被複旦預錄後，老師仍強迫你學習課內應該如何做？
本人高三汪一枚
28屆化學奧賽決賽銀牌，簽約復旦大學自然科學試驗班，條件是達到一本線即可。平時課內成績算不上好，不過一本線是絕對夠的。回到學校里以後，班主任要求我努力拚高考，幫我報了學校里周末的補習班，補的是高考內容。
我不太適應，第一是自己學了競賽之後，接觸了許多大學內容，感覺大學學習的思維與高中有許多差別，不適應高中的作業和考試的形式。二是覺得拼高考不如學習大學的內容更吸引我。
我知道這裡面有對於學校利益的考量或者是出於真的「為我好」的目的。
我想問兩個問題，一是老師為什麼要教育我拼高考，高中學習的意義是什麼，二是我現在該怎麼做（想去學更多可是被逼著做作業真的有些不開心呢）。
謝謝=^_^=
少年你好，我曾經大學的本科室友跟你情況應該比較類似。他屬於直接保送的，湖南某個知名高中，生物國家集訓隊第六名，他進入大學後發現數學物理計算機等課明顯比周圍人弱一大截，然後抱怨高中在他保送之後就不管他們學習了。從你說的情況來看，明顯你不是均衡發展的，屬於完全靠競賽培訓獲得進入名牌大學機會的那種學生。自然科學實驗班，那顯然數學物理計算機都是很重要的課程，你覺得你要是高中數學物理都不是隨隨便便考個接近滿分，那麼大學的數學物理課程就好學么？雖然不一樣，但這兩門中學的一下基礎很多還是有用的。
至於競賽，很多人都是作為進入名牌大學的敲門磚，這點我也深有感觸。而且競賽獲獎並不能代表什麼，很多獲獎保送的只是因為高中三年都在培訓而已，而那些內容，不過是大學一學期中的三四門課而已，很多保送生大一因為都學過了所以很輕鬆成績也不錯，還有很大一部分免修了。但是到了二年級就完全沒有基礎了，這時候看的是你的能力（包括天賦智商以及努力程度），很多全國獲獎的學生甚至不如沒獲獎的學生。其實獲獎並不代表什麼，因為很多沒獲獎的人完全是因為根本沒有學過競賽的任何知識。比如物理連角動量的概念都沒有，微積分也沒學，怎麼可能競賽獲獎呢，要能在兩小時內做出那張卷子，豈不是超過牛頓了？畢竟牛頓根據物理問題創造微積分可遠遠不止兩個小時。
某些省份教育資源很集中，比如湖南湖北陝西等等，尖子和優秀的老師都集中在兩三所高中里，每年清北的錄取也大部分被包攬。競賽也是搞得如火如荼，很多人都選擇一門學習競賽。能進入這樣的高中學習是種福氣。也有的省份教育資源很平均，也就很分散。比如答主所在的省份，基本上我們都在自己所在的縣上高中，而我甚至都沒去縣城，直接上的自家鎮上的高中。老師的水平，自然不言而喻。這麼說吧，大約平均每學期都會有一兩道題全年級的數學老師集體討論沒做出來，然後來向我請教的，還有時我的物理卷子被印成標準答案散發給全年級。
我很貪玩，上課基本不學習，在周圍人眼裡是非正常人類。上課不是看體育報紙就是看小說雜誌，或者聽聽mp3睡睡覺。也有過和同學溜去網吧上網或者操場打籃球的經歷，後來那幾個學生被班主任趕去別的班了，我就不溜出去了。當時天天很迷茫，根本不知道有什麼可以學的，競賽也懶得搞，其實競賽書也不行，沒有那種系統的教你的書籍，只有純粹的題目和解答，所以也沒仔細看。所以數學物理競賽是沒戲了，但是化學本來是有機會的。我化學每次全縣統考都穩定在單科前三名，第一的次數大約一半。我們縣教育不差，一年清北平均也有七八個，多的時候十幾個也有，全縣第一一般也是全省前十名。另外我化學初中有參加過省競賽，複賽考了91/100。但是中間有個小插曲，就是我初賽只得了88/100，而且未能獲得複賽資格，最後教育局看我們中學一個都沒有進複賽的，給我們校全體加了十分，然後也只有我一個進。