優秀的本科畢業論文需要具備哪些特點？

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什麼樣的管理類本科畢業論文算是好論文呢？

說實話，帶了那麼多年論文，遇到過好的學生，但是沒有遇到過優秀的本科畢業論文。
從我個人的觀點來看，本科生就不該寫什麼論文。這就好像：你培養了一個冷兵器時代的士兵，卻最後要求以打靶來決定他的級別一樣可笑。本科生就是本科生，能完成好學業就好，能把考試考好就行，然後再加一些實習經歷，足矣。論文云云，實際上對絕大部分學生來說，在本科階段沒有受過基本的訓練。而等你打算訓練他的時候，他已經大四了，忙的是找工作考研考公務員。
不過既然問起，絕大多數畢業生又面臨著寫畢業論文的問題，還是勉強來回答幾句。
第一，要有真實的問題。
所謂真實的問題，就是論文研究的問題是在現實中有可能出現的，並且困擾著某種類型的管理者的。90%以上的本科論文，是自己樹個靶子自己打，也就是研究的問題不是真實的，而是YY出來。現實中不存在這樣的問題，或者這個問題早就已經解決掉了。說句實話，以我國的教育體制，本科畢業的時候，學生們根本不知社會為何物，不知企業為何物，自然不知管理為何物。好學生滿腦子的教條，差學生連教條也沒有，找不到真實的問題不奇怪。
第二，要有科學的態度和方法。
這個說起來太麻煩，簡單羅嗦幾句。任何社會科學問題的解決都是在一定範圍下一定視角下，並且用一定方法得到的。本科生能理解這一點的，太少。
第三，要做小清新的研究。
本科生的研究不必高深，但要有趣，別開生面。
以上是我的觀點。據我所知，很多老師並不贊成我的觀點。所以最終什麼是好論文，是由你指導老師和答辯組老師決定的。

轉自優秀論文結構範例：

1、Abstract——對自己工作及其貢獻的總結：a）闡述問題；b）說明自己的解決方案和結果。

2、Introduction——背景，以及文章的大綱：a）題X是重要的；b）前人的工作A、B曾經研究過這個問題；c）A、B有一些缺陷；d）我們提出了方法D；e）D的基本特徵，和A、B進行比較；f）實驗證明D比A、B優越；g）文章的基本結構，大綱。

3、PreviousWork——說明自己與前人的不同：a）將歷史上前人的工作分成類別；b）對每項重要的歷史工作進行簡短的回顧(一到幾句)，

注意要回顧正確，抓住要點，避免歧義；c）和自己提出的工作進行比較；d）不要忽略前人的重要工作，要公正評價前人的工作，不要過於苛刻；e）強調自己的工作和前人工作的不同，最好舉出各自適用例子。

4、OurWork——描述自己的工作，可分成多個部分：a）從讀者角度闡明定義和表示法；b）提供演算法的偽碼，圖解和相應解釋；c）用設問的方式回答讀者可能提出的潛在問題；d）複雜的冗長的證明和細節可以放在附錄中，這裡關鍵是把問題闡述清楚；e）特例和例外應該在腳註中給予說明。

5、Experiments——驗證提出的方法和思路：a）合理地設計實驗（簡潔的實驗和詳盡的實驗步驟）；b）必要的比較，突出科學性；c）討論，說明結果的意義；d）給出結論。

6、Conclusion——總結、前景及結文：a）快速簡短的總結；b）未來工作的展望；c）結束全文。

7、References——對相關重要背景文獻全面引用：a）選擇引文（眾所周知的結論不必引用，其他人的工作要引用）；b）與前文保持一致。

8、Others——致謝、附錄、腳註。

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謝邀。
這幾天比較忙，正好 @陳雪頌的回答倒也貼切，所以也沒想補充說明啥。

不過其他幾個人的回答，有點不敢苟同。

在我看來，好論文就是陳雪頌老師所說的那樣，發現真正的問題，並給予解決方法。

剩下的論文邏輯、結構、文筆……只是基本功，基本功做的再好，也不能稱之為優秀論文，只能說是好一點的論文吧，在基本功上面沒有太大的硬傷而已。

以管理學論文為例，本科選題小，以企業為案例進行研究，為了發現真正的問題，是需要調研的，調研的方法又有很多，對員工進行訪談、或者問卷調查。（這裡已經有一大批的學生掛掉了，本科生有幾個人會去做這件事？）

了解企業的基本情況之後，需要橫向比較（與優秀同行進行比較）、縱向比較（企業現在的管理狀況與以前的管理狀況進行比較。）

這裡又掛掉一批學生了。

當然，這樣一寫，字數可能又會超，工作量也會比較大。

當然，我個人認為現階段的本科論文，最大的問題在於解決對策的假大空。

對策的提出，沒有任何的指導性，隨便摘抄一段期刊上的解決對策：

實行內部審計制度，加強內部控制力度。為了能讓H 企業在管理方面更好地執行內部審計制度，應對單位的經濟活動進行內部監督，觀察其企業內部控制制度是否健全、執行是否嚴謹。

