你遇到過最天才的人是誰，體現在哪？
另外一個問題在搜集奇怪的人的
你這一生中遇到過的最與眾不同的人是誰？他有什麼與眾不同之處？
可一看講了很多天才，天才算奇人，不一定都怪人了。
那麼你見過的人當中有極端聰明的人嗎？相似問題：大家都遇到過哪些自己很佩服的人？
我老婆：
我曾經有一個單線聯繫的紅顏知己，關係絕對純潔，喜歡討論點小理想，談談不著邊的感悟。她是報社記者，寫完文章偶爾會讓我看一下。除了我自己身邊沒有人知道她叫什麼名字，她在手機上的聯繫人名字叫棍棍。
有一天我老婆突然問我：棍棍是不是就是XXX。我驚得一塌糊塗。在我的再三威逼利誘下，老婆終於袒露了她的偵查過程：
先把我的MSN聊天記錄文件，按大小排序，文件大的就是聯繫多的；
再把這些文件按修改時間排序，最新的就是最近聯繫的；
聊天內容里是不會有她名字的，但是有她發過來寫好的稿子的word文檔；
在電腦硬碟上搜該word文檔，屬性里有個作者名！
我覺得國人的教育真的很失敗。始終沒有搞清楚高智商和天才的差別。前面所提到的基本上都是智商出類拔萃的人物。
我不知道大家是否發現這個沒有---------他們都只是學習能力強大，而與創造力無關。也就是說輸入能力強大，輸出一般；按照標準做事水平很高，自己創造水平低下。
我對這點並不感到奇怪，畢竟中國教育就是這個特點嘛。
在我看來他們都不是天才。這個很容易說明。黑格爾很長時間都是一個普通教師。達芬奇沒有受過正統教育。天才並不會在學業上佔到優勢的。當然也有例外，但是很少。
衡量天才的標杆是創造力，或者跨越問題的能力。這並不是學習所能看出來的。學習都是已經被局限的東西。如果天才看出其中的問題的話，那麼他反而會學不好的。比如笛卡爾。
大家可以搜索天才的思維方式之類的，裡面提到了大概有15大特徵。我相信大部分都不具備。為什麼我敢肯定。那是因為我的一個很聰明的同學（多聰明？有能力過目不忘，學東西速度比其他人都快。高一一開始幾乎所有學科都強於其他任何人。就是有點懶），我問他，他會不會多角度思考（因為我會）。他說不會。我很驚訝。後來我上網查多角度思考，這是天才的思維特徵之一。達芬奇也說過和我類似的話。這不是我想說我是天才，而是我知道天才和有些東西相去甚遠。
天才也不是什麼好的東西。你以為神奇，可是他們也是平凡人。而且通常還更悲催。因為上天對人的能力分配是公平的，有所長就會有所短。天才看到了別人看不到，那他也會看不到和感受不到平常人能看到感覺到的東西。
我覺得不要隨便濫用天才一次。你們所說的天才只是高智商罷了。這種人能很好適應社會，但並不會改變社會。
我的根本意思是，國人的想法應該正一正了。我覺得國人總喜歡用奇巧的東西去獲得成功。天才可都是從普通一般的東西裡面發現出真理的。如果真是天才的人，你是看不出天才的---------因為他的所有處理方式都是自然的、普遍的。哪有那種高端大氣的操作。達芬奇是天才，那也只是因為他觀察積累了很多透視、工程等原理罷了，並不存在什麼神秘的因素。這和過目不忘完全不能相提並論。
道德經說大智若愚，大成若缺。我覺得值得思考。這麼多年，認識過很多天南海北的人，還有一些外國人。他們當中，很多人驚才絕艷，有時候真的讓人羨慕和欽佩，可是能稱得上天才的，我認為只有一位。
那是我小學時候的事情了。
當時我也算是班裡的尖子生，總是被推舉出來參加各種比賽，速算啊，奧數之類。我就是在奧數班認識了他。
