畢業論文怎麼樣才算優秀畢業論文？

12-27

如題，因為本科畢業論文正在準備中，跟導師溝通過，叫我好好寫，盡量推優秀畢業論文！但怎麼才算呢？沒標準，沒參考！求曾經寫過優秀畢業論文的大神解答！

一位研究生導師心目中理想的畢業論文
2015-04-21 國家社科期刊資料庫

這是中科院動物研究所王德華老師在他的博客里寫的，王老師寫的非常好，非常詳細，可能由於文理差異，一些內容對文科生不是特別適用，但是文章還是具有一定的參考價值，希望能有更多的人從中受益。以下是原文：

每年答辯季節都要評審學位論文，每年自己學生的論文也都反覆修改。但無論怎麼細心，錯誤總還是有。遺憾依舊在，只是換新人。

那麼什麼樣的學位論文才是好論文呢？實際上大家也很明白，心裡也都清楚。網上每年公布的國家優秀博士學位論文，科學院的優秀博士學位論文等，都是些典範（儘管也有些被指出有一些缺點，總體看應該是沒有大問題的）。有些海歸回來的教授們的論文自然也是優秀的。樣板處處有。

作為交流吧，我還是想從一個導師的角度，針對我接觸到的國內的學位論文情況，談點粗淺的看法，希望對我自己的學生和其他感興趣的研究生有些益處。就以流水帳形式寫吧。

一、題目

學位論文題目要簡明、確切，不羅唆，不冗長。評委或讀者一看題目就知道你的主要工作。有些同學是在博士期間做了幾個不同的內容，這樣題目就很難表達準確題意。可以突出一點，但不要將不是很密切的幾個內容都寫在一個題目上。還有些論文是幾個不相干的內容，這樣題目就更難定了（這種設計本來就先天不足）。不管怎樣，一個題目就是一個主題，只能有所舍取。如果都羅列上，實在是不倫不類。還有些論文是一個大主題下的一點點工作，如果需要，可以以副標題的形式給出更多的信息。

特別提醒：注意論文題目可千萬不要有錯別字，尤其是在封面上。

二、摘要

簡明扼要是主要的。摘要是一篇論文的濃縮和精華。內行的人看摘要就知道你的主要發現和結論，外行的人也能了解你做了什麼，得到了那些重要發現。因此，選題的意義（理論和應用），用什麼方法（尤其是先進設備和技術）做了哪些工作？獲得了哪些主要結果和結論？是摘要的主要內容，但不需要羅列很多。一篇學位論文不可能有很多重大發現，但是一篇學位論文沒有一點閃光的地方也是不可能的。因此要下功夫挖掘自己結果的重要性和結論的重要性。

特別提醒：一篇論文切忌沒有結論。

三、英文摘要

最基本的要求是要可讀，沒有語法錯誤 (readable and correctEnglish)，如果語言地道那就最好了。一旦語法、拼寫、時態、單複數、語態等等，出現多個不足，一般讀者就沒有慾望再讀下去了。

四、前言

有些學位論文有一個大前言。所謂大前言，就是相對每個章節而言，每個章節內往往還有一個前言。前言要講清楚研究背景，論文涉及到的研究內容的相關進展，主要是學說、理論等方面的發展，國內外現在存在的爭論，遺留的問題等等。然後要介紹所研究的對象，相關的研究積累，已經有的主要發現，還沒有解決的問題或者值得進一步解決的問題。根據積累和國內外學科領域的發展，圍繞感興趣的科學問題，提出科學假說（Hypothesis），根據科學假說，提出預測(Prediction)等。這也就是研究的目的了。選准了問題，目的就明確了。許多論文是沒有問題，沒有假說，只是說國內還沒有相關資料，因此我就做了。現在的科學（尤其是生物科學），多數是以假說驅動的研究(hypothesis-driven)，達爾文時代的那種博物學(Naturalhistory)式的研究還是很重要，但是已經不是主流了。因此，如果你從事的不是野外考察研究，不是需要經過大量的考察和積累後才能獲得一些結論性的內容的研究的話，一定要注意當今這種「問題－假說－預測－設計－實驗－數據分析」的流程思維的培養。

