如何在大學自主招生中「偽裝」自己看了很多文學書？

12-26

【正文】
我參加大學自主招生面試，報文學專業。但高中時並沒什麼時間讀課外書，所以想在面試中偽裝自己讀過很多文學書，該怎麼做？

【更新】
評論中所謂的「隨便用清華老師」，是指某些回答中自以為清華老師而顯得很厲害的回答者。

【其他】
我認為影夜的回答很中肯，所以就衝動地更改了題目。另外感謝其他回答者。

最後一次更新。

既然題主這麼夾槍帶棒的覺得我這叫做顯擺，那我就刪掉這個定語，免得傷了您的玻璃心。

生長於斯，從未覺得有什麼「牛逼」可言，只不過想跟你說，我所說的是有強有力的根據的。

忍不住反諷一句：我亦是第一次見，想投機取巧的伸手黨，竟可以如此理直氣壯。今日題主令在下大開眼界。
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我明確的告訴你，沒戲的。老師不傻，真的。

說一句，家父是參加自主招生面試環節有4年了。絕對的經驗之談。

唯一能幫你的就是，別不懂裝懂。
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唉，有這麼多贊覺得有些慚愧……那，我就多說一兩句吧，希望有幫助。

題主你，要表現的有「修養」。說話要利索。

給幾個家父隨口說的栗子吧。（家裡的交流）
「這小孩兒，一張嘴就吞吞吐吐的。」
「說話一點邏輯沒有，車軲轆話來回講。」
「沒有觀點。」
「完全沒有禮貌，話沒說完就打岔。還搶話。」

以上失敗的栗子，題主可以斟酌一下。

當然，最最悲劇的，還是不懂裝懂。原話如下。

「一看就不知道，還自己那兒瞎編，當我們是傻子嗎？」

唔，這孩子直接被刷掉了……怎麼說呢，老師嘛，多少都有些傲氣的，這裡不評說這種傲氣好不好，這是一個客觀事實，那就是，表挑戰老師的智商啊……除非你自信完全正確並且可以碾壓。

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我不是很明白，為什麼我提供信息，非要有人出來質疑我的身份，那我就不匿名也罷。我也不明白，為什麼有人喜歡打聽你是不是誰誰誰，我是誰又與您何干？我可曾騙過各位傷害過各位什麼，要如此待我，真是費解。我說的話，各位信也罷，不信也罷，我也只是言盡於此，不樂意參與什麼爭執。

以後這類問題，我絕不會再動手回答，該說的已經寫明了。不必為這個關注我。以後我的所有答案，也不會再開放評論區給我沒有關注的各位了。我相信善意的人依然是大多數，但是即使是少數人，也讓我疲憊不已了。

對那些善意的人說聲抱歉。

我是中國人民大學2009年自主招生資格獲得者。當年新疆總共通過7人。
先給結論：沒辦法。
回顧一下，當年的語文筆試是跟普通考試一樣的，有較多考察日常閱讀量的題目，不讀書完全沒辦法。
面試環節不得穿著校服及其他標識身份的服裝。只有一道題，自己抽選。我抽到的題目是：如何評價「先污染，後治理」？
我之前讀過關於資源詛咒方面的文章和統計數據，於是從這個角度切入否定了這句話。
面試官提問非常犀利，認為不發展經濟的奢談都是空中樓閣。
我引了下之前讀過的資治通鑒，禮記和看過的國家地理節目上的觀點，一條一條地反駁了面試官。啊我當年哪兒那麼大膽子…
面試官反而表示非常欣賞。問我是不是看過寂靜的春天。
我說沒看過，不過情節是知道的。而且雖然我有參與一些志願者活動，但很少涉足環保相關的內容，因為覺得不可控因素太多。
面試官又問你平常不做作業的時候都幹什麼，我回答悶在家裡看書。反覆看的最多的是紅樓夢。於是跟老師交流了幾個情節。但因為紅樓夢的幾個主要版本我都是可以背下來的，所以這一段幾乎是在聊天。
然後老師問了我家裡的一些情況，順便聊了些新疆地方史。這方面我懂的實在不多，只能從爺爺講給我的故事裡說。我爺爺是第一批分配來新疆的大學生，現新疆某大學退休教授，國務院特殊津貼專家，但沒有行政職務，所以收入不算很高。
然後我就考上了。
後來我知道犀利提問的面試老師是環境學院的知名教授。
所以我想說，沒有什麼你需要顯擺的，書到用時方恨少，如果一個問題讓你沒辦法想起讀過的書，那就繼續讀吧。

最後，謝謝母校四年。
對人大停止今年自主招生這種因噎廢食的行為痛心疾首。

唉，這個問題怎麼說呢，題主肯定要被噴，你要考文學專業，還好意思說課程緊沒看書？負分滾粗！
以上肯定是很多人要說的話，但是這是知乎，我們要減少戾氣，正面回答問題，因此，我 @張佳瑋邀請張公子來回答，雖然他也不一定願意回答這種問題。那我就拋個磚吧，本人水平太低，諸位莫笑。
題主馬上就要面試了，我也不說什麼要看多少書之類的，講個快捷方法，高中課本，所有學過的名家（名家都分辨不出就別提了），加上課外補充的名家，拿個本子，做筆記，誰誰誰有什麼代表作，什麼流派，誰誰誰繼承了誰，發展了誰，什麼手法，什麼風格。就是這樣，整理個大概的文學史出來。就行了。比如，中國文學，從《詩經》《楚辭》到《史記》，是怎麼發展的？漢賦如何，魏晉詩如何，不必說太多，比如你可以背一首王粲的詩，說你認為王粲魏晉第一，完爆曹植，稍微特殊一點，比較不容易被看穿（當然被看穿的風險很大，但我說這個有用？）
比如你說當代文壇最喜歡閻連科，關於他的評價隨便找幾句背下來，這都比較簡單。還可以背幾個名字，卡爾維諾，卡夫卡，卡佛，你說他們有共同點，然後扯些有的沒的，說不定還能得到賞識（你都沒看過書，只有劍走偏鋒了！）
最後，做一些適當的批判，中國文學不如外國文學，小說除了四大名著真沒什麼好看的，文學已經走到了瓶頸，詩歌早已死了，小說垂死，以後的文學是多元化的，視聽化的，文學不應該局限於文本，而應該和音樂美術建築電影結合，走出一條新的道路等等。
獻醜不如藏拙，面試最開始，一定要說」我沒讀過多少書，只是提一些自己粗淺的看法「，然後就開始宏觀扯。當然，如果面試官問細節，那就自求多福吧。

