寫得好的文學論文是什麼樣的？
不限語種，不過還是希望至少有中、日、英三種版本之一。
書當然也可以，最好圍繞某部作品或某幾部作品。
篇幅不能太長，否則對我等小白來說就失去了借鑒意義，得比《陀思妥耶夫斯基詩學問題》（中譯本365頁）短吧。舉例。
簡單說說理由（比如與寫得差的是什麼樣的，這樣寫又好在哪裡）。
一枚苦逼的研三文學畢業論文狗來答題啦！
雖然我寫不出好的論文（掩面T^T），但我自詡還是看過不少好論文的。私以為，一篇真正寫得好的文學論文應該達到以下幾點（逐層遞進）：
1.語句通順、無明顯語病，標點符號運用正確
你以為這是常識？曾經我也這樣天真地以為，後來發現，並！！！不！！！是！！！啊！！！語句不通順、詞語搭配混亂、標點亂用的論文簡直不要太多！
比如剛剛隨意在知網下載的一篇：
在炮火動亂中,不論是現實中的張愛玲,或者自傳體中的盛九莉,都失去了到倫敦留學的夢想,日後更因此陷入複雜的漢奸婚戀深淵。
——林幸謙：《張愛玲「新作」&<小團圓&>的解讀》，發表於《中國現代文學研究叢刊》2009.7.15
「或者」後面少了謂語「是」啊！！！「失去夢想」是個什麼鬼搭配啊！！！還有，「漢奸婚戀」又是個什麼鬼，麻煩不要自己隨意生造詞好嗎，謝謝！
再比如：
此後，不少中國學者也介入了這一研究領域，而且多有拓進。最有代表性的如錢理群，汪暉、孫郁等。
——譚桂林：《鬼而人、理而情的生命狂歡——論魯迅文學創作中的「鬼魂」敘事》，發表於《揚州大學學報》2014年3月第二期
明明是幾位學者的並列，為什麼「錢理群」後面是逗號，而「汪暉」後面是頓號啊啊啊！！！
這一類的例子不勝枚舉。別說我這是求全責備，論文本來就是一種非常嚴謹的文體，語句的混亂和標點的錯用很容易讓讀者產生誤解。所以，首先你得是一篇合格的「論文」，才能再來談論它「好不好」吧。
2.有一分證據說一分話
這也是我的導師一再對我強調的規矩。南大中文系是很重考據的，沒有足夠的證據絕不輕易下結論。我以為，這是值得鼓勵的一種學風，畢竟，踏實總比冒進好。沒有堅實的論據基礎而得出的結論初看博人眼球，實則經不起推敲與考究，貽害無窮。
3.視野開闊
單篇學術論文，雖然往往集中於一個極細微的問題或領域，但如若沒有一個開闊的學術視野和歷史視角，而只是僅僅局限於此一領域的話，是無法得出一個能經歷住時間考驗的結論的。用學界常說的一句話來概括就是：「要學會把大問題做小，也要懂得如何把小問題做大。」
怎麼樣才算是視野開闊？來看看錢理群老師的一篇論文：
我們並不滿足於這樣的歷史回顧與複述, 還想進一步探討: 四十年代末中國詩人的這一次分裂, 以後在文學史上被稱為「中國新詩」派(或「九葉集」派)詩人與《詩創造》 中的革命現實主義詩人及七月派詩人的爭論的實質是什麼? 是不是如這一時期有人所說的那樣, 是「革命現實主義」與「頹廢主義」、 「唯美主義」的分歧呢?
