缺乏訓練的中文系碩士生，怎麼開始學習寫論文？

12-27

掃了一圈知乎答案，都是理工社科類的，沒有適用我們文科的經驗。只好自己來寫問題了。
某985大學中文系讀研的學渣，古代文學專業。本科自由散漫，基本上在摸魚，不過我還是想做學術的，大四才發了狠逼自己考研，從外校考進這所學校。被系裡拉郎配分的導師，自己的專業志願和導師完全不合，更沒法幫導師做項目了，個性又疏懶，和其他同門比起來比較宅，可能導師看我也比較鬱悶吧，帶我也不太用心，基本上就是一個月我求見才見一次，然後催催我的培養進度：學分修滿了嗎？下學期要趕緊想好選題。下下學期要開題了。專業指導就沒有了。
找不到方向，比較迷茫，這學期快結束了，又晃蕩了半年。覺得這樣下去肯定是要廢掉的。也請教過別的老師，但是他們的建議也時非常政治正確然並卵。
我的困難是：
一、找不到坐下來寫論文的狀態，正兒八經看一會兒專業書就煩。
二、專業基礎一般，讀研這一學期看的書也不系統，不知如何選題。本科論文是老師給的蝦扯蛋題，寫完就算那種，我自己真的沒興趣。讀研的話要重新選個題來做了。當然我不會做伸手黨找大家要選題的，這點自覺性還是有的。
（感興趣的方向是清代詩歌，零零星星看了上古那套古典文學叢書，這是唯一還算老實讀的書了。）
三、不知道怎麼做筆記和資料長編。這個最頭痛了。我聽過論文寫作課，寫論文的整套流程都能背下來了，要抱著問題意識找資料，做筆記，但自己真的打開知網搜了一堆論文，就傻眼了。

關於導師，還是會繼續努力，如果始終是這種不冷不熱的關係就算了，但我自己的專業學習肯定不能放棄的。還沒想好將來要讀博還是工作，好吧我要求不高，現在的希望是扎紮實實寫完一個合格的碩士論文，千萬別畢不了業。畢竟這是自己千辛萬苦考進來的地方，不想辜負。
請求各位前輩不吝賜教，只要指點一下如何起步，後面的路我會自己走。非常感謝！

題主的問題有一定代表性。試答一下。題主這隻算院二病前兆，並非完全沒救。
ps：匿了，以後基本上不再答推薦書、寫論文類問題了。路雖然很多，其實大同小異。倒是執行力的強弱，決定了我們能走多遠。執行力是可以培養的。

0 排除抑鬱症，有病吃藥。如果長時間注意力不專註、睡不著醒不來，要小心抑鬱症。通過學校心理干預中心，找正規心理科室做檢測，這沒什麼丟人的。

1 停止自我攻擊。人在需要突破而機緣不佳缺乏得力指導的時候，就會做些莫名其妙的事，這種現象絕對不是道德有問題人品比較惡劣。反對將一時的焦慮、茫然、工作低潮和亞健康等同於道德低下。一個人能走到研究生這個層級，再怎麼樣都是有一點乾貨的。我個人的一點認識是：在得意忘形張狂失措的時候和現在的高手比，在自慚形穢丟魂落魄的時候和過去的自己比。現在狀態不好，比較迷茫，是因為你所處的平台不同了。先穩住陣腳要緊。

2 暫時不要關注學習，用一個月初步培養正常穩定的生活習慣。包括正常作息、三餐定時、每天鍛煉到出汗等。

3 分析困境所在和針對性練習。題主這種狀況，原因在於：雖然已經是碩士生了，還以本科生的思路來指導學習策略，更沒有實習的概念。破解之道：充分利用現有資源，集中爆破一兩個最突出的困局。下面分析兩個問題：導師處不來、讀書沒興趣。講完了你就懂了。

