較優秀的建築學生相比學校同學更出眾的專業水平（設計、軟體等）能否成其參加工作後的明顯優勢助其嶄露頭角？

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由於少部分答主似乎誤解了我的本意，更改了問題標題，原問題標題如下：能使年輕建築師在國內設計單位脫穎而出的最重要能力是什麼?
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簡單地說，我的問題也可以理解為：在學校（本科或研究生）專業方面表現更好（設計課高分、軟體用的6，理論水平高等），積累更深厚的建築學生是否能在參加工作後更容易在工作中脫穎而出，短期內發展得更好？假設工作中其他表現（踏實勤奮，謙虛好學，執行力等）基本相同的情況下。

這個問題看似不值得一問，任何專業在學校學的紮實工作後當然會有一定優勢。但由於我總是聽說現如今國內建築行業大多數設計工作非常流程化、模式化，加之建築設計模式在學校和工作中的巨大差異，所以會疑慮是否在學校內建立起的較強專業能力在參加工作後根本沒多大價值可言？或者說不會立讓人即有明顯差別，若干年後才會拉開差距

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本人建築在校學生，打算赴美讀研，兩年後也將面臨步入職場（打算回國發展），希望能充分利用所剩不多的一點時光充實自己，提高自己的綜合競爭力。故想請教各位職業建築圈的前輩，建築設計單位（民企，外企，設計院）內能夠脫穎而出，獲得更多機會的年輕建築師一般都具備有哪些出眾的能力（除去吃苦耐勞，勤奮好學等這些基本條件）？
比如在同齡人中較強的方案設計能力、理論基礎以及軟體能力是否是決定因素？
我曾聽聞過一些說法是建築學生進入設計單位後（以設計院與民企為主）即變成了流水線上一個零件，即使在學生階段設計能力、理論能力積累都比較出眾的學生也難有發揮的餘地，大家被拉到了同一水平線上開始重新積累，熬資歷，整天與cad打交道。另外還聽說現在國內建築行業普遍對設計本身沒啥高追求，在很多院所（不乏實力強規模大的設計院）設計成了一個很機械化的流程，大多數項目時間都很趕，對設計的推敲過程能省則省。按這種說法，所謂的設計能力是否根本沒多大發揮的餘地，而與人溝通交流的能力，適應能力等是否就成了職業發展中的關鍵？若真是這樣建築本科畢業即能找到不錯工作的情況下還選擇出國、讀研指望進一步打磨自己的專業能力是否就顯得不太明智了呢？（考慮到時間和經濟成本）
簡言之我的疑問就是：打算通過進一步深造（出國，讀研）來繼續打磨自己的專業能力從而為自己在建築職業發展初期贏得一定的優勢這個想法是否現實？希望各位前輩、大神不吝賜教，謝謝~

靠譜、靠譜、靠譜。

一切技能都可以通過學習和實踐習得，但最終考驗人的是靠譜地解決問題的能力。它將使你得到實現作品的最初機會。

基於我的工作經歷，稍談一下看法：

1. 統合信息能力：來自業主方、政府、顧問、承包商方方面面的消息，有利於更好的加強設計判斷。

2. 經驗的累積：本專業的，其他專業的，來自材料的，案例經濟數據的記憶……

3. 學會聆聽的耐力：此處省略好多字，主要講不要先忙著埋頭畫，或抬頭說，要後發制人。

4. 英語，廣東話：當然普通話說得好是首要。

我想題主想太多了。些許工作經歷加國外讀研經歷的我來回答一下。

題主大概想問類似下面兩類問題？

技能上的：

「什麼樣的專業技能才能在實際工作中脫穎而出」 vs 「是不是學習好的學生就擁有這些技能。」

職業規划上的：

「本科出來找到好的工作」vs「出國讀研會不會浪費。」

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這問題里被提及到的技能有很多，方案設計能力，軟體能力，溝通理解能力blablabla，這些都是工作里非常需要的技能，很多人的總結的很好我就不贅述了。說說我這個上課不專心聽講的，我認為實際工程里遇到的問題與知識，大部分(無論是你說的出眾與否的學生)其實都是不懂的。從控規到構造本科踏踏實實學下來的人沒多少，然後學下來到工作的時候還都記得就更少了，完了記得後還能學以致用的就更更少了。為什麼一注，以前的leed等都需要工作資歷作為考試資格，因為很多你能自稱自己為「建築師」的知識儲備都是靠實際工作得到的；而在學校里出眾的學生是不是就在工作中更容易脫衣而出呢？大數定律來說，是肯定的。首先最基本的，他們懂得就是比水平低一些的人多，雖然我不相信他們什麼都記得，但知識的框架和對建築的基本感知都在且準確的。舉一個淺顯的一點的例子，只用作比喻。遇到不會了，有些人會查「確定梁高的與柱跨比值是多少」，有些人會直接查「我有個七米的柱跨，梁用多厚啊？」。