——錢理群：《一九四八年：詩人的分化》，發表於《文藝理論研究》1996.8.15
錢老師的這篇論文是要探討1948年中國詩壇的分化，他先從一本詩歌刊物《中國新詩》入手，來闡述這本刊物在當時所受到的來自各方的質疑與壓力，以及刊物編者對此的回應。然後將這一論爭置於當時的時代背景以及整個中國現代新詩的視野下去加以考察，便可以更加清晰地發現這一論爭對於整個詩壇分化的意義，以及各方觀點的思想源頭。這樣，才能對這一問題有個更加具有說服力的結論。
4.對這一領域的學術研究有所貢獻
別覺得這是一句廢話。
不誇張地說，現在知網上，有三分之二的學術論文都是幾乎沒什麼學術價值的。拜我大天朝的制度所賜，教授職稱的評定直接與發表論文的數量掛鉤，造成了很多學者寫論文重量不重質，「十年磨一劍」的精神已經漸行漸遠了。「甘坐十年冷板凳」的學者不是沒有，而是太少了。惜哉！
5.創建一種新的學術理論或開創一種新的研究模式
這個就算是頂級要求了。如果你能做到，那麼恭喜你，「大師」這個名號你當之無愧了。
遠到弗洛伊德的「精神現象學」、福柯的「解構主義」，近到費正清的「衝擊-回應」模式……都為此後的學界開創了一種新的思考問題的方式以及角度，無論認同或反對，後學者都從中獲益良多。
最後，回到題主的問題。題主讓推薦一些好的文學論文，這寫起來三天三夜也寫不完。索性為題主推薦幾位文學領域的頂尖學者吧，一個好的學者寫出來的東西，總歸差不到哪去。
古代文學領域：袁行霈、黃霖、莫礪鋒
現當代文學領域：錢理群、陳平原、洪子誠、陳思和、丁帆
比較文學領域：陳躍紅
……
其他領域不太了解，力有不逮，還望見諒。
好與不好取決於我們看問題的角度，怎麼評價好這個問題。。同一樣東西有的人說好有的人說不好，再多的人，或者在有名的學者說好，這都不能改變什麼。。。。反倒是公園裡的大媽老伯，說不過別人才會拉幫結夥的要大家來評評理，彷彿這樣自己就能得勝一般。。
我們倘若辯駁一個觀點，還是在推理糾錯的初級思維方式，那樣想要寫出論文就已經難如登天了。。。。跟不要說討論的一些文學和哲學的問題了
北大出版的一本叫《文學原理》就是這樣的矛盾體，書裡面我們能夠看到馬克思的董學文，和來自真正中國近代文藝董學文。。書裡面，對漢文字裡面的「象」，對符號學，非常精髓舉一反三，各不重複卻又貫穿一氣，近代國外也出現了從「Aesthetic」轉向了在對「Poietic」與「Semiotic」研究的整體趨勢，顯然我國的文藝學問並不落後。。不過但凡提到了馬哲的那便都都是在邏輯措辭上繞來繞去，只能懷著尊重作者的態度快速掃過即可，絕不能從中提煉出任何思想收穫。。。。有內心充滿激進的張永剛，
一般按照我的經驗來說，我們評價一篇「好」文，實際上的語言表達的是這篇文章「整體好」。。誠然如果能夠做到「好」其實那樣已經是很不錯了。。。。但如果屈身降低一個維度看問題的話，我反而覺得，恰恰是能夠同時包含「好」的還有「壞」的內容，讓我讀完覺得有些言之有理，又不敢苟同的文章才是對我的學習發展才是最好的。。但是如果是在現代，你如果看到一篇論文是從頭到尾都是正確無誤，無可指責無可辯駁，思想論點統統都符合事實依據的，那定是某學院里搞出來的，我個人把這種叫做「哈佛格式」。。我們知道哈佛FAS學院的學生每天都要進行超過16小時的高強度閱讀，此外還要參加一系列的諸如辯論賽，音樂等其他的選秀活動，。。我們常聽說有人抱怨譏諷中國的填鴨教育，假素質教育，那同樣的情況怎麼就不敢抱怨譏諷哈佛了呢？明明那裡的惡劣死板封閉才堪稱世界之最！哪裡都是聚集了世界上最聰明的頭腦，在這迂腐的制度下都思想受限。。更不要說我們這些蠢人了。。。。
