如何才能有效監督研究生導師?
如何解決研究生導師權力過大,導師和學生權力和信息等都極度不對稱,導師欺壓學生常常有恃無恐的問題?尤其在國內導師性騷擾、蓄意延畢、搶一作、剋扣獎學金等現象很嚴重的情況下。
我覺得一個匿名的研究生評價導師的平台可以起到這樣的作用。2013年導師評價網 導師評價網 ? 首頁 ,由幾位研究生髮起建立。網站是非盈利性質, 建站的目的就是想為改善國內的科研環境做一點貢獻。目前收到近4000餘條評價,主要集中在少數幾所高校中,我們希望更多的研究生能到我們的網站評價/添加他們所了解的導師,為學弟學妹們提供一個好的建議。
那麼,我們為什麼會覺得導師評價網這樣一個平台可以起到這樣的作用呢?
1. 道德的約束是空洞無力的,唯有讓人們為他們的惡行付出代價,因他們的善舉得到利益,社會生態才能達到平衡。「師德」 不足以約束導師的行為,只放在心裡的感激也對導師幫助甚少。 而現在全世界範圍內極為不平衡的一個社會群體,就是導師/碩博這個對立而又你中有我我中有你的群體。
一個對稱的美麗的師生關係就是我們網站的理想與理念:
以前:鐵打的導師,流水的學生;導師的飯碗是鐵飯碗,學生則一屆接著一屆,毀了一個學生毀了學生很多年,而導師總會有新學生補充進來。導師不在意學生的感受,學生的看法也不會對他帶來多少影響。
現在我們希望:學生可以走,但是學生的評價留在導師評價網上,這些評價也將伴隨著導師的職業生涯,被很多人看到。 導師不會再無視學生的感受,導師和學生會達到一種平衡。
2 關於謠言
從人學會說話起就有了謠言,自從網際網路誕生就有了網路謠言。從導師評價網誕生開始,就有了對導師的謠言。但是,這是一個平等的平台,一個有力的闢謠將會扭轉導師的名聲。 一個人人可以平等發言的平台,好過一小撮人決定誰是謠言的平台。
3 關於學生適應社會
一位研究生的留言: 「你的想法本身就有問題, 如果遇到一個爛導師, 學生在上學階段就明白各種人情世故, 明白如何與爛人打交道. 如何拍好導師的馬屁, 及早的畢業. 這對於一個學子來說, 似乎好處多多! 出來混都要還的!」
只會適應社會的是豬,願意改造社會的,是人。
社會就像一條被污染的河,學生們就是這條河的源頭。與其提前污染他們,以減少他們進入中下游時的痛苦,不如讓他們保持年輕美好的心靈,將來改造社會。
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因為學生和導師的組織能力不對等
學生非常聽話,老師說要做啥就做啥,這是12年教育深入骨髓的。
老師掌握了學位,掌握了學校的資源,還有課題和經費,以及國家各種榮譽加持。
老師出現醜聞,被起訴,甚至被抓,還有學校幫忙洗地。
學生啥也沒有,絕大多數學生毫無社會經驗。
投訴舉報不敢,聯合很多人一起投訴舉報更不敢。
沒有誰告訴你,這個老師的某個行為,究竟是違規還是違法,程度有多嚴重,怎麼應對。
也沒人幫你出謀劃策,撰寫材料,聯繫學校,聯繫媒體。
一個學生不可能懂這麼多的,只能乖乖投降,老師讓你幹啥就幹啥
沒有成型的組織,能力較弱的個體,不可能對抗更強的個體
知乎上關於你的研究生導師到底有多坑? - 高等教育和你的研究生導師有多好? - 調查類問題這兩問題回答的數量,可見當今導師和學生的關係。
一個人比你掌握更多的資源,比你位高,比你權重,都跟與你無關,可以冷眼旁觀,但是如果這個人恰巧擁有你想要的東西,比如你的畢業證書,你的錦繡前程,你會如何?見慣了點頭哈腰,聽慣了溜須拍馬,噤聲不語並非身不由己,不過是利益的裹挾,才會受制於人,成為魚肉,為人刀俎。所以我們是受害者,但並非是無辜者,我們是這段關係里切切實實的一員,我們的沉默不語,我們的孱弱無能,我們跪向利益,也為這段糟糕的關係和很多不齒的事情貢獻上自己的那一份。
今天想分享兩個簡單的故事,與你共勉。
一個人對另一個人最大的壓迫是精神的壓迫,比壓迫更可怕的是精神的催眠。白色恐怖與文化大革命,封建社會與當今的朝鮮,沒有希望往往比根本不知道希望是什麼,來的更殘酷。
第一幕:
