我28歲了還想學物理，數學，計算機，英語的課程，腦力跟得上嗎？

12-27

幾個月沒登錄，回復量和點擊量嚇了一跳
我是88年,兩年前說的是虛歲28,現在是周歲28

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2015年5月
大家好，本人28歲了，覺得以前浪費了太多的時間，現在想通過學習提升自我，不給人生留遺憾。
本人的學歷不高，由於以前太年輕不懂事，高二下學期就荒廢了學業，於是高考的時候都沒有考上二本，於是就棄學，接著荒廢了很多年時間，目前還在上成教。
不知道這個年齡，腦力和精力能否像十幾歲那樣充沛，畢竟很多年沒有再碰這些內容。我想再回到學生的狀態。
我打算通過mooc加看書自學的方式，把這些內容學完，再選擇一門感興趣的專業深入下。
本人高中時是數學競賽生，當時也學了一元微積分，所以對於初等數學的概念，微積分基本的演算法熟練度還在，於是打算接下來幾年內學完高數，線代，常微分方程，復變等數學課程。
同時我買來了物理專業趙凱華的新概念物理的教程，打算把它學下來。
高中時的數學老師那時聽說我喜歡計算機，熱心地向我推薦了一套c語言教程，當時也學了一部分，我對那位老師萬分愧疚，我就這麼廢了，現在接著把它學完。
接著，我還打算學一些英語，這一年多我經常刷quora，語法還算靠譜，辭彙量剛做了測試7000多，不算太難的文章能囫圇吞棗地看下來，始終半瓶水的水平，而且聽力很差，於是打算找些好的podcast練聽力，再多記記單詞。
我不知道人的記憶力和邏輯能力隨著年齡的增長是以什麼樣的趨勢衰減的，它是不可抗拒的自然因素，還更多地是一個社會和心理因素，如果把自己的心態調整地更年輕呢？我失去了十年的學習黃金年齡，我想儘力去彌補，不知要花多少力氣。

謝謝！
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2017年2月

知乎沒有熟人說了也是匿名人士，高中時家裡不太平欠債了還老是吵架，自己心態又不好，老是看小電影又沉迷小說找慰藉
棄學前學習還尚可，主要因為我從小的環境好，親戚中有老師，父母朋友的孩子不乏學霸，很多人對我的期望很高，不過現在說這個什麼用都沒有。我不擅長別人打交道，做過兩份工作，嘗試做過生意也被合伙人坑，社會經歷和同齡人比不算豐富，但也感覺世道險惡，存款不到六位數，對未來莫名的恐慌，而學習這件事看得見摸得著可以自己搞定，希望這樣既能彌補遺憾也能找到出路
現在剛和女友分手,目前的工作是酒店網管,已經和父母表態兩三年內不找女朋友

c語言學了一遍,但還沒有多少實踐
這一年多,我主要把精力放在英語上了,先學英語的原因是從簡單些的入手,進入學習狀態.把賴世雄的語法書看了三遍,張滿勝的語法新思維看了一遍，再精讀英專的精讀教材,泛讀原版書,摘生詞和短語做筆記,輪番複習筆記,有幾個月時間和英專生一樣做paraphrase.現在辭彙量積累到14000多.我覺得這個辭彙量已經可以做到輕度的原版閱讀了.

繼續學計算機的話比較合適,往後端開發的方向去學,這樣的年紀方向也要確定了.別人編程35歲轉型,我40歲轉型吧.
數理專業課的大坑暫時不考慮了，如果有幸以後有時間的話再上手,用得到的線代概率倒可以補補，如果我是富二代現在可以到國外讀本科做夢都會笑醒.

比我好很多了。2017年31歲。

我中專學歷，初中畢業上的中專，中專基本什麼都沒學到。

30歲突然覺得害怕，不知道怎麼描述，大概是恐慌吧。

我生活的是一個4線小城市，勉強也算得上生活無憂。錢還能養家糊口，老婆還算漂亮，女兒也算懂事。不知道為什麼突然覺得惶恐，面對未來的恐懼。

30歲的時候開始自學php+mysql三個月，當然，每天時間不是很多，畢竟要養家糊口。現在勉強看得懂代碼，工作和這個沒一點點關係，就是喜歡一點，然後學學。

最近在自學英語，說真的，我看視頻才知道英語音標有48個～知道我的基礎了吧。

為什麼學英語呢？可以利用我的碎片時間。

用處呢，基本上沒用處。4線小城市你懂的。

我覺得英語還是沒問題的。難度不高。目標是看懂youpron上的各種劇情大片。

準備慢慢學習一點我喜歡的大學課程。

目前是英語+python。

每天中午或者晚上1個小時左右固定python.