再說一篇我看過評周國平的，是一個在北大學修了文史哲三碩士的朋友推薦給我看的。。而我現在連題目和作者名字都記不起來了，因為那篇論文從頭至尾都是內容屬實，邏輯清晰無懈可擊，而這正是我最不願意讀的文章。。對沒讀過周國平的人，就對文章所說毫無概念，倘若了解周國平的人，這篇文章就也毫無價值因為都是你已經知道的，周國平在文章里都跟你袒露無疑的事實。。。。我和那位朋友為此與我爭論，她認為論文就必須如此認真負責，做到無可挑剔只要有科舉制最終無法擺脫「八股文」，我們現在也是要寫「新八股文」，要從正反辯證，要引證文獻，論點要客觀，要有開題，分析，引證，延伸推理再總結。。。。半分之百原汁原味就是我所厭惡的「哈佛格式」。。按照嚴格的措辭來說的話這樣的論文，稱之為全，准，正的論文，可跟好斷然沒有任何聯繫，因為我們囊括了一個公認為「好」的標準，從而就拿這個公認的「好」作為了評判價值的依據。。最後爭論就如此不了了之，倘若不是因為這次爭論，那篇文章也許我早就忘得一乾二淨了。。我看國內大學的的學科是應該改革一下了，這門課應該叫做「文學批評學」。。。。而培養文學家的才能算是教文學的課。。。。但是倘若如此最後又要冒出「光文學有啥用？能吃飯嗎？」這樣的問題。。。。既然沒有，你為什麼不敢課題改革成「對沒有用的文學的批評學」呢？而非要把批評學叫做文學？
總結一句就是初中學裡念過的：學而不思則罔，思而不學則怠。。能夠引發我們思考的才是好，讓我們思考然後激發學習興趣的才是好，然而即使是「名家」很多所作的文章，訪談，都是讓人看完卻無所啟發。。。。
然後我就舉手了，那老師看到竟然有人敢舉手，氣得是鬍子都快吹起來了，教那個舉手的人說說「你理想是什麼？」，我當場高喊「藝術家！！」。。現場笑聲一片，那個教授卻憤怒到失態：「你那個系的？叫什麼名字？」我也瞬間感到有好幾個有權重的光聚集到我身上，都是帶著一副要把我辨認出來然後不加死刑誓不罷休的壓力。。事後想想，那時年少輕狂引得老學者都如此失態確實是做錯了，而你要我現在再去聽一個演講，我還是會做舉手的那一個，還是會大聲喊出我的理想。。。。我做這件事就算被別人笑，我還是會做，而且因自己做了這事而樂。。。。
謝邀。上面的都講得蠻好的。我推薦一本書吧。詹福瑞的《不求甚解——讀民國古代文學研究十八篇》，重點看其中選的民國研究論文，希望對題主的學習有一定的幫助。
圖片來自豆瓣。
好的研究問題的有用與有益的標誌
七個問題
1．問題是否涉及到一些基本的概念，這種問題所產生的知識是不是累積的並建立在一種現
存的知識體系的基礎上？
2．對研究問題的探討將會得到一種對某些理論規律的檢驗嗎？
3．研究問題允許對所包括的變數進行仔細的說明，同時可以採用最精確的和最合適的方法嗎？
4．對研究問題的探討，是否可以通過對研究工具、技術、方法等進行改進、發展，從而得到一種對方法論的貢獻嗎？
5．研究問題是否可以從所感興趣的學科中利用相關的概念、理論、證據和技術嗎？
6．這個單一的研究整合到一個計劃好的相關研究項目中，是否會產生比整合前所獲得的那些結果更有意義的結果嗎？
7．研究問題將對其它研究者的訓練提供機會嗎？
一個好的研究應當具備的條件
1．研究問題與研究目的你是否理解了所研究的問題？研究目的的表述清楚嗎？你對現有研究的評論，與先前別人進行的相關評論是否具有緊密的聯繫？評論是否是最近的？是否有重要的參考文獻（具有至關重要的概念意義的文獻）被漏掉了？研究目的與所評論的文獻的聯繫緊密嗎？是否有一個作為假設建立基礎的概念化的基本原理？對研究的重要性是否有理論性的說明？
2．假設對研究假設的陳述是否清楚明確？概念要清晰，一是定義清楚，二是具備可操作性假設是否陳述了一種清楚的變數之間的關係？包含道德判斷的假設是無用的。如「假設是否是基於某種理論或者基於對相關文獻的評論和表述？不能數據導向，必須有理論支持。所提出的假設是可檢驗的嗎？方法的合理性。