「我」的導師最喜歡組織師門活動,他總說:「我們是一個團隊,要相互扶持。我就是你們的父親,有什麼困難找我!有我這個資源,你怎麼不用,你找不到工作,就是因為你沒有找我,實在不行,我項目這麼多先發著XX工資養著你。你回國為什麼不聯繫我,你為什麼不來找我,啟動基金XX萬元,安家費XX萬元,年薪XX萬元,我給你提供這麼好的平台,去XX學校幹什麼?!我又申請到XX課題了,XX多錢,比XX項目賺錢,你看我不差錢吧。XX幹完這個,我獎勵你XX錢給你。我打電話給XX,這不就把論文發了。」從沒把你當外人,每一次節日的禮品都有你的份,每一筆酬勞都準時准量到你的賬戶,時時刻刻分享他的生活給你們,對「我」只有兩個要求「依附我的資源」和「聽我的話」 。導師這樣,感覺如何?反正「我」不知道聽過多少人羨慕的聲音。
第二幕:
「我」的導師很愛我們,很關心「我」,「我」剛入學就詳細的問了「我」父母的和家裡的經濟情況。「我」的導師說:這幾個就是我的「親閨女」,長得漂亮吧。你就是我的女兒啊,我就是會送我女兒這些禮物。我對你們好不好,哈哈,都是我親閨女,來抱一抱,(順便試探下性的親一下)。晚上陪老師散步吧。打橫抱起來拍照更好看,我和我閨女也這麼拍過。
言語總粉飾世界的美好。無知的人不會無畏,只會更服從。
第一個小故事裡,看起來是極力為你照想的長輩,但是「我」卻早在還沒有習得一技之長,就學會了利用資源,依附權貴,「一技之長」才是一個人安身立命之本,是後來挺起腰板說話和做事的根本,但導師在最開始就營造了和諧的家庭氣氛,弱化每個人存在的獨立性,只要你聽話和忠誠,在溫暖和諧的長輩籠罩下,應試教育出身的孩子誤以為聽他的話=他的話都對,在研究生階段再次被剝奪了精神的獨立性,而「我」的導師最想要的就是這樣的掌控感,後來「我」才發現跟著他的人都是沒有獨立自我的人,服從、聽話,依附資源獲取利益,瘋了一樣利用關係,申課題、報經費,追名逐利大於天。後來「我」才發現跟著他說的≠都是對的。第二個故事,呵呵,「我」花了三年才明白「我」經歷了「性騷擾」。「我」的導師,曾是在宿舍其他師門面前最大的驕傲,因為他「如父親般」,他知道我家貧,知道我乖巧,他送我禮物,他約我吃好的穿好的,摸我親我,言語是這個醜陋世界最美麗的粉飾,「我」有所疑慮,但是又被父親和長輩這樣的描述掩蓋,女孩子們誰也不願意相信去親手摧毀自己供上神壇的導師,在無數次的掙扎和懷疑中,篤定自己遭遇了「性騷擾」,但是對方不越雷池,便宜佔盡,滴水不漏。
題主舉例的「性騷擾、剋扣獎學金、蓄意延遲畢業」在我看來可能還是幸運的,因為你起碼知道你與導師是哪裡出了問題,從這個角度看有問題的師生關係,不完全是壞事情,因為從一開始你就知道哪部分價值觀是你的,哪部分價值觀是導師的,正是因為你有獨立完整的人格,忠於自己內心的對錯,才提出「導師總讓我論文署上他女兒的名字、才能有誰能告訴我 現在211,985高校的研究生導師有多水? - 大學等等這種問題。中國向來重文輕商,專家教授自帶光環,站在思想的制高點,事實上,現在教育培養出來的人不過是有知識沒文化的人,他和許多職業一樣,普普通通,形形色色的人混雜其中,表面融洽的師生關係像是武俠小說中的迷幻仙境,殺人於無形。在這段關係中,導師佔據著壓倒性的地位,掌握著資源,過著你父母從沒給你示範過的更好的生活,精神上被壓制還好,最可怕的是被催眠,被洗腦,甚至自我催眠,你以為原來學術研究就是這樣的,你以為酒桌上就是這樣,你以為社交就是這樣,你以為這就是社會規則,他是距離你最近的高階成功人士,像你示範你從沒見過的全新世界和這個世界的對錯,但是他的一切絕不是你通向上面的唯一範例!我感謝所有提出導師和學生這些問題的人,覺醒的少數,沉默的多數,現在是我深切的崇敬蘇格拉底能夠講出,我愛我師,我更愛真理。可能我們都忘了後半句,所以總是在迷惑,在自我催眠。我一直都渴望忠於自己的內心,但可悲的是我不知道我的內心,以別人的對錯為對錯,最後都會是變成錯對,戀人面前如此,師長面前更是如此。只有知道自己,了解自己,做自己,直麵灰色,但永遠不成為灰色。
所有憤怒,不過源於對自己無能的失望。真正的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設計,以時間的流駛,來洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中,又給人暫得偷生,維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭!
