在青州一中就讀是一種什麼樣的體驗？
感謝點贊、點感謝和閱讀的各位朋友，非常不好意思這個答案前後拖了快兩年了，不過用兩年的時間去細細反思和回味高中三年的時光，似乎也挺有意思的。之前我並沒有消失，而是更多地用小號去窺知乎，這個號也偶爾登錄。以後基本還是這樣，這個號如果有動態主要也是在高中這個問題和大學相關的一些問題下吱幾聲。因為我在知乎上關注的方面很多，有時候也會輸出一些和別人不一樣的價值觀，還是盡量不要影響大家的TL了。如果時間足夠爭取這個暑假把這個問題的主線和若干番外答完......
-----------------------分割線---------------------
馳哥這是給我出了個大難題啊。。。先佔坑慢慢更吧。
利益相關：青州一中2011級理科學生，高一14班，高二8班，高三13班。
本文僅談就讀體驗，其餘如學校歷史文化政策制度價值理念領導老師等等請自行百度或者上貼吧。
首先就是中考啦，一中門檻一直挺高的，在我們那一級相對來說降低了一些，但也不太好考。後來聽說還有喪心病狂的劃片招生，片內極其好考，片外必須擠進全市（縣級市）前百。。。
錄取的學生按成績分為所謂的正取生和擇校生，正取生每學期學雜費平均下來有兩千左右，擇校生大約是這個數的兩三倍（三四倍？）。說實話即使是後者的價錢大多數家庭也是拿得起的，而且貧困生還有減免與補助（學校在這方面還是做得很好的，雖然過程有些啰嗦，但最終錢都發到同學手裡了）
高一開學有場考試，然而並沒有什麼x用。。。非要說幾句的話，就是涉及初中和高中部分知識，讓老師根據成績看看你假期做了些啥。（再次吐槽最近的中考後的假期也要強制上輔導班的政策！）但實際上高中講課和自學/輔導班差別蠻大的，而且還有智商、理解能力等不可控因素，以及明顯歧視文科的設計。。。總之就當考著玩兒吧。
而後是我大一中的軍訓。青州駐紮著來自不同軍種、兵種的多支部隊，比如市區的第二炮兵士官學校、堯王山的汽車兵、王墳的彈藥庫、泰和山防空洞的北海艦隊（誤）。近年來，它們為我大青州的發展----尤其是高鐵與動車的開通、西南部山區的旅遊業----做出了不可磨滅的貢獻。而一中常年聯絡的軍訓部隊即為二炮。
相比大學的軍訓，高中的軍訓還是非常水的，也就是個立正稍息四面轉齊步走，晚上各科老師就來安排預習了。不過那時還是覺得蠻累蠻辛苦。
軍訓完畢的話正式的學習生活就開始咯！每天六點五十上早自習，十一點四十放學；下午上課時間會隨著季節改變，但晚上是固定的三節晚自習，九點四十離校；一日共計9～10節課（含早自習）、一個大課間和三節晚自習。感覺只看這些在山東算一般吧，不會太累也不可能太輕鬆。（南師附的人萬勿過來秀優越！我知道你們和我們校齡等長而採用大學的管理模式T.T，人艱不拆好嗎）
8.21更新:
先放圖
【得到一中相關人士批准前絕不泄露任何帶有一中人肖像的圖片！】
再多說可能就是高中教材課程什麼的說得多一些了，不過也還算是「在中學就讀的體驗」的一部分吧
科目和老師結合著說
數學：集合的東西一上來還是蠻抽象的，好在實質上沒啥很難的東西，學一下也就那麼回事了。
這門課是老班大人親自執掌的，同時他還兼任年級主任，所以特別忙。
（為什麼感覺順序反了2333但在我任性的心中老師的地位就是高於領導！）
老班最著名的便是他的臉型和動作。他人到中年，但身材絲毫不發福，只是頭部從臉頰處開始詭異地變寬，有那麼一點像...錐形瓶...他的老搭檔，一位在高一年級「留級五年」的奇葩副系主任（我之後也會介紹他的的）則有過一段腹黑的解釋：「你們上自習可千萬別給我吵，你們再吵我就講笑話讓你們使勁兒地笑，這季節笑多了可是很容易長痄腮！你們班主任老師臉為啥那麼大？就是長痄腮長得！」（也就是說我們老闆的臉為啥那麼大，歸根結底......是因為他太吵被您給逗得？（≧?≦））
此外還幾個經典動作，比如在上課或上自習時緩步踱進教室，吸吸鼻子，然後抑揚頓挫地說：「教室里有一股飯味兒。」
他寫板書的拿筆方式大約介於拿毛筆和拿注射器之間，總之我是學了好久也學不會的，然而字形細小而清瘦，與他高大的身材有些不搭。
除此之外，他還被路邊社評論為全年級後黑板利用率最高的數學老師，因為他模仿一些「素質教育搞得很好」的學校，讓全班同學分組面對面就坐（頸椎...），他則踱著步講題，走到講台邊就用前黑板，走到教室後就用後黑板，如此一來班上倒也沒幾個敢上他的課睡覺的了。他有時喜歡在晚自習猛地溜進教室逮住幾個亂說話的學生批判一番，但有一陣子工作忙，運氣也不好，手機鈴聲總是在辦公室到教室的半路上響起，而班上同學聽到鈴聲早已紛紛預警，他每次進來時教室里早已經鴉雀無聲，大家似乎都在安靜地學習......他就只好用又好氣又好笑的眼神看著我們。
之前所述幾個小細節回憶起來頗覺懷念，但除了幾個有點搞笑的地方他確實是一位認真的好老師。數學教學大家基本都能聽懂，如果有人想要深入探討一下也會盡量幫忙；對班級的事情非常負責，經常找我們一群班委或者別的同學了解班上的情況；還有我覺得他做得最好的就是能夠一碗水端平，為成績優秀的同學保證更安靜穩定的學習環境，同時不放棄每一個表現不盡如人意的學生，和學生家長有交情時會特別關心那個學生，但不會為此開後門或者搞暗箱，也不會倒過來疏遠別的同學。這一點我自己至今都不大會做。
唯一遺憾的是，他在我們高一剛開學的時候帶我們在校園內四處參觀的時候，曾經說過以後要在松林書院裡面開個班會。當時他的語氣真的不像開玩笑或者打白條，但後來大概由於種種原因吧，未能實現，惜哉！
語言文學（我就是比較喜歡全稱！）：蘇教版教材，文言文占統治地位（這由考試分數比例決定），文章目錄就請自己去翻教學或考試的大綱吧！但是說實話每冊書的現代文也都很好！必修一的四篇鄉情散文看一次感動一次！高一的作文要求是記敘文，對我這個整體偏理的人來說比較難受0.0我擅長編故事、講道理、繪景色、講心聲，可唯獨不怎麼會把自己經過的事情好好寫下來QwQ！（從這篇回答大家也該看粗來了罷）一年的記敘文作文，前面寫的大多是我對自己經歷的某件事的「觀後感」，後面就乾脆掉節操地開始編小說了2333這個轉折是有原因的，因為之前好好寫真人真事真體會感覺炒雞難寫且分數不高，後來某次期中考試編了倆小故事又把初中政治書的一個老雞湯文揉進去，瞬間58/60，我看到成績都不知道是該哭還是該笑...那回語文總分137/150（後來出分為135，據說是因為我II卷101分但答題卡只能塗兩位而給了99....），但即使135也單科全市（縣級市）第一基本無懸念，也是我畢生語文的最高分數，在多門科目杯具之後強行挽尊，讓我回到了校前十。之後三年我的語文成績一直很好（高考除外T.T）。
再說說高一的語文老師吧。她是一個溫柔可愛和善漂亮偶爾耍小性的大姐姐，和她教的兩個班的很多女孩子成了好朋友（怎麼感覺文風哪裡有點不對勁兒...咳咳，還是說正事兒吧）
從編製上看老師是臨時工（她在我們市輾轉教過多所高中，最後去了省城的一所小學），但是她的知識水平，比當時的我們，不知道高到哪裡去了！
開更：
接上文，就拿文言文來說，作為一個初中在文言詞性語法零基礎的人，我能夠到高一結束基本把高中文言語法弄明白，大部分要歸功於她。
但我們這些做學生的之所以喜歡她，還有別的更重要的原因。這個我想過好久，總結來說大概就是「能夠與學生盡量無代溝地友好交融」。
首先「無代溝」很重要，我們班和其他班不少老師也能做到和藹可親，與學生相處得也很好，但是還不能說是「沒有代溝，沒有隔膜」。或者說，「不擺長輩架子」和「不拿自己當長輩」是完全不同的兩個概念。老師比當時的我們大著八九歲，可以說既可選擇做長輩阿姨（似乎哪裡不對。。。），也可選擇去做我們同輩的姐姐，這是她的自由。但只說事實的話，在學校的大環境下，無疑後者整體上更容易得到學生們的「芳心」。
這麼說可能太抽象了，那我就舉幾個栗子吧。
（在我的記憶里）對全班大多數同學從未動用過體罰或者變相體罰。之所以說「大多數」，乃是因為有唯一的例外：她的侄女（外甥女？）在我們班，老師經常在早自習她犯困的時候請她站起來提提神。。。
衣著上，明顯別於職業女性等等的大學生裝扮（與幾乎不離西裝襯衫皮鞋的老班形成鮮明對比）。衣著這個東西看上去不大重要，但相處時間久了還是會有影響的。
從不爆粗口或者對學生「挖苦諷刺」，相處久了我發現這其實是她的個人性格，但對當時的我們來說確實有一種「彷彿有人要求她不這樣」，「原來都是被人管」的錯覺。
有次段考前她曾建議我們背某十幾個課本沒有的名句，然而聽話者甚少0.0，段考（其他老師出題）就跪了T.T。隨後講評試卷到此處，大家開始唉聲嘆氣，她就用一種俏皮而略帶【幸災樂禍】的口氣說：「我叫你們不背我叫你們不背我叫你們不背！」（請自行腦補語速和表情）
當時我們的感覺是這樣的
但總歸比被老師虎著臉罵一頓要好...