3．方法是否清楚地定義了自變數與因變數？變數的定義和描述是否完整？是否清楚研究是如何進行的？關於因變數是否有足夠可靠和有效的數據？
4．樣本樣本的選擇是按照一種對總體具有代表性的方式進行的嗎？是否清楚樣本來自哪裡以及它們是如何被抽選的？這一研究中的對象與那些一直用於其它類似研究中的對象的相似程度如何？
5．結果與討論是否將研究結果與文獻評論相聯繫？研究結果與假設相關嗎？對結果的討論與結果本身是否一致？討論中是否提供了對所表述的原始假設的討論？
6．參考文獻參考文獻是否是近期的？參考文獻的格式是一致的嗎？參考文獻是完整的嗎？所列出的參考文獻是否反映了本研究領域中「最重要」的參考文獻？ 參考文獻是否在論文中所出現的地方被恰當地引用？
7．總的評價論文寫作是否清晰易懂？語言是否是無偏的（是否存在性別歧視和相對文化中立？）研究的優點與不足是什麼？研究的基本應用是什麼？如果要改進研究，應當做些什麼？
具體要求說下，這個我來寫。論文——材料和辦法 按規則照實寫出試驗目標、器件、動物和試劑及其規範，寫出試驗辦法、目標、判別規範等，寫出試驗設計、分組、統計辦法等。這些按雜誌 對論文投稿規則辦即可。
Norton Critical Editions的西方名著里會收一些經典的論文。出了很多部，比較容易買到或借到，挑感興趣的作品吧。
Harold Bloom主編了一套Bloom"s Modern Critical Interpretations，每本是一個作家或是一部作品。不收原文，只收論文。亞馬遜賣得很貴，但很多圖書館有。
這類叢書的質量參差不齊，但最差的也足夠你學習借鑒了。如何寫一篇文學分析論文
寫一篇分析性的文學論文，是仔細地調查或者評價一個文學作品或它的某一方面。就像其他所有分析要做的一樣，它要求你把你要表達的主題揉進論文的每一部分去。檢索一個作品的不同元素並不是最終目的，而只是幫助你更好地欣賞理解作品整體的過程。
比如，一首詩作的分析可以是討論其中不同形象，也可以以它內容和形式的關係作為切入。
如果你想在文中討論一部戲劇，你可以分析一下支線情節和主線的關係，或者分析那個悲劇英雄人物的性格缺陷，看劇本是如何通過一幕幕來展現的。
分析短篇小說你則要定位故事的主題（比如青春期轉入成年的困境等），並且展示出作者在講這個故事時是怎樣亮明觀點來顯示這一主題的。也可以通過主人公的對話、行動來揭示他對於女性的態度等等。
記住：寫作是對於思想和研究的一種打磨過的，集中焦點的表達。所以反之當你提高了自己的寫作技巧，你的洞察力和評判能力也會有所提升。論文寫作歸根結底是對思想能力的提升。
你寫一篇分析性文學論文的目的，就是要說服那些論文讀者去相信你所支持的觀點。和日常談話和教室討論不一樣，論文必須緊緊圍繞著你決定的論點來進行。所以，這類寫作要求緊湊的結構和掌控力。
首先，你的論文必須要有一個中心觀點（論點）。
其次，論文應該要分成數個段落，圍繞著中心論點有組織地展開。內容則必須與中心觀點相關，且對讀者理解中心論點有幫助。
一篇乾貨論文所需的元素
一、主題陳述句
它告訴讀者在論文中期待什麼。它用來表述你寫這篇論文的目的---即你試圖論證的觀點。所以主題陳述句必須受嚴格的限制，使用精準的文字和聲明性的語言。沒有精心令人信服的論點，論文是不可能成功的。
二、引言
一篇分析性文學論文的引言應能抓住讀者的興趣，從而讓你的主論題被迅速地關注到。你可以使用帶有煽動性的提問、一段簡短的奇聞軼事、一個帶有驚人觀點的陳述、一段直接的引用、或者所有這些的混合。你可能還需要和主題相關的背景信息的陳述---這對讀者理解你所站的立場是很必要的。當然，文學作品和作者的名字都要包括在內哦。以下三段是包含了很不錯的主題陳述句的引言：