說實在的，我的數學天賦十分有限，少年時代的優秀僅限於速度上有優勢而已，但到了奧數班，立刻就泯然眾人矣了。在班上，面對著老師出的一道道數學題，有時我竟然連題都讀不懂，而我不管怎麼努力，花多少時間都琢磨不透的題，到了他手上，居然經常能夠瞬間得到答案。
還記得有一次，老師在黑板上出了一道題，我認認真真地跟著在筆記本上抄了下來，可沒等我抄完，他已經站起來大聲地說出了答案，當時班上所有人包括老師都吃了一驚，而他本人彷彿漫不經心似的，還嘟囔著「太簡單了」。對，他的口頭禪就是「太簡單了」。老師讓他說解題過程，可是他嘴裡嘟囔的那些詞句，讓大家更是一頭霧水，但答案的確沒有錯誤。
跟他這種人在一起學習，你會感到非常的痛苦，因為那是一種智商上的碾壓和蔑視，直到你失去學習興趣為止。後來我退出了奧數班。
很多人說天才都是與眾不同的，我深以為然。因為他的舉止行為就跟其他人不一樣，當我們都在班級里上課的時候，他卻在操場上遊盪，喜歡坐在水泥護欄邊，把玩著其他東西傻笑。是的，微笑會讓一個人充滿善意，但是一直微笑只會讓人覺得古怪。
他最喜歡這樣。
也因此，他不太受老師歡迎，因為他的天賦全在數學上，對其他科目則興趣欠奉，但即使如此，他的成績也一直在年級里名列前茅，參加市裡的奧數競賽更是拿獎無數。家長們談起他，都自動把他歸類到人類的另一端，「天才」，即使自家的孩子輸給他，也沒什麼丟人的，因為「天才」本來就與眾不同。
轉眼升入了初中，他依然我行我素，上課時飄蕩在校園的各個角落。新班主任很嚴格，對這種行為絕不姑息，不知道讓他罰站了多少次，又叫了多少次家長，我們兩個班的數學英語老師是一樣的，總聽老師們說，這孩子在揮霍天賦，可惜，如果知道珍惜光陰約束自己，會有怎樣的成就云云。
再後來，聽說他休學了，從此再也沒見過他。
只是在初二的某個下午，英語老師無意中提起，說他後來每天在大街上閑逛，只喝飲料不喝水，加上作息紊亂，家長管不了他，得了糖尿病。四個加號。
這之後的數年，縱然我始終還在這個地區上學，卻再也沒有聽說過他的隻言片語，以至於他的名字也已經徹底消亡於我的記憶之中。語文老師講《傷仲永》的時候，總會提起他，這讓我感到惋惜和難過，那曾經是一個天才啊。
木心先生說，最高的天才，是早熟而晚成。他熟得太早，早到熟透不小心跌落了枝頭，留下的是旁人記憶中那個意氣風發的少年模樣，驕傲而孤獨地坐在操場那條水泥護欄上，拈花微笑。
我在別的問題裡面有回答過別的人， 這裡我再要說一個人：
他不是我見過最天才的，但是也是業界的一個傳奇了。
這個人是東北的，曾經幾次要求拜我為師，我覺得他太急進就回絕了讓他自己去鍛煉一下。他問我什麼方向比較好，我說數據倉儲和數據挖掘吧，於是此人後來專精在數據挖掘， 尤其是對於大量的業務數據的分析做得很好。
後來他一個擁有人臉識別專利的朋友跟他一起合作，竟然加入了我國政府最發達的維穩行業。 成了中國維穩軍團的主力， 在他的通天眼之下， 各種公共場合的監控，集會的帶頭人的識別已經做到了自動化， 我國維穩軍團威武。。。
此人財富地位名聲都有了，只是不知道是否該替他高興。這個世界上沒有天才。
大家講了這麼多所謂的天才，不外乎「我同學，我朋友，我哥們」。
這些人要是我的同學，朋友，哥們，可能也會把我當作天才。
但我是天才么？ 肯定不是，我見過太多更聰明的人了。
換句話說，我也有一些同學，朋友，哥們。他們干過很多令人髮指的事，但我不認為他們是天才。 沒有人是天生的，都有他的原因。更重要的是，也沒有誰是天佑的。