看到這裡我就想笑，這玩意就是在我看來就是廢話，如何內部監督沒說，如何觀察內部控制制度是否健全沒說，如何觀察執行是否嚴謹沒說。

或者說，我把這一段文字的關鍵詞給替換掉，簡直就是萬能句式：

實行（企業管理、企業考核、安全生產……）制度，加強（企業管理、企業考核、安全生產……）控制力度。為了能讓H 企業在（企業管理、企業考核、安全生產……）制度方面更好地執行，應對單位的經濟活動進行監督，觀察其（企業管理、企業考核、安全生產……）制度是否健全、執行是否嚴謹。

好吧，不許笑，這是一個很嚴重的現實存在的問題，那麼應該如何解決了？

只有一點，解決對策要具體化、可操作化、細化。
例如：

ABC庫存管理法
戰略聯盟
作業成本法
……

對於具體的那一段文字，如果真的要改進也是有辦法改進的。化流程圖吧，具體分析內部審計制度所存在的問題。

然後再化一個改進後的流程圖分析下吧。

強烈勾搭 @陳雪頌教我寫核心，~~~~(&>_&<)~~~~

就醬紫。

一、創新性創新是指，對自然或理論提出新見解，而不是對已有研究結論的再次論證，內容激動人心並富有啟發性，具有廣泛的科學興趣。具體而言，就是說在已沉寂的研究領域提出創新思想，在十分活躍的研究領域取得重大進展或者是將原先彼此分離的研究領域融合在一起。即在基礎研究和應用研究方面具有創造性的。高水平和有重要意義的最新研究成果。
二、可讀性一篇科學論文的可讀性是至關重要的，應當引起作者的高度重視。
可讀性是由如下因素決定的：
1．研究工作是否取得了實質件進展，所得結論是否可靠，結果是否深刻和有啟發性，如果是階段性成果，它對後續的研究有什麼指導意義，是否是重要發現的前奏。
2．作者要對論文進行完整的構思，體現嚴密的邏輯思維，一項研究課題經過長期努力工作而得到結果時，就應當像藝術家構思一幅作品那樣，一絲不苟。
3．在論述方式上，要作到深入淺出，表達清楚。簡練。專業術語準確，前後一致，語言要規範。生動。
4．文字與插圖恰當的配合。
5．論文的體例格式。
三.信息量信息量是源於通信領域而逐漸普及成為大眾與媒體頻繁使用的一個詞，將它與一篇科技論文聯繫起來，是指在篇幅有限的情況下，論文本身能向讀者提供多少有關該論題的信息。
學術論文在引用參考文獻上存在以下問題：1.為了省事，轉引二手文獻，既不核對，自己也沒有看過或瀏覽過，引用是否恰當、準確，一般則很少考慮。
2.只引自己的論文，這既是自負又是無知的表現，讀者、編輯和審稿人認為只引作者自己的論文，說明作者的研究課題沒有引起同行的關注，不屬於熱點課題，也不屬於前沿課題，同時還認為作者對當前該領域各相關學科的進展不了解，起碼很長時間沒有查閱文獻資料或閱讀學術期刊了。
3.閱讀的是中文文獻，引用的是外文文獻。
4.引用文獻中近三年之內的比例少，這自然和國內外文期刊少，同內讀者獲得外文期有較大時間滯後有關，隨著Internet的發展，這種情況會得到改善。
5.署名與致謝科技論文的署名是一件極其嚴肅的事，應按研究工作實際貢獻的大小確定署名，論文中的每一位作者均應對其論點，數據和實驗結果佔比，其中責任作者還應當對讀者的質疑有答辯的能力與義務。
四、參考文獻
將參考文獻列為評價一篇論文質量的標準之一，可能會使讀者和作再感到驚奇，甚至產生異議，這並不奇怪。
五、署名與致謝
科技論文的署名是一件極其嚴肅的事，應按研究工作實際貢獻的大小確定署名，論文中的每一位作者均應對其論點，數據和實驗結果佔比，其中責任作者還應當對讀者的質疑有答辯的能力與義務。不恰當的署名既可能失去獲得科學獎勵的機會，又可能嚴重損害論文與作者的聲譽。優秀科技論文的署名反映了作者的科學道德，應經得起時間的考驗。一篇科技論文所涉及的研究工作在很多情況下是由一個研究小組完成的，至少包含了課題組的貢獻，也包含了作者與同事，同行的學術交流與討論，甚至向其他專家學者當面的或書面的請教。也包括經費的支持和工作條件的保障，等等，在這種情況下，作者通過論文對自己的學術思想，研究進展提供過幫助的主要人員表示致謝是完全應當的，特別是在學術上。科學問題方面對自己的研究提供過幫助或得到過啟發的人員，一定要向他們致謝。