在前言中，要注意告訴讀者這項研究在科學上的重要意義在哪裡，相關結果在科學發展上會有哪些貢獻。如果對國計民生有重大貢獻是一定要說明的。

特別提醒：切忌前言寫成堆積文獻而沒有介紹研究背景。研究意義和目的一定要明確突出。所引用的圖表一定要註明出處。

五、材料和方法

這部分是相對容易寫的。用什麼設備，什麼技術，什麼配方，測定哪些指標等等。但是論文寫作還是要有邏輯的，首先不要寫成大學的實驗報告，有些學生將使用的化學試劑列一個表，註明公司和產品信息等。這沒有必要，也不能這樣寫。

生物學研究中當今特別關注數據統計。統計方法的描述要特別注意，不同的參數類型要使用不同的分析方法，要說明具體的分析方法。如行為學數據不是正態分布的數據，有些數據是同一批動物在不同時間取樣（重複性測定數據），有些是季節採樣（有不同動物，也有相同動物通過標記進行季節採樣），有些數據是百分比，具體的數據採用什麼統計學方法是需要注意和描述清楚的。

材料方法部分與前言部分是密切相關的，前言中計劃要驗證的相關假說，需要什麼樣的實驗處理，測定哪些指標才能實現，這些信息就需要在材料和方法部分詳細介紹。

特別提醒：材料和方法切忌簡化、他人不能重複。每個方法如果不是獨創，都要有來源。

六、結果

這是論文最精華的部分，是多年辛苦勞動的成果。有些同學喜歡按照不同的章節進行描述，這是可以的。每個章節可以獨立成文，在每個章節內的前言就需要更加具體化，科學問題也就更直接和具體。方法介紹也是更具體細緻。

結果部分也要注意邏輯性，先說什麼，後說什麼，要層次清楚。基本要求是圖表要美觀，用圖表表示結果的目的就是要將研究結果表述得一幕瞭然，如增加還是減少，變化趨勢如何，相關關係等等。但要注意有些數據是不能用折線圖的，只有連續的數據才能用折線圖。圖的設計和美化過程很重要，字體、線段粗細等等，這些都是要花費很大功夫的。統計學信息要詳細給出來。

要時刻記住：結果是針對問題來的，結果是經過相應的實驗設計，經相關處理後獲得的，收集數據的過程自然是要嚴格仔細，數據要確保真實可信，這才是好的結果。

特別提醒：切忌在結果部分只有圖表，沒有文字描述；或者在文章中有描述，但沒有說明數據在哪裡（相關圖表）。

七、討論

這部分是在結果的基礎上進行的升華。首先主要結果和結論要突出出來，然後分析其合理性、重要性，有哪些證據支持，提高在那裡，發展在那裡。在學科領域內的貢獻是什麼。同時一定要結合前言中提出的假說和預測。告訴讀者，你的研究結果是支持了所提出的假說，還是拒絕，還是中性。

每個結論性的內容，只要是引自文獻，一定要給出出處。文獻引用要閱讀原文，盡量不要轉引，起碼要看看原文的論文摘要。現在許多引用與論文中的內容不沾邊，或者是錯誤引用。同時正確理解原文也是很重要的，一旦理解錯誤，也是很大的問題。

討論部分要就事論事，忌諱堆砌文獻，羅列一長串，不知所云。避免總是介紹國際上已經獲得了哪些結果，最後沒有很好地將這些信息用於分析自己的結果、闡述自己的結論上。

如果論文結果以多個章節進行展示，在每個章節中最好有個小結，總結本章的主要發現和結論。有時也可以指出實驗的不足或需要補充的內容。

特別提醒：討論要有主次，切忌面面俱到、處處不深入、含含糊糊。

八、結語

建議全文有個結語部分（不見得都需要）。結語是全文的總結，再次提醒讀者你所研究所獲得的主要結論，重要貢獻，不足，以及建議可以進一步開展的相關內容。注意的是，結語不要與摘要重複，不要與每個章節的小結重複。太多的重複是非常忌諱的。