再是「交融」，對，不僅是交流，還要有融合（無特殊含義，想歪了的人請自覺面壁！）。
還是舉栗子吧。
講《伶官傳序》。應該說只要以前的文言文課不是睡過來的，就差不多能夠看懂意思；對歷史稍微了解一下就知道五代十國的歷史更迭（實在不行還有注釋）。但是對我們來說，難點在於難以理解李存勖堂堂國君是怎麼寵信伶官以至於被一群唱歌的忽悠得丟了江山還丟了命的...直到她說了一句：「你們不知道古人也可以追星過度嗎？」我們才理解了些。當然，和我們一樣，老師也有她崇拜的歌星（李健），甚至十幾天前專門跑到北京看他的演唱會，在qq空間也會和我們一起聊各種關於歌星關於美食關於旅遊的話題。
以及高一的幾次作文訓練。她向來是把我們的作文收好後，在晚自習的時候一個一個找學生去辦公室「面批」，而且並不是那種老師一直說，學生一直聽的方式，而是會靜下心認真聽聽我們想要表達什麼，用了什麼方式和語言，隨後再以教師的身份來交流我們想表達的對不對，表達得好不好、是否恰當。
最後，也是最令我感動的一點，就是她布置周記。
高一上一開始某個周末她布置全班每人周記，我起初還以為是那種應付性的作業，就胡謅了一些東西，沒想到周記本收上來又發下去，她竟然很幽默又很認真地寫了一大段。其中並沒有針對我那爛的一筆的文辭說任何話，只是針對我的內容說了說對高一生活的看法和建議。又問問班裡其他同學，發現也是這樣，老師並不挑剔文筆，只是通過周記和我們交流一下看法，通過周記讓我們說一些平時不敢說，或者不方便說，或者害怕說出去被大人笑話的話。而她看到這些內容，也斷然不會立即批判一番，而是根據自己對這個同學的了解，給出一些帶點網路語言的俏皮但不隨便的「回復」（想了想「批語」「評語」「感想」都不合適...）。這在當時給了我很大的觸動。後來學習加緊，周記也就變成不強制要寫的了，但是我們一群很喜歡語言文學的人以及幾個段子手，幾個心理壓力比較大的同學還是堅持在寫。
那我寫過什麼呢？似乎很多，包括但不限於最簡單的敘事加感受、純粹的發獃時的心理活動、自己寫的小詩、自己寫的「發散性」作文（就是把某個高考作文題保留主題踢掉其他要求信馬由韁地寫）、自己寫的文學/史學/歌詞評論，甚至包括高一運動會那次非常不好的經歷（後面會有細說）...怎麼樣夠中二吧^_^總體上就是非常自私，和自己有關的寫了一大堆，也難為老師一次又一次不厭其煩地評論回復了。
說到這裡，我不得不承認寫周記非常有用，儘管認真寫的話確實非常耗時間。首先是提高語言水平。單看成績和作文看不出來，畢竟一個是瞎猜一個是瞎編，但我比較自己高一前期和後期的周記就有很深刻的體會，不論是什麼文體、寫什麼內容，後期的語言明顯駕馭得更加熟練，思想也更有見地。其次是一些不方便和其他人說的話，無論課內課外，都可以通過周記和語（zhi）文（xin）老（jie）師（jie）交流，比如覺得某篇作品或者某個人物怎樣怎樣，今天發生的什麼事情校長老師同學做得怎麼樣等等。即使不能與人交流，把這些有些混亂的心緒整理成文字寫下來本身也是一種思辨與釋放。時至今日好久沒有寫過周記了，高三高三時間緊，我以相對耗時少且高考功利性高的閱讀代替，所謂「周記」只好在腦子裡轉一圈拉倒。現在到大學擁有了手機電腦，可以用知乎貼吧空間和朋友圈代替，且圖文並茂，更加好看，也所幸我那時總寫周記保持的一些好習慣還留著，原創內容雖少但絕對比轉發的東西多，長段文字不論發到哪裡，一定用心寫，爭取言之有物，語病、標點符號錯誤、錯別字等不是很多，有時還會check。
再次感謝我親愛的尊敬的高（zui）一（mei）語（zhi）文（xin）老（jie）師（jie）
英語。
先簡單介紹一下客觀的情況吧。
我覺得其實這門課初高中的顛覆性給自己的影響還是挺大的。（注意，是「給我的影響，我從未說過其他科目顛覆性小，只是數學、語文、地理等顛覆性雖大，實際給我產生的影響並不大）
初中英語我覺得明顯每個單元/模塊（外研社喜歡用module而人教喜歡用unit）的「主題」更重要一些，我們每個模塊學完後最大的印象就是它的主題是什麼，其次才是單詞語法，甚至有種單詞都是為主體服務的感覺。
高中就不一樣了，銜接階段主要就是背單詞和練書法（我小學初中寫的字不論國籍都超爛的，但我也不是一個人...）即使正式開課，單詞和語法的地位也大幅提升，課文最大的作用成了提供長難句，以往的預習單詞、預習課文、講評課文、讀課文/排短劇，變成了背單詞、做學案（上面有語法和重點單詞的用法、長難句分析等等）、翻譯課文、背課文、做習題....-_-#整個課程一下子變得枯燥而繁重
然後是我自己的情況了。高一中間有一次地區級中學生英語能力競賽的選拔，我過了學校的初試，但沒過學校的複試，沒能參加進一步的比賽，還有一次是一個留學機構做的暑期赴美項目的宣講會，我動過心但父母不太支持，加上本來就不想十分堅定，就算了，而最後全校似乎也沒有幾個報名的（但後來高一暑假我們當時還不同班的某學神壕倒是甩下在山溝溝里上輔導班的我們去日本玩了一圈，最後趕上釣魚島危機匆匆回來，也是報應^_^...）高一英語成績波動得極有規律，兩個學期都是第一次段考發揮不錯，期中考試跪到一百一二十分（滿分150），期末再回到140+，就這樣了。
比較有的說的是在英語老師的幫助下我找到了一套比較好的適應高中英語的方法。
就從平時學習說起。首先是背單詞，我之前非常喜歡邊學課文邊認識單詞的過程，不燒腦還很有意思；但高中里課文一篇沒學先背完單詞的模式就很噁心了，有構詞法的還好，去死記硬背沒構詞法的單詞簡直就是反人類（好吧最近為了六級和gre我也在反人類...）。所以課前背單詞的時候我都是半用心半水過的，老師的檢查我只求別錯太多通過就行，絕對不會追求什麼全部掌握，到課文和練習，放進語境里再理解熟悉，多來這麼幾次到單元結束就差不多了，學案上的東西零碎的也是例句為主，除了那幾個比較好記的公式性的語法句型。
而老師在分析長難句的時候，我一般都不聽講，在對著課文發獃...我一直覺得所謂長難句一點也不難（除非寫這句的人要報復社會故意挖坑），慢慢捋結構就行了，有什麼可講的，不過老師既然講了，我就可以藉機開小差瞅瞅課文，想像課文里的西餐是什麼味道（不好，吃貨本性暴露O.O），想像自己坐著太空船去探索宇宙，想像自己去南美的熱帶雨林拯救瀕危動物...
作業還是要做的（我高一各科作業幾乎每天都是全部完成，代價是若干次熬夜和後續身體若干bug，絕對不提倡，後面會詳細分析），哪怕不做也要看看，其餘複習、考試之類的事情，只要按照老師的來，加上考場上大腦和身體不造反，就可以有看得過去的成績。
但如果想要更加提高，無論是卷面成績還是「實際水平」可能就需要自己再下功夫。簡單地說聽說讀寫譯想提高哪個就多練哪個，特別是高中英語教育中相對弱化的聽說。四級的東西不用專門在高中刷，只要有【全國平均難度】的高考的基礎，到大學裡不做任何複習單靠裸考就能夠過四級，甚至個別可以過六級。說起來新概念英語的教材挺好的，模式比較新穎，但其中有的單詞比較「偏」，一些閱讀題的邏輯也很奇葩，我看了一點，主要是閱讀它的課文吧。
然後是我非常感激的高一英語老師。
----------------
聽聞學校國慶節又只放一兩天，，，，我呵你呵了個呵的，寫完主線時間軸之後我會在番外篇補充對現任校長及某些制度的詳細吐槽。
---------------------
其實呢，不知為何，從小到大我與教自己的英語老師相處得都很好。當然具體情況是有區別的。比方說學生和老師剛剛認識的時候彼此都要經過一段「磨合期」。而我呢，有時候是磨合期很短，有時候是磨合完了之後相處得非常融洽，還總是莫名其妙get到一些praise（當然，成績並不算top）。
比如說我們前幾次上課都是從最基本的字母書法練習寫起
----------------------------
內什麼，咱先罵為敬
WQNMLGB的重度污染不讓戴口罩，不讓男女同學並肩走，不讓內急的同學上廁所，還連個「候上課鈴」都碼不對。還有沒有一點千年名校的樣子了？
-----------------------------------
罵完了咱再接著說。上回好像說到高一剛開始練習英語書法。一開始是一天一張，後來就不再做具體要求了。我當時似乎寫得並不怎麼樣，特別是好不容易把單個的字母寫得比較標準了卻不知道怎麼連起來好看。身邊的同學對我的卷面水平也持有相同的觀點，參加級部組織的什麼英文書寫比賽也沒啥成績（不僅如此，我寫字很慢，應該說在規定時間裡根本沒寫完）。但就是莫名其妙地常被老師praise......（此狀況一直延續到高三）。隨後進入正式的課程，和老師的關係也一直特別好。
那時候老師自己的孩子應該是在上小學，作為一個母親，我想，如果只從教育孩子的角度上看，這應該是她人生中最忙碌的階段之一吧。但是，她花在工作，花在教學上的時間仍然很多。與此同時，高一的我們班成績在整體上不景氣，但是英語方面卻獨樹一幟，在級部二十個班之中名列前茅。她也得到很多同學的支持。
碼字碼到這裡諸位看官大概也發現了吧，我對高一英語老師的描寫比較呆板，不怎麼鮮明。實際上，英語老師本人就是那種比較常見的英語教學能手形象，並沒有什麼特別的幽默感或者獨特新穎的教學方法，甚至有時候會對一些進度慢的同學提出很高的要求（比如說單詞課文背不過的要課間去辦公室繼續折騰，據說很多英語老師都這樣......）。但是，她又有著很敬業的態度、紮實的基礎和比較豐富的教學經驗（雖然她年齡不是很大，但是在帶我們之前已經教過好幾年學，其中包括一屆當時「一中建校以來清北數最多的實驗班」），加上不放棄後進的學生，所以能給整個班級帶來很好的成績。這可能就是我們那裡比較典型的傳統好老師的形象吧。
既然說到這裡那就多扯幾句。按照我個人的一點點閱歷和體會，青州的好幾個中學都是有一大群這樣的老師，他們可能會有一點兒自己的小九九，但是整體上都是敬業上進的。不過生源這個門檻兒，真的不是說邁過去就邁過去的。但是呢，我們生源最好的一中，除了上述的這類老師之外，偏偏又有很多無法歸類的、特徵鮮明的老師，後面我會儘可能地介紹。
說完了語數英三大主科，再說說理化生這理科的三門。
高一物理是非常基礎的運動學和力學，勻速、勻加速和圓周運動，簡單的受力分析、能量守恆。其實這些知識並不難，但是出題的人總是喜歡在一些莫名其妙的地方挖坑，然後還有反人類的不定項選擇題→_→然後高一一年我的物理成績大概是整體偏上吧，其實我一直覺得編初中物理、高中物理和大學物理的三伙人是不是有什麼過節，非要在矢量標量的問題上過不去。初中建立起一套體系，到了高中再打破重構，然後進入大學再給你來一次重新洗牌，既然這樣那乾脆在初中就弄好不行嗎？反正我不覺得對於初中生來說向量是個特別特別難的東西。此外，先學物理再學導數的設計也是醉了......我堅持認為，長痛不如短痛，折騰來折騰去，數學課上多折騰幾遍理解了導數和微分的概念之後，就不用每次學物理都面臨「我們把xx分成無限個極其微小的小段兒，然後對於這一小段兒來說...」的窘境了。
不過有些遺憾，我一直和高一的物理老師那麼熟，卻總是沒能想到和他探討一下這幾個問題。說到物理老師，我家和他真的不是一般的熟。
我師母和我母上大人都在青州八中（前）工作，我媽媽單位的家屬院蓋新房的時候我家和他家搬進了同一棟新樓，後來市政改建之後我們又被弄到了同一個回遷區——在他做我的物理老師之前，已經做了我家至少八年的鄰居。而且，我老爸和這位老師是關係很鐵的朋友+酒友+牌友。所以我對他的了解，更多地來自於生活和飯桌，而課堂反倒只是輔助了（單純從了解一個人的角度來說）。
物理老師是個性情中人，我們兩家，再加上接下來要介紹的高二化學老師一家，關係非常好，經常時不時出遊聚餐什麼的，不過每次聚會都是一個「青州高中教育工作者工作壓力和待遇的對比測評」「青州高中教育工作者工作壓力的宣洩」的二合一微沙龍......