這問題簡直如同「怎麼讓銀行出納把我這張假鈔當真鈔收進去」嘛。

還有教人怎麼暗示怎麼誤導面試官的，簡直笑死人好么。如果一個櫃檯出納連真鈔和假鈔都分不清楚，這張銀行如果沒有被假幣整垮台，真是一個奇蹟。一個招生面試官連沒看過書臨時抱佛腳的學生和看過課外書的學生當面交談都區分不出來，這個大學得垃圾到什麼地步啊？有自主招生權的大學，似乎不至於這麼糟糕的。

抓緊時間多讀幾本。

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看了 @陳柏齡
老師的回復，忽然覺得我這個答案有些草率了，無米之炊沒法做，但是想來題主還不至於連一本像樣的書也沒讀過。菜樣式少點也是可以做的很好吃的，所以還是給一個細節一點的答案吧。

首先：讀書方面，沒有人能夠替代你。巧婦難為無米之炊，如果你連兩三本像樣的書也沒讀過，那就別指望能作出什麼好回答了，請直接放棄，然後接受這個教訓。

其次：如果你只是讀書少，但是還是讀過一些的（至少六七本），那麼收拾收拾也可以做成一盤菜，而且如果功力到的話也可能相當可口。自主招生也好，其它什麼比賽也好，幾乎沒有什麼時候是單純比誰讀書數目多的，而大多數的情況下你的任務，是要展示出你對所讀書籍的掌握程度比其他人更高一籌。

切己切實：我在高中時代寫作文的成績總是飄忽不定，最後到了高三一位資深語文教師給我點破了天機：「你的文章，既不切實，又不切己，空話連篇，除了結構一無是處。」這句話我到現在都記得一清二楚。要知道，說話也好，寫文章也好，你自己以及你身邊的現實生活就是靈魂。缺少了你自己的現實感受，那就會要麼像無聊的陳詞濫調，要麼像蹩腳的連篇謊話。看過一本書之後，對你有什麼啟發——或者哪怕當時沒有，但是後來的生活中有哪些事情能讓你想起這本書里的某些故事，讓你對其中蘊含的某些情緒、想法、道理等有了深刻的理解？請你準備好至少三到五個不同方面的答案（可以是生活中的方面比如待人、處事，也可以是專業的方面比如法律、歷史）。記住：你的體會未必需要是正確的，但是必須是真實的。比如你讀過的小說有《射鵰英雄傳》，那麼你有可能可以準備：

你對郭靖刻苦學習故事的感悟
你對郭黃愛情故事的感悟
你對郭靖對於殺人正義與否疑問，以及後來洪七公的開導的感悟等
……

溫故知新：想好了這幾個答案之後，你就要回頭進行溫習了——也就是複習一下，把材料再掌握熟一點。這裡有兩個方面：一個方面是重新溫習你所讀的書，至少要把你剛才所想的相關章節溫習一下，看看自己哪些細節忘記了，哪些細節又不曾注意過，這都是豐富你答案的良好素材。另外一個方面就是在大腦中重新溫習讓你想起這段書的事情，當時的細節，具體的情況等等，這些對於你面試時的語言表達會很有好處。兩個溫習之時，無論是看到原書中重點的、精彩的詞句，還是你自己想到重要的細節，都請用紙筆記錄下來以備下一步使用。比如你準備了對郭靖對於殺人正義與否這一疑問，以及後來被洪七公開解一事的感悟，那麼請溫習一下：

郭靖在全書中一共殺過幾個人？
洪七公在全書中一共殺過幾個人？
郭靖在殺其他人的時候為什麼沒有產生這個疑問？
郭靖的疑問是否合理？
洪七公的話是否有道理？
你自己是怎麼考慮這個問題的？
有其他什麼信息（名人名言、名人軼事、其它名著、生活案例、切身體會）可以加入到對這個問題的討論之中？
……

抓好背誦：有人說最討厭語文課本上的「背誦全文」四個字，可是我要說，「背誦」是一種非常簡單而又能迅速地提高自己的說話功力的方法：首先一般文學名著中的語言、結構都不差，能讓你印象深刻的段落更是絕對有其精妙之處，背誦先比你用自己的語言複述高了一籌；其次如果你對要主要論述的小說的關鍵段落能夠背誦一段，那絕對會給面試者留下很深的印象——讀書的人很多，但是讀書同時能背下來的人非常少。
事先演練：現在材料都準備好了，要開火炒菜了，如果你拿著準備好的材料到面試的時候現炒，那估計不是糊鍋就是夾生。 @陳章魚老師在新東方的老師是如何做到風趣幽默的？演講如何做到風趣幽默呢？答案中說得好「凡事預則立，不預則廢，古之人不余欺也。」要想發動「口若懸河」技能，只能通過多演練，此外別無他法。那麼怎麼演練？很簡單的辦法就是先動腦筋想像面試官會出什麼題目（這個多數是兩個方面，一是常見的大題目「你對人生怎麼看？」「你的愛情觀是什麼？」「你覺得學習有什麼用？」，另一類是常見的熱門話題，比如「霧霾該怎麼辦？」「醫患關係有沒有辦法改善？」「你對主席吃包子有什麼看法？」，）然後再設計回答，這其中要做到起碼五點：