但是那些初賽90多的人大部分複賽沒有及格，因為複賽是縣教育局專門找了個教室，專人監考。我這才知道初賽舞弊現象有多嚴重。再說高中化學競賽，考完初賽我感覺很良好，後來老師找來答案我對了一下，除去不太確定的解答，肯定正確的大約120分左右，正常情況應該130附近。但是結果出來後很不能理解，進複賽只需要90分，但我沒進。後來老師幫忙查了一下，說我查到的成績是88分，僅僅差兩分。但是肯定不可能只有88分，所以我再次知道了，競賽里的水有多深了。其實完全是學校沒人權，大學自招的機會也根本沒有，我純粹靠高考分進的大學。所謂高考的公平性就在這裡，畢竟競賽年年都被幾所中學包攬是很不正常的，何況他們生源也只是一個縣或者一個市區而已。我進大學之後才知道其他地區那些超級中學的存在，當時還有點小羨慕他們，很多師兄師姐給資料或者信息，但我完全沒有，一個校友都沒有。
感覺你現在有些飄飄然，但是那些只是讓你拿到了更有利的跑道而已，人生的馬拉松剛剛開始，這些是你的高中老師們不會教給你的。我大學期間依然整天玩，基本不去聽課，一周大約五六天在網吧玩遊戲，GRE什麼的完全沒考，大三結束時隨便找了個導師保研了，大四研究生也還是那樣，實驗室的同學都很詫異我研究生期間完全不去上課怎麼從來沒有掛科的。現在博士畢業前景不是很順利的樣子，畢竟考試只需要一兩天突擊，但是能發表的論文科研成果絕對沒辦法突擊出來的。現在也算是少壯不努力老大徒傷悲吧，作為過來人，希望你好自為之。
最後告訴你吧，我是北大物理系的，歡迎報考北大化學系，我們兩所學院大樓只隔一條馬路。
復旦新生的平均水平和最高水平差多遠？
非常遠。
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和你一樣，一本線預錄取，煩作業煩考試，不待見班主任，也不被待見，這是閑話。
不過聽我說，高中知識並不是一點用都沒有，但那是皮毛的皮毛。一邊拔幾根毛一邊洋洋自得，是非常愚蠢的。
我希望你是一個天才，一顆在復旦升起的新星，所以一切準備工作就得做在前面。
你得在每門課拿到A，你得懂經濟學，哲學，人工智慧，因為復旦里每個學生都要學通識課。
你得辦過活動，你得學過PS，你得會編程會攝影，還得是知乎的大V，因為我們有數不盡的活動。
你得大一就發paper，加實驗室，女生追你的時候你得露出寵溺溫柔的笑，這一切你都要現在開始去做到。
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高中生最大的毛病，就是眼界被困在了高中生活。
高中老師最大的毛病，就是眼界被困在了高中生活。
高中學生的家長最大的毛病，就是眼界被困在了高中生活。
這也是其他部分答主的毛病。
你要是敢打dota，看網文，看不一樣的美男子。放心，你來複旦找我，我打你。
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以復旦平均水平，三天預習一門課，然後去考試，撈起60分。我們加完特技是這樣的，你加完特技也是這樣的。
我們不也是自己摸索著怎麼辦活動，怎麼宣傳，怎麼有人來，怎麼不冷場？我們從頭學起的，你早了半年怎麼就不能學？
少年啊，室友入學時編程已經十二年，你只有半年。
少年啊，某大三學長是軟體公司顧問了，你還剩三年。
你都銀牌的水平了，隨便考個一本線50分保個底就行了。閑話一定有，你全滿分還嫌你不穩呢。
現在我只幫你往前看三年，能說是看得遠么？
你得往前看三十年。自己對自己的情況最清楚，問別人都沒用，你如果自信能上就按自己的套路來。