生物。高中生物和化學其實有很多坑，屬於一邊深入一邊會罵課本那種......最典型的例子，五大競賽里化學和生物競賽是唯二弄完競賽回來高考要縮小腦容量去適應的（不過話說回來一中競賽比較靠運氣，不像壽光一中那麼有穩定競爭力）。如果是新手想了解內容的話，高一的生物上學期主要是分子與細胞的基礎，有一些典型計算，接近理科；』而下學期是環境與穩態，包括相對微觀的人體內環境、植物體和非常宏觀的生物圈層面，需要記憶的較多，接近文科。當然，若干年之後，估計你能記得的，除了兼具文青范兒和學術風格的每章的引導語之外，恐怕就只有蛋白質那一節的那個肌肉女圖片了。
我們這一級上高一的時候生物組可能是當時最缺人的，有道是我們的生物是一個級部副主任和一個比較有經驗的教研組長帶著幾個代課老師硬生生地把一年22個班的生物教學扛下來了。倒不是說代課老師就一定水平不高，只是這麼著確實會出一些bug。有一段時間老師們大概沒空出教學講義，就直接用了壽光一中（還是昌樂二中來著？）的講義；那咱說用就用吧，可是你把人家卷子上的校徽蓋起來換成自己的算怎麼回事？那再退一步說，你蓋就蓋吧，每次好好蓋嚴實，非要有一次露出來讓大家看見......
具體到我自己班的話，我們班的老師也是上述代課老師中的一位，不過她講課還不錯，我現在覺得有些歉疚的是生物課有好多排在下午的，而我那時下午容易犯困......印象中並沒有哪次課是真正睡過去的，但總歸有好多課只是裝模作樣地聽了一小半。生物老師還是一個很敬業的人，記得有一次她發燒了，當天的生物課已經請其他老師代上了，可是晚上她還是專門跑過來給我們講她覺得比較重要的幾個知識點，現在想想還是蠻感動的。
--------------------------由於清理手機相冊時不慎，之前自製的卓別林表情包全都沒有了T.T--------------
下面說說文科，由於我是理科生，所以說得可能不多，也可能就說這麼一點兒也有好多錯誤，歡迎各位批評指正。內容將以高一的為主，因為高二開始文科已經淡化了。
首先是老師，高一時政史地三位老師一位剛剛畢業，一位鬢角已是斑白，一位教我們時剛剛當上爸爸，然而共同的特徵還是認真盡責。這也是我之前和之後會反覆說的，一中的一大優點就是大多數老師在工作時間是非常負責任的。
不過，我對政史地三門課，倒是有些槽要去吐。
首先來說說地理，其實教學層面還好，但是地理作為一門高中課程，在全國的高中教育都是處在一個比較尷尬的位置。高中把它放到文科裡面，頗有湊數之嫌（其實稍微了解過必修1的人就應該知道，地球的那些事，特別是什麼經緯、時區之類的，對立體思維還是有一定要求的）。然而，在高考結束填報志願的時候，我們會發現許多地理方向或地理相關的專業，如地理科學、天文學、地質學等等，卻放到了理工科裡面，認真學習了三年地理的文科生反而無法選擇了。不管從文科生還是理科生的角度看，這都是有些浪費的。
隨後是政治，這門課課本上的很多東西我當時就是存疑的，有的當時相信現在也開始懷疑了。雖然作為理科生，但我對政治（廣義的）的興趣還是有一些的，中學時候看完了全三冊的長者文選（當時還沒有膜的風氣文化）。
首先要說的，就是政治課本上「只有......才......」式的句式。無論這個命題是真是假，這種一神論宗教式的獨斷言論在沒有足夠論據或者論證過程的前提下，是斷然不會討喜的。更何況很多事情下這樣的結論在邏輯上就註定是偽命題了。
其次，我們可以把民族和宗教政策單獨拿出來談一談，我認為這整個一課都是湊字數和湊政治正確的，對高中學生理解和處理過去和現在的民族和宗教的問題沒有任何幫助。當然，事情弄成這樣除了原教旨主義之外，這些政策本身也有毛病（「胡亂邦」的綽號可不是隨便起的）。
除此之外，就是不少地方嚴重脫離實際。一面說要發展社會主義市場經濟，一面對房產和股市採取一些莫名其妙的政策；一面說要發展社會主義先進文化，一面網牆高築、廣電發功。畢竟在一個有郜艷敏、魏則西、陳仲偉和雷洋的社會裡，政治書上只畫藍圖是不足夠讓青年人信服的。
然後說說歷史。高中歷史教育整體的改革方向是注重歷史學的素養和分析能力，而不苛求年代年號等細枝末節上。但是，這並不意味著課本在這些小細節上就可以不嚴謹。
此外，即使是細節正確的部分，歷史課本在很多地方都只是選擇性地告訴了部分事實，或者只談事實表象而不涉及其背後，就使得高中學生的史觀和對歷史的整體把握不夠完整。這絕不僅僅是果共是非之爭的問題。
看了 @翟天宇 學長的回答也有一陣子了，半年過去，放寒假中，想再暖暖這個問題。
（第一次正兒八經在知乎回答問題啊喂！
本人13級／16屆一中畢業生，高一13班，宋肇嵩老師做班主任，高二理實13班，趙春磊老師做班主任，高三理實15班，張保昌老師做班主任。高中成績在實驗班裡並不算太突出，和同學開玩笑稱是中流砥柱，高考認真考了一次，結果不錯，去了港大，學經濟金融。
唔，就是親愛的孫校長說的那個沒法和清北比的那個學校（此處無嘲諷，更非懷疑清北的頂尖水平，簡單地陳述一點事實。）
我覺得我欠一中一句謝謝。
在港大，別人問起我的母校，聽說我是濰坊的，同學自然覺得我是濰坊一中人，我便三言兩語搪塞過去，好像母校根本算不上是我的驕傲。
的確，在南開，華師附，人大附，北京四中，西安高新，杭二，大連廿四和各種省實驗外國語名校面前，我們的一中似乎不值一提。
可是我依然很難試想，沒有一中，我的現在會是如何。
我可以不因為一中的千年傳承百年歷史驕傲，可以不因為勤樸公勇敬業樂群八字校訓驕傲，可以不因為一中是最早的省重點之一驕傲。
但一中就是一中，我驕傲，因為我在這裡播撒了三年最美好的青春。
有人說，懷念一個地方，並不是單純地懷念此地，而是懷念此地的故人，懷念過去的時光。
我不這樣認為。懷念一個地方，有時候便僅僅是懷念此地，僅此而已。
因為，關於人和事的回憶，是對此地回憶的附屬品呀。
--------------------------------------------矯情與正經的分割線-------------------------------------------
下午要回校，受高一班主任之邀做報告，還是很激動的。所以可能先更幾段。
一句題外話，之前我極力聯繫校方，希望校方能夠給我一個寒假宣講的機會（因為牽涉到港大明年初的提前批計劃，很急）。很遺憾，不管是我的高三班主任，一些教過我的老師，還是現高三實驗部主任，都非常有 禮 貌 地拒絕了我。某位老師給出的理由是，學校里不支持港大，怕分流高三潛在清北生源。我還是挺信服這個理由的。
看來，雖然我在學校里沒啥知名度，校領導也太看得起坑u了啊。（我要是能去北清我也想去哦
可能他們想起來，被某年某全省第三拒了北大跳槽來坑支配的恐懼了吧。
說完閑話，想概括地講一講在一中讀書三年，個人整體的感受。
我先說一句，能成為一中的學生，自學能力和自我約束力也應該是夠格的。這句話會成為我接下來論述一些問題的支點。
我覺得我在一中讀書分兩個階段，一個是高一，一個是高二高三，差異還是蠻大的。
（至於另一個分類方法，大家都懂，我就不說了）
我高一的時候是夏校長在一中的最後一年，巧的是，那一年一中（ @翟天宇 學長那屆）取得了（相對而言）尤其輝煌的成績。那年校園氛圍非常好，經常看到下課以後空地上小操場上同學打籃球，聊天，散步的場景。後來聊天散步被斥為說閑話瞎聊天搞事情，我只想說，高中生心理狀態真的很重要，操場上聊天真的是一種非常好的心理調適，希望一些人了解。
高一我認為學習環境還是相對寬鬆的，兩周一次兩天的假，在校周末全天不上課（臨近考試除外），這其實就給了學生充分的自我學習時間，自我豐富時間和一定的放鬆時間。
我高一的在校周末一般是這樣的：周六上午（加上周五晚上）認認真真寫作業，基本在周六下午過到一半（或更早）就能完成整個周末的作業。周六下午及晚上對本周所學的知識進行查缺補漏，寫錯題本，做一些拓展性的練習。
周六工作做得差不多了，到了周日就基本屬於自由安排。我經常會選擇讀小說。一般來說，大半個周日我差不多就能啃完一本20萬字的小說。我讀的小說基本是文學類的，馬爾克斯啦，米蘭昆德拉啦，莫言啦，還有一些近代歐洲作家的作品。回想起來，高一這段熱切讀小說的時光是塑造我整個人格的最關鍵時期，也成為支持我走過這三年的精神力量的源泉。
這裡先感謝一下高一班主任，一會兒去他家吃飯了。他看我讀小說，看一下封面，看一下作者，板著臉走過去，完！全！不！管！畢竟宋老師真的很支持我們讀書。
