如何評價張敬軒的《不同班同學》?

12-27

如題

但為何一畢業才知，一世我也要考試

剛剛聽了新歌，第一遍聽的時候比較注重旋律，還沒太理解歌詞時僅憑旋律便足以打動我了。細品歌詞之後感覺這首歌跟《陀飛輪》、《苦瓜》、《預言書》等歌曲可以媲美吧。

從歌詞上來說，這首歌歪悶依然非常巧妙的在描寫人生。寫的是我們不管身處什麼位置，什麼年紀，都在不斷改變，不斷有新的功課需要研習。我們在人生這堂課中永遠都無法畢業，人生沒有演習，每個人都用不同的節奏過著自己的一生。
歌詞中的「難平的心結半途而廢」、「與一人談心一世」、「怎離場最優雅」、「釋然上路」、「多邊戀愛無傷大雅」、「成家」、「懂一點品味」、「令人既敬佩且驚怕」、「電玩」、「求情」、「模樣乖巧」……等等需要我們學習的其實指的就是從小到大不同年紀里我們面對的當時最大的煩惱，而到最後部分歌詞提到的是「快樂」。其實我們最需要學的就是如何樂觀地面對生活吧，這一生煩惱不斷，但是如果沒有煩惱來對比，那我們怎麼明白什麼叫做快樂呢？就像電視連續劇如果事事順心平平淡淡，從相識到結婚生子三代同堂都圓圓滿滿沒有任何波折阻攔，那這電視劇也沒什麼可看了吧。我們的人生亦是如此，就是在這些不順心不如意中我們堅持了過來，體會到的快樂才得以翻倍。就如歌詞所說——「快樂也可以學嗎最後至知道要苦修對嗎但也必修對嗎直到該死也要學會它」，無論怎樣選擇，人生這一課是每個人必修的，生活再不易，處境再艱難，我們也必須得面對而不是逃避，只要堅持下去總有一天能夠體會到其中的美妙。我看過一句非常喜歡一直記在心上的話——「每件事到最後一定會變成一件好事,如果不是,說明還沒有到最後。」每個人都有每個人的不幸，都有屬於自己的「功課」，到最後如何度過這一生大概就是這一生」功課「的」成績「吧！
總的來說這首歌詞依然非常有歪悶的風格——」殘忍，現實，看破一切卻又鼓舞人心「的一碗毒雞湯，喝得我心服口服。
另外推薦一下他近期另一碗我非常喜歡的毒雞湯——林宥嘉的《壞與更壞》。
壞與更壞 (林宥嘉解說版)-林宥嘉

無論多麼壞好心態
若早知最壞尚能更壞
凡事都很壞仍能愉快
才是崇高境界

從旋律來說，無論是調子還是唱法都非常「張敬軒」，也特別適合用他的聲線唱出。作曲人是曾奕文Edmond Tsang，這個中文名可能與伍樂城、陳輝陽、郭偉亮等相比不太熟但是他就是寫著名的《春秋》的那個人吶！曾奕文其他的代表作還有李克勤的《我不會唱歌》、容祖兒的《天之驕女》、何韻詩的《勞斯·萊斯》等等。這首《不同班同學》的基調也和《春秋》有點像，《春秋》是軒仔（雖然也30多了但我還是喜歡叫他軒仔）所有所有歌里我最最最最最喜歡的一首了。這一次的作品《不同班同學》腦補了一下我感覺也就軒仔和陳胖子比較適合演繹這首歌吧，如果換做胖子來唱應該就像一個歷經世間浮沉的老男人（只是形容，陳胖認真起來是老男人，玩起來是陳三歲），感覺一定跟《葡萄成熟時》、《陀飛輪》很類似，但是軒仔唱出來就像一個哥哥，很識大體懂道理，從小到大都保護妹妹的那種，沒有太大的滄桑感但是卻乾淨沉穩，令人信服。當然這倆人都是我的心頭愛，沒有高低之分，我也很期待陳胖能夠演繹一次這首歌，一定有不同的味道。
軒仔從「70年的他」開始娓娓道來，調子輕柔平穩，之後每一個年齡段的「XX年的他」音調相似，重複使得旋律琅琅上口。隨著「時間流逝年齡增長」，調子也逐漸變得激烈，像是壓抑已久的感情逐漸宣洩，到最後部分開始講述人生道理的時候開始情緒變得更加濃厚熱烈，翻江倒海一樣的情感撲面而來，結合調子升高，歌詞的總結人生道理，連著三句追問「快樂也可以學嗎最後至知道要苦修對嗎但也必修對嗎」循序漸進，一個比一個激烈，給人頭皮發麻的感覺（反正我有），帶來強烈的同感和震撼，直到最後「來年如碰著 30年的他」，回看這一生，原來每一件小事情，每一個小決定都決定著我們的走向。事已至此，這一生像故事一樣的講完了，聽歌的人也把這碗雞湯喝得心服口服。

總而言之這是軒仔這最近幾年作品裡非常值得關注的一首歌吧，曲調琅琅上口，歌詞打動人心，演唱深情飽滿。我個人很喜歡這種闡述人生道理的歌，聽多了市面上「我愛你你不愛我」這種情歌之後這樣的作品真是彌足珍貴呀！