九、文獻綜述

文獻綜述是反映學生掌握文獻的情況，對國內外發展所掌握的情況，對文獻的過濾和綜合能力。

特別提醒：不要涉及面太廣、太大。要圍繞幾個主題展開。論文的研究內容是以文獻綜述為基礎的。一定要注意引用：圖表的出處，每個結論的出處。

十、參考文獻

這部分往往容易出問題，主要是由於不細心導致的。首先，在論文內引用的文獻，在參考文獻部分一定要列出來；反之，參考文獻中列出的每篇文獻，必須都是文內引用的。前後一定要一致。參考文獻的引用要精，不是越多越好。實際上許多學生是根本沒有閱讀那些文獻。既然沒有閱讀，列上幹什麼呢？你參考了嗎？如果沒有參考，怎麼放到了參考文獻中去？關於細節問題，只要細心就不會有作者姓名錯誤、刊物名稱錯誤、動物名稱錯誤、頁碼錯誤、大小寫錯誤等等。我有個建議，參考文獻中的中文文獻最好列在英文文獻的前面，且最好是按照姓氏筆畫排序。有些同學說按照拼音排序不是一樣嗎？我的觀點是我們的中國字，順序是筆劃，不是拼音。只是個人的愛好而已，至少我學生的論文都是建議他們這樣排序的。

十一、致謝

這部分我們一定要強調和重視。我已經有篇博文說明了如何寫論文的致謝部分。20多年的求學之路，拿到了學術界最高的學位，說不興奮是假的。但是這部分一定是要真情流露，要用心去寫，盡量不要有遺漏，但也忌諱說過頭的話。有些師生關係、同事關係、同學關係等不是很融洽的，在這個時候，研究生要胸懷寬廣一些，人家以前幫助過你，你還是要致謝的。這畢竟是寫在紙上的，如果由於狹隘的思維，對於幫助過你的一些人故意不致謝，也許在以後的某一天，你想挽回，但已經沒有這種可能了。因此還是要學會寬容，要海納百川，不要留下任何情意上的遺憾。

本科畢業論文的優秀與否，並不完全取決於論文的質量，而是由以下五個方面綜合評估的：

畢業論文完成情況；
學生的業務能力及水平；
畢業論文質量；
學生的獨立見解及創新能力；
畢業論文答辯的表現，學生自述和回答問題的情況等。

畢業論文的成績一般採用五級計分制（優秀≥90分、80≤良好≤89、70≤中等≤79、60≤及格≤69、不及格＜60）。成績應呈正態分布。

之所以由這五個方面去評估，也是有一定根據的，本科論文不同於發表論文，發表論文只對論文的本身質量進行考核，達到標準便可發表；論文還注重對學生能力的考核。換而言之，發表論文不會去考核論文是否由你本人完成的，還是找別人代寫。

其中1/2/5注重對學生能力的考察，2/4注重對論文本身質量的考察。

有一個笑話說的是，一位學生找槍手寫畢業論文，答辯時，答辯組長把學生的論文往桌子上一拍，對學生說，反正我是寫不出這麼好的論文來，我拒絕給你答辯。

笑話雖有誇張成分在裡面，但也從生活中尋找素材加工而成。本科優秀論文的評估本身也是如此。

對於1/2/5，沒有什麼過多可說，論文由你個人獨立完成，對論文的知識點也是最熟悉不過，只要表達能力不是硬傷，都能獲得良好的評分。

重點說3/4點。

第3點：畢業論文的質量指的是論文格式無問題、語句通順、無錯別字、不啰嗦、能對重點問題進行闡述等多個方面。

第4點：學生的獨立見解及創新能力。這裡有兩大評分標準，一是獨立見解、二是創新能力。獨立見解就是能夠從別人未曾考慮過的角度分析問題，提出自己的觀點，這一點對學生的要求能力很高。但如果沒有自己的見解的話，也可以從創新角度進行入手，為論文增光添色。