A 如果僅僅因為妻子表現地太過於喜愛日落，以及被丈夫以外的男人讚美，就把她送進修道院（也可能被丈夫謀殺），這樣一個丈夫，這樣一個男人，你所能想到的他的品性是怎樣的？答案在羅伯特·勃朗寧的詩作《我的最後一位公爵夫人》中，被精心描繪的「文藝復興公爵」就是這樣一位。詩從這位公爵的內心獨白、他自己對早年事件的演繹、他的行動來對其性格進行了分析，而他的品性諸如自大、嫉妒、貪婪也隨之一一浮現。
B 阿爾伯特·里奧的短篇小說《秘密雄獅》以一個十二歲男孩的視角來呈現成長---所有的一切都變了。小說中的敘述者提醒讀者，當魔術師猛地抽走滿堆碟子底下的桌布的時候，孩子總是驚訝於事物保持不變的部分， 而成年人則只關注桌布本身。因為成年人的經驗告訴他們只要用對技巧這些把戲就會成功。當人們「長大，」他們獲得了經驗與知識，但同時也丟失了天真與驚奇感。換句話說就是成長的代價就是一種永恆喪失之感。折衷平衡是《秘密雄獅》的中心。裡面的關鍵象徵加強了這一主題：變化勢不可免且總是伴隨著喪失感。
C 約翰·厄普代克的小說《AP》的背景設定對讀者理解薩米辭職的決定至關重要。儘管薩米指導辭職會讓他的生活更加艱辛，但他還是出於本能地堅決摒棄了小說中AP所代表的一切。當薩米電話里說出「無品可買」然後「漫步」走出店鋪的時候，他丟棄的不僅是一份工作，更是與AP有關的頭腦僵化狀態。儘管薩米是這部小說的主人公，但作者似乎用著同樣多的著墨描述著整個環境背景設定。題目終究不是「少年叛逆」或者「薩米的辭職」。《AP》背景環境設定本身就是這整部小說的反派，它承擔著和主人公薩米一樣的重要性。
三、論文主體正文以及論題句的重要性
文學性分析論文的深入的一個常規部分就是正文部分了。在這部分通常需要分幾段（500-750字論文至少需要3段）來支持你的陳述的論點。好的此類論文包括了對你觀點的解釋，以及采自原著（短篇小說、詩、戲劇）支撐你的觀點的證據性材料。原文的證據材料包括總結、意譯、明確細節、直接引用。
每一段應該要包括一個主題句（通常是段首句）。它將以闡述論點的某一方面為中心，並且配合一些斷言式句子告訴讀者這方面論題如何支持了你的中心論點。主題句的作用包括兩方面：
1.聯繫段落的細節與你陳述的論點。
2.使文段變得緊湊嚴密。
論文每一個發展部分（論文主體）的實質就是解釋、總結、釋義、明確細節、直接引用。你需要繼續和發展段首論題句已經提出的觀點，使之更普適。以下是某篇位於引言下的正文首段：
[主題句]薩米對於AP的描述呈現的背景設定是醜陋的、單調的、規律得僵化的。連鎖店AP呈現為現代社會的一個最普遍的固定裝置，故而讀者能從薩米的描述中理解那種機械化的一致性。[解釋以及原文佐證]熒光燈泛出的微冷的綠光好像「棋盤格似的橡膠磚瓦地板所發出的那種綠油油的光」。店鋪里的所有一切都朝著一個方向移動（除了著泳裝的女孩，她們總是朝著相反的方向），所有一切都被整齊、分門別類地堆放在潔凈的過道里。這種反人類天性的、陳規舊俗的環境在薩米不經意的提起那些典型的顧客時顯現出來。薩米形容他們是「綿羊」、「居家的奴隸」、和「豬」。如薩米提及的，這些常規的顧客好似恍惚獃滯地走進店來，甚至一顆炸藥也無法讓他們偏離常規的軌道。
這一段落十分堅實，因為它是直接從引用、總結、細節、解釋中生髮出來的，足夠支持他的主題句。注意它是如何聯繫迴文章的主題陳述的。
四、總結結論
你的分析性文學論文應該要有一個總結性的段落來給論文一個終結，同時告訴你的讀者已經到了本篇論文的結尾。結論段落可以用不同的文字來重申一下論文主題，總結你的主要觀點，或者對你的這篇文學論文做一個相關評論（但務必是另一個角度的）。千萬不要在總結里引入一個新的話題！
以下是一段總結，出自前文已經引用過A段的關於勃朗寧詩作《我的最後一位公爵夫人》的論文中：