最後附上鏈接和歌詞！
網易雲音樂聽見好時光

作曲 : 曾奕文
作詞 : 黃偉文
70年的他
難平的心結要學半途而廢嗎
鉛華洗光怎麼與一人談心一世

學會嗎
浮雲遊玩過怎離場最優雅
能學懂幽默的看地球頹敗嗎
有沒有想過放下歸還人生
多出一切釋然上路嗎
90年的他
祈求於多邊戀愛學成無傷大雅
平行大道中學成玩耍
也有氣力成家
順帶懂一點品味嗎

明年如碰著 10年的他
有沒有資格令人既敬佩且驚怕
為時未晚命數
未有定稿還看造化
10年的他
成人的這個國度太難承繼嗎
電玩很多怎可以
不用做好功課就去打
求情時學會假如能吻一下
模樣乖巧就將那大人馴服嗎

切莫說幾歲太笨早就學識
使出可愛個個放他一馬
不同年的他
人人都很多功課
未完全畢業嗎
平行大道中學成玩耍
也有氣力成家
是半生標準主題嗎
來年如碰著 30年的他
有沒有資格令人既敬佩且驚怕

為時未晚命數
未有定稿還看造化
快樂也可以學嗎
最後至知道要苦修對嗎
但也必修對嗎
直到該死也要學會它
悠悠長作業不同年的他
人人都很多功課
沒人能休學好嗎
平行大道中學成玩耍

也有氣力成家
就算準抄功課也累到垮
來年如碰著 30年的他
有沒有資格令人既敬佩且驚怕
為時未晚命數未有定稿
而同學你六歲或五千歲
還看造化

很好奇 69年出生的Wyman 在寫第一段的時候，有想到過自己嗎?

Hins之前唱青春常駐的時候請來了譚玉瑛

希望他下次能請來Wyman

畢竟這個70年代的光頭先生有著一顆從70年跨越到10年的心

這首歌跟王菀之《該死的快樂》關聯。

當時聽完這首歌實在共鳴感十足，人活著是為了快樂，但人生不如意之事才是常八九，人居然要熬過一堆不快樂才能得到一安士快樂。這看似很不划算，那我們應該怎麼做呢？Wyman並沒有給出答案，只描述了這種現象，最後拋下一句「不苦稱不起歡樂」。

但在這首《不同班同學》里，Wyman給出了答案：

快樂也可以學嗎

最後至知道要苦修對嗎

但也必修對嗎

就算該死也要學會他！

中年，青年，少年，人生各個階段都是學生，不過是不同班。70慢慢優雅離場，90習慣多邊戀愛卻要準備成家，10要抵制誘惑學習，人永遠都畢不了業。作為準「70」，Wyman還思索著90後以後有沒有資格得到10的敬佩，10後又能否讓30後驚怕？

對於90後，10後來說，時間還早，一切真得看造化。最後甚至說「六歲或五千歲，還看造化」，你的人生到此結束，抑或是名留青史，得看你造化，畢竟確實充滿變數。

Wyman還寫過《再見穿梭機》，「一代人，一轉眼，那樣老」、「要做的經已做的足夠好，你下一班以到」，寫得是時代的交接。而這首《不同班同學》寫的則是時代的對比。

有意思的是，Wyman還不忘調侃了一下90後的早戀，感情的輕佻，10後的早熟，別說他們才幾歲，其實他們什麼都懂。

歌詞里居然沒有80年的他？！

其實這首歌詞更多應該是在探討現在不同代際人之間所面臨遭遇的不同問題與處境，並給出一個相同建議的人生態度。簡單的說，說的是在代溝這個泛社會命題下，不同時代成長的不同世代之間，能否找到共識。這個其實對於香港當下這個階層分裂對立，代際同樣分裂對立，就連價值觀都極端分裂對立的現實情況下，有挺大的一個鏡鑒意義。或者對於整個當下的中國社會中青年的各年齡層也頗有啟發。
不過說實在的，有很多事很多東西，即便能找到最大公約數，也不一定有解的。

好聽哭了可以在2022年和薛凱琪的那兩首歌一起ending

第一感覺是這次軒叔的聲音好像沒有以前那麼清了。
不知道是唱法變了還是其他原因。

比較驚喜的是編曲人居然是大名鼎鼎的何秉舜!
沒有記錯的話，這是他倆合作的第一首歌吧～
（我記錯的話，歡迎各位知友指正。）

本來《羅賓》還是歡快歡快的，一下子就變回了《青春常駐》～
哎～為什麼那些作詞的老是要給他唱這種沉重的主題～

Wyman又為他的皇上與皇后系列增添了兩首歌。

快樂也可以學嗎

最後至知道要苦修對嗎

但也必修對嗎

直到該死也要學會它

是對應王菀之「該死的快樂」，

黃偉文稱其為：眉來眼去

這首歌，初聽感覺旋律很舒服，當結合歌詞細品，欲罷不能。
向來不喜歡那種呼呼喝喝的雞湯，和那些打雞血的嘶吼口號。
很喜歡這種軒式的說理，辭彙優雅不華麗浮誇，曲調婉轉娓娓道來。從現實里感慨人生，做得很好。
也許自帶粵語人的情意結，用粵語唱出這些共鳴和道理，讓我很感動。

在網易雲音樂飆升榜看到軒軒的名字就點來聽了。
前奏就好聽哭了。
丙哥才華粉，歪悶腦殘粉。當然Edmond Tsang的編曲也是功不可沒。
單曲循環去了。

詞很好，但是對曲實在無感。我寧願看著歌詞聽多兩次羅賓…