3.1 為何導師處不來。假設你一切正常，導師還對你不冷不熱，我猜一猜背後的故事。你是個外校統考生，對老師們來說，既不像本系直博生一樣順手，也不像本系保送失敗統考生一樣有經驗，還不像外校保送生一樣有背書。要還加上自身定位模糊，專業基礎平庸，性格蔫巴，家庭背景平凡的特點，普通老師們最不愛招，因為頂難帶的類型就是這種這種薛定諤的貓式的學生了（從思維到資源都極其厲害的老師可能把你點石成金，但碰上這種導師的概率太低了）。第一年要適應環境攢學分，不好讓你多幹活。第二年讓你幹了一學期就該開題了。第三年就得忙畢業了。請易地而處想想，自己是一個研究僧導師，就算眼前這位學生可能是未知的天才，願不願意把資源放在這種顯然養不熟（話不好聽，您理解意思就成）的學生頭上？敢不敢賭？不敢吧？開始理解貴導對你愛答不理，相對終日言不及義的原因了吧？因為現階段中國大陸高校的研究生招生權並不完全在導師手裡，導師特別是年輕的青椒，要聽院系和學校的，所以你們倆都不是對方的第一志願，還被強拉到一起。而這種研究生培養制度下，學生又更沒有話語權。導師出於刻板印象，而對你產生了負面性看法，但是他的基本職業要求他不能表露在語言中，但是行動出賣了他的心理。一環扣一環，學生是這個食物鏈中最底層的。

在這個角度，我非常不建議學弟學妹們僅僅因為一點渺茫的專業夢想，或者不甘心讀現在的學校，或者為了證明自己而跨校跨專業考研。因為自己就經歷過雙跨，考是考上了，但這個過程元氣大傷。但學校里是不會給你時間休養生息的，你想花幾個月到半年休息，就要做好學術基本功大幅度退步的準備；你想不休息拚命趕，就要做好身體垮掉的準備。而且外校統考生考進去要過好日子，唯一的選擇就是變得很agressive。性格溫柔內向的外校統考生在這種情形下會非常難過。無人指引、缺乏社會支持的話下一步就是抑鬱症，不要掉以輕心。如果你們專業沒有公用研究室，可以和同學經常會面，更加要小心。

3.1.1 導師的底線和學生期望之間的落差。如果學校堵死了一切換導師的通道，那麼下面六段都讀完，進入練習一：

有種種顧慮的話，導師是沒有可能追著你掰開了揉碎了教的。偏偏像你這種程度的專業基礎和不自覺，蔫了吧唧的性格，想要有所成效，必須要像貼身教練一樣地帶，迎頭痛扁，隨時矯正。發現矛盾了吧？

導師的底線是，三年內，學生達成以下三個人生成就：不生需要學校發動群眾捐款的重大疾病，不跳樓，不鬧學術醜聞。他作為導師就可以打七十五分了。在此基礎上，推薦學報投稿，培養審批表及時簽字，推薦信說兩句好話，偶爾主持師門聚會，已可打八十五分以上。

題主想要的大概是下面這些：主動地找你談業務，根據你的程度幫你設計個性化的讀書治學方案，而且有反饋和矯正，帶你做他的科研項目進行實戰而不介意你兩年多後可能會遠走高飛。你要是不主動而希望貴導主動，這太難了，就像要求你研二就得發篇《文史》或者《文學遺產》一樣難。導師幫你是情分，不多幫你是本分，給你拆台可能真的是惡緣，積心處慮利用你當他的白手套干違法的事情，才能叫做有品行問題值得舉報。此處建議參考閱讀小木蟲和水木論壇上生物和醫學類苦逼博們的哀嚎，你就知道貴導也還好了。老師有很多選項，你別無選擇。為了求生也要自己主動示好。