除了技能紮實直接導致工作高效之外，較優秀的學生優勢在於他們良好的建築思維與品質，是工作里成長的奠基石和加速劑。

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學校里出眾的有兩幫人。普遍來說就分兩派，設計院派和學術派。設計院派有紮實的建築設計功底，出來工作上手極快，高效又不失美觀地設計出功能合理，體塊感和造型能力強的作品，出圖能力強，規範與設計準則用過就忘不了。出來工作後踏著青雲平步在攀升天國的階梯上，如果樓主屬於這類人才，可以考慮不讀研或者說不出國讀研，而選擇國內讀研或者直接工作，在別人還在大洋彼岸做pin-up和presentation的幾年時間，這朵青雲早就送你上天了；另外，學術派的，無論你是參數化大神還是本科就讀懂了Collin Rowe，學術派的人註定所嚮往的就不是工程。我可以坦白地和你說在做有主控設計能力之前，學術派再出眾，在實際工作里都沒有任何優勢。自己信仰有時候反成包袱，出來工作之後依然需要從底學起，然後心裡懷著那顆學術的小種子期待有一天自己能踩著七彩祥雲也能上天，但一切自然都是泡影，那些沒成為泡影的，就是大師了。如果樓主這掛的，你還是可以考慮出國和讀研的。

因此，沒有什麼從時間和成本上考慮的事兒，理想在哪兒，選擇就在哪兒。

預警，寫完發現我的第二人稱敘述可能會引起部分讀者不適，懶得改了，請謹慎閱讀。
瀉藥，發現大部分答案都沒有問題長，而且沒有仔細審題。我覺得還是有必要回答一下，雖然我也回答不了太長，咳咳。
還好你問的是初期，如果你問的是長期，請參考我的另外一個答案
https://www.zhihu.com/question/47164592/answer/117559694

我希望從兩個方面給提問者一些幫助，一是，如何能在職業初期脫穎而出。某方面能力強是否有助於此。二是，留學或考驗對此有沒有幫助。
一，某方面能力強當然有用，當然我說的是真的強，很多人以為自己設計能力棒棒噠，其實並不是，自我感覺良好而已。
在很有限時間內，做出一個讓人眼前一亮，又有可實現性的方案哪有那麼容易。你以為領導甲方看不上你的方案是沒眼光？你才幹過幾個項目？你知道從方案到實現會有多大差距嗎？你實地考察過幾個大師的作品？以為看了一些照片就理解大師的思想了？你住過幾個奢華酒店？能理解使用者的需求嗎？領導和甲方設計能力不一定比你好，但是眼光不知道比你高到哪裡去了。
拿出一個好到爆炸的方案在說設計能力強。只有好不行。
什麼？你說你軟體好？
cad一天能畫幾層樓的施工圖？建模會用犀牛參數化嗎，會用python編程嗎？表現圖是照片級的嗎？
軟體能力好到爆炸才可以脫穎而出，只有好不行。
我不是在抬杠，這些能力強而脫穎而出的人我都見過。
還要看你在什麼單位，你知道和一群能力強到爆炸的人一起工作是什麼體會嗎？還脫穎而出，不被淘汰就不錯了。
在某些大師事務所工作就是這個現實。
二，留學或考研有沒有幫助，我覺得主要是背景方面的幫助，會在求職中有一些優勢。具體說能力的話，因人而異，差別挺大的，留學考研不等於能力提升，不知道我說明白了嗎。關於考研和留學可以看我另外一個回答https://www.zhihu.com/question/47541799/answer/115120278
就這些吧，歡迎探討

樓主不改變自己思維的話註定會失敗。

你想的不是專業本身，立面怎麼做，平面怎麼搞，方案怎麼落地，細部怎麼處理。

你一上來就是想要「脫穎而出」。

背離事物本身而尋求事物帶來的價值的，往往得不償失。

說一下個人感覺能力較為優秀是一個相對概念跟學校的評價體系密切相關拋開建築歷史毛概等需要記憶和字好看的因素（考試試卷工整）單就設計課而言其實學校老師能否給學生樹立正確的建築觀應該是學生是否能夠準確自我評價的關鍵因素.