由於獨立見解和專業直接掛鉤，這裡並不太好展開來說明，以寫過的一個案例來說明，以《小孩不笨》電影為例，寫一篇學校、家庭教育類相關的論文。當時查閱了相關文獻，發現一個新的角度，並未有人從這個角度去分析，《小孩不笨》主要反映了小孩所反映出來的各種問題，以及家庭教育當中所存在的問題。我以家庭教育方式入手，進行了分析，提出了父母的教育方式應當是民主型的。這就是屬於你的獨立見解。

創新能力就很好解決了，寫論文時，經常會用到以下幾種方法，

多種研究方法的運用。指的是原本的論文研究不需要研究方法或者只需要一種研究方法時，可以採用多種研究方法的運用，讓論文更具有深度以及說服力。常用的研究方法有：問卷調查法、訪談法、內容研究法、案例法、實證研究、SWOT分析法等。
在前人研究的基礎上，對現有現象進行研究，例如研究網路熱點話題、最近事件、未曾研究過的對象等。
對原有素材提煉出新觀點，重新歸納總結。經常看文獻的朋友應該能夠發現這麼一個現象，相同的知識點會在多篇文獻里反覆出現，但是每一次出現的意義都是不一樣的。只是不同的作者對同一知識點進行了重新總結。

最後希望能夠幫助到你，取得好成績。

符合以下六條滿足優秀論文要求
選題新穎緊密結合社會現實或對現實有啟發意義
有一定的獨創性在前人研究的基礎上有所提高
資料豐富其中有不少是第一手的實際調研資料
論點明確論述深刻論證嚴謹
結構合理層次清晰邏輯性強語言流暢行文規範
答辯時回答問題準確論點突出

非嚴謹學術角度回答

1.論文結構嚴謹、邏輯清楚，讓人一目了然

2.論文排版正確，沒有錯別字，或者沒有特別扎眼的錯別字

3.平常考試優秀，學習成績良好，學院老師都記得你

4.答辯的時候思維清晰，不緊張，不結巴，談吐大方，且能接得住老師的提問

5.論文所研究領域如果為新興事物，自己一定要深入了解，確保掌握的比老師多

隨手貼一張論文的寫作框架和常見結構，大家可以參考一下，圖片來自ProcessOnProcessOn - 免費在線作圖，實時協作

這個優秀的標準並不統一，每個學校都有自己的認定標準，人們對於論文優秀的認定也有自己的標準。

一般而言，學校認定優秀論文的標準就是格式規範、內容詳實、邏輯嚴密、有頭有尾。

這樣的論文一般來說，能稱之為學校標準下的「優秀論文」，但是是否是真的優秀？那就不好說了。

學術意義上的優秀論文，首要的標準是內容可靠，邏輯清晰（注意不是邏輯嚴密），有創新（研究方向創新、研究觀點創新、研究方法創新等等都算）。

如果把畢業論文的評分標準具體化，
可以分為：優、良、中、及格、不及格；
我們先從您問的作為優秀的畢業論文的具體標準是什麼來詳細的說說：

按期圓滿完成任務書規定的任務。

能熟練地綜合運用所學理論和專業知識。

選題先進，立論正確，分析嚴密。

結論合理；獨立工作能力較強，科學作風嚴謹。

論文有自己獨到見解，水平較高。

論文概念準確，結構嚴謹，邏輯性強，語言流暢。

表達準確；論文完全符合規範化要求。

答辯思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據。

基本要領清楚，對主要問題回答正確、深入。

然後我們再分別看一下除優以外的其他等級標準，
也可以揚長避短，
避免其中涉及到不足之處。

良好等級標準（80～89分）
按期圓滿完成任務收規定的任務；能較好地綜合運用所學理論和專業知識，選題先進，立論正確，分析正確，結論合理；有一定的獨立工作能力，科學作風良好；論文有一定的水平。論文主要概念清楚，結構合理，邏輯性較強，語言較流暢，，表達比較準確；論文達到規範化要求。答辯思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。