為什麼要儘早疏解由於導師不符合自己入學前的幻想而產生的中二式怨氣？這種怨氣看起來和專業學習八杆子打不著，實際上會壅塞情緒，導致心態不正。隨著將來深入研習專業，處理學術問題，會發生很多不符合你淳樸預期的事，比如某大佬的研究陳義太高，艱深迂曲，立場過於維護黨國，某前輩的研究方法顯然土鱉，某老師的寫作套路是庸俗不堪的八十年代風，某套書的校讀難度超乎想像，等等。更別提當你第一次獨自去書林打獵，一個人透過書頁企圖捕捉前修往聖一點思索的微光，那種壓倒性的挫敗感和三觀毀滅感。這時候，你難道不覺得，試著和看似冷漠的導師建立起關係，他能輕易跟進你的專業學習，你能及時了解他的要求，比起來容易得多，是最最基礎的第一門專業必修課么？

如果學校的研究生管理規則里規定研二前還可以二次選擇導師，請現在開始暗中考察本專業其他可能投緣的老師。如果足夠彪，退學重考，再次投胎。

估計題主是不敢的，所以下面直接看練習一。

3.1.2 練習一：重新學會「上專業課」。如果還沒有上過導師的專業課，現在馬上去約見他。有換導師的機會的話，找心儀老師，面談。請教對方下學期的開課計劃和教學大綱中可以透露的部分。建議讀讀這個問題下面的答案如何利用好教授們的 office hour？

用這學期最後兩個月不到的課餘時間，提前準備這門課。目標是學會利用二次文獻寫原創論文，也就是能夠熟練地創造三次文獻。

預習先修課程，讀完參考書目。記下你閱讀中出現的問題，就算自己都覺得這問題蠢爆了也要記下來。上窮碧落下黃泉，動手動腳查資料：排除google和工具書中可以找到答案的、專業論壇上有解答的、知網萬方能找到公開發表學報論文的部分。最後篩選出來的那一小撮，就是你目前的學力所限，無法解答的問題，越具體越好，不能是抽象問題，抽象的話就給了導師避實就虛拿一些大詞應付你的空間。具體的硬問題才能逼出貴導的真功夫，以及真態度。如果你在檢索中有了新問題，一併記下來，再如前篩過。最後整理出來的問題不用太多，一張A4紙大小的清單就夠了。

貴導有助教的話，提前聯繫助教，請教自己的問題，注意態度。哪怕對方是和你同年級的同學，你就是看不慣他比較受老師的喜歡，是本專業最得寵的大紅人，也請平心靜氣地提問。

開課以後，好好聽講做筆記。在office hour送上你清理出來的問題，貴導解答態度多臭都得立正站好聽完。如果回答了一些乾貨，那其實前面的不冷不熱只是在考驗你。如果照舊拿沒有營養的話和你打哈哈，也表明了他的真態度：他拿你當送學費送考評指標的冤大頭，並不願意在你身上花心思。導師的回答是乾貨還是片湯，身為一個研究生起碼的辨識能力是有的吧？

要求的讀書報告、課堂陳述、小組討論，一絲不苟地按照標準流程走一遍，別告訴我不知道這些怎麼做。別的同學要水，隨他去，你不能水。

讀書報告不會做？請導師就本課範圍，推薦最多三篇他個人喜歡的書評，模仿其套路，一周內寫完一篇書評。導師不想在你身上費心的話，在個人交際範圍內看看有沒有學長學姐，一人推一篇最近看的不錯的論文，也能攢不少了。

再請老師推薦三篇他最近看過，認可的期刊論文，手抄小標題，手寫一遍寫作思路。

復請老師推薦三篇他評審過，認可，已經通過答辯公開發表的碩士論文，他親手帶過的本校學生的本科學位論文也很好。不要看目錄和摘要，手抄大小標題，如前手寫一遍寫作思路，手寫摘要，和作者原文對看是否相合。不合之處要細細思考。

綜合以上閱讀，自己繼續爬梳本課相關文獻，閱讀記錄以後，一周內寫一篇研究綜述。

課堂陳述不會講？拜託貴導把你安排在本專業同學選這門課的最後一位發言，去找助教，讓人家給你看看哪些人是碩士生，哪些人是博士生。仔細聽大家怎麼講，重點注意博士生的發言，覺得聽著有困難，重點聽本校碩士生的發言。在提問時間，站起來提一次問題，不要只會下課偷偷摸摸地去找發言人問問題。小組討論則是課堂報告的變種。