---------------------------------------------------12.24晚---------------------------------------------------
平安夜快樂。今夜的青州到處飄著聖誕節的讚歌呢。
下午去學校，面對五六十個學弟學妹做了個簡單的報告。做完之後QA環節中，了解到現在學弟學妹（高一）晚上作業要寫到十一點半甚至十二點的現狀，很心酸。
而且，尤其讓我感覺痛心的是，他們對未來一無所知，他們眼界之狹隘讓我倍感震驚。我也還記得我高一時候的樣子，說實話，如果學習壓力像他們這樣大，同樣也很難開闊自己的眼界。我跟他們講「你們要多讀書，多做點自己想做的事」時，換回的是一片「沒時間」「沒空」的唏噓。真的很難過。本來想給他們帶來一些更新的理念，結果換來的是嘆息與無力。
去找高三班主任聊天，又聽他講起現在一中學生學習競爭力直線下滑的事實，口氣里滿是無奈。
我有點兒想問問某個人，這就是你說的你的豐功偉績咯？
高一班主任宋老師可以說是我高中三年遇到的對學生最好的老師。這麼說自然不是否定別的老師對學生的愛，而是說宋老師真的是一個非常非常愛學生的老師。印象最深刻的兩件事，一是宋老師在每個周二的班會課都會給我們放電影，《肖申克的救贖》《忠犬八公》《名揚四海》這些電影都是高一的時候在班裡看的。彼時，別的班的學生在遭受老師嚴厲的批評或是悶頭寫作業。二是每次期中期末考試結束以後，宋老師都會雷打不動地給我們全班人做拿手菜辣子雞，沒錯，一次買八九隻雞給全班人做。
這玩意兒，吃的不是菜，是老師對我們濃濃的關愛。
今天qq評論區里有個朋友評論說：「遇上老宋，三生有幸。」我也是如此認為。老宋在語文教學上不拘一格，講課生動，業務能力強，作業求精不求量，還經常為我們推薦一些有用的書；老宋管理班級方面儘管嚴厲，但絕不粗暴，力爭和每個同學都進行溝通；老宋育人理念不僅超前，主張德育，而且大膽有勇氣，說實在的，現在的形勢，在班會公然放電影，以及當初帶我們周末單獨上體育課做活動，會受到來自某些方面多大的阻力，可想而知。老宋也可能因此不那麼討喜吧。（可他不在乎啊
那老宋帶班成績呢？高一平行班時期，我們班蟬聯期中期末考綜合年級第一，只有一個班成績能與我們班一爭高低，就是我高二班主任的班（笑
所以我今天下午跟高一同學說，對宋老師好一點兒，畢竟他可能是你高中遇到的最合你口味最關心你生活的老師。
聊完高一再聊一下高二。高二順利分進理科實驗班，趙老師第一年帶實驗班，躊躇滿志兼及壓力巨大。隨著新（翔）紀（來）元（了）的開始，高二的畫風突變，原來接近放滿兩天的周末假縮水到不到24小時了，非回家周周末要全天上課了，男女吃飯不能一起了，女生不能穿打底褲了，小蘋果要跳起來了，高二實驗部被搬到頂樓了，寒假是要在冷的要死的山溝溝里補課了。
插一句，到現在，在貼吧里還看到有學弟or學妹支持某 的政策，我感到深深的恐懼。思想禁錮比行動禁錮更可怕。最可怕的是看到零零後有這樣死氣沉沉的個體存在，心裡一緊。
整體來說，相比高三，高二雖然超累，還是要稍微有張有弛一點兒（尤其是學生心態方面），題目難度依然不算太大，可支配時間比高三還是多一些，另外……唔，班裡有喜歡的人嘛，畢竟，日子也不那麼難熬。
說到這兒，各位，雖然大家都知道我是誰，但請不要說出來，謝謝。
高二學習壓力非常大，主要因為班裡同學都很強，自己在班裡的成績和高一差距很大，沒有優越感，心理上容易出現大的起伏；不過與此同時，身邊都是比較優秀的人，也註定了你會接觸更多高智商的大腦，特別努力地往前趕。總之，實驗班制度是個有利有弊可以探討的話題。
高二班主任趙老師業務能力沒的說，算是一中物理界青中年教師中的一面旗幟，講課清楚通透，而且很明白學生的錯因，教學難度上也懂循序漸進。上課氛圍總體來說還算好，雖然不算活潑，但是他「是啊吧／是啊不啊」的蜜汁老梗可以玩很多年，時不時蹦出的冷笑話也經常讓同學哭笑不得。
這裡要提出的一點是，趙老師教學思想中的保守一面在重壓之下顯露無遺。身為有證書的心理輔導員，春磊（哦終於忍不住說出他在學生中的通用稱謂）在與學生進行的數次談話中多次表現出打擊學生自信心的一面，很多話，拿有的同學的話來說，「非常傷人」。自然明白春磊的出發點是好的，他也非常關心學生的學習生活，但是在他嚴肅起來批評學生的時候，的確非常非常打擊學生的自信心和自我認知。
當然，大環境下，某些人的傻逼要求，又何嘗不是對趙老師的一種壓力呢。
和趙老師之間發生的印象最深刻的一件事，13級實驗部同學都懂得（笑。在班裡直呼老闆姓名（是姓+名）並說了一些不恭敬的話，恰巧春磊從後門進班聽到，又在樓道里和他大吵一頓，直接觸及了春磊底線，立馬聲音震天一頓痛罵+三千字檢討+開回家反省，對我來說，相當壯烈。（詳情可私我）
現在回想起來，首先是自己個人情緒的發泄（的確壓力非常大），並沒有考慮到這句話對非常要面子的春磊打擊有多大，徹徹底底地摧毀了他做老師的尊嚴（從他的角度）。其次，這是我與他之間長期矛盾積累的結果，摧毀這種畸形關係才有重建的可能。
不管怎麼樣，作為一個不成熟的孩子，真的很對不起春磊（鞠躬。
（先繼續更高三+高三班主任吧，細節以後再補充）
高三是某屎最囂張的一段時間，每天穿著他的耐克鞋視察本班。
高三兩實驗班合併為一個之後，班裡頂尖學生double了，高考又一步一步臨近，老師學生身上都背著難以想像的壓力。
有時候反而會覺得，高三一年，同學一起共同奮鬥共同完成理想的這一年，和班裡同學反而並不夠親近。其一是的確和某些同學相處不是特別好，其二是同學真的是各自為政，沒有時間沒有精力去耐下心來培養和其他同學感情，我也是一樣。
但是想想，多年以後，聚在一起的還是這一批人嘛。
很難描述高三一年的生活，每天和一群學霸在一塊兒學習，（偶爾）吹水，（偶爾）夜跑，（經常）對答案，（經常）擠到教室前面看成績，去找老師分析問題+在辦公室哭（我當然 沒有過 hhh），半年過去，想想，便是也無風雨也無晴，就算累到報警，終究是自己扛過了這一切。大家都很讓人驕傲呢，在這狗屎一樣的高三，為自己殺出一條路，昂首離開。
高三班主任張老師是我高二的化學老師／鄰班班主任，人超！級！幽！默！（而且是 非常獨特的幽默，必須親自體會才能理解）表面上好像像個怪老頭兒，實際上聰明著，心裡明白著呢。講課經常被吐槽「吹水40分鐘，講課5分鐘」，侃侃而談的內容包括天文地理歷史風土人情政治物理生物數學徒手畫圓徒手開根號等，因此被諷酷愛裝x 233333333，相當有意思（雖然想認真聽課的時候就不那麼有意思了……）
張老師其實也是一個思想很前衛的老師，只是付諸行動比較少。業務能力強，只是有時候講課內容非常跑偏hhhh總體來說真的是非常好，對我影響也非常大的一個老師。
經典語錄嗎……大概是「我就敢suo，在一中，xxx事，我敢suo第二，木有別人敢suo第一」
先更到這兒唄。
哦，你問我為啥叫株連九？我還有幾個兄弟，分別叫明察秋，正人君，火眼金。
他們都是寶昌的徒弟。
----------------------------------------高考第二天的分割線-----------------------------------------
2017.6.8
（因為和老爸爭吵老孫功過是非又憤然起筆）
沒錯小夥伴兒們我已經放暑假（好久）了！又是一年高考，不多說先上圖！
（7號也就是昨天早上和媽媽晨練拍的）
感覺有一種內心的平靜和精神的激昂交錯的感覺呢！（和高考的時候很像！
17屆學弟學妹們乾巴爹！綜合+英語，馬上解放啦！
剛剛和老爸吵架，吵架的核心內容是「老孫在一中這三年到底成功還是失敗」，各執一詞，就我而言，他帶給一中人（尤其是15 16屆）的陰影遠遠超過他給予的積極改變。可以說，老孫在一中基礎設施建設方面還是下了功夫，但就算不是老孫，基礎設施建設也會穩步改善；而老孫帶給我的那種「我一輩子也不想再體驗一把高二高三」的感覺，相信很多人也都會有。你們有的人儘管扯「老孫是為了一中教育好」「一中人散漫出不來成績」吧，正值高考，我只希望學弟學妹們能發揮出自己應該有的水平，不被外力所害，也最終能想明白自己要的是什麼；這就是我最想看到的了。
再次重申，我一點也不感激學校管理層，尤其是那個壓抑一中人最寶貴求知，自由和探索天性的獨裁者。但我非常感激一中老師和朋友帶給我的東西，豐沛的知識，年少的情愫，人格塑造的環境（自己來營造orz），以及擁有夢想的力量。