舉個例子，最強大腦里第二季走蜂巢迷宮的鮑雲。他小時候是個圍棋業餘六段，19歲考上清華，現在35歲能走蜂巢迷宮。他是不是天才？
怎麼會是天才呢。他現在看起來驚世駭俗，腦力發達到可怕。但他的修鍊軌跡清晰可見 ，絕非一蹴而就，背後定有驚人的付出。這怎麼能是天生的呢？
如果鮑雲是天才，那帶我喝花酒的老大哥十三歲就從安徽考上清華，同門學棋的小師弟十二歲打入職業段位。紙面數據登峰造極，這些人是不是也天才？
不是，因為他們展示出的天份，一點也不嚇人。又怎麼能算天才呢？
那個嚇人的人在二十年前出現在我面前，他是教我下棋的老師。當年我不到十歲，他也只有十五六,但是他:
太可怕了
太可怕了
太可怕了
重要的事情說三遍。
跟這個老師學了幾年棋就明白，他也不是天才。只要你看過他每天在棋上花多少個小時，而又是以怎樣的態度對待每一分鐘的，你就會明白，他那可怕的能力不是天上掉下來的。你也就明白，這個世界上沒有天生的奇才，只有可怕的凡人。 每個驚世駭俗的天才，原本都是你我這樣的凡人。只是我們當時不懂罷了。
可你知道他是凡人又怎麼樣呢？ 回頭看看老師，已經知道他不是天才了，可我怎麼看他呢？
太可怕了
太可怕了
太可怕了
重要的事情說三遍。
只是幼年的我，並不理解這個世界。我想不明白，如此可怕的棋手，在如此小的年紀，為什麼要窩在小小的棋室里，一個月拿1000塊工資，把心力浪費在我們那幫廢物頭上。
我上高中的時候有個體育特招生，高考考了580分，被第二軍醫大提前批次錄取。體育特招生啊。
後來我問這哥們怎麼考的，她前面老師安排了一個學習很好的女孩，考了640。女孩兒考試的時候填寫答題卡，他抬頭一看，看的清清楚楚。
此君身高2米03，女孩大概1米6不到。平時不看電視只愛睡覺，眼睛保護的極好。估計就是為了這時候畢其功於一役吧。
火車俠大概是我見過的最特別的一個人。
他是我的高中同學，但他並不認識我，而我也是在離開高中很多年以後，才在網路上知道他的真實姓名。
不過在當時，火車俠可是我們學校里無人不知的風雲人物。
01
我記得當時是某一節課上，我們正被講台上的老師念叨的昏昏欲睡，旁邊一個女生悄悄的問我說：誒，你知道火車俠嗎？
我問，動畫片嗎？
她搖搖頭說，不是，是咱們學校的那個火車俠。
我正一頭霧水，她說，下課我帶你去參觀一下。
於是那天我第一次目睹了火車俠的真容，在炎熱的夏天和人滿為患的操場上，我見到了堪稱魔幻現實主義的一幕：
一個瘦弱矮小的男孩，穿著不合身的，土氣的藏藍色粗布上衣，頭頂一個泄了氣的籃球，在四百米跑道上旁若無人的跑步，他的嘴裡不停的發出類似火車開過的嗚嗚聲，在他路線上的所有人都在慌忙給他讓路，旁邊聚集很多像我一樣慕名來看的人。
大家鬨笑，討論，大喊著火車俠三個字。我很難形容當時的感覺，說不上是震驚還是迷茫。
我的第一反應是，這是一個智力有缺陷的孩子；
我的第二反應是，為什麼他會出現在我的學校？
我的第三反應是，我的智力真的沒問題嗎？
02
我懷著強大的求知慾，和為自己的智商討個說法的決心，開始調查這三個問題。所以後來，我直接或間接的，了解了火車俠這個人。
首先，火車俠不是智障，我鬆了一口氣，我上的不是智障學校。
其次，火車俠的課業成績還是可以的，在我們這所重點高中也是中等偏上的分數，不是頂尖，但也不差。
最後，火車俠平時內向沉默，很少與人交流，但是正常的溝通完全沒有問題。
那麼真正的問題是，那天在操場上，他為什麼要那麼做？