我在讀本科的時候班級里有很多女生能ps花花綠綠的效果圖構造結構設備物理課拿很高的分數手繪也畫的很好然後現在並沒有看出什麼特別出眾或者成長很快

我們大學本科的機制是每個人輪流單獨給老師講老師單獨輔導而我們學校老師並不是非常注意學生基本功的訓練更多的跟學生討論設計上的問題（當然這麼做並沒有什麼不對）而我想說的是由於學校水平的原因以及地處北方學校給學生打下非常好的基礎對於設計的好壞也僅僅限於老師比較關注並著重輔導學生的設計的形體關係自己跟周圍的環境和場地的關係而對設計的邏輯推演建築的空間材料構造以及人的行為建築的社會屬性（以何姿態融入社會生活如提供更多的公共空間或者為特定人群提供公共服務等）並不是非常看中。

當然以老師的水平如果你跟他們探討這些他們是可以指導你的然而非常沒有體系而學校老師也從不在設計中主動引導學生向這些方向一草二草基本都是誰的體型有特點跟場地關係等等而且最終的評圖過程也很簡短幾個老師來掛出的圖旁邊看一下互相評價幾句打個分數就算結束甚至很多學生的圖掛在那自己回去睡覺都可以並沒有什麼點評而最後很多分數較高的同學的圖裡面效果圖裡配景和建築陰影方向衝突平面圖表達不完整甚至觸碰硬性規範整張圖紙完全沒有表達空間的圖

所以這樣一套過程和體系帶給學生的反饋就是建築是一副畫而且只能從外面看當時有很大部分人覺得建築只要形式酷炫自己就是有天賦的設計師以至於到了大四當有人規規矩矩的畫酒店標準間內部的平面圖還會被人嘲笑還有相當一部分人覺得考很高的分數就是掌握了知識以至於雖然很多人聲學分數很高會作圖劇場上空的反射板但是這些反射板為什麼布置在這裡或者哪裡布置吸聲哪裡應該反射都不知道

我們在畢業答辯上跟我一組答辯的一個同學在老師問她你這個方案平面布置有什麼原則的時候她的回答是讓任何一點在15m內可以找到廁所然而她設計的只是一個辦公商業一體的綜合體。。。結果當然是過了答辯

所以我想說的是其實學建築是一個很長久的過程在剛剛起步的時候往往會很片面的理解建築（就如我現在這樣可能很多資歷更老的人會覺得幼稚吧）我們看到很多內功渾厚的大師都在四五十才嶄露頭角因為他們默默積澱了三十年啊所以在題主問到的東西我覺得要深入去思考尤其是在何種體系下的優秀非常重要然後最重要一點在學校里在優秀的人出來進去實際項目都近乎於小白都要再學習

謝謝邀請。

剛畢業時我也有這樣的疑惑，但到現在回頭看看，判斷一個小朋友是否有潛力，一般兩周就可以看個八成。針對你說的幾點回答下。

（1）良好的設計能力

這一點很重要，設計能力是無法裝出來的，基本畫一輪圖就能看出來。我自己給總結的就是「美不美，對不對，快不快」。

所以有的時候「設計課高分」是不等於設計能力好，因為一些小朋友在學校很用功，慢工出細活，而在快節奏下是無法拿出好作品的。另外有些學校比較鼓勵自我風格和個性化，而實際項目是需要為業主為甲方服務的，建築師往往要剋制自己的喜好而順從客戶的需求，所以太追求個性或單一風格的小朋友在工作中並不討喜。

「設計成了一個很機械化的流程，大多數項目時間都很趕，對設計的推敲過程能省則省。」這一點我不認同，實際項目的推敲深度一定是大於虛擬課題的，很多項目方案階段都要進行十幾輪的反覆對比才能最終敲定，只是由於每一輪時間比學校課堂短很多，要求建築師要有快速設計能力和方案把控能力。