給你個參考例子，我正常學習平時大約超一本線120，高二暑假脫離正常學習班，搞了大半年競賽，4月回歸正常，不過也就上課玩玩手機（把把妹子），沒有複習（我完全理解樓主，高考那些bullshit根本看不進去），高考降到只超一本60分。高考有風險性這個我就不贅述了，只說一個知識向的問題。
以我的經驗，中學競賽選手大體可以分為兩類，一類是什麼學科都好的;一類是只有一門學科好，剩下的都不怎麼樣的。特別是搞化學生物競賽的選手中，偏科的相對比較多。雖說高中階段的數學物理英語和大學階段的有很大區別，但是中學階段的如果都掌握的不好，大學以後恐怕會遇到很大的困難。
你不必把眼光局限在高考程度的知識上，大可以多學點大學階段的其它各門知識，但千萬不可把眼光只局限於化學一科。只要你保持比較好的學習狀態，保持足量的模擬題訓練就好。
祝好！
2008年，還是2009我忘了，除了物理奧賽可以保送北大清華，化學，生物，都可以，而且，那幾年，信息技術，發明創造也可以。
我班上一個女生，參加幾輪比賽，做了幾個節能的東東，申請了兩個專利，發了兩篇論文。（沒有實用價值，有父母前輩加成）
總之，被某985學校承諾過本科線就要（二本也是本科）。
從此，心態就變了，
本來她家裡就富有，承諾保送後，肯定會膨脹，
各種好說歹說，打預防針，然而勸導無用，學校的幾個領導也是她父親的同學，也出面教育過，最後只能隨她開心就好。
後來高考考了二百多分。
那個985高校也懵逼了，想反悔。
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後來家長花了二十萬，打點了一下，還是去了。
那時候各大高校自主招生人，太流弊太自主了！！！
去年春節，在政府某供暖小區裡面轉悠，偶然遇到那位女生和她父母，她在英國讀研後定居德國了，。。
從教十幾年，
見多了這種例子，桀驁不馴的學生簡直不要太多，作為老師，眼界其實是有限的，我以前也是，總是怕他們以後沒有飯碗，挨餓受凍，可是啊，每個流弊的孩子自然有他流弊的道理，他會為自己負責的，就算他負不了責，也一定有人幫他兜底負責。
以上。
1、其他人已經說得很清楚了，你還沒有被錄取，別驕傲。
2、大學的化學也是一個不斷被否定的過程。也就是說，當你站在大四的角度看大一的課程時，如同你站在大一的角度看高中課程一樣的。現在你學了點大學課程，就以為你的視野開闊了，其實你還沒看到更廣闊的地方，別激動。
3、等你進了大一的課程，學的東西肯定還是你競賽時候看過的，因為你到時候還是是要和班上其他水平的同學一同起步的。別著急。
4、你化學學得好了，其它的學科呢？哪裡短板就補哪裡。相信我，這些學科等你以後全都用得到。語文作文寫得好不？寫文章的思維流暢不？邏輯嚴密不？會揣測文章的話外音不？這些東西到了寫論文的時候就是個考驗。壞消息是，這些不被注重卻很關鍵的技能，在離開中學以後就很少有機會培養了。所以，別偏科。
5、大學生最寶貴的素養是什麼？以我的經驗，不是知識，而是在沒有壓力的情況下依然保持專註。哪怕是自己不喜歡的事情，想做它的時候仍然可以做好。大學還會有很多招人厭的課，如果做不好這一點，大學學習會有掛科的危險。別急躁。樓上說的都很好，我補充一下，有個學化競的學長，一本線保送了中科大，結果高考考砸，沒上一本線（復讀的話保送會失效），在巨大的落差面前選擇了自殺。
對於題主的情況，我認為額外的補習班是不必要的，但是扎紮實實拼三個月，求個穩，顯然比一失足成千古恨強。
我來劃個水，同為競賽生，同樣拿預錄，同樣自然學科，預錄後真正意義上划水了半年，每天靠雜誌手機和小說打發時間，沒玩脫，成績還不錯。
你看是不是很勵志，只要你高考沒玩脫你也可以這麼吹。