怎麼切題。
怎麼從切題轉入自己準備好的回答
怎麼收尾總結。
詳略怎麼安排才能讓自己的回答聽起來生動、飽滿、能打動人。
事先背誦的段落要放在哪裡？

這裡都是結構問題，結構的組織方法有很多種，傳統的有八股式、起承轉合式，西來的華爾街式、倒三角式等等（參考 @馬伯庸老師的答案：http://www.zhihu.com/question/21834756/answer/20410958），我就不一一列舉了。這些組織方式不必全會，但至少要會兩種，然後按照這兩種組織一遍。

反覆演練：上面這些問題都想過了，組織好了，就可以進行模擬回答了，模擬回答的時候請準備好錄像機（最差也要用錄音機），模擬完畢之後回放來自己看，還可以請師長、同學、朋友等提出意見。如果你沒有面試過，看過錄像（或者聽過錄音之後）肯定覺得自己慘不忍睹（如果沒這種感覺的話——要麼你是天才，要麼你很危險了，趕緊多找幾個人幫你參謀參謀。）請抓住最關鍵的一兩點改正，然後再練習，再錄像……直到無論語言、表情、動作、手勢、體態中任何一項都沒有有大問題為止。

舉一個完整的例子：

你選擇了對郭靖關於殺人正義與否疑問，以及後來洪七公的開導的感悟，你把洪七公大義凜然的一段話背下來了，然後你假設面試官會出這麼一個問題：

「你可以談談自己怎麼看待溫嶺殺醫案嗎？」

設計回答：

社會上的極端事件往往是人心中有解不開的「疙瘩」所導致的。

溫嶺殺醫案是一名患者對手術結果有異議，在對醫生解釋不滿意之後，將其捅死的案件。手術失敗雖不是必然發生，但也不是什麼新鮮事，為什麼竟會引出殺死醫生的嚴重後果呢？

我認為溫嶺殺醫案體現了當社會中「正義」概念的模糊，而這種模糊，正是殺醫者心中解不開的「疙瘩」。

人在心中總有一些關於「正義」的信條，比如小時候知道「殺人」是不正義的。但隨著人逐漸長大，這些信條就會模糊起來。

這種模糊並不是人有意而為之。孟子說過「人皆有不忍人之心」，說明了人不可能自己去泯滅內心中「正義」的直覺。模糊的「正義」信條，往往是有些人打破了內心原有的信條，而又未能有新的代替，最終結成「疙瘩」所導致的。

我最喜歡的一部武俠小說是《射鵰英雄傳》，小說中就出現了這種「正義」信條模糊的情況：郭靖從小相信「殺惡人是正義的」，但是他在後來日漸成熟，目睹了母親之死以及兩國交戰的慘事，又陷入和楊康、成吉思汗、拖雷等私人人感情的漩渦之中，導致他開始懷疑起這一信條來。

同樣作為反面人物的楊康，我相信因為「人皆有不忍人之心」，他在殺人之際，也必定也會對自己的「正義」信條產生懷疑，從而也模糊起來。

在「正義」的概念模糊了之後，有些人會自己重新將其清晰起來，而有些人則需要外人以振聾發聵之語將自己震醒，比如郭靖在「殺惡人是正義的」這一信條動搖之時，有洪七公來到，記得原書上他這樣說道：「不錯。老叫化一生殺過二百三十一人，這二百三十一人個個都是惡徒，若非貪官污吏、土豪惡霸，就是大奸巨惡、負義薄倖之輩。老叫化貪飲貪食，可是生平從來沒殺過一個好人。裘千仞，你是第二百三十二人！」「裘千仞，你鐵掌幫上代幫主上官劍南何等英雄，一生盡忠報國，死而後已。你師父又何嘗不是一條鐵錚錚的好漢子？你接你師父當了幫主，卻去與金人勾結，通敵賣國，死了有何面目去見上官幫主和你師父？你上得華山來，妄想爭那武功天下第一的榮號，莫說你武功未必能獨魁群雄，縱然是當世無敵，天下英雄能服你這賣國奸徒么？」就這一番話就迅速驚醒了郭靖，讓他重新恢復了自己的正義觀，而且比之前更進一層。

我曾經有過和郭靖一樣的疑惑，對「正義」糊塗，甚至曾經覺得世界上根本沒有「善惡」之分，大家只不過是五十步笑百步而已。有一次，我在公共汽車上親眼目睹一個小偷在偷一個女人的錢包，我有心制止卻又覺得「我考試也作弊，這和小偷偷東西也沒什麼大區別，我又憑什麼指責他呢？」而到了考試的時候，我又以小偷為借口，覺得「既然世界上連小偷都能容納，那麼考試作弊又算得了什麼呢。」

很幸運的是我當時重讀了一遍《射鵰英雄傳》，書中這一段話讓我感觸非常深，記得那是一個秋天的晚上，我看了這一段之後輾轉反側，一宿沒能成眠。對於自己這種是非不分的模糊「正義感」可能導致的後果感覺非常後怕，甚至有一種一閉上眼睛就有洪七公的打狗棒迎頭打來的感覺。
於是那天我就放棄了之前的想法，考試不再作弊，對於小偷這樣的惡行也敢於出手制止了。

當然，也還有一種人在「正義」的概念模糊了之後，既不能靠自己的力量走出困惑，也沒有人給他醍醐灌頂地教誨，於是他就可能就此沉淪下去。

「溫嶺殺醫案」的行兇者，在我看來，正是這一類，他畸形的是非觀長期以來無人糾正，於是最終發展成為了「只要讓我有損失的人都該殺」這種極端的觀點，也就自然會有這種極端的行為。
所以我也時常回想，如果這位兇手能夠好好地讀一讀《射鵰英雄傳》，是不是這種悲劇就可以避免了呢？