在我還沒有解決這個問題的時候，一天，我這個內心充滿求知慾的少年，在下課後去學校里的小賣鋪買冰鎮飲料，我站在小賣鋪門口，剛打開喝一口，身後就被重重的撞擊了一下，我身體一晃，冰涼的碳酸飲料全倒進衣服裡面，我抬頭就罵：媽的誰呀！
嗚嗚嗚嗚……
一個瘦小的男生，頭頂一個泄了氣的籃球，開著火車從我面前過去了。
我整個人僵在那裡，胸口冰涼濕透，在那個瞬間，我甚至理所當然的認為是我錯了，畢竟是我擋了人家的軌道。
這件事進一步激發了繼續調查火車俠的信念。今天回想起來，那是我跟火車俠唯一的一次接觸，唯一的一次對話。
03
火車俠這個人我是完全沒辦法接近的，我有幾次路過他的班級門口見到過他，我發現他只要是下課時間，永遠都在開火車，在教室里圍著桌子一圈一圈的開，嗚嗚嗚嗚，如果有較長的休息時間，就去操場的四百米跑道上開，嗚嗚嗚嗚。
像我第一次見到他那樣。
後來有一次火車俠的同班同學告訴我說，火車俠不只下課開火車，上課也開。
我問，上課怎麼開？
他的同學說，如果老師讓他去黑板上寫題，他就會從桌子下面拿出他泄了氣的籃球，頂在頭上，嗚嗚嗚嗚的開著過去，現在所有教他的老師都習慣了，不叫他名字，直接叫他火車俠，有時候老師甚至會為了活躍氣氛，特地叫他去黑板寫題。
每次開大家都會哄堂大笑，那個同學最後跟我說。
我想，火車俠大概是活成了一個段子，畢竟我第一次看到的時候也在跟著笑。
後來我有在反省這件事，就是其實我並沒有覺得多好笑，但我還是笑了，為什麼呢？
多年以後我讀了一本叫做《烏合之眾》的書，大概找到了答案，群體的影響之可怕，在於讓人難以察覺。一個人在操場上做著一件荒誕的事，儘管這件事不可笑，我，以及跟我站在一起的一大群人，還是對著他笑，笑一些我們都不明白的東西。
為什麼火車俠不可笑呢？
因為，他不但不是個智障，他還是一個天才。
04
他第一次展現他的天才，是在課堂上秒殺地理老師的那一刻。
這件事也是他的同班同學告訴我的，語氣里充滿了震驚，大概的場景是這樣的：
這位地理老師是個學識淵博的老頭，讀萬卷書行萬里路，個性獨立自我，所以上課的時候經常會扯到一些別的。
於是那天他照例閑扯，為同學表現他的才識，開始說一些非常偏僻的縣市地名，一個接一個，如同相聲貫口，下面的同學都聽傻了，正當地理老師陶醉之時，火車俠打斷了他。
老師，你說反了。
全場寂靜。
火車俠繼續糾正，剛剛地理老師說的兩個生僻的地名，順序是反的。當時我問那個同學地名是什麼，那個同學瞪著我說，我怎麼可能記得住。
地理老師回憶了一下，還是覺得自己是對的，然後大手一揮說，不說題外話了，咱們繼續上課。
嗚嗚嗚嗚。
一列火車開上了講台，所有人，包括地理老師，全部愣住了。
火車俠開始在黑板上畫細細的軌道，就像我們在地圖上看到的那一種，他把地理老師說反的兩個站點，和前後的兩個站點全部畫了下來，甚至連站間距離都是按比例放置的。
總之，事實證明確實是地理老師記錯了，火車俠從此一戰成名。
05
這件事帶來的另一個結果是，大家看到火車俠畫畫也不錯。
那天在黑板上畫的軌道讓人發現這一點，於是在同學們的追問下，火車俠拿出一個辭典那麼厚的文件夾，裡面夾著一堆練習本。
這些粗糙的，廉價的練習本上，每一張紙都畫滿了火車。
火車頭，車廂，車座，車輪，鐵軌，操作室，貨架……
那天大概是火車俠第一次吐露心聲，或許也是他整個高中生涯的唯一一次，他告訴他的同學們，在他很小的時候，母親第一次帶他坐火車，從此以後他就一直覺得興奮，喜歡，念念不忘，連做夢都能夢到，他陷入這種迷戀中，開始去記全中國的鐵路圖，開始畫火車，開始模仿火車，這麼多年，每一天都是這樣過的。