如果你玩脫了……管我什麼事啦誰叫你你自己不對自己負責的啦！
說正事。
事先聲明我肯定不會一本正經回答的，本來就是個逗逼，正經道理都不知道扔哪兒了。反正就一流水賬。不想看流水賬最後有回答。
我一向屬於學校里最不正經的那一類學生。通常來說上海市重點大部分生源來自本區拔尖的初中的拔尖的學生，我算個異類，隔壁區某中流完全不知名初中過來的。這初中中流到什麼程度，60%的學生去三校。當年純屬我媽偷懶以及離家近報的初中，才不會說是沒錢沒本事去優秀的私立初中呢。你想這種學校生源肯定呵呵呵，還好當年開了個拔尖班，進了這個班，而且周圍坐了一圈……抄作業的戰友，分享雜誌的戰友，反正都不會幹正經事啦（不對不能這麼說自己的革命戰友！手動劃掉）。不過，在很久很久以前，當年有個制度叫推優，還是不用中考的那一類，你想爽爆了，這麼好的事，必須我們這幫拔尖班的……抄作業的（再劃掉）中流砥柱給霸佔了。然後當年還嫌棄本區市重點高中太難進，報了隔壁區的那個市重點，算計了下離家還近點。面試的時候還臉皮很厚地說了人少好考離家近的宣言，沒想到面試官是未來三年的年級主任，留下了深刻的印象……嘛就這麼進了高中，還是個非主流生源。
到了高中嘛，初中的壞習慣通通帶進來了。結果，我依舊是抄作業大戶，班級里買答案的急先鋒，外加高中有手機了，於是手機流量永遠年級數一數二的用的快，基本上臉熟的同學的流量都借過，皮厚如我者這地球上真的難找啦。
高一的時候有化學競賽班，一開始沒去，後來想去，就跑到辦公室跟老師扯了個慌說自己自學了點想進班級繼續學，其實根本沒看書啦，天曉得當年皮怎麼那麼厚……然後依舊皮厚，一幫同學紛紛退出，我反正沒事幹接著上不上白不上，混到了高二。
不好好學習是要遭報應的，高二成績往下滑，每天划水度日，高二又沒人管太多，競賽班依舊吊車尾。好了報應來了，一次考試玩脫之後，競賽班老師把父母叫去談話，讓退了競賽班好好抓成績。你看報應來了吧，當時氣氛異常濃重，又是大冬天了，難受啊。不過不知道為啥當年皮厚啊，換現在肯定縮，然後人生繼續一落千丈，當初竟然死皮賴臉不肯走，好在後來成績隨著氣溫回暖了，老師也不多說啥。
到了高二暑假，搞競賽的肯定懂，9月奧賽，暑假是再見了。但是出於懶，嫌天熱，嫌學校教室沒空調，嫌搬家了太遠了，不想去上課啊，於是盤算了一下，市裡二等搞得定，一等絕對搞不定，好的那麼偷個懶，厚著臉皮跟老師說學校的課不去了，就去化校，反正你知道我成績差的。化校么也是天天遲到，因為遠而且起不來，天天最後一排，天天上課睡覺和看隔壁上中的打牌，不過旁邊就是空調也不熱。遙想當年陝西南路就在挖了，挖到現在都沒挖好……
就這樣混到9月，就這樣去奧賽划水，如願以償拿到二等，那時候真是皮厚，二等也叫如願以償……反正倒是超出老師期望了啦。後面東華杯也是划水，二等，當年獎金還縮水了……好像這是人生唯一一次獎學金吧。
當年高三的冬天就自招了，當年自招十分熱鬧，學校里還會發各種校長推薦，這時候會填一個模擬志願來決定校長推薦發放名額。當初特別想去同濟，特別想，去念個建築城規軌道交通啥的多好，搞得現在都念念不忘，媽的當初就該去的，現在誰來幫我實現願望啊……啊扯遠了。以及當時張望了一圈，一幫填復旦交大的，算了一下自己成績爛，復旦交大的校長推薦是拿不到了，怒填了個同濟，於是計畫通り，拿了第一個自招，線上加分20分。
如果當初高中跟別的學校一樣拿到校長推薦就不準報別的學校，如果當初這20分是隨便加的，如果當初東華杯拿了一等有加分，大概真的會去同濟吧。問題是這麼多如果都沒發生，於是手賤閑不住，把復旦交大的自招都報了一遍，本著重在參與的精神，結果拿了復旦預錄交大加分。一看預錄只要考一本線，歡天喜地簽了賣身契，現在意識到不是真愛，一把鼻涕一把淚……啊又扯遠了。