每天各種碎片時間用百詞斬背單詞。

覺得比以前鬥地主看小說喝酒踏實多了。

89年的，今年虛歲29了，去年年底開始背單詞，高考英語40多分，上的大專，不過上學時候光玩魔獸了畢業證差點沒拿到。剛測了測辭彙量：

這周看到了第7章，準備3周看完這本書，然後瘋狂擼碼，爭取70天之內上架第一個ios app：

瞄了一眼題主的情況，基礎比我要好很多，我音標一個都不認識，一開始辭彙量少的可憐，背單詞對我來說很痛苦，只有一個感覺就是頭昏眼花。
我做這的些，家人不理解也不支持，偶爾也帶著冷嘲熱諷說兩句。父母希望我回老家繼承他們的小生意，對象天天吵著要買房子。

我呢，年僅30一無是處，除了堅持似乎就沒有任何辦法了。希望可以儘快做幾個小項目然後以此找個工作。我還想搞python爬蟲、web開發，java和android開發，linux下C++/C開發，深度學習，還要在今年積累2.5w+的辭彙量.

題主你真的沒有必要糾結，人就這一輩子，糾結一秒少一秒。之後的哪一刻會比此時此刻更早呢。

我38歲在加拿大蒙特利爾學計算機人工智慧，法語授課，文章用英文寫。高等數學基礎很差，買了兩本高等數學中自學了一陣子，但還是覺得有點欠缺。不過做項目只要把需要用到的知識搞清楚就可以，比如我現在用的神經網路。快畢業了，畢業論文寫了一萬三千字，英文。

老公44歲，三年College計算機快讀出來了，每天早上6點起床，7點出門，8點上課，專業課（就是除了英語，法語，體育課，哲學課以外的計算機相關課程）基本能拿到90分以上，有些100。同學比較不爽他，說他拉高了平均成績。：）當然，他在國內也是計算機行業的。

我外公50歲的時候自學好幾種語言。後來做翻譯，翻譯的日文書現在在圖書館裡還有。

為什麼要給自己設障礙呢，哪個科學證明過人類會隨著年齡增長記憶力理解力下降？

補充回答的分割線＊＊＊＊＊＊＊＊

再補充回答一下題主，既然要自學，就不要再按照原來學校按部就班的形式學習啦，效率低還容易產生挫敗感。物理和數學如此有趣，網上又有不少好玩的視頻，確定一下方向和學習的脈絡再一邊玩一邊學。興趣是學習的最大動力。計算機嘛，不知你是為了將來工作還是興趣，python和java更容易上手些。英語的話，聽寫其實學習效率最高，每天聽寫一兩句，以後隨著能力提高逐漸三句，四句，一段，兩段～教材的話，其實新概念英語還是蠻經典的。劍橋雅思4到9也很不錯。要新一點的學習工具的話，昨天剛和溫哥華的朋友聊了一下加拿大英語分級閱讀的工具，有個叫Kids A－Z的APP挺好，加拿大小學英語輔助工具，需要收費的。我還沒用過，可以一試。個人感覺背單詞沒多大用，前背後忘記，記得從哪裡看到過一句話，「單詞並不是語言的最小單位，句子才是語言的最小單位」，在語境中學習語言才更有效率。瞧，這就是成人和孩子學習的區別，孩子們可能短期記憶力貌似比較強，但成人更會利用經驗尋找最好的方法進行學習，年齡有利有弊，何不更好的利用有利的那一面呢？

2017年2月14日再次更新的分割線＊＊＊＊＊＊＊

看到幾個評論都在說記憶力下降是有證明的，最近沒時間查文獻，暫時對這個問題不置可否。以我個人的體會，生孩子真的是記憶力下降明顯。然而那又怎樣? 回想一下你學到的那些知識，有哪些是死記硬背記下的？

學習過程中，會有無數的人在從年齡智力毅力學習速度等各個方面來否定你。但不要讓你自己成為第一個否定你的人～

加油吧，騷年們～

2017年7月26日更新的分割線＊＊＊＊＊＊＊＊＊

最近拿到畢業證明，去辦好了三年工簽。來更新一下。

研究生讀了三年畢業，比一般的兩年多讀了一年。原因一是學校要求補讀兩門本科計算機課程，二是也不想給自己壓力，慢慢讀，夏天導師去度假的時候，我也度假了：P。有經濟壓力的小朋友不要學我～

總學分55分，比要求的45學分多讀了10個學分。獲得兩個學期的學費減免。論文順利通過，發表了一篇科技論文，還有一篇科技論文已被機構接受，但我和導師商量後取消發表（主要馬上畢業了，也懶得再去出差和演示）。成績一個A－，兩個B，兩個B－，兩個C。學渣成績，及格萬歲。愛學習的小朋友們也不要學我～