如果公爵有某些救贖的品質，它們並沒有出現在此詩中。經過勃朗寧強調的公爵的自大、好嫉妒、物質主義，顯然使人們相信---所有私下裡認識伯爵的人都會留下關於他性格有這三個 「瑕疵」的印象。最終，公爵在讀者那裡留下一個不討人喜歡的印象，很明顯是勃朗寧有意引導讀者這麼感覺的。
五、論文的題目
給你的論文一個描述你論文中使用的研究方法的題目是很必要的。可以和引言所用的方法一樣，試著引起讀者的注意。只用你所研究的文學作品的名字作為題目是不能令人滿意的。下面是前面討論過的ABC三段的論文挺不錯的題目：
羅伯特·勃朗寧的公爵：為一個兇惡之人畫像
AP作為一種頭腦狀態
《神秘雄獅》中的主題：青春期的掙扎
六、受眾
還要考慮到你的這篇論文的讀者們。想像你不只是寫給你的導師看，而是還有你班上的其他同學們，他們和你受過同等的教育。設想他們和你一樣讀過了所有你被布置所讀的書目，當然他們可能不會和你所思的一模一樣。換句話說，無論如何重述一遍作品是沒有必要的。你更應該扮演一個解釋或翻譯者，來告訴讀者作品中那些要素和你的中心論點有怎樣的關係。當你參考短篇小說或者詩或者戲劇的文本時，你就是在提醒讀者他們已經讀過的內容。論文的重點原則是引入總結和發展論證。千萬不要做一個情節概要。
善用原文證據
巧妙的使用原文證據，諸如總結、意譯、細節、和直接引用都能很好地說明及支持你的文章論點。當然，使用的原文證據一定要審慎而明確並要與你的主題密切相關。正確及高效地使用這些證據將是你的論文成功的關鍵。
一、總結
如果原文中的關鍵事件或一連串的事件支持你正在總結的觀點，你就需要做一個簡短的總結。但要明確地將你的總結聯繫上你的觀點以確保事件與主題的相關性。下面是一段前文引用過的論文《神秘雄獅》的一段卓有成效的總結（它與主題的相關性被明確指出）：
男孩們找到了那個令人難以忍受的球來，但轉眼又試圖去埋了它。（總結）埋了它是男孩們微不足道的努力，努力讓時間靜止不動，努力保持完美。（相關性）
二、意譯
當你需要使用原文細節而不必大段直接引用的時候可以使用意譯。意譯就是將別人的話轉述成為你自己的話。下面是個很好的「翻譯」原文材料為己用的例子（也出自《秘密雄獅》）：
（原文）：「我十二歲在初中讀書的時候發生了一些事情，這些事情難以名狀，但是它們又好像一頭獅子，咆哮著，好像最最巨大的生物那樣地咆哮著。」
（意譯）：小說開頭，敘述者告訴我們當他十二歲開始念初中的時候，生活發生了深刻地變化。這些變化他和他的小夥伴們都沒辦法描述或講出它們的名字。
三、明確細節
各種各樣的原文細節能夠對你的論文中心觀點提供堅實具體的支持。這些細節能增加你的觀點的信服度。下面是關於約翰·厄普代克的短篇小說《AP》的論文的發展段落中提煉出來的幾點可用的細節（再看看之前引用的那段，想想哪些細節可以使用，再看看它們是被怎麼使用的）：
「（店裡的）常規（單調）的交通」
「日光燈」
「棋盤格似的橡膠磚瓦地板所發出的那種綠油油的光」
店員像「綿羊」，「居家的奴隸」，「豬」
整齊、分門別類的食物
炸藥
四、直接引用
引用可以支持你正在總結的觀點。使用得當的引用資料能使你的觀點更明晰、更有說服力。和文本證據一樣，你需要解釋出證據與論點的相關性---讓讀者明白你的這些引用為什麼對論證重要。下面是指導和例子，能幫你高效地使用直接引用：
1.簡短的引用（不多於四行的文章或者不多於三行的詩）需要小心仔細地引用於論文中。在引用材料中使用雙引號。
文章引用實例：
作為AP的「經理」，蘭格爾是「政策」的守衛者也是實施者（487）。當他對那些女孩們投以「陰鬱的周日學校教務長似的凝視」時，讀者就會了解蘭格爾的性格---一個AP式沉悶的「不遺漏任何東西的」官僚主義者（487）。確定好你寫上了引用材料的出處頁數。注意頁數要在引用材料之後句號之前並在括弧中標明。