中等等級標準（70～79分）
按期圓滿完成任務書規定的任務；在運用所學理論和專業知識上基本正確，但在非主要內容上有欠缺和不足；選題較先進，立論正確；有一定的獨立工作能力，論文水平一般。
論文主要概念清楚，基本結構合理，文理基本通順，無明顯語法錯誤，語言表達基本準確；論文基本達到規範化要求。答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。

及格等級標準（60～69分）
在指導教師指導幫助下，能按期完成任務；獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏；在運用理論和專業知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據基本成立，分析基本正確。論文達到基本要求。論文基本結構合理，論證基本清楚，語句基本通順，有個別明顯語法錯誤；論文勉強達到規範化要求。答辯時，主要問題能答出，或經啟發後才能答出，回答問題較膚淺。

不及格等級標準（60分以下）
未按期完成任務書規定的任務；或基本概念和基本技能未曾掌握，在運用理論和專業知識中出現不應在有的原則錯誤，論題不能成立；在整個方案論證、分析等工作中獨立工作能力差。內容空泛，結構混亂，表達能力差，語句不通順；有抄襲現象，論文未達到規範化要求。答辯時，闡述不清設計（論文）的主要內容，基本概念糊塗，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。

要滿足以下條件

廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、彙編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規範問題。

一、論文寫作的要求
下面按論文的結構順序依次敘述。

(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

(三)論文——引言是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要複習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。

(四)論文——材料和方法按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜誌對論文投稿規定辦即可。

(五)論文——實驗結果應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。

實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重複。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。

(六)論文——討論是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。

(七)論文——結語或結論論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。

(八)論文——參考義獻這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這裡既有技術問題，也有科學道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻;在方法中應引上所採用或借鑒的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與論文有關的各種支持的或有矛盾的結果或觀點等。

一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時有所見的，這應該看成是利研工作者的大忌。其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如科研工作總是逐漸深人發展的，你的工作總是在前人工作基石出上發展起來做成的。正確的寫法應是，某年某人對本題做出了什麼結果，某年某人在這基礎上又做出了什麼結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實事求是的態度，這樣表述絲毫無損於你的貢獻。有些論文作者卻不這樣表述，而是說，某年某人做過本題沒有做成，某年某人又做過本題仍沒有做成，現在我做成了。這就不是實事求是的態度。這樣有時可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽。這種現象在現實生活中還是不少見的。

(九)論文——致謝論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術辭彙，不要硬湊一般性用詞。

不管你寫什麼，按要求、格式正確的論文就能得個優秀。老師們也許並不懂你做的是什麼。
正確的本科論文包括以下幾點：

1，嚴格按照教務處要求的字體、字型大小、縮進、行距、分頁符、上標、公式、圖表、自動生成目錄，參考word使用教程。

2，結合自身特點，比如我這裡是做圖像處理的所以要多放點圖，圖片大小要適中，不要太大，不要怕人家看不清，看文章的人可以自己點開來看。

3，引用文獻要在20篇以上不要超過25篇。本科要求10-20篇，盡量多一些，超兩篇也沒事，太少會被懟。答辯時有2個人被懟的最厲害，他們一個引用了3篇，另一個引用了40篇。

4，導師意見佔30%還是50%忘了，所以在導師面前態度要好，組會盡量要出席，導師提的意見要及時修改。

5，抄的東西要用自己的話寫一遍，即使標註了引用，如果抄的太多的話。

按碩士論文期刊論文要求來，反覆改幾十遍，優秀論文96分路過。當然前提我看了關於我課題500多篇文獻，八九十篇外文的。基本張口都是國外xxx文獻報道，很不容易也很容易。。下點功夫就好