既然簽了賣身契，基本上就穩當了，大部分老師也不太會管你了。於是非常自覺地搬到最後一排，過上了小說雜誌和手機的日子。當然學霸必須有，每個學校總有那麼幾號人預錄復旦還考北大的分數，然後老師還以他們為榜樣要求剩下的人……拜託啦賣身契都簽了，不要玩脫就行啦，結果都定死了啦。不過到我這裡還好，大概平時一貫嬉皮笑臉不務正業的形象在年級主任心目中太深刻了，深刻到五年後去校慶年級主任一把就認出了我。於是乎也沒啥人管……
不過高三下會有一波x校聯考，非常惹人厭，啊不惹我厭，當時的心態基本上就是「考那麼難幹啥高考也這麼難呀」「就是你們幾個學校互相炫耀攀比啦」「哎呀趕緊過去啦早高考早超生」，於是不出人所料成績大幅下滑，但是在那種尷尬的立場下老師又不好說啥，只好提醒不要玩脫考不上一本線。當時的心態嘛，「自招搞定了高考不玩脫平時考的再爛你咬我啊」，本著這種心態，一模和自招衝突的時候，直接放棄複習一模專心自招，面試之前翹課一周寫材料，高中唯一翹課的一周，直接躲進某空教師辦公室的角落裡，從早上關到放學，年級主任假裝沒看到。當然在這種心態的影響下平時成績妥妥的爛啊……但是皮不能太厚，當時的做法嘛一是成績沒跌出過一本線，二是又主動搬回原來的位子，因為更隱蔽（笑），總之划水划了過去。講真，天氣回暖前真的超難受，當時搬家了家裡太遠太折騰，每天上午都在補覺，人又凍的受不了，哪有心思好好學習嘛……
最後高考出人意料地考的好，雖然剛過500，連同濟線分數都沒到，但是出人意料嘛因為意料之中是貼著一本線的啦！拿畢業證的時候還被老師揶揄了……
當年政策松，市裡奧賽一等就有保送，決賽銀牌那是要被搶的，有一一等的同學高三一天正課都沒上過，保送清華，我等羨慕嫉妒恨啊。不過這貨其實想去復旦，結果復旦傲嬌，要考千分，此君太久沒上課玩脫了，這都是後話了。沒想到現在連銀牌都要高考……世風日下，拿銀牌得多學霸或者多天才啊，高考根本就是紙老虎啦！
嘛回答問題：
一是老師為什麼要教育我拼高考，高中學習的意義是什麼：
我可以說是老師虛榮心嘛……高中老師是逃不出高考分數這個圈圈的，追求分數都快紮根基因了……沒辦法的，大家都那麼重視高考，考不好是要被打死的。嘛我碰到的高中老師都不錯啦，學霸們鼓勵他們更上一層樓，我這種混日子的就督促不要玩脫，挺好的。估摸著你算是被划進學霸的範疇了，要學霸還是玩自己決定，你已經簽賣身契了不肯沖學校是拿你一點辦法都沒有的。
高中學習的意義當然是高考啦，高考考不好，說再多你覺得有人信？然後，剩下的毫無意義。不要跟我說什麼學習了知識啊磨練了意志啊，我統統不信啦。三年就圍著一次考試轉還能怎麼樣……上過競賽的應該聽大學老師吐槽過高中教材的各種錯誤吧，所以高中教了你什麼你懂的，不可能為大學作鋪墊的，根本兩個體系。反正生平最後悔高中沒談戀愛，搞得現在對JK念念不忘。高三追的學妹因為年少無知沒接領子，估摸著會後悔一輩子，而且一生念念不忘。等等要是被那妹子知道了怎麼辦啊_(:з」∠)_
二是我現在該怎麼做：
好好學習天天向上。保持戰鬥力，穩定一下成績。否則……還記得那位保送清華然後復旦千分考砸的么。
當然別太囂張，除非你皮厚到跟我一樣抄作業和不交作業家常便飯對半開，跟老師打哈哈功夫一流，放任自流沒人管。當然也別出頭做過分的事，違法亂紀更加不行，不作死就不會死哦。
看大學教材就免了，進了復旦看到你不想看為止，高中提前預習的成果就是期末考前依舊在預習……老師玩死你是分分鐘的事啦。