設計回答是大約十分鐘，然後可以練習一個縮減為五分鐘的版本，以及一個展開為二十分鐘的版本。再對語言稍作潤色之後，就可以每天練習兩三次。這一段練習熟了就可以作為你的一個「看家回答」，無論是「霧霾問題」，「食品安全問題」，「釣魚島問題」還是「薄XX問題」，你都可以往「正義」上引，然後再接上稍作改變的「看家回答」，就是一個完整回答。

這一的回答雖然只列出了一本《射鵰英雄傳》（最多加上一句《孟子》），在道理上有些很多不大正確的地方，草草而成也語言不是很精當，但是比起你單純地羅列一大堆名著（類似於「這本書中有類似的故事，那本書中某某也因為被醫生治錯了而殺了人，還有那一本是……」）來要顯得真實得多，深刻得多，也容易打動面試官（當然，如果你看過的名著更多，你就更容易地找出更多的相關作品來旁徵博引，展開討論，讓你的回答更加精準和豐富。）

這其中技巧還有很多，更高級的技巧我也在此就不說了，希望你能先做到上面說的幾點吧。同時也希望這不會成為你偷懶的借口，是希望你最終還是能回到閱讀的基本功上面去。

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也別都在罵樓主啊……高中的小孩子。過來人呲叨兩句哈。
首先，不要偽裝。可以在自招前突擊看幾本書，哪怕就一個月準備時間也夠看不少，但是不要裝，別在比你多讀了幾十年書的人面前裝。
能拿到自招面試資格說明LZ自身素質還可以吧，而且貌似只是普通985？小傢伙放輕鬆，TOP那幾所我不了解，普通985的老師對去自招的孩子要求不高（畢竟牛人都去沖TOP了嘛），表現得熱情開朗、邏輯清晰，稍微練一下圍繞某主題即興演講，做到對著老師侃侃而談而不顯傲慢，了解一下你報考的學校的歷史和出過的文學類名人，回答問題時可以帶兩句。面試問題基本是開放性的，你不需要博覽群書，把自己喜歡的幾本書吃透，然後將所有問題都引到自己擅長的領域。
以及個人的慘痛教訓……即使是中文系也可能有英文的面試題……
知乎上的人怎麼回答你，自招的成果如何，都不要讓這些事情影響你的情緒。心無旁騖地衝刺，盡一切努力去嘗試一切可能，這樣才不會後悔。

寫在前面：
關於「洗地」：
題主說考慮到文學專業比較容易，我不知道為什麼激起那麼多憤慨之聲，因為這的確是現實。即便是考研，文科專業（包括中文的許多小專業以及別的學科例如經管）也是很多門外漢的首選，不是輕視這些學科，是因為理工科的確實更難入門。
高中生幾乎都知道魯迅，但拿到全國奧賽獎的屈指可數，而後者恰恰是自主招生的重要籌碼。在文科方面，相對來說，並沒有這方面的限制。我不知道新概念對現在高中生意味幾何，但總不能叫他們去參加茅盾吧。文學素養是個很玄的東西，難以用獎量化。你看莫言尚是幾十年磨一劍，在這裡大談題主藐視文學的，又有幾個可以用某種確定的尺度來衡量自己或他人？
我無意藐視文學，只是，請不要拿做學究的精神去批判一位少年，他修改了問題，還是知道反省的，這種態度至少證明他還可以教。儘管將我的辯解稱之為同類洗地的「善意」吧，我卻覺得這比簡單粗暴的一家判斷好（請勿對號入座）。
知乎號稱理性聚集地，卻仍然不乏輿論倒逼的例子。

以下正文：
不知道為什麼我特別能理解題主的心情...那種想靠僥倖或者說捷徑的方法？
至少我當年有過。不能說這對或者可取吧，只是一種過來人的心態來說說。
我不支持題主的這種幼稚心態，但是我也略反對排名第一的答案。
作為一枚來自三線城市偏僻小城鎮的高中生，雖然喜歡閱讀，但是僅止於興趣。高中那會連試卷都做不完，語文基本靠底子，要對文學作品深度解析著實困難。能接觸到手裡的，最多世界名著，我唯一一本想讀的是《麥田裡的守望者》，翻爛了的是《新概念作文精選》，再不就是韓寒的作品集。如果時間多，我寧願讀韓寒，而不是文學著作。
排名第一的答案對過去我這樣的學生來說，頗有些何不食肉糜的意味，如果是很多年前，我上知乎來提問，可能也會發出「清華就了不起啊」這種憤青般的回復。教育資源的分配不均和投胎模式的難易程度，實在很容易讓年輕的孩子產生這種偏激的想法。
例如排名第一答主的令尊是清華教授，他無疑是幸運的，有個這樣的老爸，後天的人文渲染會濃厚許多。
又如我的許多同學，只能抱著讀者青年文摘讀一讀，他們來自農村，沒有人可以指導他們，回家還得做各種雜事，這種情況在七八年前的確普遍存在。在我所處的省份，因為非常欠發達，所以教育抓得特別緊，即使是文科班的學生，也被大量考試充斥著，幾乎無暇閱讀，更無法深層次閱讀。不然，也不至派我這樣一個理科生去參加作文競賽了。
說效率問題的，包括我在內的許多人並不十分聰明，所以因為課業要忙到夜晚一兩點是常事，那些成績比我優秀的，我聽說過他們徹夜不眠。這種負擔讓我這種天分不夠的人，至今回想起心有餘悸。
高考至今仍是獨木橋，想上211和985的大有人在，題主也許是沒信心，也許能力不夠，希望通過自主招生來完成自己的夢想——上一所更好的大學，這種心態在我看來的確too young too simple了，但是也不至於就被一些人說得過分，如此不友好。
與其說想到了題主，不如說想到了自己多年前的高中生活，那個地處偏僻卻讓我至今陰影猶存的地方，一所極具欠發達地區省重點中學特點的典型。我的許多閱讀，是在進入大學之後完成的，比如卡佛、比如村上、比如菲茨傑拉德、比如王小波，而且我仍然愛好雜文、散文、小說比文學作品多。
也算是為當初的自己和許多別人辯白一場吧。