我覺得可能最重要的是用心去做吧……

從前一年的十一月份選題，了解這個領域，到中期考核，和導師的不斷交流，動手寫，碼代碼，排版，修改錯誤等等。

中途因為某些原因不能跟畢設的導師讀研了，所以這篇畢設大概是我本科四年在這個專業（計算數學）的一個結束吧，因此真的特別用心。

最後拿了優秀是挺出乎我意料的，因為做同一個題目的同學是畢設導師的保研學生，只給了他80+卻給了我90+。

後來我讀研做組合，編碼，代數這些了，沒幾個月，以前計算數學裡的內容就忘得一乾二淨了。但這篇論文算是個美好的回憶吧。

選題方向越小越好，一方面可以寫得深刻，另一方面可以有很多實質東西寫出來

紫禁之巔，西門吹雪跟葉孤城論誠於劍還是誠於人，歸根結底是一個「誠」字，大學教育的目的是什麼，首先是誠，不論你學會誠於我，還是誠於人，優秀的畢業論文必須是誠。

有人說教育的目的，不是培養人們適應傳統的世界，不是著眼於實用性的知識和技能，而要去喚醒學生的力量，培養他們自我學習的主動性，抽象的歸納力和理解力，以便使他們在目前無法預料的種種未來局勢中，自我做出有意義的選擇。教育是以人為最高的目的，接受教育是人的最高價值的體現。

一個優秀的畢業設計，要有獨立的思考，敏銳的見解，深刻的認知，優秀的文字。而我，可以幫你坐最後一項。

多年前看過報道，據說國外有些大學的畢業生，有不少學生為了自己的真正愛好，也為了完成學業，擠出時間到各大跨國公司去實習，或千方百計去採訪政界或商界領袖，了解他們對國家和社會各種尖銳問題的看法；也有不少帶著筆記本，拎著攝像機去非洲或南美洲的原始森林，與野生動物共同生活好幾個月；也有的去戰亂地區如中東，如貧窮的非洲國家等，想盡辦法去深入、去採訪民眾、難民、部落首領、甚至武裝分子頭目等等，掌握第一手資料，分析戰亂與貧窮的原因與對策；又有的到國際紅十字會的難民援助點和醫院去提供幫助... 人家回國後寫出的論文與我們寫出的論文.......！

校優秀＋省優秀來自答一波吧
我並不是一個學術型的學生，所以我提供的只是速成的一些辦法
一、前期準備階段
1、選題選感興趣的
因為感興趣的才能看得下書或者至少相關論文，不感興趣的書看的時候簡直難以下咽好么
2、運用資料庫檢索關鍵詞看碩士論文
當你沒有很多時間看著作的時候，看相關的碩士論文就是一個比較省時間的辦法。記得選擇專業領域排名較前的學校的碩士論文
3、與導師溝通、完成開題報告
在你定了選題後會被分配指導老師（我們學校是這樣），這時候要主動一點與老師交流（最好面談），一般指導老師對你選的題目都是了解的，他們會告訴你可能的寫作方向、對你提出寫作要求等等。
記得先寫開題報告，把大綱拿給導師修改敲定後再動筆寫論文，否則會有大改的風險
二、寫作階段
1、細化大綱
開題報告的大綱比較簡潔，那麼這時候不要著急動筆，先把大綱拓展詳細，可以細化到每一個小點，不知道詳細就多看看相關論文的目錄，基本上看多了模式都差不多
2、看材料做筆記
看相關書籍論文材料時做好筆記總結，主要是對應大綱哪個板塊、主要觀點之類的，當你看多了材料而不做筆記後面就會忘記的，寫的時候也不方便查閱
3、分版塊一氣呵成
寫作時間不要太分散，容易打亂思路使文章是去邏輯上的連貫性，差不多本科論文一萬五千字我用了一個星期左右完成，每天兩三千字就可以了
三、修改階段
遵照導師意見:
主要評分權重還是在老師手裡所以就不要太堅持己見了，老師讓咋改就咋改吧，如果不明白修改意見或者老師給的修改意見太寬泛一定要態度端正地耐心求教，修改意見越明確越詳細你就越輕鬆且事半功倍
四、技術層面
1、關於格式
學校給的格式那麼繁瑣，沒關係，找家校內有年頭的列印店，花一點小錢就能搞定還保證質量
2、關於重複率
也是萬能的列印店，學校查重前一定先找列印店自測一遍（一般有團購優惠）並根據查重報告修改，因為學校查重不過會很麻煩，ps引用放注釋、詞語替換句式變換等小技巧有助於降重
3、關於與老師溝通
基本禮儀要有，方式上：面談＞郵件＞簡訊＞電話