老公也順利畢業，也辦好三年工簽。

老公開始找工作，我開始創業。

很多朋友來問選擇專業和留學的事情，我就不一一回復了，整理了三篇文章，希望能給你們些許幫助。還是那句話，鍛煉自立能力，從申請專業就開始獨立操作，如果第一步就要假手於人，那麼未來留學生活中遇到的各種問題，你們將如何處理？

魁北克求學與生活系列之一：選擇專業 - 知乎專欄（對應Live：知乎 Live - 魁北克求學第一步：選擇專業）

魁北克求學之二：申請魁北克甄選證書CAQ - 知乎專欄

魁北克求學之三：申請加拿大學習簽證

2017年12月5日更新的分割線＊＊＊＊＊＊＊＊＊

上一張十月底的畢業典禮照，拿到碩士學位證書的那一刻。

2017年12月24日更新

老公，46歲，College畢業五個月後，最近找到了理想的工作，高級DBA。

如果你想，你就能做到。不要猶豫，只管去做。

首先28歲不是問題，但是個人感覺答主這又是數學物理又是英語計算機的，範圍太廣卻沒什麼明確目標，很難堅持，就算各個方面都泛泛的學了一點也沒什麼用。建議題主先明確一個方向，比如數據科學家，金融工程師，然後好好看看這樣的職位對數學英語計算機具體哪方面有什麼樣的要求，然後結合自己現有的水平設定一系列目標，再慢慢學習。
如果要找個數學物理計算機都需要的方向，不是沒有，那就得建議題主回學校了。
還有答主這麼做的目的是什麼？提升自己？回到學生的狀態？我假設答主沒有經濟和家庭壓力，那最好的選擇就是回到學校，如果國內高考有困難就出國留學，28讀本科很正常。如果還是需要工作養家糊口，建議題主規劃好自己的職業路線，並有針對性的學習。泛泛而學談不上什麼提升，看看科普讀物當消遣就成。

奔跑吧，富春先生！
參見鏈接中文章，張富春先生受文革影響去邊疆搬磚十年，後來三十多歲才開始讀博士也不影響如今他如今在凝聚態物理界泰山北斗的地位，數學物理英語編程樣樣精通。
題主與其問這擔心那，受盡知乎網友鼓勵也並無半點用處，不如自己行動起來，自然就知道是不是腦力不夠，也自然能知道你自己是不是真能堅持下去，還是只是喜歡幻想那麼一下然後就沒有然後了。

我們學校

50多歲的一個老太太

做了一輩子HR

想學生物物理

考了進來

和我一起上課

我，
26歲開始學習VBA,
27歲接觸Python，易語言，ahk，批處理語言。
28歲接觸C語言，玩過單片機，玩過樹莓派，玩過Arduino.
（同年讀了CPA的幾門課，後果斷放棄，性價比太低了。）
28歲還開始零基礎報班學日語，29歲拿到N2證書。
（辭職學的，從零基礎到拿證，用了7個月，辭職了4-5月嘗試了不少玩意兒，考完N2證後再找的工作。）
還加入了一些漢化組，做了不少自己的同人漫畫漢化作品。
30歲跟著讀了滬江的西班牙0-B2課程。
因為工作出現突變。
導致沒能有足夠精力和時間認真讀，沒考出證，甚憾.

當然了，自己業餘學習的編程知識自然不能和程序員比。
（看我選的語言就知道了，都是野路子語言，
但咱又不是程序員，能快速解決自己的問題的就是好語言。）

這些已經足夠讓我把工作自動化。

我這些年做了各種提高效率的小程序，
現在每天上班就是看看程序有什麼問題，偶爾維護更新一下。

年歲大了，的確感覺到自己記憶力不如年輕的時候。
但因為知道自己要什麼，所以學習的時候，是有動力的。
雜念很少，是認真的在學的。
且因為意識到記憶力不如當年了，
我會特意制定計劃，自發的去複習來抵抗遺忘。
年輕的時候學東西根本不複習，就仗著記憶力好，
其實都沒真正的學到腦子裡。

當然年紀大了，優勢也是有的，
現在隨著歲月的積累，
自己的知識量多了，
很多知識是觸類旁通的，
反而會理解的很快。

這裡插一例子：
我爹65歲的時候還去學二胡，
那段時間家裡真心沒法過，
每天要忍受噪音。
全家人都抗議。
我一度認為他堅持不了。。。。
但1年後，他已經可以有模有樣的拉1,2首曲子了。
每次想到老頭子都可以堅持下來，
咱真不能找借口懈怠啊。