最後，如果題主真的打算去自主招生的話，給你幾點建議。
1、從自己的興趣出發，閱讀下經典的文學作品，從中選一本就好。可以是莫言，可以是王小波，也可以是海明威。古代的就不要挑了，估計你沒時間細讀。
2、沒時間讀大部頭，多看看散文和小品，主推汪曾祺先生的散文，生動有趣，相信在溫書的夜裡你也不會覺得無聊。
3、最後，就算你沒上，好歹你也讀到幾本書了。不必理會太多，專心做自己就好。

可以參考如下事實：

有些教授經常書都沒看過就敢給某本書寫推薦。還經常寫的人摸狗樣，唬唬屁民不在話下。

有些學生明明認認真真的看了本書，可是寫出來的書評幼稚膚淺的只配給小學生當範文。

不討論第一種人的道德水平，也請忽略第二種人偶爾難免的智商不足。真正導致兩者差距的，不在於他們有沒有看了當下的這本書，而在於在過去的幾年甚至幾十年，他們有沒有精讀內化足夠的好書。裝，至少在文學領域，真的是靠積累的（理工當然反是）

所謂淵博，真不是一蹴而就的。有的人放屁也香，以前蟠桃吃多了。

同樣讀李白的一首詩，有的人可以給你扯音律、句法、意涵、時代背景、詩人生平，乃至各家評述；但有的人就是把他背下來，你說他們只是讀了一首詩的區別嗎？

真想裝的話。兩個竅門：

1.多記住一些生僻的知識，錢鍾書管錐編之類，面試時不經意的提起。教授追問的話，就說自己只是偶有涉獵，不敢多說。教授也不會為難，還會覺得你有點能耐。

2.多找優秀的評述類文章，李劼的文章可以參考。記住一些有見地的評論，不經意說出。教授追問，就說平時看的，覺得挺同意就記住了。

上述兩法都只是裝飾，絕不可濫用。腹有詩書氣自華，話不投機半句多，自己多少斤兩一定要清楚，不要太裝。畢竟，真正有三觀的人都不會因為汪峰裝憂鬱就覺得他是鮑勃迪倫的。

在面試的時候，見縫插針地對考官說：我看了很多書。

這個時候考官很可能隨口問一句：哦？那你最近看了什麼呀？

然後你就深吸一口氣，說：我看了——

蒸羊羔、蒸熊掌、蒸鹿尾兒、燒花鴨、燒雛雞、燒子鵝、鹵豬、鹵鴨、醬雞、臘肉、松花小肚兒、晾肉、香腸兒、什錦蘇盤、熏雞白肚兒、清蒸八寶豬、江米釀鴨子、罐兒野雞、罐兒鵪鶉、鹵什件兒、鹵子鵝、山雞、兔脯、菜蟒、銀魚、清蒸哈什螞、燴鴨絲、燴鴨腰、燴鴨條、清拌鴨絲、黃心管兒、燜白鱔、燜黃鱔、豆豉鯰魚、鍋燒鯉魚、烀爛甲魚、抓炒鯉魚、抓炒對兒蝦、軟炸裡脊、軟炸雞、什錦套腸兒、鹵煮寒鴉兒、麻酥油捲兒、熘鮮蘑、熘魚脯、熘魚肚、熘魚片兒、醋熘肉片兒、燴三鮮、燴白蘑、燴鴿子蛋、炒銀絲、燴鰻魚、炒白蝦、熗青蛤、炒麵魚、炒竹筍、芙蓉燕菜、炒蝦仁兒、燴蝦仁兒、燴腰花兒、燴海參、炒蹄筋兒、鍋燒海參、鍋燒白菜、炸木耳、炒肝尖兒、桂花翅子、清蒸翅子、炸飛禽。炸汁兒、炸排骨、清蒸江瑤柱、糖熘芡仁米、拌雞絲、拌肚絲、什錦豆腐、什錦丁兒、糟鴨、糟熘魚片兒、熘蟹肉、炒蟹肉、燴蟹肉、清拌蟹肉、蒸南瓜、釀倭瓜、炒絲瓜、釀冬瓜．煙鴨掌兒、燜鴨掌兒、燜筍、熗茭白、茄子曬爐肉、鴨羹、蟹肉羹、雞血湯、三鮮木樨湯、紅丸子、白丸子、南煎丸子、四喜丸子、三鮮丸子、氽丸子、鮮蝦丸子、魚脯丸子、餎炸丸子、豆腐丸子、櫻桃肉、馬牙肉、米粉肉、一品肉、栗子肉、罈子肉、紅燜肉、黃燜肉、醬豆腐肉、曬爐肉、燉肉、黏糊肉、烀肉、扣肉、松肉、罐兒肉、燒肉、大肉、烤肉、白肉、紅肘子、白肘子、熏肘子、水晶肘子、蜜蠟肘子、鍋燒肘子、扒肘條、燉羊肉、醬羊肉、燒羊肉、烤羊肉、清羔羊肉、五香羊肉、氽三樣兒、爆三樣兒、炸卷果兒、燴散丹、燴酸燕兒、燴銀絲、燴白雜碎、氽節子、燴節子、炸繡球、三鮮魚翅、栗子雞、氽鯉魚、醬汁鯽魚、活鑽鯉魚、板鴨、筒子雞、燴臍肚、燴南薺、爆肚仁兒、鹽水肘花兒、鍋燒豬蹄兒、拌稂子、燉吊子、燒肝尖兒、燒肥腸兒、燒心、燒肺、燒紫蓋兒、燒連帖、燒寶蓋兒、油炸肺、醬瓜絲兒、山雞丁兒、拌海蜇、龍鬚菜、熗冬筍、玉蘭片、燒鴛鴦、燒魚頭、燒檳子、燒百合、炸豆腐、炸麵筋、炸軟巾、糖熘餎兒、拔絲山藥、糖燜蓮子、釀山藥、杏仁兒酪、小炒螃蟹、氽大甲、炒葷素兒、什錦葛仙米、鰨目魚、八代魚、海鯽魚、黃花魚、鰣魚、帶魚、扒海參、扒燕窩、扒雞腿兒、扒雞塊兒、扒肉、扒麵筋、扒三樣兒、油潑肉、醬潑肉、炒蝦黃、熘蟹黃、炒子蟹、炸子蟹、佛手海參、炸烹兒、炒芡子米、奶湯、翅子湯、三絲湯、熏斑鳩、鹵斑鳩、海白米、燴腰丁兒、火燒茨菰、炸鹿尾兒、燜魚頭、拌皮渣兒、氽肥腸兒、炸紫蓋兒、雞絲豆苗、十二台菜、湯羊、鹿肉、駝峰、鹿大哈、插根兒、炸花件兒，清拌粉皮兒、熗萵筍、烹芽韭、木樨菜、烹丁香、烹大肉、烹白肉、麻辣野雞、燴酸蕾、熘脊髓、鹹肉絲兒、白肉絲兒、荸薺一品鍋、素熗春不老、清燜蓮子、酸黃菜、燒蘿蔔、脂油雪花兒菜、燴銀耳、炒銀枝兒、八寶榛子醬、黃魚鍋子、白菜鍋子、什錦鍋子、湯圓鍋子、菊花鍋子、雜燴鍋子、煮餑餑鍋子、肉丁辣醬、炒肉絲、炒肉片兒、燴酸菜、燴白菜、燴豌豆、燜扁豆、氽毛豆、炒豇豆，外加腌苤藍絲兒