我們每個人都有喜歡的東西，對吧？
我喜歡搖滾樂，我哥們兒喜歡NBA，坐在我後面內向的姑娘喜歡純文學……每個人都是如此，可是我至今沒見過任何一個人，像火車俠喜歡火車一樣，把全部的自己，赴死一般的喜歡進去。
於是在那一天大家如同被感染了似的，終於像面對正常人一樣面對火車俠時，有人問火車俠，那你的理想是什麼？
所有人都在期待一個宏大的，振奮人心的答案，火車俠說，我就想當一個普通的火車司機。
我能想像到當時所有人聽到這個答案後的失望，剛剛燃起的火焰熄滅了，生活回歸現實。
06
年輕旺盛的荷爾蒙讓我們很容易對一件事感興趣，同時，也讓我們很容易對一件事失去興趣。
火車俠事件過去沒多久，大家基本上都不再提了，高中兩極分化的生活，讓一些人孤立起來拚命讀書，讓另一些人聚成團伙每天玩樂，但是不管是哪種人，我們對越來越少的高中生活唯一的期待是，趕快離開這裡。
沒有人再去看火車俠的畫冊，沒有人再問他地理問題，當老師發現讓火車俠開著火車上講台寫題，也無法使任何一個人發出笑聲後，也就不再點火車俠的名字，火車俠徹底的沉默了下來。
只不過，火車俠還是日復一日的，在操場四百米的跑道上，頭頂一個泄了氣籃球，順著他即定的軌道，開著火車。
嗚嗚嗚嗚。
07
嗚嗚嗚嗚。
那天依然如此，只是在操場上，聚集了比平時更多的人。
我過去看的時候，火車俠在哭。
原來他在日常開火車的時候，撞到了同樣在這條跑道上訓練的體育生，那個體育生高大強壯，被撞一下倒沒什麼，但是火車俠似乎打亂了他的計時，體育生撿起火車俠頭頂掉落的籃球，對著他狠狠的摔了過去。
滾！我過去看的時候只聽見體育生在罵他，火車俠摔倒在地上，渾身都是土。
他瘦弱，矮小，穿著不合身的藏藍色粗布上衣，他泄了氣的籃球在旁邊，他在哭。
他哭的不像一個高中生，像童年裡被人欺負的小孩一樣無助。
體育生還想上前，被人攔了下來，有人在勸說體育生，算了算了，這人腦子有問題，你別計較了。
體育生不依不饒，火車俠哭了一會終於喘勻了氣，他似乎想說什麼，所有人都看著他，許久，火車俠發出聲音：
嗚嗚嗚嗚。
所有人都開始笑。
看到這一幕，體育生有點慌了，覺得自己似乎真的碰上一個智力不太正常的人，於是嘴裡嘟囔了兩句先走了。人群里不知道誰，對著體育生討好似的補了一句：你可別惹人家，人家以後是要當火車司機的人。
這句話又掀起一波新的笑聲。
那一天我終於沒有笑出來，我覺得這個笑話已經不好笑了。
08
我對那所高中沒什麼好印象，這是一所重點高中，家長擠破頭想把他的小孩送進來，這裡升學率高，校風嚴肅，什麼什麼的。
但這裡和很多其他的學校一樣，充滿了功利心，抹殺才華，校園霸凌，虛偽做作。
我在不久後離開了那所學校，我和火車俠唯一的一次接觸，就是在小賣鋪門口，他從我身後開著火車過去，弄灑了我的冰鎮飲料。
很久很久，我都沒有再想起這個人。
多年以後我開始工作了，和一群像朋友一樣好的同事在吃午飯，大家聊起了各自學生時代遇到的神人，我聽了半天，覺得一個都不神。
於是我給他們講了火車俠的故事，他們就像今天看到這個故事的你們一樣，感到不可思議。
也是在那天晚上，我放不下這件事，夜深人靜，我打開電腦，試圖搜索一些火車俠相關的信息。
我真的找到了，原來不只我一個人，很多人都還記得他，我甚至找到了火車俠自己發的照片，還是那麼瘦，但是精神了不少，穿著一身制服像極了高中時的粗布上衣，站在一列火車前。
他現在是一名真正的火車司機。
我看到下面一個人的留言，應該是他的同學，留言大概是這樣寫的：