詩的引用實例：
從詩的開頭，勃朗寧詩中的公爵給讀者一種佔有慾極強的印象：「在牆上的那是我的最後一位公爵夫人，/視她好似活過來一般」（1-2）。讀者不禁注意到，雖然公爵在談論畫像，但是他所真正關心的是她屬於他。注意第一行和第二行中間用斜線隔開。確定你標明了行數。
2.長段的引用要與你的論文正文區別開來。多於四行的文章引用要用兩倍行距，距離左邊框縮進10個字元，右邊與其他正文對齊。多於三行的詩句引用也要使用兩倍行距，並且居中。注意：對於長段引用不需要再使用雙引號了，因為縮進已經表明該材料是引用的了。
文章引用實例：
《秘密雄獅》第一段介紹了敘述者是一位步入青春期的少年，且對於青春期茫然無措：
我十二歲在初中讀書的時候發生了一些事情，這些事情難以名狀，但是它們又好像一頭獅子，咆哮著，好像最最巨大的生物那樣地咆哮著。所以一切都變了。就是這樣。像是地毯，被扯走的地毯，或者更像是魔術師們抽走而桌上物品保持不動的桌布一樣。但是，觀眾的喘息也奈何不了紋絲不動的物品。像這個。（41-42）確定你標上了頁碼。注意頁碼標在括弧內，並且是在最末一句的句號後面。
詩的引用實例：
公爵似乎拒絕接受他的「最後一位公爵夫人」無法顯著地寄託她的感情的這一事實。下面幾行，公爵援引了他的「錯誤」的幾個例子：
閣下，那都是一個！我的摯愛戴在她的胸脯，
日光在西方的最後一縷餘暉，
獻殷勤的愚夫們為了她折下果園裡的櫻桃枝，梯田裡，她騎的白色騾馬---所有這一切都會使她讚羨不絕。（勃朗寧25-30）
確定你提供了引詩的行數。
3.如果要在引用中加入一些解釋引文指向的文字，要用中括弧與原文區分開來。
例子：
文藝評論家約翰·施特勞斯斷言「他【年輕的古德曼·布朗】被描畫成自以為是和幻想破滅的」（10）.中括弧的內容加在此處，因為讀者無從知曉「他」究竟指誰。
中括弧也可用來改變引文的時態，使你的句子符合語法時態。
例子：
Strauss also argues that Hawthorne "present[s] Young Goodman Brown in an ambivalent light」 (10). 中括弧在此改變動詞「present」的時態，如果不這樣語法是不對的。
4.如果引用中省略了部分原文需要使用省略號。省略號可以用在引用的開頭，中間，或者結尾處。英文省略號包含三或四個中間空格的句號。
原文：「早睡早起讓人健康，富有和聰慧。」
例子：
（省略開頭）這種習慣「. . .讓人健康，富有和聰慧。」省略號需在雙引號裡面。
（省略中間）這最大程度地說明「早睡. . .讓人健康，富有和聰慧。」
（省略結尾）他說，「早睡早起讓人健康. . . 。」英文中因為句號也是點，所以是四點，最後一個是句號。
5.使用單獨整行的省略號來表示省略了一整行詩句。
例子：
公爵似乎拒絕接受他的「最後一位公爵夫人」無法顯著地寄託她的感情的這一事實：
She looked on ,and her looks went everywhere.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
The dropping of the daylight in the west,
The bough of cherries some officious fool
Broke in the orchard for her,while the white mule
She rode around the terrace—all and each
Would draw from her alike the approving speech.