我現在每天上班挺閑的，
去掉每天必須的工作量，
剩下的時間基本都是自己的。

現在在繼續讀語言中。
（但因為最近沉迷刷知乎，進度堪憂，我要想辦法戒掉知乎。）

感謝那句知乎流傳的名言：
種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。

有些朋友私信問我如何消除疲勞，進行精力控制。
其實上班不是特別消費精力的話，回家肯定是有餘力的。
我自己的方法就是公司旁邊租間小房子。
一來上下班的通勤精力消耗減到最低。
二來到家後，沒有父母嘮叨，沒有人說話影響自己，
唯一能影響自己的。只有自身的雜念和懶惰。

做喜歡的事情大多不會容易感到疲勞。

參考我那些曾經每天堅持玩魔獸的朋友，
他們怎麼有精力可以每天玩到那麼晚……

附錄其他一些學習心得經驗，和學習樂趣：
我在了解Linux的時候，
學會了抓握手包，
獲得破解鄰居的WIFI密碼的技能。
然後自己把家裡的wifi設置成限定為mac地址白名單登陸。

玩了下社工庫，
自己感覺到情況的嚴重性，
把所有自己的社交軟體賬號密碼都改成不一樣的，手機號碼能不填就不填。

學習撬鎖後，
知道有些鎖就是一個擺設，
但換門鎖動靜太大，我在租的地方裝了一個攝像頭。。。
但去年年底租的地方還是被盜了，攝像頭有拍到小偷清晰正臉，
警察也認出來，是一個慣犯，但就是無果。
和房東商量後，現在換了C級鎖，並加裝了防盜門，輔助鎖。
且我買了幾個10塊錢的假探頭到處安裝，增加威懾力。
房間內裝了幾個高級貨。
還有紅外線警報器，晚上有人進入房間就報警。
（真遇到入室盜竊，
警方不但要我們百姓提供小偷入室的視頻證據。
小偷入室後偷走東西的視頻也要提供，
否則不能證明這個入侵者有偷我東西，只能證明她進來過……服了）

關於維持精力的藥物嘗試
我試過美國軍用的那種咖啡因口香糖。
有效，但只能撐一小段時間。
效果可能還不如紅牛。

還試過印度的莫達菲尼-modafinil，和阿莫達菲尼，還有利他林

評論提到該葯有不良效果，特此刪去原答案。
免得誤導大家。

最好的提神方法還是日常的鍛煉 + 工作前來一杯濃咖啡。

希望明年我還可以繼續來更新。

題主發出這個提問，其實目的不在於答案，而在於希望大家能給你些鼓勵，讓你能堅定信心走自己接下去的路。
一般來說，求鼓勵求支持的提問，我都是不會直接鼓勵支持的，因為有些提問，路子就已經錯了，來知乎提問不過是想收穫眾人的安慰而已。
但是題主今天提出的這個問題，我是必須要給鼓勵支持的，因為你的路子是對的，方向也十分正確，剩下的就是你能堅持走下去了。
至於題主說的記憶力和邏輯能力，我的理解是這樣的，人的這些內在能力，是需要長期訓練的，年齡不是問題，關鍵是你一定要行動。
就像是一把菜刀，你如果每天都用，每天都磨，那這把刀說不定能用幾十年，但如果你用過一段時間就扔那裡了，既不使用也不磨刀，那麼過幾年後，這把菜刀已經不能直接用了，刀面可能銹跡斑斑，刀刃也已經鈍了，那麼這把刀就不能繼續用了嗎？顯然不是，你還可以重新磨礪，刀還是那把刀，磨亮磨利之後依然可以砍瓜切菜殺豬宰羊，如果這把刀你就一直扔到角落，那麼等待它最終命運的可能就是像廢鐵一樣賣掉了，其實它原本是把好刀啊，當年你還用這把刀自衛過呢，而今卻甘願任其腐化鏽蝕。
想學什麼就去學吧，二十八歲還是很年輕的一個年紀，你還有時間和機會去改變自己的未來！
養一頭豬，最好的時間是現在，因為你是真的想吃肉了。

有志不在年高。
你別看有的人在知乎整天裝逼賣弄扮大神，其實內心也深知自己有多水，不自信得很，你跟所謂"大神"的差距或許很小。
總之你還是有一定基礎的，多學點東西沒壞處，即使將來想法有變，學的東西也絕對有用。
最後送你一句張益唐引用杜甫的詩句"庾信平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關。"

「種一顆樹的最佳時間是十年前，其次是現在。」

這可是知乎最好而正能量滿滿的回答。別懷疑自己的能力，有一天你會被自己驚訝到的。

我跟年輕人分享兩句話吧。第一句是『做難事必有所得』。我大半輩子的經歷就是做難事，迎接各種挑戰。年輕人不要有太強的趨利避害的想法，要主動做難事，敢於吃虧，敢於被埋沒。這個時代充滿了機會，但機會來臨時，還是要看自己的積累夠不夠深厚。