火車俠，當初我跟所有人一起嘲笑你，覺得你是個傻逼。
我現在做著我根本就不喜歡的工作，過著我根本就不喜歡的生活，今天我知道了，我才是那個傻逼，在所有人里，只有你，實現了自己的理想。
火車俠，雖然晚了很多年，但我還是要對你說一聲，對不起。
公眾號：膠囊少年（jokerxy4），歡迎關注。
我，我小時候被所有親戚朋友和全大院長輩們當做天才。
因為大約一歲的時候已然可以獨自吃刺很小的鯽魚，挑魚刺輕車熟路從來不會被卡。
（很可能是基因的進化吧： 第一次見未來丈母娘是怎樣的的體驗？ - Cissy Chen 的回答）
牙還沒長齊就會嗑瓜子，被放在學步車裡可以嗑一下午瓜子。
一歲半的時候已經熟練的使用筷子並且自己夾花生豆吃。
當時全院兒的人們嘖嘖稱奇，常組團前來圍觀我剔魚刺嗑瓜子夾花生豆，紛紛激賞道：此女乃真天才也。
我自己，在偵探方面和猜密碼方面的歪門邪才。我可以成功猜透別人的qq驗證、空間密碼，也可以通過各種途徑判斷某些人是否在路上還是在電腦前~~~~
我大學室友。
該姑娘第一年考試把我們都震住了。不是因為她是年級第一名，主要是第一名是怎麼來的。
舉例最折磨人的高數。
一年幾乎天天逃課。幹嘛呢？躺在被窩裡看武俠小說。
看得認真呀，我們是看著她金庸、古龍、梁羽生??幾摞書就那麼下去了。而且，她每天晚上等我們回來還要主持武俠小說卧談會，對各種細節的熟稔程度不下張佳緯公子。
臨到考試前一周了，姑娘終於把全新的高數課本拿出來，一邊對打斷她修習武俠的考試罵罵咧咧，一邊找我們筆記來抄。
結果呢，人家考了97分，全班第一。被她抄筆記的那個人，好像剛90吧。
高數如此，別的科目咱就不說了。各位被高數折磨過的都懂哈。
因為「最」這個事，不好回答，所以，我列幾個之一吧：
1、知乎名人：@笑道人
體現在：
1）無所不知
2）想像力豐富
3）編故事能力超強
2、我一朋友，大我7歲，電子科大計算機專業畢業，特長打麻將——10打9贏，他可以每一盤結束之後將整局復盤
3、我的好友、同事、婚禮主持人
其實，他不是什麼天才，……
曾經雙腿骨折，被醫生告知別再玩兒體育了，但是卻用一年不要命的恢復和鍛煉，18歲成為山東省青年跳高冠軍（後因身高太矮，覺得沒有前途，而退役——191cm）
高三年以本校前三成績得到大學保送資格——苦逼的孩子，那一年的保送沒去北京、也沒去浙大南開，而是四川大學……他成了那一屆川大學號001的孩紙
在校期間自己在成都有了車子、買了房子，做著生意……
大學畢業後放棄了研究生、放棄了回老家（他父親是某軍區XX），而留在成都做保險。
……
父親是某軍區XX，大學被安排進了某軍醫大——他丫的居然逃跑！流竄到我們寢室來住了一個星期。
某年度and1在北京的全國比賽前8強，上過cctv5的6點檔新聞。
他雖然不是我見過籃球打得最好的，但是他是我見過籃球玩得最炫的！
學校里來了個新老師E，年輕高大，小帥哥一枚，開的一門課聽了一節課一點也沒聽懂，下課去問，需要提前預習哪些資料才能聽得懂課，他一臉「這都能不懂」的迷茫表情說：「那讀讀提到的論文吧。「
回來Google了一下這老師，真是跪了！
MIT 本科，國際奧數金牌，ACMer，數學和CSE雙學位，專業績點滿績，總績點非常接近滿績。一年CSE碩士後，四年CS PhD，一年博士後，26歲當上了Assistant Professor！！論文Citation合計上千！
人和人的差距比人和狗的差距還大！
簡歷在此，大家獻上膝蓋吧：