（2）理論基礎

這一點可以進一步擴展為建築素養和繼續學習能力。比如一個小朋友把卧室的門開成700，或者將樓梯踏步高畫成190，我會認為他建築素養有問題。如果我告訴他卧室的門的尺寸在哪本規範查，下次發現他已經知道廚房、衛生間的門的尺寸了，這種學習能力就很加分，如果發現他連商業的門寬、幼兒園的踏步高都知道了，那就可以初步判斷這個小朋友有獨立學習的能力。

這一點很重要是因為在工作中你一定會遇到自己沒有接觸過的建築類型、沒有操作過的項目流程，如果自己沒有學習新知識的能力（而且是快速學習新知識），那他的上升空間就是有限的。

（3）軟體能力

常規軟體能力在初期比較有用，但是半年後優勢就不明顯了，因為半年後大家都很熟練了。這裡我指的是CAD，SU，PS，ID，AI，PPT，EXCEL，WORD，日照。

特殊軟體會適當加分，因為有些軟體使用頻率比較少，一般一個部門只要有一兩個會的就可以了，如果你是會這個軟體的人，部門依賴你的程度就比較高。例如算土方（做坡地項目時方案階段就需要不停地算），渲染（非效果圖的小透視如果可以渲一下，可以給項目加分），節能軟體（如果做施工圖會節能是加分的）。

另外REVIT應該作為一個常規軟體熟練掌握，最近兩年進設計院的小朋友通常會要求掌握這個軟體的。

綜上，在工作前期（3年以內），設計能力和建築素養決定了你是否能脫穎而出，軟體能力在畢業半年內可以適當加分。

工作三年以後，在有足夠設計能力和建築素養的前提下，項目把控能力、人員及時間策劃能力、溝通能力、抗壓能力是你脫穎而出的關鍵。

1，理解執行力
不說螺絲釘，首先你得是別人的手臂。這個能力主要取決你的理解邏輯思維能力及軟體使用能力。
2，流程把控能力
做好第一項差不多可以試驗下這個進階能力。主要是對事的管理。這個一般的學生階段沒法學，工作後能學。
3，情商
這個從小學就開始學了，推銷自己的想法，裝進別人的腦子，然後將它最大可能的按自己的目標實現，哪怕是坨狗屎。
4，良好的設計功底
學生階段以及工作中不斷的積累鍛煉而成。有了這個能力，使最終實現的不是全是狗屎。

能過百贊，就更新

讓甲方省心
讓領導放心
對得起自己的良心

活好耐操二選其一最重要的就是耐操

感謝邀請
首先別人的經驗對你沒有用沒有用沒有用
然後可以分享幾個我身邊的例子供你思考希望能對你有所啟發吧
我是普通大學畢業的沒有國內東南同濟那麼牛叉你隨便看看哈
同學H，學校里的大師級人物，2014年畢業後基本都在外企，至今已換了三家單位。第一家也就是2014年行情還算過得去，在上海月薪一萬，加班不算多，第二年換了第二家單位，2016左右開始行情慘不忍睹，工資反而有下滑，到今年剛又換了第三家工作，原因是1、總做室內項目2、嫌棄領導的領導力太差。現在新換的工作年薪18+，剛開始一個月天天加班，沒有周末，後來把老闆懟了，好像情況有所好轉，（他的領導都被他罵過）
同學C，上海知名設計院，三年始終如一終於公司，但工資很低，且現在行情好了領導也只給漲一點點，遠低於市價，於是今年跳槽，跳到知名設計院xx，年薪18。他堅持三年的原因是未來一個項目，上海某公建的古建築保護和新建築設計，算是個難得的有地標性質的公共建築，從方案到施工圖到工地駐場，全程跟下來，很有成就感，當然了過程的艱辛只有他自己知道，滿滿的全是故事呀……
同學w，第一年在上海知名設計院xx，累，工資低，你懂的，後來第二年跳槽，跳到水石，這個就直說了吧水石的加班輕度大家都懂，兩個月暴瘦十幾斤，面容憔悴，一種瀕臨猝死的節奏……
領導讓他加班的時候可謂無節操無下限、工資嘛會高一點但我個人感覺不值。堅持了一年最好選擇回老家轉行做生意，然而不知什麼時候聽說他又去畫圖了，這個，我能說點什麼呢……
同學L為代表的ui那群人當時鬧得還挺火哈，以UI為代表的坑爹大型設計院，行情好的時候呢，給的錢還行，不好的時候全都滾蛋，想想也是沒誰了……UI出來的人感覺在加班上，也是到了醉生夢死的地步，而個別部門還不給工錢，各種算計，剝削勞動人民利益。後來我認識的人都跳出來了……
當然還是有很多知名設計院還是仁慈的，加班是常態，熬夜不算事，但是人家工資也給足了哈，對於久受壓榨的建築繪圖員來說，哎呦不錯，此生足矣……
我自己呢，其實沒有經歷那麼大強度的工作現在上海一家外企就幾個人的工作室那種工資低，不加班，也就那麼回事吧，一眼望穿我四十歲的樣子，想想好嗨森.......
其實工作內容上基本就是改圖，改去年的圖，改前年的圖，改n年前的圖.....反反覆復無窮盡也
真正能去做設計的機會並不多，肯呢個因為我和我的圈子沒有那麼高的高度，我現在覺得吧，這個東西適合兩種人做，一種是建築世家出身，起點高，容易獲得更好的教育和機會，從而越做越有信心，技術和理念越來越先進，為人類做出更大貢獻……（原諒我的官方語言）另一種是十分熱愛建築的人，願意窮極一生去追求，想要鹹魚翻身，成為建築世家第一代，嗯，這樣就可以寫出一個個勵志的好故事，哈哈。當然更多人只是把它作為工作，畫圖，賺錢，很其他職業沒啥區別，所以有了這麼多苦逼的畫圖狗 ……
海龜的同學參考價值不大，一個熱愛美國，不想回國，一個英國回來的，還是回到老家設計院（建築世家），一個在國外實習沒回來，還有一個不熟悉，聽說在外企上班工資可以還不咋加班，這樣的外企還是不錯的哈……
最後，此回答最重要的內容是，別人的經驗對你沒有用！沒有用！沒有用！