第二句話是『越是喧鬧，越是孤獨;越是寂寞，越是豐富』。這是我自己的座右銘。當周圍熙熙攘攘、自己不得不隨波逐流時，內心其實非常孤獨，不知該何去何從;當離開喧鬧的世界、自己獨處時，才可以思考接下來的路該怎麼走，這時候內心最充實。

如今的社會太熱鬧了，全民娛樂，唯獨缺寂寞。就說我們今天搞科研，很多都是群眾運動式的。做個課題，你一章我一章，最後一拼湊就完成了。馬克思的《資本論》是課題組的成果嗎?
真正的好東西一定是個人的，是誕生於『寧靜致遠』的過程中的。這個時代就缺摒棄喧鬧的勇氣。一個真正沉下心來、甘於寂寞的人，才能掌握自己的命運。否則活了一輩子，最後還是在隨波逐流，一無所成。

我一直記得在大西北看到的畫面:茫茫戈壁，在烈日下，一個三角形的路牌，在地上投射出一塊很小的陰影。3個去上學的孩子，就擠在這僅有的陰涼下休息。不曾見過這樣的場面，不曾了解今天的差距，就不了解今天的中國。我們有多少人生活在最發達地區，享受一流待遇，卻滿腹牢騷，指手劃腳，捨我其誰。他們永遠不會懂得腳下這片土地。所以今天的年輕人，不僅讀萬卷書，還要行萬里路。要知道我們從哪裡來，要到哪裡去。

------------by金一南

金一南是我軍著名國家安全戰略問題專家、國防大學教授。他是「紅二代」少將，習近平向省部級領導幹部推薦他的著作，胡錦濤稱他為增強全民國防意識做出了重要貢獻。就是這樣一位「」天子近臣「」，在相當長的一段人生中，他默默無聞。直到1998年，46歲的金一南才登上國防大學的講台。

你肯定以為他有一個好爸爸，告訴你他父親的名字——金如柏。他的父親是政協第六屆全國委員會常委、原人民解放軍炮兵政治委員，1930年參加紅軍，1955年被授予少將軍銜。然而，這樣一位功勛卓著的開國將領並沒有給金一南的人生帶來任何蔭庇。

金一南剛剛初中畢業，「文革」風暴襲來。金如柏遭受殘酷迫害。金一南作為「黑幫子女」被分到一個街道小廠，當了一名燒阿司匹林藥片瓶子的徒工。在一個煙熏火燎的車間，金一南燒了3個月的瓶子，兩個手的拇指、食指、中指，6個指頭尖都被燙得發白。直到現在，他從蒸鍋里端滾燙的飯碗，一點感覺也沒有。因為瓶子燒得好，工廠選中金一南去學車工。當時，大城市都在「深挖洞」——工廠停工去挖防空洞。金一南白天去挖洞，夜裡學車工。到了凌晨1點鐘，車間里其他人都走了，只有金一南車床的那盞燈還亮著。

由於林彪折戟沉沙自我爆炸，金如柏的命運出現轉機。1972年冬金一南參了軍，來到北京軍區某集團軍通信團。這一年，新兵金一南已經20歲。不久，他在全團技術競賽中取得優勝，被破格提干，成了一名無線電技師。

當技師，就做最好的技師。一大摞線路圖都是金一南自己繪製的。當時，團里有一部比較先進的電台，兩路收信兩路發信，能夠掌握這麼複雜的技術的沒有幾個人，金一南是其中之一。後來，他被團里評為技術能手。這在金一南看來不算是最自豪的，讓他至今得意的是軍體訓練。因為軍體出色，身為技師的金一南居然當上了連隊的軍體教員。當他和戰友們在部隊的運動會上奪得軍體項目的團體金牌時，金一南已經30歲了。直到古人說的「而立之年」，他還絲毫沒有與學術研究發生任何關係。

1984年，金如柏去世。組織上照顧，32歲的金一南被調回北京，分配到解放軍政治學院（國防大學的前身之一）。在這所軍隊的最高學府，只有初中學歷的金一南能幹什麼呢？他想去圖書館，可是領導分配他去搞生產經營。金一南有點喪氣。當時，學院辦了3個企業，都在大西北，出差的機會很多。駐足高原時，金一南鬱悶的心情豁然開朗：生命的沉寂是一種常態，太正常了！

1987年，金一南終於如願以償，被分配到了圖書館。這一年，他35歲。這是金一南有生以來頭一次成為「文化人」。他開始藉助圖書館豐富的資料研究軍事理論，寫一些有感而發的文章。

1987年，他調入國防大學圖書館時已經35歲了，可是當他看到互聯網上全是英文、圖書館裡堆著山一樣的英語資料時，他感覺就像一個文盲被擋在知識的大門外一樣，這種感覺像鞭子一樣抽打著他從「ABC」學起了英語。當他數年後在英國皇家軍事科學院用流利的英語講課時，他怎能不感謝當時那3年的苦功！