好遺憾我沒能回答出題主的問題,我沒能給出解決問題的方法,我能做的就是永遠不成為那樣的師長。
我前些天剛剛完成答辯,然後就收到了這封郵件,事前多了解下自己的權益和手段,別害怕。還有事中積極主動跟學校培養辦聯繫,碰見比較屌、不管不顧的那種導師,學校管不了上頭還有教育部或者其他主管部門,主管部門管不了還有知乎啊。
一方面是導師無恥,另一面是學生無能。很多國內的研究生,典型的不做人要做狗,不管被怎麼壓榨在導師面前屁都不敢放一個,也只能在知乎上提問了吧。
1. 建網站的那位,除了現在和挺長一段時間內沒太大實際解決能力外,都還好。
2. 匿名的那位,說不要找副教授沒名氣的人,而是找長江之類的,一是頭痛醫頭 腳痛醫腳,二是站著說話不腰疼。不擇手段往上爬,是部分人的本性,當了長江傑青難道就清高了,就不想沖院士?所以請不要把關聯性當作因果性。如果說找學術能力強的人做導師是少數人能實現的,那找院長就有些不明就裡了,985 211在內的所有院系裡,真正是學術能力匹配院長的,你可以去考察下,有多少。畢竟這是要去學習專業的,不是去學行政的。這樣的基本問題都厘不清長江傑青是看不上的,當然,院長可能。其次,長江不是你想找就能找,長江等的在教授群體的比例有多高?夠不夠普通學生配置得到?在正常條件下討論如何提高學生在教授面前的議價能力才是問題要討論的,不能拿著避免問題當解決問題。
3. 個體不能對抗更強的個體?說個教授們不說但有餘忌的情況,各校學生跳樓事件後,學校的教授們都挺怕。為什麼?當一個較為嚴重的衝突擺在教授面前時,讓學生延期或搶一作的得利和衝突導致的人格受損其實很容易衡量清楚。所謂找名教授,只是篤定名教授的衡量標準更傾向於保護來之不易的名聲。當然,還包括更多資源,但這是題外話,不必提。
4. 就問題本身而言,解決方案可以去扯制度,扯國家環境差,教授素質低。但說出大天,最直接最重要的,也是最簡單的方法,還是自己爭取。拿出勇氣直接和教授對話,說你這樣不行。把教授心中的天平支點朝著縮短ta的力臂方向推。如果自己心中多有怯懦,就難免被逼迫做不想做的事,任何事都有可能被迫。制度建設一定不是教授們自己幹壞事幹得忽然覺得心理愧疚,然後拉著其他教授的手說,這樣不好,咱們還是同一口徑,對學生公平,大方一些。制度建設一定是感覺不公平一方爭取來的。開始是一些人的個人勇氣,慢慢形成風氣,或者勇氣和阻力直接對抗,以革命的方式建立的。你不說,教授會以為ta的行為是應當理分的,從而不會 做出改變,即便做出,也只是一些小幅度的妥協。如果只是等待制度或者什麼其他任何方法,註定你會拿不到你想要的。這裡的拿不到,主要是你自己對自己的不作為。責怪教授品行低,制度差,並不能掩蓋你的怯懦。所以,如果很想拿到自己想要的,請自己勇敢地說出來,做出來。如果只是想,而不願動手,那就沒什麼好說的了。
補充:
第九集 我們為什麼喜歡八卦_圓桌派 2016_綜藝_土豆_高清視頻在線觀看
最近兩次看到相似邏輯,先是是在第三集母女,一次是八卦這集。加上來,希望能增加下理解。
師生之間的關係跟父母和孩子之間的關係類似,開始順從,中間在壓迫中逆反,到某個時刻抵抗。所不同的是,師生之間的衝突覆蓋著一層社會性的孤立,而父母孩子之間是更直接的情感糾纏。當然,還有一個客觀差異:時間。孩子進化到逆反或能逆反父母往往是十數年的時間,師生之間往往沒有足夠多的戲劇衝突來讓關係進化到對話或反抗。這是客觀困難。
用社會的規則來看,苛待學生根本得不到法律的懲罰,而挪用經費、學術造假才可能威脅到「叫獸」們的利益。
這要這條社會規則不改,學生團體永遠沒有資格去捍衛自己的權益。因為我們連人都不算,哪來的權益?