最後祝大家論文都能拿優秀(?????) 加油

其實優秀論文不只是論文質量決定的。舉個例子，讀研期間一個室友，被抽中盲審了，民訴方向，盲審結果1個優秀，2個經修改後送學校審查同意後參加答辯。在答辯時，他本人也是抱著能過就行的態度，無奈這哥們嘴巴真心厲害，和答辯老師在探討問題時打成了一片。結果是優秀論文。後來第二年學校讓答辯優秀的申報優秀論文，這哥們回頭就甩我們一句，能不能成事，我啥水平你們不知道？別給我搗亂了。哈哈很逗的哥們，以前的日子很是懷念

普通二本，我系是這樣評選的:每個專業學號前五對應的學生的畢業設計為優秀畢業設計。

多和導師溝通。

可以從網上下載一些文獻參考

文獻（詞語釋義）編輯
通過一定的方法和手段、運用一定的意義表達和記錄體系記錄在一定載體的有歷史價值和研究價值的知識。所謂文獻,文,是文本記載,獻,就是口頭相傳的。文獻的基本要素是：1.有歷史價值和研究價值的知識；2.一定的載體；3.一定的方法和手段；4.一定的意義表達和記錄體系。人們通常所理解文獻是指圖書、期刊、典章所記錄知識的總和。文獻是記錄、積累、傳播和繼承知識的最有效手段，是人類社會活動中獲取情報的最基本、最主要的來源，也是交流傳播情報的最基本手段。

僅以影視傳媒類論文舉例。我的本科畢業論文，我寫的是宗教與電影的關係，主要是從亞洲幾個國家的電影中反映出來的禪宗文化。當然，因為我讀的是一所普通的藝術學校，如果它的評價是211985的話，它可能會相對不那麼苛刻。
我的老師很喜歡那個方向，推薦了一些書，但我並沒有認真對待。
當時，指導我們論文的指導老師的一些意見是簡單而有效的。比如，有些學生設定的題目太好高騖遠了，老師說：這是廣電總局要擔心的事情。
1、在選定的論文中探討選舉的範圍，你必須選擇你比較熟悉的，如果是本科畢業論文，沒有必要去探索超越你的能力。
2。觀察角度的問題，必須創新，不要寫那些人云亦云的文章，利用好百度和知網。碩士階段的論文偷懶直接是作者研究，我寫了一個很喜愛編劇，編劇但是這個在全國相對較少的少數民族，在開題前我在知網上搜索過，一篇相關的學術文章都沒有。話說碩士讀的倒是所謂的211，不過三篇評閱和最後答辯都順利通過，評價也不錯。
聽了其他同學的答辯，比如關於什麼「三網合一」的問題，腦中立刻浮現出本科的導師邊抽三五喝濃茶邊問：「這是你能管了的事兒嗎？！」
課題偏大，列出了數據和信息，並提出了沒有操作的對策。我厭倦了這類的文章。
1。不要抄襲。不要他人的文字和觀點。對於抄襲這件事會越來越嚴。抄襲，在我看來，是一件沒有尊嚴事。我的碩士論文的檢查更嚴格一點。當時我的抄襲率為零。似乎有兩個短句恰好與別人的文章一致。很多學生打亂了句子的順序，用同義詞代替了變相複製的方式，我想問一句：「不想面對嗎？」
2。探索真正有價值的東西。雖然我只寫了作者的研究，但我希望通過分析編劇的寫作技巧來激勵從業者。當時因為才疏學淺和重度拖延症。
3，理論基礎還需要堅實，如作家中的作家。閱讀真正優秀的專業書籍是必要的，而不是對「二手三手」理論的過度解讀。