的情況下還能始終如一想辦法解決
如果，你能忍受個別孩子的口水鼻涕沾到你衣服上而不去嫌棄他
如果，你能在學生情緒爆發欺負你打你甚至掐你脖子時你還能鎮靜
如果，你能真的為每一個孩子都做到個別化訓練計劃，公平公正對待每一個學生

那祝你成功應聘上特教老師的工作。

我有個發育遲緩的娃。4歲不到。

她平時在普通幼兒園，每周倆課時一對一特教。回家自己再訓練。她特別喜歡她的特教老師。看到老師來了立刻就和我說88拉著老師的手走了。要是偶爾我們早到了多等一會她就不停嘰歪，阿姨咋沒還不來，我的阿姨呢。

在特教那裡我見過很多孩子和家長，有的確很嚴重的幾乎完全沒法自理和表達的。有個男孩子至少180這麼高，自己還只能扶牆走，說話一般人完全聽不懂，他很喜歡我家兒子，總想要抱他(我帶兒子一起等女兒下課)。
還有個小女孩和我閨女差不多大，不能站立，每次都是她爸爸全程抱著很有耐心的給她講故事。還有一個媽媽是我本來就認識的熟人，他們收養了一個腦癱的孩子，從幾個月就過來做訓練，這個孩子現在已經三歲了，也在普通幼兒園了。

扯遠了，我遇到過很多特教老師,他們遇到的各種問題孩子比我見過的要多得多。我女兒算是問題最輕微的特殊孩子，有時候我都忍不住抓狂。耐心，冷靜，有愛心，不是光說就能做到的。尤其是幾乎每天都面對有各種疾病甚至悲慘境遇的孩子和他們的家庭，還要保持一個向上或平和的心態，我真的是很敬佩。

最後求推薦上海的特教機構，我們明年要搬去魔都。

Working in the field of special education is hard and dark.
No one tells you we will win but that doesn"t mean we should stop fighting.

It is an extremely difficult job to take, but there are still many many many many determined teachers out there.

Like what you do, do what you like.

不請自來，從普校工作轉到到特校的聊聊。
本人不是專業特教老師，只是因為特殊原因進入特校工作。兩種學校差別說大不大，說不大也大。普校人多，一般五六十，高的七八十也有，特校集體都是小班制，每班十幾人，頂多二十齣個頭，我校現在的情況每班學生的特殊情況都是差異懸殊。我帶的算是全校最優秀的培智班，中度殘疾五人，多動症三人，智力障礙七人，自閉症四人（其中嚴重程度輕重各異），發音障礙三人，還有普校轉來的幾個會犯羊癲瘋的孩子（原諒我不知道怎麼形容，老老師都是這麼告訴我的），這些都是交叉數據，有些孩子同時具備幾種問題。
我看到有人說孩子的外形方面，有讓人不舒服的地方，這個其實還算是其次，我當時大概花了兩三個月來習慣。不過我到現在最不習慣的就是有一部分這樣的特殊孩子被家人半拋棄的，他們把孩子送到學校來，然後一整個學期都不會去接或者看望。
說說教學上的問題吧，當這個學校的老師你需要——忍耐，技能。
你得把最簡單的東西再拆分告訴他們，但他們不一定會理解。作為教過普校的我，有時候真的很抓狂，講了好多遍仍然不懂。他們很多是不會理解你的，就像他們是在看電影一樣，課堂上是你一個人表演，好多人都不會跟你互動。你得想方設法，讓那些孩子，參與到和你的互動當中來。人的情感交流是非常重要的，尤其是在老師隊伍裡面，很多老師會有作為老師的成就和滿足感，那是因為他得到了從學生身上得到了情感的回報，但是在特殊學校裡面，你的成就感和滿足感，會非常非常的稀薄，你可能很努力，一年兩年甚至三年，可能也不會得到很多的學生的情感回報，比方說嚴重自閉症的孩子，你得跟他有一個非常長的磨合期，他的世界裡才可能有你的影子出現。所以，特校的老師的精神壓力是非常大的，他每天面對一群——感覺教了也不會有收穫的孩子，如果不是非常樂觀的老師真的有時候很壓抑很難過。
不過說話說回來，特殊學校里還有一群特殊的孩子，他們就是聾啞學生。他們是學校里的佼佼者，因為他們比知班的孩子們智力都要好，他們唯一的缺陷就是聽不見，不能發聲。可是，他們比培智班學生還要難教，因為他們智力正常，所以不是專業的真正的特殊教師也就是聾啞教師的話，很難跟他們的內心溝通。因為你沒法跟他們的心靈交流，你沒法理解他們那個無聲的世界裡面的感情是怎樣的，他們基本上就不會跟著你來，他不懂得聾啞人迫切需要學習的重要性，他不懂得社會生活經驗的重要性，也不懂得學習一門技能的重要性，然而這些東西，普通老師是沒法告訴他的，只有跟他們相似的人才能夠告訴他們。如果你一個正常人老師，擔任了聾啞孩子的班主任，你是需要費非常大的心力才能夠跟他們的心靈溝通。
其實困難遠不止這一點點我們學校還存在康復部，那是一群讓人覺得希望更渺茫，但又滿懷同情的一群小孩子。這是我在特校工作第三個學期，和這裡的孩子經歷了很多，有開心，有難過，覺得比呆在普校更有壓力，心情和心理經常需要疏導。

