天才都是逼出來的嗎？

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看圖

對，因為如果他們不逼自己成為天才的話，就只能變成瘋子了。

我記得知乎原來有個回答挺好：那些人往往是，比你聰明，又比你努力，還比你幸運的人。

不不不你看那些有名的科學家，卡文迪許、牛頓愛因斯坦到納什……沒有哪個是被逼出來的。卡文迪許家境富裕，但對於社交則及其害怕，別人和他交流都得由管家把書信從門下塞給他；牛頓把針插在自己眼睛裡；愛因斯坦小時候很對科目成績也不好，後來在專利局的工作也不算好；納什雖然從小不缺父母關愛，但從小還是表現孤僻，沉浸在自己的世界中。倘若沒獲得成就的功名，他們的所為在世俗意義上基本上不算成功正常的。所以天才的特點除了智商高之外，他們還都沉浸在自己的世界裡無法自拔，根本不care外界的想法，又怎麼會被逼？逼正是外界給你的壓力。
聰明努力的人會成為公認的成功人士，但是天才卻不是。
所以天才，不僅在於努力智慧，還在於境界。

天才對自己從事的事業有一種無法遏制的、強烈的興趣，如果一定要說有什麼力量逼迫他們前進的話，那就是這種興趣――停下來，他們就會覺得格外難受，彷彿小鳥關進了囚籠。舉例來說，一個美術天才，在他的生活中，最重要的事情就是畫畫，畫畫就是他的情人，即使沒有外力的驅使，他也會本能地拿起畫筆。而對於普通人而言，畫畫就是畫畫，可有可無，如果不允許他們畫畫，他們永遠也不會產生生不如死的感覺。這個就是區別。因此，天才源於一種愛。

小的天才可能是生而有天才或是被父母刻意培養或是環境經歷綜合觸發可能都有

長大之後的天才可能就不一定要小時候就是天才了但憑空激發磨練出天才應該沒什麼希望

每種天才天賦也都不一樣一個人每個時間段都有所不同繪畫的天才和從政的天才可能展現出閃光點和才華來的時間段不同但一般都會在二十歲之前就有所展現吧也可能突然有一天有一個靈感一種感覺堅持了下去雖然可能已經很晚了(40 50 或者80歲也有可能）

人無壓力輕飄飄但逼迫的不對會把才華埋葬毀滅掉

自己內在有那種熱情瘋狂才華靈感那種與眾不同的感知感性認知和真正的遊刃有餘還有那種完全身處於一個完全不同的世界中時間都消失的感覺與外部條件結合展現出天才

如果是個真正的天才的話可能心中澎湃的血和腦中爆發的靈感會給人一種聲音陪他引導他走向他的願望與才華走向真正的這個人

外部給你條件壓迫你引導你磨練你給你力量和孤獨讓你被迫理解這個世界然後遵循一點世界上的各個客觀規律的大前提下追逐你的熱愛更多時候答案還是在這個人自己自身自身的素質自身的血家庭所處的地域環境時間點甚至是出生日期異類這本書里有寫挺好玩的看著也覺得很殘酷音樂的天賦和與人交往的天賦所需很不同觸發經歷也不一樣音樂和音樂也不一樣但世界上的事物都是互相聯繫著互相影響的。

外部條件是觸發條件不逼迫就自己可以達到天才的境界的人有古之大智者生而知之吧但大多數成功的大者也需要條件每個時代都有大量的人帶著天賦來到這個世界然後大量的隕落有的時代地點適合創業就有了更大比例的創業天才有的時代適合古典音樂的創作有的適合古詩的創作大量的好作品噴涌而出天才一個接一個但到下一個世紀可能這種東西就不流行了他沒法因此而活也就不會繼續限制了這些天分人們不經意間不想在這個方面繼續走下去了或者還沒走到這天分就轉移了或沒顯出來沒被發現

生下來到現在不被理解和被環境驅使做自己不情願做的事選擇不量身定做的選項逐漸踉蹌著理解這世界逐漸接受他你的願望和自己的熱愛興趣點還有天賦之間是什麼關係呢這些東西給你帶來的屬性又與這個世界和你自己的周圍與你自己是什麼關係呢生活活著對你來說是什麼？實驗嗎服從嗎侍奉別人發現創新盲目的走著？看著別人自己一點一點的思考

題主沒說所認為的天才具體是什麼樣的有的天賦僅僅是遵循自己心中的聲音去努力就能實現大部分環境的限制小有的則需要更多的了解自己理解這個世界不然無法發揮更複雜需要照顧的方面更多