總之，不要考不到一本線。考不到一本線老天都救不了你，本人也對上述言論概不負責。再這個大前提下，想幹啥都可以，只要你成績好，剩下的別人說啥都當耳邊風，或者別人也不好說啥。比如點一點實用的天賦點，學個語言，看小說，補番，健身，談個戀愛（大霧，高中老師對失戀學生的名言：男人，當以事業為重，來，跟我做幾道題……），什麼都可以的嘛，享受生活啦。
然後，進了大學，好好學習，好好學習，因為很重要所以說兩遍，否則會像我一樣績點超低排名倒數哭著感激自己竟然畢業了，或者更慘的幾位都沒能準時畢業……
我也就高中生活可以吹吹牛，各位看官還是饒了我吧。轉載也免了，混的太差丟不起這人。
以上。
想起來了補一點：當初高考前會放兩個禮拜的假，正好旁邊區圖書館新館開張，於是普通同學會抱團到圖書館複習，文藝，啊不學霸會到圖書館幫普通同學複習，我這種……天天睡到中午，下午去圖書館借小說看，一天一本的速度，根本停不下來。反正那兩個禮拜把高三欠的覺都睡回來了，精神狀態比較好，大概算是最後考的比平時好一點的原因吧。
首先保證「真的」能過一本線再說吧，多參加幾次學校的模擬考，平時多練練手，畢竟預錄取和保送還是不一樣的，risk在那邊，萬一有閃失就白費了那麼多年的心血了。再說已經努力了這麼多年，再用功幾個月問題也不大，大學有的是時間讓你干自己的事情，多得讓你失去努力的方向。
還有啊，現在你的這些質疑（高中學習的意義啊，沒時間學大學的知識啊）都是為了不想努力學習找的借口。當然學校為了保一本率或者平均分數會讓你好好學習（其實你一個人也拉不了多少平均分），更多的是不希望你懈怠，把前途荒廢了。
回到我自己來說，比你剛好大了7屆。06年復旦第一屆自主招生預錄取，自然科學實驗班，後來學了生物，讀到碩士，現在工作。當初預錄取的時候大概是4月頭，確實學習的勁頭放鬆下來（課間開始玩溜溜球……），但還是保證每天都和平時一樣的做題量，雙休日稍微休息會兒，最後超過復旦理科分數線大概20多分，超過一本線90分。
我不想人家說，這個人只是運氣好被預錄取，其實實際能力不行。
就這樣，爭口氣而已。
如果你平時分數遠遠超過一本線，甚至根本沒有把一本線當成一條線(比如裸分穩定華五這樣)
那麼你老師多半是為了學校的虛名或者自己的私利，那就不用管他，該玩玩，該預習預習
如果你平時分數超過一本線並不遠，甚至偶爾會掉到一本線附近
那麼不管怎麼樣，你還是要複習高考的，不然炸了就搞笑了，你說是吧？
這樣你心裡自然就有數了。
先吐槽一下現在的政策，銀牌居然都不能保送了。。。
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先說結論：題主過於樂觀了。只要高考這道門檻還在，一刻也不能鬆懈。不論任何考試都是有偶然性的，在高考這種某種意義上決定你一輩子的大事上玩票，玩贏了你收穫的不過是一些自學的內容而已（而且恕我直言，沒有考試的壓力，你的學習效率不見得會很高），玩輸了你丟掉的是你的未來。你既然問到高中學習的意義在哪裡，那我告訴你：高中學習的意義就在於讓你更有機會接受最好的高等教育。有資質接受高等教育的人很多，但是有資格的人可不多。