如果能夠通過課程討論認識一兩位同好學友，是非常幸運的事。

期末報告同理，最多一周完成，8k字左右，有摘要，有導論，有文獻評述（就是你前面寫的書評的精華版）和研究綜述（就是前面你寫的綜述），有關於這個問題的分述（框架不妨用老師上課講的內容）（怎麼做框架下面還要講一次），有材料論證，有結論，腳註規範，最好附上摘要英文翻譯（這不是裝逼，是為了以後發論文的訓練）。

出成績後，再約見導師，請他談談對你的期末報告的修改意見。按照老師的要求再大修一次。

寫到這裡，只能感嘆這些只是我們高三其實就能接觸到的課堂規範，為什麼到了讀研反而退化得還不如高三。以上手段，全都是在專業內部可以使用的治療。所謂治療，就是回過頭，俯下身，跪下來，趴下來，放柔軟身段，非常專註地，用十分氣力，做你以前蔑視、忽視的、只用過三分力的、最基本的練習。

這個階段會感覺到以下這些情緒：焦慮、煩躁、覺得時間來不及、眼紅別人練高級功夫、嫉妒同門比較得寵、害怕被後輩甩開距離、疲憊、練一段沒有進益感到茫然、憤恨自己不爭氣。出現這些情緒是好事，覺知它們出現就可以了，不要理睬，不要停下來，手上不停地抄論文標題，撮寫摘要，情緒它們自己會消失，等同樣的情緒不再反覆，就說明你心理上過了這一關，它以後都不會以同樣的形態來騷擾你了。
頭腦特工隊 (豆瓣)建議看一下。
有的老師的課你覺得跟不上，就在於統考生一般訓練不足，無力直接處理一次文獻（本校保送生的優勢就在於此）。所以先打基礎，把處理二次文獻的技能練好。
你也說了自己知道論文寫作基本流程，就不贅述了。務必注意，以下理由都是不允許的：電腦系統意外中毒崩潰，收集的文獻、做好的筆記和辛苦寫好的底稿消失，未備份；電腦遭竊；引文著錄格式不符合本專業權威期刊標準；做了一大堆校勘記結果發現格式全錯，來不及改完；男女盆友突然要求分手，心情很差，無法如期完稿；突然懷疑人生抑鬱了一段時間，失去工作能力。。。反正就是那種情有可原但真心太白爛的理由，都，別，提。這是針對碩士生群體高發病提出的特別要求。你的導師們肯定心軟不會說，我幫他們補個刀。

大修完的期末報告，請導師過目，經他同意後，投給你感興趣的學報。導師願意幫忙推薦也好，如果你將來有興趣走科研道路，務必自己操持投稿全程（就是鎖定目標學報，根據學報要求修改格式，在線投稿或寄送紙本，寫投稿信，聯繫編輯），不要完全由導師代勞。上峰和你一塊做了一點微不足道的小事（而且主要是你在推動）之後，你們的關係可以破冰了。
這樣，就主動進入了一個有監督（導師、考勤）有指導（導師、學長）有同儕競爭（選課其他同學）有顯然收益（學分、學報發表）的完整的體系，而不是找網上高人開書單這種光有逼格沒執行性的玩意。
外校統考生想要超過本校保送生很難，你最好降低標準，把目標設為能夠達到本校保送生讀研時的研究水準，並且，不犯基本錯誤。如果你讀研三年能夠繞開這些陷阱，將會發現最終積累的東西可能比本校生還多。
什麼是基本錯誤？不懂得保護和管理自己的勞動成果（也就是前面提到的電腦中毒文檔丟失，文檔亂放需要時找不到、未成稿隨便給人看不加密）；不懂得保護和管理自己的工作資料（收集到的文獻標題混亂、重複收集、不知道自己收了哪些文獻、收集之後不分類）；不懂得保護自己的工作狀態（受到外界打擊之後故意作息混亂，抑鬱症導致的無意識的作息混亂不算）；進階一點的：不懂得規避情緒傷害（放任他人對自己言語攻擊、不敢拒絕他人過分要求、承擔過多的工作任務、沉溺社交網路和人對罵還不設黑名單）。