謝邀。

我注意到題主一直在強調一個點：「短期內暫露頭角」和「職業發展初期」。階段針對性很強。

但其實，除非真正成為那種大牛，去承擔全公司只有你能夠勝任的工作，否則是很難有那種令人驚艷的感覺的。

在國內，不管是去國企，私企，還是外企，剛走出學校的學生的具體工作絕大多數都是分析圖，ppt，建sketch，翻cad，等等。跟出身無關，因為總得有人做這些無聊的工作，實習生和新人無疑是最好的人選。每個人會經歷有這麼一個階段，只是時間長短而已。

在這個大環境下，在職業發展初期贏得上級賞識所需要的，第一是處理問題、解決問題的能力不僅要解決問題，更要讓領導知道是你解決了問題。第二，心態特別重要。明確自己的定位，不要總覺得自己被大材小用，沉下心來學習。記住你所做的一切都有人看在眼裡。

（除去吃苦耐勞，勤奮好學等這些基本條件）

基本條件其實是最重要的，如果一個公司同時錄用了幾個畢業生，這些基本的條件往往是最重要的，而不是你們開始的實力差距，（當然不能差太多）它們決定了時候留下誰。其實兩個字就是靠譜。說的話你聽，是真的能聽懂，並且會去做；你不會的會去問，能及時反饋，不影響項目進度；有審美高度，讓你做東西的時候，肯定不會一次定型，但是有一定審美高度，至少這一版圖還能修改，不要做出來讓人覺得根本改不下去。

剛剛畢業的學生有強有弱，但是在實際工作中，還是太弱，可塑性強，往往是非常重要的，因為起步一般都滿足不了公司的要求，但是公司會讓你變的更好（更好用），所以開始的差距往往可以忽略。

其次，設計院確實都是螺絲，而事務所如果沒有明確的職業要求，往往會成為救火員。

態度，執行力，學習能力。
簡單來說就是，放下自己的傲氣，又不是明星建築師，拽了也沒人看。
執行力要強，強，強，解決問題而不是拋出問題。
有不足要快速跟上，學習能力要快。