以及，我真的特別特別特彆氣憤我爸說我不尊敬校長就是對母校沒有一點兒感恩。沒有感恩的話我可以像某些人一樣上了大學就對母校不管不問，為了自己的所謂前程可以用盡一切自私。我就不會精心準備和極力促成必然失敗的港大宣講，不會早早開始商量和準備高考加油視頻，不會協助班長建立志願諮詢群為學弟學妹提供幫助。
我是真的很愛我的母校啊嚶。
（哎呀真的好氣呀！氣得分割線都懶的加了orz
哼唧，下午再更。
2013級 理 學渣 女
暑假回去逛了一圈，萬般怨念學校在我們畢業以後安裝空調以及餐廳擴建哼！
學校很小，但是非常美。喜歡這種古色古香的建築，把一中照片給大學同學看，都說學校漂亮hhhh
【關於學習】
老師們都盡心盡責，不論你的成績是好還是不好都是使勁抓著你學習不會因為你成績不好就不管你什麼的。
偶爾會有拖堂的情況但也不會太嚴重。
作業量也沒有多的可怕，還是在可承受範圍之內的。
【關於吃飯】
說實話所有學校食堂的大鍋飯都差不很多，好吃難吃看個人口味了hhh
「小食堂」個人超級喜歡小食堂的雞蛋餅簡直吃不夠啊喂！！想想在冬天學了半天習之後來一個熱騰騰的雞蛋餅再加一杯暖暖的豆漿簡直幸福到飛起！！還有蓋澆飯也很好吃，可以免費加飯，不過原來還是不用加飯就能吃飽的量漸漸變成了加飯也吃不飽了口亨（這才不是我飯量慢慢變大不是不是不是）。原來的朝鮮面超級好吃QAQ可是高三再吃就不是以前那個味道了QAQ好像是換人了還是什麼嚶嚶嚶感覺是個遺憾。話說起來小食堂的炒菜還是不錯的喲~
現在小食堂擴建了增加了好多新的窗口好想好想去吃吃吃呀！！！
「大食堂」大食堂的糖醋裡脊現在想想還是流口水不過現在不知道還有沒有。另外還有西紅柿雞蛋面也是不錯的。雞排飯還是不要買了吧kkk很貴不說量還特別少差評差評！！炒菜也還可以不過個人口味還是覺著小食堂的炒菜略勝一籌 大食堂雖然冬天會冷但是它地方夠大可以從小食堂買了飯再顛顛的跑到大食堂去吃畢竟我就是這樣乾的hhh還有煎餅果子也是不錯的，現在有一家籠包還不錯但是遠遠沒有南食堂原來那家好吃哼！
「南食堂」南食堂在我心中簡直是一中的天堂！地方乾淨飯也好吃但是由於距離教學樓遠所以只能偶爾去，在我高一的時候有一家小籠包（對！就是我上面說的那家！！）特別好吃！不過現在沒有了，難過的不得了！南食堂的炒菜也很好吃每次去都是排起了好長好長的隊伍然後每次排到我就沒有多少可以選擇的菜了！傷心！還有一點就是飯！量！足！這一點真的是太太太重要了喂！！炒菜隔壁那家是雞排飯，飯量也很足而且好吃，比起大食堂那家簡直是良心良心啊喂！再隔壁就是一家米線，說是米線其實就是那種即食米線加幾個魚丸蝦丸啥的再扔進去幾根菜葉葉，建議少吃，不過hhh我還是比較喜歡吃的，每次排隊也得排好久！印象最深的就是南食堂人都走的差不多了而我！還！在！排！隊！！！
關於食堂憑我印象只能說這麼點了有什麼其他好吃的歡迎補充呀我看看能不能等哪天悄悄溜進去嘗一嘗！
【關於宿舍】
學校宿舍條件還是不錯的，有風扇有暖氣。不過暖氣好像是定時的還是什麼由於我是午休所以也不是很清楚。
夏天要求中午開著宿舍門，晚上到幾點不清楚。
冬天要求中午開宿舍門直到最後一個人上床睡覺，晚上仍然不清楚。
插一句在原來孫校長來之前是沒有這種奇奇怪怪的規定的而且還沒有男老師查女生宿舍不過孫校長來之後就呵呵呵呵呵了。
【關於服裝】
要求一年四季必須穿校服，冬天特別冷的時候可以例外！不能穿打底褲［手動微笑呵呵呵］如果你穿打底褲被某張主任發現了，那麼不好意思，扣分！如果你還不要命的跑了，那麼恭喜你，扣十分！
【關於課間操】
在我高一的時候還是跑操，然而後來經過跟衡水中學［劃重點啊喂］的學習之後，變成了跳韻律操［黑人問號臉］，背景音樂是小蘋果＋最炫民族風＋一個不知道名字的反正很鬼畜的音樂，想像一下，在你上了一節早自習加兩節課之後要跑到操場上去跳這種舞蹈［繼續黑人問號臉］，畫面太美我不敢看…然而這還沒完，在你跳之前你還要聽某趙老師的「振奮人心」的雞湯式語言，你是不是感覺前方一片光明？少年人，努力吧hhhhh
【關於考試】
反正大大小小的考試多的是時間還是比較合理的我就不細說了（呸呸呸我才不會承認是因為我記不清楚時間才不說的哼），高三的考試相對密集不過也還好啦。
【關於放假制度】
在我們親愛的孫校長來之前一中是青州放假永遠第一中學，然而…………呵呵…
【關於請假】
理由足夠充分的話還是很好請的不過如果你請假太頻繁的話就另當別論了。
【補充】
孫校長上任以後食堂吃飯必須！男！女！分！區！！！！！！！！［黑人問號臉］［手動微笑］
。
。
。
關於一中我就說這些啦，不管她變成什麼樣子我還是愛她的！
【放幾張渣圖】
以上?
蟹某魚邀。
我是，2010級，理科班。換過三次，老師教學各有特色，關鍵是養成學習習慣，一中確實氛圍好。
感覺高中那會兒，大家都很優秀，當時感覺自己很平庸，作業做不完，腦子不夠用，大神太多。
來了大學，才發現一中出來的，不僅人好看，各方面也都優秀（誇自己），和舍友說到原來的朋友，他們會說你認識的人怎麼都這麼厲害？
呃，大概就是這樣吧，站在一中大門前還是覺得驕傲，放假回家還是想去調戲一下母校。
畢竟情懷和青春這兩樣，一中一個都沒少給我。
-------------------------------------------------------
現在大三學醫狗，提醒剛高考完馬上選學校專業的小師弟師妹：
學醫慎重！學醫慎重！學醫慎重！
這是三天以後期末考試的我，含著眼淚告訴你萌的哦。
看了株連九同學的回答，按捺不住我的麒麟臂 非常想說點什麼
我現在在山東大學興隆山校區圖書館，為我明天的高數考試瘋狂……預習
自我介紹一下，2013級學生，本來想說今年已經離開一中了，後來想了想現在已經2017年了啊……真快
考進一中的時候好像是全校一百名左右的樣子（與後文有關係）反正比不上樓上大學霸們，直到現在我也覺得我的學渣命無法逆轉╮(╯▽╰)╭
我跟你們講，來山大太好了，想回家就回家，高鐵只要一小時，別跟我說想離家遠一點，上大學就會想家了啊小朋友們
我是一個說話特別喜歡插題外話的人。。思維比較發散習慣就好了哈
繼續說，高一班主任是邱士剛老師，高二是株連九同學隔壁班的，體驗過一年張老師的教育～高三本學渣被理實踢出來，但是太幸運地到了張生東老師的班裡，嗯，在這裡先謝謝張老師，各種方面上。
【我的學習經歷並不能作為學弟學妹的參考，因為不管是學習強度還是壓力的變化我的變化曲線都跟別人不一樣……大家當看個故事吧】
我也不知道我能不能一次寫完，總之按照慣例記錄一下高中三年
1.高一的時候分到了邱老師班裡，因為他是班主任，然後就敬畏之心比較重_(:3」∠)_而且還因為違紀被他當眾打過，一直怕怕的～他高三的時候還是我的化學老師，不過那時候我膽子也比較肥了，所以上課也經常跟他提問題啥的，總之後來還是非常喜歡他的～
高一的時候，我每天活在被販賣人口的恐懼中【並不
因為每次到了考試，老邱就會把我和另一個妹子叫到一起，嚴肅地說：「你們倆要是考不進前100就把你們賣到雲南去！」
哈哈哈哈哈哈哈怕不怕！就問你怕不怕！
其實高一的時候好像老邱一直以為我是一個文靜不愛說話的學生，那是因為我只在化學課上安靜如雞啊朋友！
乖巧.jpg
到了高三他會發現我的本質的，因為我經常在課堂上跟他互懟x
哦，說一個很重要的！
高一的時候，老邱總對我們說，你們要珍惜高一同學，因為你會發現高中三年還是高一認識的人最親近，關係最好～
那時候還沒有體會到，上完高中三年就感覺出來了，高一的時候我們幾個好朋友建了個群，到現在還在每天互懟，炫耀誰放假早【今天放假了的那個你信不信我回青州打死你】
當然我高二高三也遇到了很多很好的朋友，但是都沒有這麼大的圈子啦，都是幾個人這樣。
哎，我覺得我需要去懟一會高數，吃了午飯再回來寫後面的
高一的時候是非常開心的一年，因為每兩周還可以有雙休日，在學校的那一周周末也可以自習，我因為在自習的時候亂七八糟寫點東西，跟某個也愛寫東西的小夥伴建立了深厚的友誼_(:3」∠)_
在這裡希望他高考順利！
我們群里幾個人還發了個投票預測他的高考分數，希望他能爭氣點不要讓我猜得最差，要請吃飯的╮(╯▽╰)╭
然後就是周末可以做自己喜歡的事，一群人湊到一起玩誰是卧底，哈哈哈，很開心
然後學習方面我一直是爛泥扶不上牆，最討厭背歷史政治所以都是六七十分的考_(:3」∠)_感覺老邱雖然總要把我賣了，但也沒報特別大希望吧，那時候我也沒啥壓力，活得像個二傻子x