（請自行把菜名換成書名）

祝你好運哦～XD

我是來打擊題主的。

以你提這個問題所顯示出的水平，就算有方法，恐怕你也玩不轉。

不過本著良心和知乎(老)精神。我推薦一本書給你《真的不用讀完一本書》台灣出版繁體書，淘寶有。還有這個開卷八分鐘。

至於其他什麼知之為知之的話，我就不說了。

你以為老師不知道現在中學生的閱讀量么？他們不會強求的，是加分項目。

讀多不如讀精，效率為重，以彰天賦。做到教授和大學老師，都是術業有專攻的人。他們知道聞道有先後。所以，拿出你的『專攻』。這點，我就不用解釋為什麼了吧？

最後。
這世道啥人沒有？當然有些教授好忽悠，當然也有人擅長偽裝。但這種大事，就得從最嚴峻的情況去考慮，用最有把握最不會出錯的方案。①誠實。②展現精讀過的書（段落、詩詞）。這才叫做攻守兼備。那些投機取巧的方案，是給沒底氣、本就沒多少戲的人冒險、賭博用的。

你要是有天賦(包括做人)，讀到這裡，也知道該怎麼做了。

此答案必須匿了，我看完問題有點【義憤填膺】，真是怒答一把。對題主沒有任何不尊重的意思，只是能幫一把就幫一把的想法。
先說下自己的情況，我參加了國內一TOP學校的自招面試，是我們場唯一拿了滿分的。
這篇文章頗有些戾氣，不是本人平常風格，大家多擔待著。

————————————答案正文————————————————
首先我非常理解這位同學的心情，拿我自己的經驗而言，我在參加自主招生面試前也曾幻想顯出自己非常有才學，非常有閱歷，一副飽讀詩書的樣子招老師喜歡。

但我要說，以題主這樣的想法，老師一眼就能看出來你是什麼水平。莫不說學校選來當自招的老師都是高智商、高情商、閱學生無數的老師。就連我，本科在讀的學生，看到聽到高中小孩兒的談吐，也大概知道他們的水平了（求不噴，沒有自大貶人的態度，只是人生到了不同階段，回首看曾經的光輝歲月也不過too young too simple而已）。

看提問者，應該還是成績不錯的。如果你執意要報文學專業只是因為你現在語文成績挺好，寫過幾篇高分應試八股文，就讓你覺得自己是讀文學的一塊料，我建議樓主還是仔細掂量一下。

大凡人文學科，沒有家庭氛圍的熏陶和自己多少年的積澱或感悟，到了大學也就只能學個皮毛而已。樓主如果不是自謙沒看過幾本書，是真的沒看過幾本書，建議大學還是選個實用性、技術性強點兒的專業，成績不錯腦子不錯，高考+這樣的專業也許更適合你。

況且把文學水平直接等同於看書多少，說嚴重點兒，這種對文學的不尊重，還想報文學專業，還是在自主招生這樣選擇餘地很大的時候，我只能送你一句話——要啥自行車？！

————————————個人情況及經驗————————————
給周圍人看了，他們執意要我寫自己的面試經驗，權當一個答案的大ps好了

說實話，我也沒看過什麼課外書，看的基本都是課本，可是我想說，你難道覺得課本除了考試就沒有別的用處嗎？我要說，普通的高中孩子，大部分時間真的是只能看課本備考，（不排除個別大神成績好看書多的，那是我等仰望的，按下不表）關鍵是，你即使看課本能不能看出門道來。

我這麼說吧，我答面試都用的課內知識，後來千方百計找到過我的面試主考官，聊過後知道他們當時對我的評價極高（美一個～），因為看到這孩子平常是認真思考過的。

你覺得政治課本假大空，只有條條框框背完答題了事，我看到的是全書內在的邏輯框架，我知道第一章的一條和第五章知識點是相關的，所以用第五章知識答題時，我會捎帶的把第一章那一個知識點寫上，通常這就是區分好學生和極好學生的那一個拉分點，也就是一道政治大題10分和12分的區別。