一次，金一南從資料堆里無意中發現了一張表格——《1936年世界各大國陸軍實力比較》。它深深刺痛了他的心：當時，中國陸軍220萬人，世界第一；日本陸軍只有25萬人，世界第八！對比中日兩國裝備，金一南更如芒刺在背：當時，中國陸軍主力師裝備堪具世界先進水平，與日軍相比，並不像「敵強我弱」這樣一個傳統結論描寫得那樣懸殊。他進而發現，人人皆知北洋水師全軍覆沒，卻不甚知曉北洋水師裝備當時是亞洲一流；人人皆知火燒圓明園，卻忽略了長驅直入京城的英法聯軍總計才2.5萬人……

撫今追昔，他寫了一篇《軍人生來為戰勝》的千字文。文中寫道：「一支平素慕於虛榮而荒於訓練、精於應付而疏於戰備的軍隊，一支無危機感緊迫感的軍隊，一支沒有軍人枕戈待旦的軍隊，兵力再多、裝備再好，也無有不敗。」當時，正值「全民經商熱」，不少部隊也忙於從事生產經營。這篇犀利的文章命運可想而知……

1995年，身為圖書館館員的金一南寫成22萬字的《裝甲戰》一書，詳細記述了人類歷史上一次重要的軍事變革——傳統步騎戰向機械化裝甲戰的轉型。可惜，這本書稿送到出版社，沒有引起任何重視，幾經輾轉，居然被粗心的編輯弄丟了。

22萬字！這本著作全部文字是金一南手寫的，沒留底稿。他心痛不已。一次次的碰釘子，一次次的沉默，金一南依然沒有改變自己的志向。

1998年，美國國防大學校長切爾克特第一次到中國國防大學訪問。校長邢世忠親自召集會議，研究怎麼接待這位美國將軍。金一南也被叫來了。他當時的身份是圖書館情報室主任。會上，幾乎所有的同志都在講中美關係的原則、對於一些國際問題的表態口徑……金一南坐在角落裡，一言不發。別人都講完了，邢校長環視會場，說：「喂，圖書館的金一南同志，你還有什麼要說的？」

金一南似乎漫不經心地說了一句：「我想給大家補充幾個材料。第一個是切爾克特近期在美軍刊物上發表的幾篇文章……」

校長一聽就睜大了眼睛：「慢慢慢，你慢點講！」

金一南不慌不忙，揚起手裡的一頁紙：「這是我從互聯網上下載的切爾克特近期發表的幾篇文章，題目和觀點都在上邊。」隨後，金一南給大家講了切爾克特的經歷：他當過美軍陸軍參謀長的發言人，不是一般的撰寫文稿的角色，而相當於辦公室主任；他在海灣戰爭時是美軍參聯會主席鮑威爾的作戰處長；他是海灣戰爭期間最早知道下達戰爭命令的4個人之一——美國總統布希、參聯會主席鮑威爾、前線總指揮施瓦茨科普夫，還有一個就是切爾克特！

舉座大驚！此前，大家幾乎都在談關於中美兩軍關係的基本原則和表態口徑。誰也想不到一個平常並不擔負外事任務、在圖書館工作的人，一下子拿出這麼多如此具體的材料。

為什麼金一南能夠掌握那麼多情況？答案並不複雜：他是個有心人。

在此之前，金一南的信息搜集和分析能力已經在一般幹部中頗有名氣了。食堂的餐桌上和上下班的班車上，很有一些人喜歡和他坐在一起，把聽他談問題比喻為「加油充電」。當時，為了從400多種中文刊物和數十種外文刊物中「淘金」，他每天要看幾十種刊物，堪稱「海量」閱讀。然而，他的「本事」，不僅僅是坐在那裡看書看報獲得的。當年，他主動下部隊搜集軍事資料、搞情報跟蹤與信息檢索、開發資料庫。有人說，金一南是自找苦吃，「自己把自己搞得很緊張」。正是這種異乎尋常的「緊張」，培養了金一南異於常人的特質：面對同樣的信息，他往往能從中發掘出別人容易忽略的一些價值點。

回顧那段時間，他說：「在今天這個知識爆炸的時代，要跟上時代步伐，必須不斷進行知識更新。在國防大學工作，這一點感覺特彆強烈。任務所迫，責任所迫，形勢所迫。沒有很強的緊迫感和很深的危機感，不更新原有知識，強項也會變成弱項，所長也要變成所短。」

最後，金一南居然還給大家提供了一幅從網上下載的切爾克特的照片。此前，滿屋子人連切爾克特長什麼樣還不知道呢！校長摘下老花鏡，很專註地上下打量一番金一南，最後說：「金一南，下午2點之前，你把所有的材料放在我的辦公室！」