最後，不會做人就只能被人分分鐘教做人，穿小鞋。

幹活快，幹活好，不會知道問，幹完了知道要，基本你就脫穎而出了。

理解力強勤快執行力高，你那點設計能力不夠看啊，關鍵還是能不能聽懂帶你的人表達的意圖，因為以後你還要聽懂甲方表達的意圖。

然後就是勤快執行力高了，聽懂了不動手，那一邊玩去吧，勤快天天熬夜聽不懂人話，手動再見。

有一定社交能力，看見甲方會說話，上上下下電話微信要個全。其實會拉活才是核心能力對不對？

你會做的事越多，都能完成不錯，以後領導越喜歡給你派活，出門喜歡帶你，覺得你不可缺少，沒你難受，你就有更多講價籌碼，就這麼簡單。

再流程化，也有會的有不會的，有幹得好的有乾的爛的對不對。

如果你感覺幹活時候總是被遺忘，裁員時候會有人記起你的……

出國念書然後回來當然很好啊。
除了文憑和更加體系化的知識基礎，我接觸過一些國外的畢業生，他們很大優勢是體系化的分析問題的方法。國內畢業生，面對設計問題時候絞盡腦汁，甚至懷疑自己創造力，其實是沒有接受過正確完備的專業訓練。我覺得這個是國外留學回來很妖艷的技能啊。

謝謝邀請
從題目看出，題主是個糾結派。
題主發展和成長的方向與我大不相同，脫穎而出是很多人都想要做到的，而如果只是一味想要脫穎而出，辦法千千萬萬。
我並沒有出國讀書，也未曾讀研，現在正在美國跟著師傅進行一個為期二十天左右的有關建築考察和大師的交流學習，此間感受頗多。
我認為更好的教育會給人更寬廣的視野，也會具有更多的人脈。而回國發展初期，如果你選擇了價值觀比較相近的公司，這一切的優勢顯而易見。
而題主提到的軟體能力是完成工作的基礎工具，基本的設計能力則是必須具有的素養。這兩項是我個人選擇合作者的基本要求，不過我最看重的還是做建築的激情與節操。
在此還想補充一點，國內大部分設計院可能都與題主預想的情況差不多，市場越來越嚴苛，對國內設計師的要求越來越高，如何走出一條自己想要的路，如何盡自己綿薄之力改善設計環境，是每個設計師應該思考的問題。

1.非常認同先出國再就業的模式，因為像我們這種先就業，工作5年10年然後一個一個瓶頸出來，再被動脫產進修，實在也是拖累。2.你現在就像圍城一樣，站在門外起點張望，擔心的只是，有沒有被後來的設計公司，設計模式認可。這種擔心沒有任何意義。假使你學成歸來，你面對的設計模式方向也是發散的，大概有三種模式，a.外籍或者大牌事務所偏向西方設計思維，專業強勢，圈子固定，留學或者外籍，b.淘金的國內設計院，會畫圖，熟練軟體，有點方案能力，細緻分工，國內教育直接對口單位，老江湖c.淘金的小事務，或者你學成自己干。目光要放長遠，想清楚你就業5年要做什麼，喜歡做什麼。你做建築為了什麼？名利雙收只適用於老藝術家。如果你有自己的設計思維，設計想法，並且強勢，學成戶歸來自己干，然後你再針對你今天提的問題，自己解答。3.無論任何設計模式，對專業要求，其實拋開利益說，都非常嚴格。是選公司，不是求公司錄取，這個問題你得清楚，要門當戶對才行。4.先講設計思維，出去看看國外的完整設計邏輯，再去弄你的軟體吧，除非你要做的是跟軟體掛鉤的創業。5.建築師要培養的是獨立的設計思維，是綜合能力，是不斷學習能力，不是抱著別人的評價，成績單，軟體混飯吃，你是碩士以上畢業的，為啥回來還要跟效果圖的搶飯吃呢，你要站的更好看的更遠，說白了建築就是不歸路，不進，等著被淘汰吧。

1.外部環境因素佔主導，外部環境含地域文化.主導者喜好等等，
2.自我思想意識，傑出建築作品總是從各個細節反映設計者的思想，

不能！基本功好當然好但不是主要衡量的標準，說白了學校里學的只是皮毛，大部分還是在實際工作中的實踐所學。而且深造的經歷會讓上級報有更大的期望，有時候反而會成為一種負擔。三年工作經歷的本科生一路碾壓三年學習經歷的研究生的情況比比皆是。不要拿著優異的成績單沾沾自喜。高考是重新洗牌，因為之前學到的大多用不上，步入工作崗位也是一次重新洗牌，成績單只能代表過去，要想嶄露頭角還是要從零開始，踏踏實實，一步一步地積累和學習。