你覺得歷史課本沒什麼信息量，我告訴你我用歷史課本工人運動提到的一點點的馬克思的理論，信口開河balabala講了一大堆有邏輯成體系的理想社會理念嗎。雖然我當時沒讀過馬克思原著，當然大學讀到現在也沒就很露怯了。

關鍵是，你有沒有在思考，有的話，即使是課內的知識，也足夠應付自招了，文學不知會不會特別側重閱讀積累，別的科目這樣足夠拿下了。

另外，自招時展現的個人氣質也很重要，這個沒什麼經驗可談，只能說自招這種比較高壓的情況，一個高中的孩子，平常是什麼樣的人，表現出來的肯定也是一個什麼樣的人，藏不住也裝不了的。

非常明確的說，題主，你不適合參加大學文學專業的自主招生，如果被招上，也是害人害己。害人，這種自主招生是想招收真正熱愛這個專業，即便高考稍微少考一點分的人，你佔了一個真愛的位置。害己，如果只是要985的牌子，而且文學並不是好找工作的專業，看得出題主又不是真心喜歡，自己進來也會很痛苦。
我不知道題主的想顯示看過很多書是什麼意思，很多時候也不僅僅在量，而在質，包括書的水平，包括你真正讀懂了多少的水平，所以題主如果扯個什麼《文心雕龍》之類標榜自己，基本上一個回合就會歇菜的。
推薦：古詩十九首為代表的漢樂府詩，王國維的《人間詞話》之類不算厚重，中學生讀起來也不太費力，而值得一讀再讀的。
而且，你來了會發現自己競爭對手都是什麼水平，我是高考第一志願考入某985中文系的，高考時的閱讀面是：
大學中文系的古代文學史（游國恩版本）、現當代文學史已通讀完。唐詩、宋詞方面各有精讀的本子以及一些名家的鑒賞名作書籍。四大名著通讀，特別是紅樓，精讀，裡面多數詩詞會背誦。各類詩話詞話多少有所閱讀（如隨園等）。
現當代文學史裡面單章單節列出的重要作品百分之五十完整閱讀過原著，魯迅等重要作品精讀，非單列很多也閱讀過原著，1990以後《小說月報》雜誌（算是當代小說的動向吧）均讀過。其他若干社會學、美學書籍偶有涉獵。外國文學讀的比較少，讀過一些經典名著而已。
另，高中有條件看人大報刊複印資料等，不過當時沒有很濃的興趣，偶爾翻翻。
最後入學後我發現，我的水平在同學裡不說是渣渣，也根本不算啥……所以匿了

沒有必要去想這事情，如果你去想這些事情說明你並沒有看明白那些書籍。你積累的夠多，這些知識會從言行舉止中潛移默化的體現出來，你會自信的完成這一切。

這種事情基本裝不出來，因為在這方面你是外行，招生的老師是內行，一個外行想在人家的專業領域裡矇騙內行，你覺得可行嗎？

而且看過多少書，真的很容易就能看出來

沒有參加過自主招生，但是參加過藝術考試，說幾句體會。

記得當年考傳媒大學，藝術考試的第一項就是面試。
後來也參與了招生工作，看著那些青澀的小朋友忐忑的來面試。

根據我的經驗和跟對老師的了解，這種面試的重點往往不在於真的技能的掌握，而是人本身。是看看這個人的性格，興趣，學習能力，待人處事，世界觀而已。

第一，也是最底線的，一定要有禮貌。
面試的時候問老師好，走的時候要道別。有禮貌的人誰都會喜歡。

第二，要自信。
若不能夠侃侃而談，也不能像擠牙膏一樣問一句答一句。一般來說老師還是比較和善的，遇到那種特別內向的小朋友也會慢慢開導，希望能多了解一些情況的。但是一上場就帶著哭腔和委屈一言不發（我真的遇到過），那還真是沒轍了。

第三，莫裝X。
一個小朋友，不要妄圖在長輩面前展現自己不能十拿九穩的事情。老老實實就好。我當年面試的時候前面一個同學，老師問他喜歡什麼電影，他生怕顯示不出自己的獨特，說不喜歡好萊塢，喜歡法國電影，老師問他說幾個法國導演，然後他慌了，說了呂克貝松……

第四，放輕鬆。
當時經常會提問你對最近上映的某某電影有什麼看房，可是大家都是高三黨，哪裡有多少時間看電影啊，遇到不知道的電影咋辦？正確的方法就是大大方方說，不好意思老師，因為學習緊張我沒看過這部片子，老師自然會換一個片子，若是還沒看過。大可主動的去闡述一個自己熟悉的電影給老師。

沒用的，也別信別人說的，你一十來歲的小孩，想騙老師，當老師傻嗎？還有人說清華教授稚嫩，哈哈哈哈哈哈哈，生活大爆炸看多了？我在母校（清華對門）見過比較內向不善言辭的教授，但人家絕不傻，比誰都聰明，人家是大智若愚。我參加過最早幾年的自主招生，一句話，展示學習能力比學了什麼重要得多，你的前途在大學，不在高中。

學校也不是不懂。我當年面PKU的時候說想學法律，面我的教授（孔慶東）問為什麼想學法律。過了一個月面FD，還是說想學法律，結果電話對面的教授問你已經自學了嗎？懂了啥嗎？於是我後來把FD拒了。

明顯沒看過花總的裝逼指南么？
裝逼也是門學問，偽裝看了很多文學書是最低級的偽裝，連這一層偽裝都搞不定的人，當然是被淘汰了。老師不傻怎麼當老師去了呢？國內第一流的人才會選擇做教書匠？自主招生面試的同學若干年後怎麼也是各行業的精英啊，隨便裝個B就把這幫老頭糊弄傻了。如果連這關都過不去的，也就是個廢人。如果連上面這段話都接受不了，成天就知道靠打小報告維持臉面自尊，將來早晚被人玩兒死。