3.1.3 很有可能這個課修完，你會找到合適的畢業論文選題方向，而且導師也有能力指導。甚至可能你們之間能夠開始建立連接。你還會發現自己看書突然就坐得住了，寫一個蠢哭的選題也有了敝帚自珍的感覺，而且和抄襲，拖延絕緣。
附帶福利是，你要真的老老實實上透了一門專業課，而不是當作一個滿足好奇心和顯擺自己「有格調」的講座來聽，就多半能想清楚自己適合搞科研還是轉去企事業單位。早點決定，對你和貴導都好，能儘快確定適合你的培養方案，避免浪費時間。
如果你已經選過一次導師的專業課，學校選課制度允許的話，不要嫌煩，請貴導同意，再選一次，操作如上。學校制度不允許的話，請繼續閱讀下面的第二個問題。
這是你在現階段大陸高校的研究生教育制度下，有可能得到的最接近於貼身教練的機會了。好好把握，勿失勿縱。

3.2 找不到感興趣的研究課題。要是導師和你其實相處得還算愉快，有問有答有來有往，你還迷茫，最大的可能性是：本科階段光注意考研，精力放在儘可能廣地覆蓋考點上，而沒有學會怎樣吃透一種書，你或者沒有問題意識，或者有問題意識但沒有處理問題的能力。也就是缺乏讀研之前至關重要的一種訓練：材料精讀。

一學期八次專業課上跟讀的斷片的小量材料，不等於有精讀訓練。真的精讀訓練是：讀完一整部大書，並獨立完成符合特定格式的讀書報告。對，這就是傳說中的中文系的碩士論文。

如果導師的專業課不能再選，趕快去打聽本專業或者中文系、歷史系、哲學系其他老師下學期是否開設專書精讀專書選讀某某文獻研究等帶這種名字的課。劃定範圍的專書精讀才是出論文選題的溫床。目標是，學會獨立處理一次文獻，熟練創造二次文獻。這個訓練最好在研二開題前就完成。開題再弄就晚了。

如果授課老師有日本美國台灣香港教育背景，優先選擇。大陸教出來的博士要比較年輕，摔過很大的跤，非常善良，非常自覺，才能像海龜一樣push（這個詞很傳神到位，不避間雜之譏用了）你們。

其實你們古代文學專業有一點好，學科定位明確，需要選擇的元典不算多。
我個人的讀法大致就是：選一到兩種業內公認的某書導論。看一遍，知道這書內容、體例、重要版本、作者、重要注家。最好還知道一下關於這書研究的聚訟所在。買來該書的常用整理本，開刷正文。注意閱讀進度。每天讀，不要斷。讀完全書才可換下一種。讀的時候動動手，抄下任何感興趣的內容，抄個短語都行。有疑問就記下來，就像第一個練習里做的那樣。刷注文。同時去找來分論本書中一兩個問題的論著來讀，不一定要選擇非常新潮晚近的著作，八九十年代的論文都沒有關係。把想法寫下來，這就是你的選題庫。
四部文獻具體的精讀方式，是有區別的。而且年代越久遠，層級越繁多的文獻，讀法也越複雜。