特教老師也許很偉大，但是為著這個「偉大」去做這個工作，即使綁架自己，也是綁架別人。其實就是一份工作而已，那些孩子不會，咱們就教他們，那些家長不會，咱們也去教他們。真正做的時候，沒有什麼別的想法，心思都是在「教」上面，怎麼教會好一點，每天都是這麼想。說起來，我個人覺得挺有意思的，我的工作單位主要做國家項目，都是6歲以下的孩子，自閉症腦癱唐氏智障什麼都有，很多的小孩子，我很喜歡他們，給他們一點點，他們就很開心，都是容易滿足的孩子。

我覺得你媽說得挺有理的，我真就是覺得普通老師尚且夠操心，特殊孩子需要付出更多的努力才能看到一丁點成長這點就讓我覺得很難所以沒選擇老師這條路。
還有其實做特殊學校老師普遍都比較好的，學生多數都輕度殘疾對正常生活沒有太大影響，像那種福利院里特殊學校都不要的多重殘疾（而且通常是重度）才真的是作孽，也幾乎沒專業的人去教
你想法我覺得挺好的，充實人生，可以啊，嘗試著去做志願者先體驗一下，畢竟你也沒有相關專業知識，即使有也不可能馬上上手，去一些比較成熟的，社會上固定每一段時間會有人組織去的那種康復機構或者福利院，你可以先試試，不知道題主在哪裡啊，如果上海的話有個「牽手上海」一個公益網站，經常會有一些去兒童醫院，腦癱康復機構等地方的志願服務，去到那邊的話也就是簡單地讓你和孩子一起做做遊戲，多聊聊（即使是有些流著口水眼睛木然看一個方向的孩子並不會理你），然後給需要幫助的孩子喂喂飯（可以的話當然最好他們自己來），吃完飯給他們抱樓上去，這就算完了，你做的也比特教老師可能少很多，畢竟那邊有專門的護工，特教老師還要考慮課程，上課的備課，具體每個孩子得有一個方案等等這些都需要一定的專業知識，即使是大學本科讀了相關專業我覺得也無法馬上應付這些事
從小的做起先體驗看看吧

特教老師告訴你，聽媽媽的話。個中心酸就不說了，今天被一個自閉症孩子打了兩次，眼鏡直接摔地上。

在中國其實做培智的教育和聾教育、盲教育是完全不一樣的感受。智力正常的學生和智力落後的學生，在教師教學中針對還是有不同的。如果想涉足這個行業，實習是必須的。感受這種東西太主觀，而且許多人遇到事情的反應也不一樣。
我覺得在特教領域很幸福，我之前在教聾生，每天看到學生的不同的進步，和學生感情越來越好。
這樣的感受很平凡，很有成就感。現在在教培智學生，每天想的是怎麼把所有的教學變得生動有趣，讓學生活潑開朗，每天都進步一點，如同一句話，為他千千萬萬遍，但是現在還剛剛開始，路還很長。
祝你真的做到堅持與認真，成為特殊教育教師。

我是特教專業的學生。今年大二，說實話上完一學期課總覺得自己以後生小孩，很怕那萬分之一生到自閉症的小孩。我記得我大一去康復中心見習，看到過一位康復訓練的老師在訓練自閉症的兒童。他們手段有點粗暴，雖然小孩子他不知道你的存在但是不能因為他們暫時感知不到而這樣對待小孩子。所以我想以後從事特殊教育的職業，改變特殊教育在中國的地位。讓很多的人開始關注這個專業，不要一問他們怎麼看待特殊教育專業，大家張口就是聾啞的兒童！！！

最難其實就是堅持自己

首先，特殊教育專業和其他教育專業一樣，都需要你有為教育辛苦工作的準備。

而這個專業更需要從業人員具有愛心、耐心和信心，並具有廣泛的知識背景和相應的技能。

其次，要問從事特殊教育的最大感受是什麼?
很多從事過殘疾人教育的老師都會回答：要有耐性，而且是極大的耐性。
「一個正常孩子幾分鐘就學會了，而特殊的孩子可能得學一兩個月。老師必須日復一日年復一年重複那幾個動作、幾個數字、幾個漢字……」
所以選擇這個專業不能光憑著一腔熱情，還要有為教育辛苦付出的耐心和信心。

再者，特殊教育有著一套科學的知識、技能和方法。從課程也能看出，一些課程會涉及到心理學和醫學的知識，比如量表、統計、數據分析。在選擇這個專業時要有一定的思想準備。

最後，特殊教育專業畢業生可以在特殊教育學校、教育康復與服務機構、社區康復機構、兒童福利機構、老年人安養機構以及殘疾人事業管理機構從事特殊教育、心理疏導、康復訓練、諮詢管理等工作，如培智學校、聾啞人學校、特殊教育學校等;也可以到企業從事特殊人群的用品開發，助聽設備代理或銷售，殘疾人教育或其它用品代理、銷售等。