你好。就如@陳雪頌老師的觀點一樣，本科生的確很難寫出優秀論文。
但是本科生也確實能寫出優秀的畢業論文。

一篇優秀的畢業論文，必須有條理有序，邏輯清晰，表達得當，有理有據，使人信服。

要達到以上的效果需要什麼呢？

一、需要你對自己的論文有十足的準備。

1.這篇論文運用什麼理論？理論的發展狀態是什麼，闡述理論，理論如何與問題相結合。
2.你研究的是什麼，概念、特點是什麼，如何清楚的對其進行表達。
3.你發現了什麼問題？這些問題如何體現出來的？有何證據來證明？
4.出現了問題怎麼解決？思路？辦法？保障？如何證明你的辦法能夠解決這些問題。
5.未來的發展是什麼。

這是最基礎的論文思路，每一個問題你需要有明確的答案。

二、需要你對自己的研究有見解，研究有創新性

1.你的論文跟他人類似的論文有何不同？
2.你的論文的觀點有何價值？

三、研究的方法
1.你用什麼研究方法？是否讓人一目了然，是否適合本論文。
2.數據是否豐富，運用是否恰當，是否能證明觀點

四、文筆
1.行文是否流暢
2.用詞是否簡潔，準確，不落俗套。

等等

選題要新穎些，論文要有一定的獨創性，資料豐富，論點明確，結構合理答辯時回答問題準確

本科畢業論文（即學士學位論文）是學生綜合運用所學專業知識、培養創新能力和科學精神的重要環節，也是衡量學生畢業與學位資格認證的重要依據。畢業論文撰寫的目的是培養訓練本科生學習掌握基本的科研方法和研究規範。為保證學院本科畢業論文的撰寫質量，特作如下規定。

一、畢業論文的基本要求

本科畢業論文是表明作者從事科學研究取得創造性的結果或有了新的見解，並以此為內容撰寫的、作為申請授予本學科學士學位的科研成果。這一成果能夠說明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專業知識和基本技能，具有從事科學研究工作或擔負專業技術工作的初步能力。

二、文獻綜述和正文的寫作規範

本科畢業論文包括文獻綜述和正文兩部分。

（一）文獻綜述的寫作規範

文獻綜述是在確定了選題後，在對選題所涉及的研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該研究領域的研究現狀（包括主要學術觀點、前人研究成果和研究水平、爭論焦點、存在的問題及可能的原因等）、新水平、新動態、新技術和新發現、發展前景等內容進行綜合分析、歸納整理和評述。

文獻綜述的字數在1000～3000字之間。

（二）正文的寫作規範

正文是在完成文獻綜述後對選題進行研究、設計或創作而形成的作品。財經類專業的畢業論文正文可以採用學術論文的形式，也可以採用調查報告的形式。

1．學術論文正文的寫作要求

正文是畢業論文的主體內容，是整篇論文的核心所在，占論文的絕大部分篇幅。包括引言、正文、結論或結束語三大部分。

引言部分是學位論文主體部分的開端，主要說明研究工作的緣起、沿革、目的、理論意義以及文中擬解決的問題等，而且在引言中還應包含文獻綜述的相關內容。

正文部分是本科畢業論文的核心和主體部分，它是將學習、研究和調查過程中篩選、觀察和測試所獲得的材料，經過加工整理和分析研究，進而形成作者自己的主要觀點及其論據。因此，要求作者充分展開論題，對所研究的問題和獲得的成果作詳細的表述，深刻地進行理論分析，周密地進行邏輯論證，確切地闡明自己的思想、觀點、主張和見解。為充分有力地闡述作者的觀點，需要準確把握文章內容的層次、大小段落間的內在聯繫。如果說引言是提出問題，那麼正文則是分析問題和解決問題。

結論或結束語部分是論文的主要論證結果，是整篇論文的歸宿，應明確、精鍊、完整、準確。要著重闡述作者研究的新見解、新發現和新發展，以及論文研究中尚需進一步探討的問題，並試圖對下一步研究的方向進行展望。

學術論文的正文字數要求在6000字以上，原則上不超過10000字。

2．調查報告正文的寫作要求

調查報告一般由導言、主體和結尾三部分組成。

導言主要是簡介調查的目的、時間和地點，調查對象或範圍，調查人員與調查方法，調查的具體內容等。

調查報告的主體部分主要是對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析與綜合進行議論。要求充分體現作者觀點的正確性、層次性及理由的充足性等。主要側重於調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。一般把調查的主要情況、經驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。這部分內容如何，決定著調查報告的價值和命運，因而是寫作的重點所在。