讀第一遍的時候是讀形式，不是讀內容。就是培養自己每天能抱著書坐下來，混個臉熟。
讀第二遍，抄每一卷的題名，沒有名字的話你自己給起個名。
讀第三遍，照著影響最大的那個版本，手打一遍全文，並重新加一次句讀。要知道這個書有多少字，有什麼高頻詞。
讀第四遍，拿著這個電子本，核對其他版本，過錄異文，記在腳註里。（這就是校勘記，初級版本學和校勘學至此解鎖）
讀第五遍，拿著這個過錄好異文的電子本，挑出裡頭引用其他書的地方，核一下出處，有問題的地方記錄下來。（引書考至此解鎖）你要是讀熟了，有經驗，還可以篩一篩作者有沒有暗中引用他書而不說明的情況。
讀第六遍，這個分離過引書的電子本如果有注，找一找注文的來歷。如果有疏，也找找疏文的來歷。（史源考至此解鎖）
讀第七遍，自己試著獨立歸納全書體例和內容，和歷代目錄的該書提要的比較比較，看是誰對。（目錄學至此解鎖）
讀第八遍，才開始超越文獻學層面，進入專業問題層面，根據該書性質，查考有關專業背景知識。
書讀八遍，一種書的意義才剛剛開始浮現。什麼書能架得住你這麼翻來覆去地細讀？知道讀元典的意義了吧？
前面你親手做的筆記，都整理出來，就是筆記長編，將來都是寫論文的基礎材料，直接複製到word文檔里，一篇文章的底稿就有點模樣了。後邊只是整理修改的功夫。
建議選取《文獻》、《文學遺產》、《文史》和《中華文史論叢》的部分論文閱讀，模仿它的架子寫一篇一萬字左右的論文，這是你的第一桶金。

讀完第三遍要是沒有一絲感慨和疑問，啥也別說了，你真不適合搞科研，慶祝一下，麻溜兒地去找實習！

像台大中文系系務會議規定的學位資格考核辦法中就很明確：碩士班資格考試（也就是中期考試，不是入學考試啊）為專書考核，在經史子集四部三十五種書中選二科，系裡老師統一出題，須筆試，補考掛科就退學。
大陸高校精讀課的授課思路有點混亂，上成了研究前沿講座，或者某書選段細講，學生除了老師講的那幾卷，其他摒去不觀。還能指望學生自覺讀書，摸到讀書門徑嗎？光開個學術規範課警告嚴禁剽竊，一本正經講論文寫作如何選題，未免捨本逐末、緣木求魚。當然我還是寧可相信系裡不是不想做，只是暫時沒這個資源做。

要是前倆都不願意，那隻能強行指腹為婚了。取上古和中華那兩套古典文學叢書的清人別集部分，逐條抄出，焚香齋戒沐浴，抽籤。抽到某甲，就寫某甲了，認命吧。如上文所述，精讀這位的別集，作為論文選題方向。哪怕抽到被各路大神快蹂躪碎的成容若，方靈皋、黃仲則，袁子才，龔定庵，陳石遺，也得咬牙找切入角度。再請貴導掌個眼。自己抽的簽，跪著也得寫完。

你的教育歷程中，可能從來沒有人教過你怎麼抽絲剝繭地解決一個問題，怎麼積累起自己的第一桶金（廣義上的），你自己也沒有意識到，以為學術眼界高就是好。就算申個康奈爾哥大伯克利東大京大那種業內一聽名字就抖三抖的學校，回母校看本科同學都是用俯視的，這些問題也不會消失。而且會因為你在一個更高的平台上，這些問題如同猴子的紅屁屁一樣，爬得愈高，愈發醒目。

4 結語。大道廢，有仁義。智慧出，有大偽。六親不和，有孝慈。國家昏亂，有忠臣。反過來說，一個人總追求高端，可能自己手上並沒有勞作的泥土。預祝找到自己真正的道路，並心如鐵石地走下去，直到曙光出現。

清代詩歌比如做黃仲則的研究，先收集他的作品集和研究他的專業書籍，然後找相關的學位論文與期刊論文，通讀之後確定選題，就可以開始了。當然黃仲則其實已經研究得差不多了，另選吧。你讀一百萬字的資料，自然能寫出幾萬字的東西，沒什麼困難的，就是自己喜歡加創造。

與其花時間做些騙人騙己，浪費時間浪費金錢的事，還不如好好想想自己到底能幹嘛想幹嘛，真正做點有意義的事。

不是我說。。。你幹嘛不問導師呢，跑到這來問。。。

有個小建議，拒絕知網，在垃圾堆里找好東西很費時費力，當然上面是有好的東西，但時間長了嗅覺會不靈敏

題主是怎麼考上碩士的？