那天，切爾克特來國防大學訪問，剛進大廳，幻燈機「啪」就把他的肖像打在銀幕上。切爾克特只看了一眼，就愣在那裡——

這說明，中國國防大學對他很了解！

接待切爾克特來訪，讓金一南沉寂多年的人生驟然出現一抹朝霞。一時間，好幾個教研室都想把金一南調去，官司一直打到校領導那裡。剛進國防大學到處沒人要的金一南一下子成了「香餑餑」。

這一年，他46歲。

　記者問金一南：「您最愛好的運動是什麼？」
　　金一南說：「游泳，特別是潛泳。」
　　身在水底，擊水三千，這是對體力、耐力的極大考驗，更是和意志力的較量。
　　回望自己走過的路，金一南說：「苦難讓我把根須扎進泥土了，如果不是這樣，我的根肯定是漂著的。只要精神不倒，幹什麼事就干到最好，就能在逆境中掌握自己的命運。」

很快，金一南被調到國際關係教研室當教員。這成為他人生的重大轉折。國防大學是中國最高軍事學府，也是中國軍隊的高級智囊機構。這裡的教員不是傳統意義的老師，學員也不是簡簡單單的學生。這裡的課堂上聚集著全軍的中高級將領，教員的水平和思想影響著人民解放軍高級軍事指揮人才的培養。一言興邦用於此，殊不為過。

2000年，金一南赴英國皇家軍事科學院學習。最後的考試是危機處理。全班同學模擬推演科索沃戰爭。金一南被分配扮演美國總統。推演進行了4天半，金一南多年的儲備得到淋漓盡致的發揮。考試結束後，主持課程的德國施密斯博士忍不住稱讚金一南，說：「你比美國人還了解美國。到底來自大國，你們知道所有的事情。」

學以致用。2001年的國防大學高級領導幹部戰略班上，課表安排4月4日金一南講授「國際衝突與危機處理」，4月1日發生了中美撞機事件。金一南當即作出調整，推翻教案，重新備課。最新的案例、全新的視角，課程在學員中激起強烈反響。

兩年後，伊拉克戰爭爆發。金一南等一批軍隊專家學者應邀在中央電視台擔任特約軍事評論員。事後，一些海外媒體評價，中國對伊拉克戰爭的評論顯示出中國軍事理論正突飛猛進，大步前行。

題主：

金一南是北京人。「文革」中淪為「可以教育好的黑幫子女」，好不容易才成為街道工廠的學徒。每天燒制完2000多個阿司匹林藥瓶之餘他就開始看書，帶著探究自身命運、國家前途的深深疑問。三部書啟蒙了他：4卷《毛澤東選集》他讀剩了4個字———實事求是；16卷《魯迅全集》影響了他的文風；克勞塞維茨的《戰爭論》引導他做一個「在黑暗中發現微光並能夠捨棄一切跟蹤前進、永不放棄」的人。
1972年年底，金一南入伍。在當好一名通訊技師的同時，他開始通讀中國戰爭史、世界通史和西方哲學史。沒想到，這些毫無功利目的的閱讀成為他後來在英國皇家軍事科學院取得優異成績的基礎。
圖書館工作遊刃有餘後，金一南開始發力。1991年，他寫作了《西方裝甲戰》一書。不想，嘔心瀝血的23萬字手稿竟被編輯遺失，這成為金一南學習計算機的動力。
他又開始猛攻英文，這時他已經35歲了。同事們只見他整天嘴裡念念有詞、滿嘴「跑舌頭」。3年後，這個剛開始拜每個人為師、只有初中文化程度的人，已經能夠熟練地使用英語閱讀和對話。
金一南寫作了大量文章，可是無處發表。他想參加學術會議，可圖書管理員沒資格。他就把會議綜述材料偷偷弄來研究。妻子常常說他，凈操心些不該操心的事。
物以類聚，人以群分。和他一樣「瞎操心」的還有一小批人。他們常常聚集在金一南的辦公室里，文質彬彬的書生，扎在一起就慷慨激昂，談笑間縱橫數千里、上下五千年。這個小沙龍後來走出來很多知名人物。金一南說自己是「蓬生麻中，不扶自直」。
1995年，甲午戰爭100周年。金一南騎著自行車將自己寫作的關於甲午戰爭的論文送給組織紀念的籌辦單位，結果泥牛入海杳無音信。這些文章後來傳頌一時，不過這是後話了。