結尾部分既可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議，引發人們的進一步思考；也可以總結全文的主要觀點，進一步深化主題。要起到總結全文、畫龍點睛的作用。

調查報告的正文字數要求在6000字以上，原則上不超過10000字。

三、畢業論文的格式要求

（一）編寫要求

本科畢業論文（即學士學位論文）一般應由以下部分組成，依次為：封面、中英文標題、中英文摘要、中英文關鍵詞、目錄、引言、文獻綜述、正文、參考文獻、附錄、附圖表、致謝。

具體要求如下：

1．封面

採用安徽大學印製的統一封面，封面上填寫論文題目、作者姓名、所在院系、導師姓名、學科（專業）、論文完成時間等。

2．論文標題

畢業論文題目應簡明扼要，避免過寬、過大、過空，要能準確反映論文的實質性主題內容，包括研究的範圍、層次和深度等，一般不超過20個漢字。可以根據需要使用副標題，用以補充說明論文中的特定內容。論文題目所用詞語應有助於選定關鍵詞和索引，應避免使用生僻的縮略詞、字元、代號等。英文標題與中文標題對應。

格式要求：中文標題，黑體三號字，加粗，居中。英文標題，除連詞、介詞等虛詞外，首位字母都要大寫，加粗，居中，使用Times New Roman字體三號字。

3．論文摘要

論文的中文摘要應以最簡潔的語言介紹論文的概要、作者的突出論點和新見解。學士學位論文中文摘要一般不少於200字。英文摘要（Abstract）內容應能基本反映中文摘要的意思，要語言通順，語法正確，能正確概括文字的內容。

格式要求：中文摘要前以「摘要：」作為標識，使用宋體小四號字，加粗，左縮進4字元；英文摘要前以「Abstract：」作為標識，使用Times New Roman字體小四號字，加粗，左縮進4字元。行間距1.5倍。

4.關鍵詞

關鍵詞根據論文正文內容及論文主題選取，一般為3~5個。英文關鍵詞要與中文關鍵詞一一對應。

格式要求：中文關鍵詞以「關鍵詞：」作為標識，宋體小四號字，加粗，左縮進4字元，各關鍵詞之間以分號分隔；英文關鍵詞以「Keywords：」作為標識，詞與詞之間以分號分隔，單詞小寫，Times New Roman字體小四號字。

5．目錄

按論文各級標題的層次結構加註頁碼，一般只列出三級標題。

格式要求：「目錄」兩字字間空4個字元，黑體四號字，加粗，居中；目錄中各級標題均為宋體小四號字，加粗，兩端對齊，行間距1.5倍。一級標題不縮進，二級標題左縮進2字元，三級標題左縮進4字元。

6．正文

（1）引言（導言或導論）部分的格式要求：「引言」兩字字間空4字元，為黑體四號字，加粗，居中；文字內容為宋體小四號字，行間距1.5倍。

（2）正文（主體）部分的格式要求：

①標題標註

一級標題為「一、」、「二、」、「三、」 ……；

二級標題為「（一）」、「（二）」、「（三）」 ……；

三級標題為「1.」、「2.」、「3.」 ……；

四級標題為「（1）」、「（2）」、「（3）」 ……；

五級標題為「①」、「②」、「③」 ……。

②標題文字

一級標題：宋體四號字，加粗，居中；

二級標題：宋體小四號字，加粗，左對齊，左縮進4字元；

三級標題：宋體小四號字，左對齊，左縮進4字元；

四級標題：宋體小四號字，左對齊，左縮進4字元；

五級標題：宋體小四號字，左對齊，左縮進4字元；

③段中文字：宋體小四號字。

④行間距1.5倍。

（3）結論（結束語）部分的格式要求：「結論」為宋體四號字，加粗，居中；文字內容為宋體小四號字，行間距1.5倍。

7．圖、表、公式

圖：每一圖均應有簡短確切的文字標題。圖包括曲線圖、構造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。圖應具有「自明性」，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

表：每一表均應有簡短確切的文字標題，必要時應將表中的符號、標記、代碼，以及需要說明的事項，以最簡練的文字，橫排於表題下，作為表注。

公式：正文中的公式、算式或方程式等可使用公式編輯器編寫。

格式要求：

（1）圖、表、公式均應有編號，編號使用阿拉伯數字編排，從「圖1」、「表1」和「公式1」連續編號順延到「主要參考文獻」之前。

（2）圖、表均應有文字標題，圖、表的編號與文字標題之間用4個字元的空格隔開，圖的編號和圖的標題應位於圖的下方居中，表的編號和表的標題應位於表的上方居中。格式為仿宋體小四號字，加粗。表的標題後可以根據表格反映的內容採用適當的單位，「單位：」應放在標題行的末尾；「單位」形式也可在表中顯現。但全文的「單位」是在表的標題末尾出現還是在表格中出現應只選一種，一以貫之。