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以上內容僅供參考
請叫我雷鋒

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIyMDE5ODUyMA==mid=402554043idx=1sn=046655520b003eccadfe57d5e81a5b7bscene=2srcid=0316wHpycKrLSFRxKzkvpfpOfrom=timelineisappinstalled=0
知乎可以貼鏈接麼，試一下。。「身心障礙那些事兒」，這個公眾號還有一些其他的文章，可能會契合你想要的~~如果你依然對這個行業有著特殊的興趣，可以多瞭解呢~然後通常來說，持久下去，是需要一定人格特質的~
第一重要的是，愛自己，愛孩子。

推薦題主看一部電影！如果能做到像電影中的老師一樣為孩子考慮那才叫真正的偉大！如果不能我也就呵呵了！
《放牛班的春天》雖然是法國背景的電影，但是感觸頗深！1949年的法國社會卻能反應出現在的特殊教育環境！想要作為有良心的老師往往會因為環境和領導的壓力選擇屈服和離開！而領導往往又因為自己的功名利益放棄孩子！唉！無奈！
但是現在很多特校老師都很難做到這樣！好多都是披著「天使」的外衣用神聖的眼光去看待孩子們，我身邊就有一些學特殊教育的大學生，因為我們學校有特殊教育專業，至於哪個學校就不說了！相當可氣，整天牛逼哄哄的，一點都不知道尊重人，天天圍繞著導員拍馬屁！利用聽障和視障的學生組織活動來謀取名和利。我們出力他們拿好處！還總是站在道德的制高點上指責我們，說我們不知道感恩！專項技能手語和盲文是他們必須會的技能，可是他們只會手語，而且都是為了出席活動，得到那點虛榮心才去學的，說白了就是為了裝逼！而盲文呢？那學的真是慘不忍睹！就這他們如果教視障學生連作業都看不懂！很多時候我都在想培養出這群高傲的「天使」真的能帶好特校學生么？他們也是人，不是你們博取名利的工具！你們所謂的愛心和耐心呢？
我一學長跟我們吐槽過，他們牛逼啥呀，讓他們把眼睛扣了，耳朵堵上還不如我們呢！高考考多少分心裡沒點逼數么？就知道在這些殘障學生面前裝逼！比下不比上！
當然了，特殊教育學校還是有一些好老師的，但是太少了，往往也會屈服在體制下！唉！特殊教育環境堪憂啊！

每個行業都辛苦，如果是僅僅因為受電視劇影響覺得這一行偉大就想入行未免有些草率。中國的社會還達不到不歧視，尊重人權的地步。但是也可以嘗試一下這份工作，豐富自己的人生閱歷，試過了就知道是怎麼回事了。

建議先從臨聘教師做起，不要考編製。因為編製一般都是一次簽五年的合同，到時候後悔想走都走不了。

如果是非專業背景，建議先看書，考特殊教育專業的教師資格證（沒有資格證無法上崗）

上崗以後要做好挨打、挨罵的準備。挨學生打，學生打人很常見，但是可以知道的是這些都是他們無法控制的，所以還是可以接受，注意保護好自己的安全就好。有時候老師做的事情家長不理解，這就有點頭疼了。遇到急脾氣的家長有時候還會挨罵呢，但是這種情況不多，現在大多數家長還是比較理性的，這種只是極個別的個例。做這一行心理承受能力還是要有的。

我說說我的經歷，給個參照。

大學讀的特殊教育，因為從來沒選過，就隨便選的專業，現在想想，覺得當時的我太草率。

四年一晃過完，專業知識側重理論，在校實習側重實踐，再有就是藝術類的課分分鐘把我虐成狗。跌跌撞撞好歹畢業了。

為了找工作我也迷茫過，嘗試過其他職業，發現給不了我快樂，讓我覺得人生好乏味。後來的一個機會，讓我去了一個公辦特校做臨聘教師（也就是沒有編製的那種）。我比較幸運，遇到了一個專業的師傅，遇到了一群比較樂觀的同事，孩子也比較聽話懂事，這也是我堅持走這條路的原因。每個工作都有好的方面和不好方面。特教老師優勢：寒暑假、福利好、班級學生少沒有學業壓力。劣勢：家長難搞、公辦學校雜事多，經常讓填各種表格寫各種報告、工資低。

我不得不吐槽一下，工資真心低啊！編製工資應該還要好一點，但是考編的機會一年就一次啊！而且還是統考啊！一次就只能報一個學校！今年沒考上一年就得餓一年啊！！

所以要想入行，建議先試試，決定要做下去的時候，就一定要考個編製，不然就會餓死！

特殊教育，是很偉大，但是同時，特別辛苦，當你面對孩子沒有進步，甚至沒有反應，等等你處理不了得時候，你崩潰的時候，很多很多，更何況你不是專業出身，很多東西不是僅憑一腔熱情和愛心的。
不過也可以學習啊，愛心滿滿?比心比心

我想知道薪資待遇如何。