以上，獻給不甘於平凡，卻甘於寂寞的同路人。

你認為跟得上不一定跟得上。
而你認為跟不上的話，肯定跟不上。

另外，28歲，經濟問題應該是主要問題。

完全不要擔心腦力退化這一說，即使退化也沒退化到你學不了東西的地步。

十年多前認識個五十來歲的，當時覺得單位財務軟體不好用，於是自己寫了一套，後來一公司找他合作，軟體還賣得不錯，他學編程的時候四十來歲。

後來認識有老爺子，有六十多學英語，能看美劇不看字幕，出國玩英語跟人聊天。

類似的是不少，不一一列舉，這兩年看到一些論文才知道，其實即使到了六十歲的學習能力比二十來歲的也少不了多少。

然而因為長年的知識積累在腦中，老年人大腦檢索會比較慢，結果導致反應也會比較慢，所以會有學習時間與理解時間，需要更長。

其實這是因為大部分人腦中知識與記憶沒有很好的梳理導致，如果梳理得好，或者擅長忘事，一樣可以反應敏捷。

除去體質原因外，自己記憶與知識梳理得好的，不會經常被過去情緒或事件干擾的，這類思維敏捷並健談老頭老太太很多，記性與理解能力都不差。

你的擔心完全沒有必要。

mooc高數推薦哈工大尹遜波的工科數學分析 1234以及習題解析，真的比絕大多數中國目前大學老師都靠譜

28怎麼了，正是年輕人經歷過社會，了解了現實，同時大腦和身體都處於比較巔峰的階段，為啥UI學不會？除非你不願意為之投入時間和精力。我35歲才考博士，還是跨專業跨領域，照樣也好好的。

就看你自己是否努力！！

從你的問題及對問題的描述來看，就有好些個漏洞。

」我28歲了還想學物理，數學，計算機，英語的課程，腦力跟得上嗎？「你的腦力問別人做什麼？或者說，他們的腦力與否可以給你做個借鑒？我就不說「有的人五六十歲保持旺盛的思維，有些二十來歲大腦就退休了」這些話。思維是一把待鋒利的劍，腦袋就是一片待耕的田，日夜耕作，生生息息是有些大腦的天性需求。有些腦袋天生就像一座被封存千年的墳墓，保鮮的方式就是不思不量。

從你學習的動機「我想再回到學生的狀態。不給人生留遺憾「，一個人正常的階段發展，是從」精神「到」現實」，從「理論」到「實際」，以28歲現階段來講，應該是一個攀登「實踐」高峰的階段，而不是獲取「精神瑰寶」及發揮「理想心愿」動機。當然，我沒有否認不應該，只是眼下的重任應當以「實踐」為重心，實踐導向型，那麼應當以配合「實踐性」作為學習的出發點。「物理，數學，計算機，英語」這些學科很好，非常好，但眼下，只見你為了完成」不留遺憾"動機，並且一口氣設置「一串「，說實在，在這裡看到了一種熱情洋溢的學術熱情，但是並沒有看到科學的學術鑽研精神。

相反，倒像是一個未被滿足的」口唇期「，乃至於長大後戒不掉的」咬手指「。學習時代的遺憾就是你的口唇期。

關於第三點，

「我不知道人的記憶力和邏輯能力隨著年齡的增長是以什麼樣的趨勢衰減的，它是不可抗拒的自然因素，還更多地是一個社會和心理因素，」。心理學上將人的智力分成兩種：流體智力和晶體智力。流體智力如記憶力，反應，邏輯歸納，推理等這種，它們的特性就是隨著人越老越衰退。而另一個晶體智力，比較具有代表性的比如知識的積累，經驗的獲得，那麼是隨著人老不斷增長的。你把個人的能力扯社會問題去了，在此不多此一舉反駁你。

28歲的人，要養成比較實際的想問題模式，解決問題導向比知識學習導向更甚，如果說你能夠隨心所欲，而不顧生活，工作其他問題，那麼自然而沒問題。從前學生時代，可以隨心所欲的」無用「，但這個階段已經過去了。

我已30了，還在考GRE（娛樂目的+檢測）。你等幾個月，我會給晒晒我的課表，估計除了幾門CS外，一堆物理課。

當然不是說我就可以不學德語了。

你想想，俾斯麥到了今天看來的退休年齡還在忙著挑撥離間、搬弄是非、四面打兼并戰爭，你55歲不到憑啥不進取了？

感覺你這不是為了好玩學的嗎，你如果不指望靠這些吃飯，七八十開始學也沒問題啊。學習這種東西跟你腦子好不好使有什麼關係呢？最多就是學的快點還是慢點。

另，看到你說28，第一感覺是挺大了。但轉念一想，我居然也差不多了。。。。還完全覺得自己小啊。。。。畢竟還是學生。。。。

樓主莫擔心，我教你的話，保你學得會哈。

我前天在微信上看到的，很勵志，與你共勉。
http://mp.weixin.qq.com/s/xjxUu8rtLoyMdmDaern5FA

《70歲開始逆生長，105歲考博士，他說「工作不是負擔，無聊才是」》