因為磨練而有成就的人是大多數天分和成就大多也都需要合適的環境去觸發颱風來了豬也會飛

看看一些傑出的人寫的書自傳生平可能會有答案渴望知識的話認真平心靜氣的去學習的話雖然其中有的看著平和普通但內在完全不同的三觀看了也不理解常說天才和瘋子一線之間最重要的是熱愛吧一種沉迷和理解特別的特質才華少有悟的人也少

要是在這世上被生下來要是自身有一種熱愛可以燃燒很久可以陪伴自己很久這種熱愛又對著世界上的某些人有價值真的有趣出色也不給自己和他人帶來太多的困擾和負擔大量的時間沉浸其中能用這種熱愛解決一部分在這世界上生活的其他各種需求所帶來的一些難題比如生活的質量和社交上的提供一種袒護和優勢亮點會很美好吧

真正的天才是持續熱情的人-高橋涼介。
不能同意更多

不是的，我初中班上就有個天才，在我們才學初二的數學時，他就已經把大學的數學學完了。每次成績都是年級前三，大學考起了清華大學。但是其實他父母是大學老師，他是比我們更加提前並且很努力的學習，我們老師講他是天才，天才是別人不知道的事他卻知道，因為提前學習了。。說到底，天才就是比常人提前學習新知識並且知識運用的好。

JUST FOR FUN , Linus 是這樣說的

如果是哺乳動物天才的話

畢加索曾說過: 「孩子們是天生的藝術家」，這句話還沒有完成的後半句是：我們長大後，能否繼續保有藝術靈感。

學校通過避免錯誤的嘗試，讓我們喪失了創造力

「我們隨著年齡的增長而喪失了創造力，甚至可以說，是我們所受的教育讓我們喪失了創造力。」Ken Robinson在演講中如是說著。

對於未知的事物，孩子們總是樂此不疲地嘗試和冒險，即使嘗試的結果是錯誤的，他們也不懼怕。我們都知道如果你不打算做錯誤的嘗試，你永遠不會創造出新東西，可以說創造力是孩子與生俱來的。

但很多老師、父母在孩子管教的過程中帶有許多「忠告」，他們經常對孩子說：不要爬樹，你會摔傷的；不要去樹林玩耍，有危險的動物；不要在牆上畫那些奇怪的東西，太難看了；不要再唱歌了，這會吵到鄰居。

太多太多的不要讓孩子開始對錯誤的嘗試產生恐懼，等他們長大了，多數孩子就會喪失創新的能力。

要不怎麼說朗朗他爹該斃呢。

天賦佔一半吧。我真見過學校那種看書一遍比其他人看一周都記得快的。。。

人有人的魔障，天才有天才的魔障。
只不過陷的更深，境界略高而已。
如果天才就意味著一帆風順，那怎麼看梵高？

一帆風順那是命啊，和天才有什麼關係

據我個人觀察，本質上說，世界倒影在其眼裡和眾人是不同的

天才，顧名思義，為天造之才，顯然不是人為逼出來的。
牛頓的成就眾所周知，無需贅言，但看他成長軌跡，顯然沒有人逼他成為科學家，相反他母親兩次想讓他成為農民，早日賺錢養家。第一次是因為他舅舅發現他上街幹活時支開傭人，在一邊思考數學問題，回家和他母親求情；第二次母親第二次守寡，直接讓牛頓回去種地，還是牛頓的校長說服了他的母親讓他繼續上學。
牛頓母親對他的希望不如中國望子成龍的家長，牛頓的條件與比大多數人差的遠，但他還是成為了當時最偉大的科學家。

逼出來的可能是瘋子！

天才
有的人說靠天賦，我看著好有道理的樣子，但總覺得哪裡不對。
後來反應過來，說的靠天賦的天才不值得羨慕，腦子靈光一點，身體的底子好一點？抑或是家學淵源? 沒有超人的成就，就有超越的可能。
那麼我們再說說有天賦，再加上有成就的天才。

現在人的體育事業，已經發展到能參加奧運的人，與普通大眾相比，宛然神人，難以打敗。再往前推50年，都算是超人。那麼每一個都是靠天賦嗎？這個問題唯天賦論的人一個上勾拳，是何居心在此妖言惑眾。我想在這些運動員里一定有天賦不是最頂尖的，也一定有天賦一般的。

天才不過是器，技以及運氣的集合罷了。
當你想要完成一件事情，總有正確的方法在等待你，快速找到的人就是天才。
當你我同時開始一場人生的時候，總有規律等待尋找，還有考驗，挫折和機遇。
你光有豪情萬丈，時勢不造就你也能也泯然眾人；只有好的底子，三分鐘熱度

另外我想說，好記性是可以練習出來的，雖然達不到過目不忘，但足以。

可能是上帝製造的，他會製造倆種人，一種是天才，一種是瘋子。

沒人邀表示憂傷得不行