2.前面說到肥腸討厭史政，所以分科義無反顧地選擇了理科，神奇地進了實驗班 我估計老邱也沒有想到日常在班裡十幾名的我會成為我們班進入實驗班的五分之一吧。。。
在保昌老師班裡真的。。。唉，其實實驗班每個班都很嚴。我是一個比較懶散的人，突然被強制感受了實驗班高強度的學習方式，有點受不了……
好吧是非常受不了，整個高二我神經衰弱，做作業做到凌晨一兩點早上不到六點鐘就要起床，長時間不停地使用腦力，頭髮大把大把地掉，從小以頭髮太多著稱的我，在高二快要結束的那個六月，猛然發現自己的頭髮已經少得可憐……
到現在也留下了後遺症，讓它再長出來也很難了_(:3」∠)_
然後高二對我的身體狀況幾乎有著摧殘式作用，有次發高燒班主任不給准假，燒了三天才被我媽周日來看我的時候發現，但是燒了那麼久落下了心律不齊的毛病，經常會感覺心跳驟停_(:3」∠)_現在吃得好身體棒已經好多啦
但是高二又給我留下了特別寶貴的財富，在那個都是學霸的班裡沒有勾心鬥角【就算有學霸間因為成績爭鬥也跟我這種學渣無關哈哈哈】，每天睜開眼就知道我今天要學習，很充實，也沒有時間亂想。認識了很多性格很好的小夥伴，以後請讓我抱你們大腿_(:3」∠)_
然後就是實驗班的確能學到很紮實的知識，它給我高三的一直缺課奠定了基礎，讓我幾乎一半時間不在學校依然取得了不錯的高考成績，才能夠被山大錄取_(:3」∠)_
所以學弟學妹們能進實驗班還是不要出去了么么噠
累了那麼一年也是有點回報的，我印象中離學霸最近的一次是高二某次段考，我們班甚至都沒貼成績，小夥伴去隔壁班看成績跟我說考了班裡第九名還是第八名來著_(:3」∠)_
現在想想也覺得自己當時很牛逼，當一次學霸我已經沒有遺憾了
在這裡感謝我高二的時候所有盡職盡責的老師【鞠躬】
3.高三了就理所當然分到了普通班，畢竟是學渣嘛╮(╯▽╰)╭然後就是要感謝東哥對我無條件的信任，我有很長一段時間沒有勇氣去面對考試成績，每次考砸了自己總是很慌，但是他也從來沒有說過一句重話，一直鼓勵我
剛開始做理綜總是只能得二百分出頭，我去找他分析試卷，他說沒關係，是因為你剛開始做，做多了就好了
高二的時候折騰得身體有點狠，高三的時候雖然比高二輕鬆太多，但是還是三天兩頭就感冒發燒拉肚子，還有那種吃不下飯的咽炎，很多天都好不了……就我請假的那個頻率，如果我是老師我都要懷疑這個學生是不是裝病，但是東哥一直相信我，真的感謝的話說多少也不夠
要表情包原圖的可以q我
反正想說的暫時沒了_(:3」∠)_
雖然可能我本人腦子比較偏文，但是特別討厭機械性的背誦所以選擇了理科，現在依然沒有後悔做過這個決定！
天道好輪迴，兩年逃脫歷史政治，現在被政治經濟學虐成狗
如果再想到什麼會慢慢加進來，大概就是說這些。
非常想再回到一中，好好感謝所有教過我的老師，感謝所有關心我的人，順便還想懟死欺負我的人哈哈哈！感謝青州一中陪我走過的這三年，給了我太多珍貴的東西。
以上。
2010級 文科
看了看前面的回答，才知道畢業不過3年多就發生了這麼多改變，真是忍不住感慨，幸虧我畢業早2333，以及心疼一下剛入學的小外甥
回歸正題哈，高中三年里，留下回憶最深的還是高一那年，原因，大概是因為當時浪得太歡了 
高一我們班是在綜合樓，和另一個大兄弟班一起，占樓為王。感覺怎麼說呢，大概是從「勞資辛辛苦苦考上的到底是個什麼玩意兒」到「這都是朕打下的江山可勁兒浪吧」的心理變化。
記憶中有兩個關於地理位置優越性的小片段，一個是晚自習打了預備鈴之後，一兄弟表示很想吃根冰棍，然後她買回來並且順利吃完之後上課鈴還沒響，攤手，還有就是每次到飯點的時候，可以早早的站在大食堂的門口，看著從教學樓里奔來的人群，那種優越感和幸福感簡直沒法說。由此得出，以後買房子一定要注重地段，地段！
好啦好啦，優越就秀到這裡了?下面就來聊一聊我們那些萌噠噠的老師們 
雖然化學老師是班主任，但是我還是要從語文老師聊起，這是我的堅持。
我們甜甜的語文課講的可棒了，時不時給蹦出個金句，例如什麼柳永在雨霖鈴里辣么依依惜別為什麼不帶人姑娘一起走呢？大概是因為那邊還有一個吧:D這大概是柳永被黑的最狠的一次，開玩笑啦。
數學老師，嗯，我覺得巨爺們，雖然是女老師啦~每次看到我數學老師嘩嘩擦黑板以及刷刷亂寫的時候，就覺得自己要彎了，根本不能拒絕這種不羈的調調^_^
英語老師，印象最深的是他給我們講了兩節課如何種西瓜，用中文。
化學老師，沒錯，就是我們班主任，把我們親切稱之為他的自留地:D記得有次考試前他醉呼呼的給我們押了幾個公式，押中許多，之後他相當得意
生物老師簡直帥我一臉！人送外號老流氓，然而我覺得那點微弱的流氓氣質讓他整個人更帥了~我記得他曾經和一妹子要零食要了半學期，然而並沒有要到:)
物理老師，(⊙_⊙)，催眠效果很好，我就沒有在她開口的時候清醒過，攤手。
政治老師，教了我們半學年，然後考上了公務員。
歷史老師，教了我們3/4學年，然後考上了公務員。
地理老師，教了我們一學年，然後考上了公務員。
文科老師達成「考上公務員 （3/3）」
我還能說什麼，攤手。
當然，他們還是給我們留下了很多美好回憶的，例如小胖一急通紅的胖臉，地理老師最後時那個微帶留戀的眼神。
一沒剎住車就寫了這麼多，剩下的有時間再來吧，如果我還有心情的話，攤手。
———————2016.12.05更新——————
哈哈哈真沒想到這個回答還能收到評論，感動得一把老淚流了出來
接著該講高二的生活了，其實剛剛回想了一下，相當驚恐的發現我竟然已經想不起來高二的語文老師和英語老師是誰了，這果真是要老年痴呆了嗎，心疼自己
上了高二之後的第一感覺大概就是班裡妹子一下子變多了吧，畢竟是文科班。。。而且在少量的男生之中並沒有一位可以滿足自己少女心的男神般的存在，準確的說高中三年都沒有這麼一個人的出現
不過腐到不行的答主當年還是萌過班裡一對兒小哥的cp的。就稱他們是A和B吧，A和B是同桌，A是那種為人很正經、做事很條理、並且還帶著一絲絲小溫柔的學霸級人物，B是活潑開朗中帶著一點點傻的小夥子，兩個人處的挺好，很正常的那種好。因為當時答主跟他們挨得挺近的，所以經常能聽到他們說的一些自己不覺得奇怪可是在答主聽來真心曖昧吧啦的話，畢竟答主腐眼看人基:)然後答主就會把自己覺得有點怪的那句話重複給他們，他們倆就用那種，嗯，大概是日了 的眼神瞪我。。。想想其實有點心疼他們，周圍有個腐女大概是種很坑爹的體驗吧，但我還是要站這對cp，即使後來被拆了^_^
這樣說來還有一個可愛小哥C，那是一個你一調戲就能氣的他從耳朵紅到脖子根的可愛小傢伙，這語氣莫名感覺自己就像個怪阿姨:)
哎呀，這次回答的好像很不正經^_^下面就正經的po一下高二的.我還記得的.老師們。
所以語文老師和英語老師就跳過啦。
數學老師，神似小夫，是當時班裡碩果僅存的男老師，脾氣超棒，基本上不咋生氣。
歷史老師，班主任大人，挺好的，印象比較深的事情竟然是開學第一天讓我們抄學生規範。。。
地理老師，和藹可親型人物，從內部渠道得知，地理老師很喜歡看小說，一直想讓內部渠道幫忙搞個書單，忘了是自己沒膽還是被內部渠道拒絕了
政治老師，當年最受感動的是「勞資終於不用接受其他政治老師的友情接濟了」:D
今天就先到這裡吧，應該不會被扒馬甲吧。。。
-----------------------2016.12.08----------------------------
萬萬沒想到能碰上同班同學，有點方。。。我應該沒說啥特別沒節操的吧，應該，吧。。。還要不要吐槽高三傻萌傻萌的英語老師啊，還要不要講自己當年鼓起勇氣撩一把一姐啊。。。
想念青州一中 並且
永遠感激十五歲到十八歲這段時光
教會我去愛一個人 也明白求而不得的意義
下雪的操場 擁擠的食堂
起了霧水的教室玻璃 你從教室後門一閃而過的身影
上學遲到的你 考試焦慮的你
瀟洒罰站的你 英勇自嘲的你
每一個你 都是我畢業後回想起高中的理由
可我卻 沒有一張和你的合影
唯一的一張 卻多了其他1300多個無關的人
真遺憾吶
讀書讀了三年
愛你愛了三年 我不知道今後還能不能再鼓起勇氣去喜歡別人
可我知道 一想到你呀 不論何時何地 總能會心一笑
你不知道吧 我不喜歡人多的地方 比如晚餐時候擁擠的小超市 可是你會去吧 那我也擠破腦袋鑽進去
你不知道吧 我也沒有尿頻尿急尿不盡 不用每個課間都去樓後的廁所 可是你總要去吧 那我也冒著寒風去