（3）較長的公式，另起行居中橫排。如公式必須轉行時，只能在＋，－，×，÷，＜，＞處轉行。上下式儘可能在等號「＝」處對齊。公式的編號應標註於該式所在行（當有續行時，應標註於最後一行）的最右邊。格式為仿宋體小四號字，加粗，居中。

8．參考文獻

本著以嚴謹求實的科學態度撰寫論文、凡學位論文中引用他人成果之處，均應詳細列出有關文獻。參考文獻應按文中引用的順序進行(右上標)編號，逐一列在正文的末尾。

格式要求：參見附件1

「參考文獻」為黑體四號字，加粗，左對齊，左縮進4字元；中文參考文獻的字體為仿宋體五號字，行間距16磅，左對齊，左縮進4字元；英文參考文獻的字體為Times New Roman字體五號字，行間距16磅，左對齊，左縮進4字元。

9．附錄

可列出一些與論文內容相關的重要文獻或具有重要參考意義的文獻資料，多個附錄可用「附錄A」、「附錄B」、「附錄C」等進行標註。

格式要求：每項附錄均應另起一頁，「附錄X：」為黑體四號字，加粗，左對齊；附錄的標題文字格式為黑體四號字，加粗，居中；附錄的正文文字格式為宋體小四號字，行間距20磅。

10．致謝

致謝可以對下列方面表達謝意：協助完成研究工作和提供便利條件的組織或個人；在研究工作中提出建議和提供幫助的人；給予轉載和引用權的資料、圖片、文獻、研究思想和設想的所有者；其他應感謝的組織或個人。致謝應實事求是，切忌雷同、浮誇與庸俗之詞，一般不超過300字。

格式要求：「致謝」兩字字間空4字元，宋體四號字，加粗，居中；致謝的文字內容為宋體小四號字，行間距1.5倍。

（二）列印

按照有關規定，凡授中華人民共和國學位者，學位論文必須用中文撰寫，外語專業用外語撰寫。文章標題、正文均為1.5倍行距(外文字體設置、論文編排按通用體例)。學位論文一律用A4紙列印輸出，以力求整潔、清晰、美觀。

1．紙型：論文一律使用 A4（210 mm×297 mm）標準大小的白紙列印並裝訂（距左10mm處裝訂）成冊；

2．頁邊距：論文在列印時，四周應留足空白邊緣，以便裝訂、複製和讀者批註。每一頁的上方（天頭）和左側（訂口）應分別留邊25mm，下方（地腳）和右側（切口）應分別留邊20mm；

3．頁眉和頁腳：可根據需要在頁眉和頁腳加註相關內容；

4．頁碼：用阿拉伯數字從正文所在頁起至致謝所在頁止連續編號，頁面底端，加粗，居中；

5．列印：單面列印。

（三）提交和裝訂

畢業論文答辯前，學生應在規定的時間內向院系提交四份用A4紙列印的畢業論文，兩份供答辯評閱人評閱，一份供答辯小組組長評閱，一份供院系裝訂存檔。

畢業論文答辯結束後，院系應將畢業論文的封面、開題報告與指導過程記錄、存檔的畢業論文原件等材料裝訂成冊。進行二次答辯的，學生應按照院系要求的份數提交畢業論文並在規定的時間內進行答辯。二次答辯結束後，院系應將畢業論文材料裝訂成冊。