(Browning 24-30)
五、直接引用材料的標點
你需要精確地在引用材料中使用標點符號，下面是一些文學論文中加標點的情況：
1.當引用部分也是你自己的句子的一部分的時候，在雙引號裡面添加逗號或句號。
例子：
According to the narrator of "The Secret Lion,」 change was "like a lion," meaning that its onset is sudden and ferocious. 逗號句號位於雙引號之內。
2.當引用部分也是你自己句子中的一部分的時候，你想插入頁碼或詩的行數時，逗號和句號應該加在參考頁碼或行數之後。
例子：
The narrator of "The Secret Lion" says that the change was "like a lion" (Rios 41). 此時句號在雙引號之外，接在參考頁碼或行數之後。
3. 當引用部分也是你自己句子中的一部分的時候，你想添加逗號和句號之外的標點時，除了是原文的問號情況外，都加在雙引號之外。
例子（不是原文的標點）：
Why does the narrator of "The Secret Lion" say that the change was "like a lion"? 問號不屬於原文，它是關於小說的提問句結尾。
例子（屬於原文的標點）：
The Duke shows his indignation that the Duchess could like everyone and everything when he says, "Sir, "twas all one!" (Browning 25). 感嘆號在雙引號里因為它出現在原文中。
4.當引用材料里已經有引號的（比如，短篇小說里的對話等），你需要在雙引號里將它們改為單引號。
例子：
Lengel tries to stop Sammy from quitting by saying, 「『Sammy, you don"t want to do this to your Mom and Dad』" (Updike 486).
以上翻譯自https://www.bucks.edu/media/bcccmedialibrary/pdf/HOWTOWRITEALITERARYANALYSISESSAY_10.15.07_001.pdf
對我挺有用的，翻譯了貼出來，希望也能幫到大家。
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公眾號 既為五斗米也可不折腰
http://weixin.qq.com/r/4z_Pl8-EZZIarYv092rx (二維碼自動識別)
以前《讀書》上看過幾篇很不錯的。現在想想《讀書》真心是本好雜誌。。
好的論文太多了，真的不好舉例回答，強烈建議你上知網看看。
當然哪怕在知網上也是有挺多濫竽充數的，所以你可以只關注那些被引用次數非常多的文學類論文，然後根據你的愛好去閱讀，非常有收穫。
PS：如果你還是一個在校學生的話，給你再介紹一個省錢秘籍，在知網上閱讀論文是要收費的，但是如果你可以成功在學校里申請到VPN賬號的話，你就可以享受免費服務了，因為學校大多都買了知網的服務，它幫你付過錢了～
文學論文最關鍵的就是題目和結構
題目就是論文寫作的方向，只有確定了題目之後才能夠進行後續的寫作，如果是連題目都無法確定的話，後續的寫作也就無從談起，而且選題的時候更為關鍵的是要從小處入手，以小見大，只有這樣，才能夠寫出深度來，如果是起筆寫的範圍就非常大，那寫起來就不好控制。
結構最關鍵的就是要嚴謹有序，也就是說結構上要能夠把整篇論文的框架都充實起來，寫起來也要重視寫作順序等
我覺得應該區分兩個標準，「好」和「合格」。
合格是符合各種規範，比如用對標點、沒有病句、引用格式正確等等。
這是稍微訓練就可以達到的要求。（考慮到國人語文水平，「寫好文章」或許有點難）
好是看到前人未見的問題，提出新鮮的見解，創造新的理論框架（就行詞，範式），一句話，要給世界帶來新的知識。
這個就實在太難了。
因此，從好的角度看，帶給我們新知識的未必是論文。一篇散文，一段隨筆，如果其中提出了深刻的問題或極富洞察力的見解，也是「好」的。而如果一篇論文，僅僅是符合規範卻沒有什麼令人深思的地方，那麼即使再合格，也只能評價為「中規中矩」，不是「好」。
近日剛剛讀到一個話題與此類似，加之多年前讀過一位文學博士畢業論文。所以，論文首先是思想，要想有思想，必須得有事實。其次，好的論文是要解決問題，不論是在什麼層面解決問題，這就需要有經世濟用的胸懷和眼光。這可不是短時間的功夫。
有個人叫王德威，你可以看看他寫的書，會讓你知道有時候論文會比文學小說還好看。
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