你不知道吧 倚在教室門口在樓道里探頭探腦真的很容易被班主任抓到 但你會經過吧 那我就多站一會兒
你不知道吧 每天每次遇見你 都是我上課預想了一百遍的場景 我聽不進去什麼叫環流洋流不明白什麼叫單調性增減性 可我想看見你
年少的感情 無緣無故 可偏偏就是一場災難
於我 一病不起 毀天滅地
其實你也應該知道吧 我從沒有什麼遠大理想 隨遇而安 相夫教子是我最大的願望
那時候 讀書的最大動力 也不過是配得上我喜歡的人
我喜歡的人啊 溫柔的像夏天晚上天邊的月亮
我喜歡的人啊 乾淨的像秋天刮過來的第一陣風
我喜歡的人 什麼都好 就是不喜歡我這一點 我很不喜歡
可是 這世界上的人 不會因為你喜歡他 他也要喜歡你
可是呀 我還是喜歡你 特別特別喜歡你
好像說著說著就說遠了
可青州一中留給我所有的記憶 我現在想來 都是略帶酸澀的甜蜜
春天飄著毛毛的操場 范公亭傳來的鐘聲
你今天穿了件紅格子襯衣
好看
夏天響著蟲鳴的教學樓花廊 奔涌而出的放學人群
在堵塞的紋絲不動的學校大門口遇見你
你笑著說今天又被罵了
真的好看
秋天飄著落葉的一食堂 二食堂 小食堂門口
二炮方向總有很淺淺淡淡的落日黃昏
斷斷續續的音樂和你的聲音
一點一點鑽進我耳朵
慢慢慢慢爬進我心裡
冬天飄著小雪的晚自習 偷偷摸摸的戀人們在黑夜中牽著手
很偶然的機會我也和你一起走過
偏偏就這麼巧 下起了一點點小雪
落在第二節晚自習的課間
雪涼涼的落進脖領里
我悄悄的消失在夜色里
以上。
畢業這麼久了 回想起高中 很難記清楚班裡的同學名字 也很難想起哪個老師是如何講的哪道習題 唯有喜歡過的人 在心裡長久的閃耀 成為在變成一個大人的黑夜道路上 不滅的星星
這份喜歡 久到被時間鍍了金 久到想起都會淺淺淡淡的微笑 久到成為了生命的一部分
高二的時候從非主流日誌中看到過 17歲的年紀 可千萬別喜歡上誰 一下子就是一輩子
現在我 在陌生的城市 身邊是陌生的人 吹著陌生的寒風 也會聽陌生的歌
可就是不能忘 那漫長又短暫的歲月既淺薄又刻骨銘心的愛戀
愛你
如果能回去
我要跟你說
完。
故事的最後 放一首那時候喜歡的歌
矜持-王菲
我從來不曾抗拒你的魅力雖然你從來不曾對我著迷
我總是微笑的看著你
我的情意總是輕易就洋溢眼底
我曾經想過在寂寞的夜裡
你終於在意在我的房間里
你閉上眼睛親吻了我
不說一句緊緊抱我在你的懷裡
我是愛你的
我愛你到底
生平第一次我放下矜持
任憑自己幻想一切關於我和你
你是愛我的
你愛我到底
生平第一次我放下矜持
相信自己真的可以深深去愛你
我曾經想過在寂寞的夜裡
你終於在意在我的房間里
你閉上眼睛親吻了我
不說一句輕輕抱我在你的懷裡
我是愛你的
我愛你到底
生平第一次我放下矜持
任憑自己幻想一切關於我和你
你是愛我的
你愛我到底
生平第一次我放下矜持
相信自己真的可以深深去愛你
深深去愛你
深深去愛你
2010級學渣前來作答。
那個時候的一中簡直是青州第一放假中學，每個法定假期都會按時放假，雖然有去頭去尾的傳統，當時在應試教育壓力巨大的山東已然是難能可貴，停電的時候會提前放學，下大雪的時候會提前放學，下大雨的時候也會提前放學，運氣好的時候第二天的早自習也不用上了。
那時候跟同學一起走路回家，走到八中和實驗中學的路口，小夥伴就開始吆喝"我們一中又放假啦"，拉一路仇恨....
2011級，高一13班；高二高三分別15班22班，皆為鳳姐帶的文科實驗班。三年高中生活換來大學的看似安逸。
高一成績不錯，傾向於理科，即便自己是女生還是在升高二時選擇了理科，後來因為數學與物理實在學習無力，就用盡方法轉到了文科實驗班，抱著寧做鳳尾不做雞頭的心態，在文科實驗班裡跟著。班主任是出了名的強悍，英語出了名的好，多少人排著隊請她開小灶我就不說了，她也是年級主任，教學治班一把好手，但是因為我天生英才又性格討喜，她對我不算嚴厲，高三時因為和同桌鬧矛盾，鄙人曾經搬著鋪蓋到最後一排，自己過逍遙日子去。高二數學老師比較煩，不是因為他教數學才煩他，而是他真的讓人喜歡不起來，做不完作業就讓到教室後排站著聽課，大多數時間我都瀟洒地主動去後面站著，幸好高三時新的數學老師救了我們，她也是教學高手，拯救我於水深火熱之中。最後高考數學133，多虧了她。
高一的語文老師，一個可親的大姐姐，俏皮又不失狡黠，摩羯座的姑娘你猜不透，我現在的文學素養大部分虧了她，現在跟她也是好朋友。感謝她
高二語文老師，雞田君，日照人，心氣挺高，總想把自己的教學方法推廣到全國，不知道現在他有沒有當上校長，其實他也是很好的，講課有激情。
高三政治課很少聽課，全用來看甄嬛傳了，看了3遍，現在想想也無所謂，現在學政治學與行政學，不知道如果當時聽課打好基礎，現在會不會更輕鬆呢。
歷史地理也不說了，跟著學總沒有錯，學校配備了最好的老師給實驗班，都是帶過多少年畢業班的老師了，沒錯的。
高三的語文老師，性格溫柔，從來不發火，感覺是一個很有氣質的南方知性女性，很喜歡她，潤物細無聲，說的就是她吧。
不說了，太想念一中了，聽說現在青州一中教學每況愈下，不知道老師們有沒有想念我們這些老學生呢。
鄙人現在在東南大學求學。希望不負母校名聲。
後來發現大學的女生都不如一中的好看了
第一次補充
哈哈，還有，高一寫除政治之外的所有作業；
高二寫語文和英語作業；
高三寫語文作業。
抄大字作業
抄劉青作業
文兄從來不給作業抄
把作業給劉清華抄。
高考前一刻還在堅持不懈地作死。
想我既不聰明更沒努力上天也算待我不薄了。
———————————————————————————————————————————
看了天宇兄的回答喚起一些回憶，就來紀念一下曾經的三年吧。重提那些往事，故交在此怕是要見笑了。本人11級學渣一個，三年並不曾有什麼大事，現在記得的無非是一些零零散散碎碎的片段了吧。
高一每天的中午在租的房子中讀飲水詞；
整個春天亂飛的柳絮；
每次在物理課上恃寵而驕，肆意走神亂翻各種有意思的物理書，看半懂不懂的Maxwell Equations；
隨便拿Low得不行的東西來裝逼；
並沒有看到什麼真正漂亮的東西卻無端地愛上數學；
讀重過聖女祠而垂淚神傷；
高三的春天在書院旁邊閑逛看桐花紛紛落在沙地上……
看著一群小孩在聊母校，年輕真好！
那就說點連你們爺爺奶奶也都不知道的:
1、松林書院裡面那個王曾讀書台好像是八九十年代某個包工頭自己想像著修的……還能再假點不？
2、松林書院西邊平房是清末民初的公立中學堂。
3、松林書院前新修的那個石坊的位置曾經是八蜡廟，感興趣的自己百度下啥是八蜡。
4、體育館南牆那個地方是呂祖廟（就是呂洞賓的廟）
5、操場曾經是青州府的城隍廟（佔地10多畝，很大，明朝就有，廟會很盛，五十年代才被拆）。城隍廟南邊還有個太公廟（供姜子牙的，民國時曾被當做造槍的工廠）
6、操場東邊曾經是五龍堂
（供青赤黃白黑五色龍王的），清末青州歷史上著名的趙連誠殺知府就發生在五龍堂。
你們以後可以向外人吹:我們一中有姜子牙、呂洞賓、龍王爺、城隍爺一堆大神罩著，哪個不服？
也說點我上學時的趣事:
1、某年颱風過境，颳了一夜大風，第二天上學，某個單獨在某棟樓上課的班發現教室門口躺著一棵大雪松把門口堵的嚴嚴實實……
2、還是老教學樓的時候，真有為去打飯搶頭名，下課就從二樓教室窗戶跳下去的……真猛
3、操場東南角澆樹的水管是抽的臭水，不能喝不能洗……不要問我為什麼知道
4、大會議室北側的平房曾經是女生宿舍和老鼠窩……天天晚上鬧耗子，後來給單身男老師住了
5、不知道男生宿舍樓還是老的么？曾經男廁所被改成了宿舍……真方便
——————原答案的分割線————
1、進門那個又丑又爛的湖面原來設計方案是一個相當棒的林蔭讀書廣場啊某領導要求有水面，就成了現在這個坑爹樣子了。整個空間完全浪費了，學校空間本來就不寬裕好吧。
2、青州這兩年的教育水平與周邊縣市相比是相當的差，已經到了盡人皆知，人神共憤的程度了，一中也深受其累。
3、一中校慶時候的出的校友錄簡直是拍青州某些官員馬屁拍的不知羞恥。
4、松林書院南邊的空地又閑了好幾年了，也不知道啥時候才能建起來。
－－－－－－－－－－－－－－－
一中好像換校長了，希望一中好起來，起碼也不能讓臨朐一中給壓一頭啊
2012級（現大一）
畢竟是自己的母校，
有過許多或美好或不好的回憶
如今高考失利半年多了，
現在想想，還真TM和馮爺說的一樣都釋然了，
只是在大學也想很努力才能不辜負自己的高中三年的老師，認識的朋友和經歷的事啊