畢業論文材料的裝訂順序

①封面→②開題報告與指導過程記錄→③畢業論文原件→④答辯記錄與成績評定表→⑤二次答辯記錄與成績評定表。

學位論文參考文獻著錄格式

1．期刊文章——J

［序號］主要責任者．文獻題名［J］．刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼．

示例：［1］李華鍾，李寅，林金萍，等.有高谷胱甘肽合成活性重組大腸桿菌的構建及合成反應過程［Ｊ］．微生物學報，2001，41(1):16-23

2．專著——M

［序號］主要責任者．文獻題名［M］．出版地：出版社，出版年：起止頁碼．

示例：［4］劉國鈞，王連成．圖書館史研究［M］．北京：高等教育出版社，1979：15-18．

3.論文集——C

［序號］主要責任者．文獻題名[C]∥主編．論文集名．出版地：出版社，出版年：起止頁碼．

示例：［5］孫品一．高校學報編輯工作現代化特徵［C］．中國高等學校自然科學學報研究會．科技編輯學論文集(2)．北京：北京師範大學出版社，1998：10-22．

4．學位論文——D

［序號］主要責任者．文獻題名［D］．保存地：保存單位，年份．

示例：［7］張築生．微分半動力系統的不變集［D］．北京：北京大學數學係數學研究所，1983．

5．研究報告——R

［序號］主要責任者．文獻題名［R］．報告地：報告會主辦單位，年份．

示例：［9］馮西橋．核反應堆壓力容器的LBB分析［R］．北京：清華大學核能技術設計研究院，1997．

6．專利文獻——P

［序號］專利所有者．專利題名［P］．專利國別：專利號，發布日期．

示例：［10］姜錫洲．一種溫熱外敷藥製備方案［P］．中國專利：881056078，1983-08-12．

7．國際、國家標準——S

［序號］標準代號，標準名稱［S］．出版地：出版社，出版年．

示例：[3] GB7713－87，科學技術報告的編寫格式［S］．北京：中國標準出版社，1987．

8．報紙文章——N

［序號］主要責任者．文獻題名［N］．報紙名，出版日期(版次)．

示例：［11］謝希德．創造學習的思路[N]．人民日報，1998-12-25(10)．

9．電子文獻——EB/OL

[序號] 主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選)．

示例：[21] 王明亮．中國學術期刊標準化資料庫系統工程的［EB/OL］．書荒網--您的訪問出錯了．

10.各種未定類型的文獻——Z

[序號]主要責任者.文獻題名[Z].出版地：出版社，出版年.

示例：[11]張永祿.唐代長安詞典[Z].西安：陝西人民出版社，1980.

本科生做了研究生的工作寫的畢業論文

本科刊優秀論文評選標準
　　1. 學術論文在反映本學科的學術水平和發展動向方面的地位和作用,向體現重大科研進展和代表學科發展前沿的論文傾斜;
2. 學術論文內容的創新性和正確性,向有較高的學術價值和填補我國學術研究空白的論文傾斜;
3. 學術論文在學術界的影響力和導向性,向帶動學術交流發展和有權威…

一篇優秀論文的可讀性是至關重要的，應當引起作者的高度重視。可讀性是由如下因素決定的：
1。研究工作是否取得了實質件進展，所得結論是否可靠，結果是否深刻和有啟發性，如果是階段性成果，它對後續的研究有什麼指導意義，是否是重要發現的前奏。
如果研究工作沒有獲得階段性或最終的結果，就不應動手寫論文，靠一個平淡的研究工作無論如何是寫不出一篇好文章來的，因而也不可能是一篇具有可讀性的文章。
2，作者要對論文進行完整的構思，體現嚴密的邏輯思維，一項研究課題經過長期努力工作而得到結果時，就應當像藝術家構思一幅作品那樣，一絲不苟。精雕細刻，對論文的論述方式，內容的取材，學術思想的解釋，研究背景的介紹等等需要反覆推敲，仔細斟的，以期作到論文的結論嚴謹，內容充實。論述完整。邏輯性強。如果作不到這一點，那麼論文就很難引起讀者的閱讀興趣了。
3。在論述方式上，要作到深入淺出，表達清楚。簡練。專業術語準確，前後一致，語言要規範。生動。
4。文字與插圖恰當的配合。國內相當多的論文在利用圖、表來生動地闡述學術內容方向還顯不足，隨著計算機三維可視化方法的普及，論文中採用彩圖、立體圖的趨勢將會增加，這可以避免過多的文字說明，而且效果也比較好。
5。論文的體例格式。雖然每一期刊都制定了能反映他們自己的風格和特點的體例要求，但大體上，學術期刊有一個共同的體例要求，讀者對此並不陌生，不過真正認真照著去作的卻不多，作者可能很少思考這樣一個問題學術期刊為什麼要提出體例要求？須知這不是可以隨意對待的事。體例不僅保證了論文形式上的規範，也保證了內容上的可讀性，恰恰就是這一點被許多作者所忽視了，其中，論文的標題。摘要和關鍵詞這三者基本上決定了論文能否被期刊所採納和能否引起讀者的興趣。進入《科學文獻索引》的優秀期刊《Chinese physics Letters》（中國物理快報）一再申明：本刊特別注重文章的標題。摘要的編寫。目的在於提高文章的引用率。標題應該清晰地描述文章的內容
，又能反映與其他文獻的區別。關於摘要，首先要求是對文章時主題及其所屬的領域和研究對象給予簡短的敘述，更重要、更嚴格的要求是對文章的理論或實驗結果、結論以及其他一些有意義的觀點給出情晰，明確、較具體的簡要的敘述。可見這三者對一篇論文是能產生畫龍點睛的效果的。國內有些論文的一個通病是喜歡包羅萬象的，大而空的標題，接著又是言過其實，空洞無物的掖要。例如說一次觀測就得出一個變化規律；一個演算法就解決了一個NP問題，等等，羅列的關鍵詞不能反映論文的中心議題，也不便於檢索，這樣就使得讀者沒有興趣再讀下去了，出現這樣的結果，何談淪文的可讀性？請看一下《Nature》在投稿指南第二條上對可讀性是如何解釋的：來稿應寫得清
楚。簡練，以便讓其他領域的讀者和母語為非英語的讀者能能夠讀懂。基本的但又屬於專業的術語應作簡明解釋，但不要說教式的。在投稿之前請從事其他學科研究的同事對最終文稿在清楚易懂方面提供意見往往很有用。《Nature》雜誌的編輯常常建議修改並重寫論文的摘要和正文的第一段（即引言），…，並保證文章和圖片對非該領域的讀者明確。能讀懂。這再清楚不過地說明了論文的可讀性是何等重要，《Nature》雜誌一再申明，論文是否利用最終決定權屬於編輯部，凡不符合他們要求的稿件，毋需深人閱讀即行退稿，道理很簡單，在大量來稿的情形下，編輯不可能花太大多的精力和時間去處理一篇可讀性很差的稿件。