http://www.cs.utexas.edu/~ecprice/misc/cv.pdf
看坂上之雲，覺得裡面的秋山好古。
他有種徹悟，將身邊的事情變得簡潔單純，做到既往不戀，當下不雜，未來不亂。 不是那種低層次的聰明。
他說過「你覺得為什麼家裡只有一個碗？並不是因為沒錢。男人一生只要做成一件大事就行了。為此，故意要把身邊的事物變得單純明快。」
PS:秋山好古（信三郎），明治維新代表人物，培養了日本的騎兵，實現了打敗被稱為史上"最強的騎兵的哥薩克師團"的奇蹟；
[害羞]我上高中時有個特技：教室牆上的世界地圖，隨便指一個位置（有時候拿飛鏢鐸）。我在四米外瞄一眼大概位置，就能報出國家名字，準確率100%、歐洲、美洲的話可以報到城市名字、大致物產、風土…。
原因是，小時候床頭有一張1：3000萬的世界地圖，暑假被父母關在家裡時，經常拿指頭劃拉著「旅遊」，也算放眼世界了。
只可惜後來哪都沒去成，「絕技」也廢了。不知道這個算不算？[呲牙]
天才有許多種類型，一一例舉這些類型太麻煩，還是拋出一個【定義式陳述】罷——在群體中存在著比例小於5%或1%的人，他們對某些特定的刺激輸入有更迅速或更完備的生理或心理反應，使之在某些領域的學習效率與行為效益超越95%的群體成員。
翻譯成人話是：天才是那些在某些特定方面具有異於常人的敏感性的人；憑藉這些或對文字的、或對圖像的、或對肌肉的、或對聲音的敏感性，他們在相關領域的表現更佳。
我屬於對「概念」具有特殊敏感性的【天才】，依據有二：1）如上所示，我能夠對「天才」這個概念可以做N種不同的陳述，但它們包含內在一致性，說明在作者的內心存在著超越語言表象之上的對概念的穩固把握；2）在我個人的生活經歷中或網路經歷中，在「把握概念」領域上與我同級別的人的出現頻率，不足1%。
於是，我是天才（在某個特定能力領域）。是不是還有這樣一個定律……如果你發現你身邊一個天才都沒有，因為你就是那個天才。
說說我的高中同學吧，大家都叫他毛毛，高中三年都坐在我前面。
此君從大二開始，不管上什麼課，面前都有一本厚厚的書，不知道名字，但是知道是小說啦。
除了考試、做卷子什麼的之外，只要是老師在上面講，他就在下面看。
然後，神奇的是每次基本都是班級前三名，我們班級和1班是全市重點班，我們班比1班強，我們班級的前三名基本就是全市前五。高中畢業之後考上了上海交大。
遺憾的是，此君愛玩遊戲，大三的時候被勸退了，估計大學的時候也是採用高中的學習方法了。
讀研那會實驗室一個高屆的師兄（沒有在實驗室一起呆過，但後來去去他所在公司實習過），一個師弟。
師兄讀研那會做了很多程序還有研究，這都過去五年多了，結果現在很多後輩隨意抽出一部分來就能寫個優秀畢設。 師兄在公司白天從來不來上班，就晚上來公司coding，歐洲總部的人也不敢管他，因為他做的東西別人都不會。
師弟本科保送清華讀研，結果實驗室老師許諾了一大堆好處給留下了。本科四年級時去實習，那邊一大群研究員，博士後都要向他請教問題。研究院院長跟他說：你要願意，現在我就給你正式員工待遇，只要畢業簽我們這，那會他才研一。大四的水平秒殺實驗室一大堆博士。
自從見識了這倆人，我才真正相信真的有智商差距的。
我的初中同學，他最讓人佩服的地方在於一道數學題可以找到5種以上的解答方法，高考的時候數學滿分！！！
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