大晚上做project累死了，但是看到這條就樂了。

首先你要明白，清華的教授什麼的，多數都是一些在象牙塔里鑽研學問的老師，特別是理工科的，學問很吊，但是社會經驗都很稚嫩，而且人還都很傲。但是我也見過少數比較情商高的，比如朱總理，劉洪玉教授。呵呵，一般的大壞蛋，大騙子都在投行和私募基金里。

第一，你一定要有自信，去面試前一定要自己對自己多說幾遍，你看了很多書。這種心理暗示能保證你不會露怯。

第二，這幾天如果還有空的話，多粗略的讀些書。最好是那種有名，但是很文藝的，普通高中生不會涉獵的那種，教授也是有所耳聞但是不太熟悉的那種。比如可以是年輕一代作家的，像韓寒的。老梆子們總是自我感覺良好，所以絕逼也不屑看這種書。

第三，別的書你沒看過，看過鹿鼎記吧？回想一下韋小寶是怎麼把謊話說真的。第一點是一定要真話和假話摻著說，這樣別人才大概會相信。第二是，當遇到自己不知道的信息點，沉著自信，停頓下，甚至笑笑，換點時間思考下，說出線索的支言片語。讓對方去猜，然後順著他的思路說下去，但是也不能完全按對方想的說，然後你的故事線一定要流暢，有邏輯。把幾個可能的問題找朋友死黨來給你排練下，這個可能需要一點訓練，但也不能太熟，要不就能被看出是編的。

第四，總之，你要明白，面試你有信息不對稱的優勢，教授也不可能什麼都知道。他提問題你完全可以把問題拐回來。牢牢控制住面試的場面和節奏。祝你把這幫老東西騙的團團轉，呵呵。

你一個中學生，想騙中年老油條？這種筆試面試幾輪下來，你有多少實力基本上人家都掌握了，你有能力自然會上的。玩trick，肯定是當場被揭穿的料，呵呵。

我在讀知乎軟體上看到了題主原來提到考自主招生文學類是因為覺得文學類門檻低，為了現實報考的。所以過來怒答。
我大概和題主人生經歷不太一樣，我從小就看各種書，除了課本，但到現在你讓我去跟文學pk，我還是一個慫逼，而且隨著年齡越大越覺得自己在文學面前更加慫。所以勸題主，如果你真的想走自主招生這條路，先把心態調整一下，【偽裝】讀過很多書這種想法就不要有了，抓緊時間看看書吧，至少高中課本提到的名著或者名家之類的不要只看節選了，按照這些大綱選出幾本書來通讀幾遍，也比你現在找捷徑強很多。

下面我想說兩個方面，希望對你有幫助。

一、題主說高中抓的緊，沒時間看課外書。
我高中在本市最好也最嚴格的學校，雖然是個差生，但至少高中硬體設施都還好，我每天午休的時間就去圖書館，梁文道，白先勇，杜拉斯，張愛玲，都是從圖書館裡找到的，甚至還找到了脂硯齋批註紅樓夢，每天中午即使睡覺都要去圖書館翻著書睡。
題主如果真的想自主招生，你只能做選擇，如果你真的是會課間午休晚自習睡覺前都做題的學生，我只能說把你所謂的讀課外書當作你做題的一部分，哪怕每天擠出一個小時來讀一本書，也比你找捷徑強，真的。
我高中時參加了藝考，不是沒有懷著捷徑心理的，也只能在文化課和藝術培訓中找到平衡，如果你真的很重視文化課的話，建議你安安分分高考吧，捷徑也是要付出代價的。

二、關於題主最關心的面試問題。
（註：以下栗子只是單純的為了吃，不代表本人觀點。）

藝考前我只花了一千塊錢報了一個大培訓班，沒有專門請老師輔導，但上了大學以後，我發現我遇到了一位非常好的培訓班老師，她給我最大的幾點建議讓我臨時抱佛腳顯得比較有效率，希望也能幫到你。
1、別不懂裝懂，面對面試時，把你所知道的一切都表現出來，不知道的大大方方承認你不了解。
比如面試老師說了一句，你對紅樓夢怎麼看（當然一般面試會很具體地問你你對某某人物怎麼看，會提很具體到某人物生日之類的話題，所以你偽裝也沒用，除非真看過），你可以很大方的說，對不起老師，我對紅樓夢了解不多，不過我喜歡水滸，裡面的人物/故事/精神blablabla之類的我很喜歡。這樣也給老師一個了解你的方向。
2、自信，別怕提出自己的觀點。
當然這一點是建立在你已經有自己站得住腳的觀點和論據上來說的。
比如你就不喜歡魯迅，你可以從他的創作局限來說，比如他大多站在知識分子和開化的角度來看問題，對於當時國民麻木性也是諷刺多過於提出觀點，但是你不能否定他所描寫的當時社會現狀的現實意義。切記不能只提出觀點而不解釋理由。（另，這一段是為了舉栗子，我基本就看過魯迅先生最出名的幾篇短文和小說，基本是胡分析，千萬不要借鑒）
3、面試時要有禮貌。這一點上前面幾位的答案里已經給出了你理由，我不多做贅述了。
4、請找好文學類自主招生的方向。
自主招生類的培訓現在很多，網上的資料也不少，大概找到一些試題類型，考試大綱之類的，比如哪幾所學校的教授喜歡提哪方面的問題之類的都可以去看看。
還是那句話，捷徑也要付出代價，文學類也許是門檻低，但是你現在都還沒邁進去，就踏踏實實做一些功課吧，至少現在努力一下，別在考完試後覺得遺憾。

祝你成功！