趁著這個問題沒什麼人回答我先來答一下，其實是不想複習找個借口而已。@陳雪頌老師認為本科生做不出好的畢業論文，這點我是不同意的，不過也有可能是標準不一樣吧。。。因為今年剛剛本科答完辯，身邊確實是有很優秀的畢業論文，當然來自很優秀的同學。

一篇好的本科論文最重要的是內容，或者說是所研究的結果如何。某位去了香港科技大學的大神，大四進行了半年的理論推導，大概是量子糾纏那塊的，答辯不在一個組，所以我不太清楚，但是在朋友圈曬出來的推導筆記很是驚人，最後得到的結果也非常好，答辯的時候聽說老師都目瞪口呆，確實工作做得非常好。

第二個，整篇論文的邏輯是否合理，關於你研究的問題國內外研究到什麼程度，你研究的意義是什麼，用了什麼模型or理論去解釋實驗現象，一般來說要多個實驗現象同時滿足理論解釋，這個理論才會被認為是合理的。我老闆經常問我問題就是：你做這個測試的目的是什麼，你畫這個圖的目的是什麼，你想通過這個實驗的結果分析得到什麼結論。這些都是寫畢業論文過程中體現的邏輯以及科學程度，稍微哪個地方考慮得不夠周全，答辯的時候都會被賊精的老師揪出來質問。一個比較好思路是通過實驗來驗證模擬結果，這樣模擬和實驗合理性可以互相驗證，這個論文體系就會很成熟。

第三個就是一些細節問題了，用數據畫圖的時候要選擇合適區間，合適的坐標尺度，線條粗細等等，不要覺得這是小問題，同樣的數據，畫出來圖效果會有特別大的區別。做數據分析要合理，有一說一，有二說二，遣詞造句要嚴謹。對於無法完全了解的實驗現象，要給出多種的可能解釋。要做誤差分析，要考慮實驗結果的隨機性，還要反覆確認實驗原理的合理性。這些很多，不一而足。

大概就是這些了吧。

好吧我本科畢業論文選的題目給我指導老師一看
老師慈祥的拍拍我的肩膀
「你膽子真大啊，給我寫我都要費老大勁」
於是我意識到了我在論文選題上的無知與盲目自大
寫的過程中參考文獻全部都是碩博論文
自己寫的過程中也感覺到哇真是少想點繁複的
真寫成那樣這篇本科畢業論文就沒法收拾了

還有本科畢業論文最重要的就是思路要清晰要有寫論文的意識不能邏輯混亂反覆啰嗦
所以論文筆記很重要

我還在寫畢業論文中請鞭打我

畢業論文最終兩萬五千字定稿
過程波折也曾內容大改重新寫出一大段新的內容
但自己在論文定稿時真的很有滿足感
導師評價非常紮實已經有學術研究的趨勢
一看論文就知道是付出過大量努力的

一、封面

　　題目：小二號黑體加粗居中。

　　各項內容：四號宋體居中。

　　二、目錄

　　目錄：二號黑體加粗居中。

　　章節條目：五號宋體。

　　行距：單倍行距。

　　三、論文題目： 小一號黑體加粗居中。

　　四、中文摘要

　　1、摘要：小二號黑體加粗居中。

　　2、摘要內容字體：小四號宋體。

　　3、字數：300字左右。

　　4、行距：20磅

　　5、關鍵詞：四號宋體，加粗。詞3-5個，每個詞間空一格。

　　五、英文摘要

　　1、ABSTRACT：小二號 Times New Roman.

　　2、內容字體：小四號 Times New Roman.