唯一可行的方法就是像工人們一樣,用血淚去抗爭,建立真正保護自己權益的團體。然而這也是最不可行的辦法,都說「百無一用是書生」,偌大的知乎,偌大的中國,我敢說沒有一人敢站出來做這件事。
當然,也包括我自己在內。
我是說,
所有的學生,包括我自己,都是懦夫。
教你一個辦法:
選導師的時候盡量不要找沒名氣的小老師,副教授之類的。這種人沒錢沒勢,會不顧一切往上爬,你能不推他一把么?當然會壓迫你出成績,會搶你的一作,會剋扣你的工錢。他們也沒太多事兒干,沒老婆孩子需要陪,有的是時間天天盯著你,折磨你。
找長江學者、找院長、成名大教授之類的,上述風險會降低很多。其實我也是搞不懂。為什麼現在官員監督體系都這麼完善了,監督個教師就這麼難?還是有什麼利益糾葛?說到底政府官員、國企集團算利益集團了吧,不也是分分鐘擺平。怎麼學術監督就這麼難嗎?
就我個人看法來說,學生與導師之間的衝突,本質上是因為導師和學生的目標不同。例如,你希望做科研,卻找了一個成天做橫向項目的導師,亦或者正好相反:這就會導致各種各樣的問題,就會出現學生讀起來很累且導師同時也很不爽的局面。更加深層次,這可能是由於當前我國科研實力相對較弱,人手相對較少,導師並不一定能招到合適的人,因而在招人時也並沒有把握地很緊。
但改變大環境比較困難,且即使能改變,也有滯後性。於對個人來說,我認為更加理智而有效的選擇是是改變自己:對自己的選擇負責,不盲從。
在選擇導師的時候,盡量先想清楚自己的發展方向,再據此選擇合適的導師。例如,若想繼續深造並最終走科研道路,在選擇導師時,我認為主要需要看導師最近幾年的一作或者通訊的出版論文列表以及引用情況,據此來判斷導師的研究方向是否符合自己的興趣以及導師近些年在學術界的活躍度。若你希望參加工作,你就需要考慮另外一些東西。總的來說,一定要選擇合適自己的。
對於導師來說,選錯一個學生造成的影響相對不大,尤其在當下國內科研經費這麼多的情況。但對於學生來說,選錯導師,不僅讀書幾年會很不爽,也可能會影響到自己的人生走向。因此,強烈建議同學在確認導師之前想清楚,做好功課,並最終找到自己的合適的導師,從而避免題中所述問題。
ps,前些日子,偶爾參加了一次某個C9高校的保研面試的監考。在填志願前,很多同學匆匆忙忙跑過來諮詢導師情況,感覺在確定導師這個步驟,他們並沒有做足夠的功課。但在很多人的情況下,我也只能從研究方向這些很官方的角度隨便說下看法,也並不能有效地幫助他們。
還是提前做好調研工作,從根本上避免找到這樣的導師吧。
真的遇到這樣的導師,就等於踏上了賊船,根本沒有什麼有效的解決辦法。除非你換老師。。
有個不解,導師為什麼要搶一作呢?當通訊不就完了。
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