2010級。
在一中吃的第一頓飯是小食堂的蓋澆面。面鹵里有胡蘿蔔丁、土豆丁、豆乾丁以及吃到幾率約等於中獎的雞架骨。遠遠望去黑乎乎一片，看一眼就飽了。正要轉身走，偏偏看到同班同學們在不遠處狼吞虎咽。再三猶豫，試著問道：好吃？
他頭也不抬，豎起了大拇指。
那……
在他的慫恿下，試著要了一碗
萬萬沒想到，
我和同桌連吃了一個多星期的蓋澆面，直到食堂更新了同款蓋澆飯，又連吃一星期。
後來，聽聞小食堂的炒菜也好吃。當時正值高三就是寶必須得吃飽，高一你還小少吃死不了的階段。高三的前輩們可以提前10來分鐘吃飯，所以一次也搶不到炸雞柳，現在想想還是好怨念。
說到小食堂的炒菜，不得不提的是它的風味茄子還是油潑茄子反正食堂大鍋菜長的啥都像名字無所謂。打小吃茄子毋寧死，卻在嘗了一口之後大吼一聲：おいし！
占坑改天繼續。
2013級 理科生 高一二班，高二三班，高三五班
當時初三學習還算可以，但是當年老師說一中難考還說的挺邪乎的就挺害怕的，但是後來就抱著試一試的心態去了，恩，運氣挺好的，後來考上了。
一直以為自己還可以，但是後來發現，比你聰明還比你努力的真的太多了，上了大學依舊如此
高一的老師是張大路，這個人改變了我對化學的看法，從此走上了化學的不歸路→_→。講課和人都特逗比，挺萌的，印象最深的大概就是上化學課背《滕王閣序》，喜歡敲人頭，當了一年化學課代表，接觸了很多很多不一樣的東西，我很感謝他。
高一的同桌是一個……很聰明的人，一個比我聰明還比我努力的人，喜歡物理，經常一副無所謂的樣子其實還是的非常傲嬌的→_→，大概就是學霸的那種代表吧，本學渣有幸和這個學霸坐在一起，天天抱大腿之類的
認得了兩個閨蜜，雖然都各奔東西。
我是一個不太擅長理科的人，但是當初還是選擇了理科。
但是高二高三以及現在我並沒有後悔過，老師都很棒，經常去隔壁班蹭生東哥問問題（生東哥簡直男神）身體不好所以經常請假現在身體素質已經好很多了，真的，身體真的很重要！（就不打三遍了，但是真的很重要！）
高三的班主任是王林華，一個很魔性的老師，不拘小節的那種？高三的日子現在回想起來還挺真實的，感覺像是我還在那段日子裡（可能是考試周了我還在預習高數和大物的緣故？！？）
高三教室對面是實驗班，所以經常會被那裡的老師光顧 -_-，但是班裡的氛圍依舊活躍，看不出是一個高三班級來（班主任帶頭搞事？）
除了以上的老師，因為個人原因很喜歡語文，高二語文老師是宋肇嵩，高三是薛傑，都是很好的語文老師，現在想寫東西了還是會向兩位老師請教，還依舊保持著聯繫。
不能說你一定能到達一個什麼樣的高度，因為這還是取決你自己，但是你會看到比現在還廣闊的景色，如果要作為一個跳板，那麼一中已經足夠有資格成為這個跳板了。
不小心寫成回憶錄了（笑哭），樓上的景色是一中實景，怎麼說呢，我在大學裡都沒有看到這種古香古色的建築了，我記得有個人評論一中的教學環境時說過「你們很幸運，我從沒有見過一個高中甚至在大學裡也少見有雕樑畫棟，古色古香的建築。」
一言以蔽之，在一中的求學經歷絕對是我這輩子非常珍貴的回憶，感謝。
10級理科。
高一學習。
高二玩。（感謝偉大的張偉言主任）
高三學習＋玩。
15級。去年中考完一直閑的沒事幹。到了七月中才隨便找了個輔導班上，結果沒上幾天一中來消息說上夏令營，覺得沒什麼事就沒去，結果開學悲劇了，怎麼沒人告訴我一開學就分實驗班啊！欲哭無淚∏_∏，因為大多數人都在暑假學過了嘛，老師講得很快，我上課基本是這樣的O_o感覺自己在外邊輔導班學的沒什麼用，特別生物地理沒有學，就這樣懵懵懂懂度過了一學期，這學期就在普通班了。
當時看見分班表的時候覺得整個人生都暗淡了，現在證明這是個好機會:D（學號太前老師看的緊沒法偷懶）。本來認為在實驗班，老師是最好的，有學習氛圍，周圍都是學霸，我在普通班怎麼活555~後來發現普通班的老師講課也很棒啊，盡心儘力，每科老師都會批改作業（以前基本不寫生物作業的我現在天天被課代表追著要作業。。），有時候老師見我作業做得不好還會找我到辦公室談話。。同學們雖然成績不如實驗班，但都很熱情友善，在一起相處真的好像一家人一樣 。
也許是現在壓力小了，還有老師的幫忙，我學習也沒有以前吃力（除了粗心大意一直改不過來意外），自我感覺良好⊙▽⊙
看到很多都在說一中的制度奇葩，廣大群眾其實早已經見怪不怪了，不過最近新出的風扇必須開到最小還是引起了我們班部分同學的不滿，通知剛貼上那會沒幾個人注意，我就在通知底下想看不見都難，然而後排同學就不知道了，於是在風扇像往常一樣歡快旋轉的時候，級部主任進來關了它們（事後我們得知級部主任一個班一個班關風扇233）。。。我相信後排男生都是一臉懵逼的。
最後說說食堂，最近大食堂大刀闊斧的改革，有很多新菜，味道還不錯。吃過最難忘的一頓是在最南邊那個食堂，糖醋裡脊與蘋果混搭，買的時候以為是土豆，咬下去以為是山藥，咦怎麼是甜的……此後很久沒去那個食堂。
什麼時候有空再來答好了。
11級，那時候小食堂朝鮮面還挺好吃的
04級的大師傅來答一下，當時在實驗班，現在班裡出國的有五分之一，北京上海工作或讀博的五分之一，山東工作的五分之二，失去聯繫的五分之一
^_^13級，大一在讀
13年入學，16年夏天畢業，有幸經歷了夏校長在任的最後一年和可謂飽受詬病的孫校長上任的前兩年。青州的教育在走下坡路，這是實話。為什麼在走下坡路？家中父母都在青州從事教育工作，從他們和其他人的交談中略微明白了什麼。
青州教育局局長曾有一位趙局長，一中曾有一位閆校長。此二位皆為真正懂教育之人。貌似是在2010年，閆校長可能是因為未在高中招生時為他人提供方便而遭到舉報，這個事件好像影響很大，直接導致趙閆二人進入監獄服刑。之後換成了劉局長和夏校長。劉局長就任之後推行所謂素質教育，奉行不出事原則，甚至逐步取消中小學的期中期末考試，夏局長年齡較大，可謂追求平穩著陸，在高中也奉行不出事政策，這也就直接導致了一中成為青州市放假最多的高中。劉局長的政策直接導致了青州的中小學教育混亂，老師不再追求學生的成績，加之青州當時中小學校校長長年紀普遍較高，只希望撐到退休，不注重學習成績，所以，青州的中小學學生成績出現了明顯下降。我父母均為初中和小學的老師，對此心知肚明。這也導致了青州的高中生源質量有所下降。爾後，劉局長退居二線，徐局長就任，此人對教育了解更少，青州教育並未出現大的轉機。這時，青州高考成績遠遠落後已經開始體現出來。由於二中在孫校長的治理下有所起色，所以選派他來當一中的校長。可能是由於其採用的措施太過於激進嚴苛，且一中成績並沒有改善，所以人們尤其是在讀學生將鍋甩在了他的頭上。認為一中本來就適合管的松，就應該放假多，不應該將二中的管理方法照搬到一中。我個人以為，民眾對於高中的辦學成績局限於清北的學生數量，而這一般取決於實驗班的成績。以2016年的應屆生為例，理科實驗班雖無清北學生，卻有兩名復旦生，一名中國科學院大學學生和八九名上海交大學生，他們與清北僅僅是幾分的差距，如果以此來指責孫校長，我認為是不全面的。誠然，一中的成績是有所下降，但這個原因是在青州教育的大背景下產生的，而不是孫校長一個人造成的。至於所謂學生指責孫校長根本不懂怎麼治理一中，純屬無稽之談。只不過是他們在為放假少而感到生氣而已。我曾想過，那些指責孫校長不懂一中教育的人，當他們埋怨雙休被強行安排上課時，如果把時間給他們自由支配，他們會利用到學習上嗎？他們的成績能有所提高嗎？自己的考試不能過重點線，鍋都給學校管理層？個人認為，如果沒有孫校長改用嚴厲措施的這兩年，2016年的青州一中的成績只會更差，不會更好。
當然，我這並不是為孫校長洗白。我的高二高三兩年都是在他的治理下度過的。還好熬過來了那兩年。我也曾在上學時罵過孫校長，到現在一想，那時還是有點幼稚。確實他的措施太過激進，可是也沒有別的辦法。青州的教育已經到了崩潰的邊緣。如果沒有孫校長的這兩年的工作，一中的成績乃至青州的教學成績恐怕都是不堪設想的。
所以，那些指責孫校長的同學們，問題不是出在他孫祥禮一個人身上，而是整個青州教育從小學到高中的不良風氣。
推薦閱讀：
※問老師問題有什麼意義?
※如何看待為了應付作文而自己編名人名言？閱卷老師看得出來嗎？
※天天說玩手機傷眼睛，難道我一天寫七八個小時的作業就比玩一兩個小時的手機電腦要對眼睛友好嗎？
※自主招生的個人陳述怎麼寫?
※成績不理想，家長嫌棄我丟人，不想讓我繼續上學，怎麼辦？