　　3、單倍行距。

　　4、Keywords：四號加粗。詞3-5個，小四號 Times New Roman. 詞間空一格。

　　六、緒論 小二號黑體加粗居中。內容500字左右，小四號宋體，行距：20磅

　　七、正文

　　(一)正文用小四號宋體

　　(二)安保、管理類畢業論文各章節按照一、二、三、四、五級標題序號字體格式

　　章：標題小二號黑體，加粗，居中。

　　節：標題小三號黑體，加粗，居中。

　　一級標題序號如：一、二、三、標題四號黑體，加粗，頂格。

　　二級標題序號如：(一)(二)(三) 標題小四號宋體，不加粗，頂格。

　　三級標題序號如：1.2.3. 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

　　四級標題序號如：(1)(2)(3) 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

　　五級標題序號如：①②③ 標題小四號宋體，不加粗，縮進二個字。

　　醫學、體育類畢業論文各章序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：1××××(小2號黑體，居中)××××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1××××(3號黑體，居左)×××××××××××××(內容用4號宋體)。1.1.1××××(小3號黑體，居左)××××××××××××××××××××(內容用4號宋體)。①××××(用與內容同樣大小的宋體)a.××××(用與內容同樣大小的宋體)

　　(三)表格

　　每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方正中。表序後空一格書寫表題。表格允許下頁接續寫，表題可省略，表頭應重複寫，並在右上方寫「續表××」。

　　(四)插圖

　　每幅圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處。圖應在描圖紙或在潔白紙上用墨線繪成，也可以用計算機繪圖。

　　(五)論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標註形式應便於互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式(3.5)等。

　　文中的阿拉伯數字一律用半形標示。

　　八、結束語 小二號黑體加粗居中。內容300字左右，小四號宋體，行距：20磅。

　　九、致謝 小二號黑體加粗居中。內容小四號宋體，行距：20磅

　　十、參考文獻

　　(一)小二號黑體加粗居中。內容8—10篇，五號宋體，行距：20磅。參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。

　　(二)參考文獻的格式：

　　著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁

　　期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁

　　會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁

研究必須有明確的、相對穩定的方向,只有科研方向確定後，才能有明確的前進目標，長期積累，不斷提高。因此，選題之前，有必要先定方向。
（一）確定科研方向的依據
科研方向可依其範圍廣狹分為大小多級，最大的方向是我國科學研究的總方向，其次是各級單位的主攻方向,再次是研究者個人的主攻方向。
我國科學研究的總方向，就是科學技術面向國民經濟建設，為生產服務，為社會主義服務。每個從事科研的單位或人員，都必須堅持這個總方向。根據工農業發展和國防建設的需要，為實現四個現代化而積極開展科學研究。換言之，單位或個人的科研方向，必須符合我國社會主義建設的當前和（或）長遠的需要。論文發表可聯繫！

標準，呵呵，
本科，能寫出得東西很有限，
首要標準，就是可以和老師打好關係，當然優秀畢業論文也不能太差
第二，這個不是誰都能弄的，就是你可以研究出什麼成果，比如編個好點的程序軟體之類的，或者研究出一些前人沒有研究出來的東西，這個不是誰都能做的，確實有些人可以這樣把證書搞到手，不過我估計你的論文只是普普通通的理論文章而已，所以第二個條件應該不適用把。
第三，你說的成績，其實不能這麼說的，因為你們又不是相同老師給的成績，不同老師給的分數有高低，所以無法比較，還有，有些學校要求，每組，或者每個老師給出第一高分數的，假如你的評委老師推薦一個，雖然你很高分，但是始終是那一組的第二名，差一個名額就掛了，很正常的。

第一、立意深刻的論文。文章有深度，能發人之所未發，見人之所未見。這就需要考生平時訓練作文時要在思維的深刻性上著手，訓練思維品質，立論準確嚴密，不偏頗不絕對不說過頭話，客觀公正，能透過現象看本質，由表及裡，闡述問題的本質屬性和根源。
第二，結構精巧的論文。在大家水平都差不多的前提下，結構層次清晰，一目了然，每段都有中心句，開始提出論點，結尾重申論點的作文容易得高分。如前所述，這樣的作文讓閱卷老師很容易判定，脈絡清晰，層次分明，逐層深入，前後呼應，顯示了思維的條理性。

本科算教育類非管理類...但是還是蠻贊同本科畢業不適合寫論文這個觀點的。至少在我的專業內，從現在回顧當時，大四畢業生還不如好好做個文獻綜述比較適合。沒有發現問題的能力，也沒有接受科學的解決問題的範式學習。想好好搞論文的學生也有，但是inquiry方面的知識跟不上，發出去的survey問題質量不高，對調查結果也就是最基本的統計。社科啊，在本科階段還是要多讀多input才好。