作為曾經搞化學競賽的一員，能理解題主的困惑。是啊，學完有機無機分析結構和物化，回過頭來看高中的化學課本可不就是一坨翔么，能學到啥？元素周期表裡面鈾以前所有的元素的物化特性都背到滾瓜爛熟了，電極電勢表都快可以默寫了，有機合成都玩到拼接組裝幾十個碳的大分子了，你讓我去做那些漏洞百出的化學卷子？而且當年我確實也中二，上課一大樂趣就是給化學老師挑錯（還好化學老師沒跟我一般見識），以及給化學卷子上面的題挑錯。題主拿到銀獎，比我當年做得更好，有理由相信題主在化學上的造詣，但是遺憾的是，高考不會看你這些。你化學拿100遍滿分，也沒法彌補你物理上的一次失手，或者寫作文時的一時手潮。暢享下未來，等你進入大學以後，你有的是時間去追求你想要學習的東西，你可以去圖書館自學，可以去找心儀的教授去下實驗室，可以去發paper去站在理論和實驗的前沿。但回到現在，這一切的一切都有一個前提，那就是——你高考一定要過一本線。可以理解這個目標對題主來說真的很低，但你能100%保證自己在高考的那幾天做到這一點嗎？
拿我的經歷說吧：當年中考前一個月保送省內top高中實驗班（政策好＋運氣好，省內在此年後禁止了公開的保送錄取考試），玩票玩了一個月，每天放學除了拍大頭貼寫同學錄就是打遊戲吃燒烤。結果中考下來，本來之前幾次模考都上了top高中的分數線，中考時卻低了5分。考試時雖然精神狀態很好（因為已保送，毫無壓力），理應發揮正常甚至超常，但實際上因為之前的鬆懈，我的分數大概能比平時降了十幾分。上高中後搞化學競賽，初賽一鼓作氣拿了全校第一，當時是直接奔著進省隊拿金獎去的，結果省賽時發揮失常，沒能進省隊僅拿到省一（還好當年省一也可以保送，逃過高考），從此無緣化學。
考試的偶然性是最能讓人感到命運無常的一點。每年高考，多少本來是市狀元省狀元的苗子在高考中鎩羽而歸，在我母校「考敗來浙」對很多人來說不是一句玩笑話；多少人補習一年甚至兩年，仍然離夢想中的分數線僅有一步之遙。如果題主想要在未來大有作為，建議先把眼前事做好，讓未來的事情水到渠成，是最好的事情。
同簽一本，高中學校是帝都top3，本人在實驗班。我之前和班主任談過這個問題，學校是不讓浪（包括少刷高考題多學大學內容）的——要麼學，要麼從高招辦報名別從學校報名。天花亂墜給了好多理由，其實只有一條，就是學校要刷平均分。
我的想法就是，明修棧道，暗渡陳倉。該聽課聽課、該寫作業寫作業，私底下就……另外有把握的學科可以和老師溝通免掉作業，這樣也能擠出不少時間。
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我是經過溝通免掉了物理和化學作業，省了一半的作業時間。
如果某科知識層面上沒問題，而且該科成績不是特別差，就可以稍微放放，畢竟都是「大規模機械無意義刷題活動」。但如果是有知識沒學透，那就抓緊學別放鬆。
我當年遇到的事情比你這噁心多了。
不要相信高中老師的動機是為你好，你們的立場是不一樣的，千萬不要站在他們的立場上規劃你的人生。
當然就具體情況而言，高考還是不能太過掉以輕心。如果還有偏科的情況是必須要彌補的。具體比重題主要自己把握。
非常神奇的是居然有這麼多人對教師行業有不切實際的道德要求，認為承認學生與教師的立場偏差是件如此大逆不道的事情，真是神奇……
在中國的教育體制下，高中生和高中老師實際上是單純各取所需的關係。學生的目的是考入好大學，老師的目的是有好的高考成績數據。多數情況下這兩個目的是重合的，所以雙方還可以合作。但大學只是學生的短期目標，學生讀大學也是為了實現自己的人生和職業規劃，而高考是老師的全部KPI，所以在個別情況下老師和學生的矛盾就不可調和了。
一種情況是預期到學生學力特別差，成績預期非常低，這種時候你可以看到某些老師各種醜惡嘴臉——既然KPI怎麼都完不成那就乾脆拿來羞辱取樂了。個人修養好一點的老師也可能選擇無視其存在將其邊緣化，美其名曰「不要影響其他學生」。
另一種情況就是學生已經達成短期目標，開始奔向下一個階段目標的時候。這時你們不再有共同的利益。當然聰明的老師會認識到共同利益的失去是不可挽回的，會認識到任何手段也無法真正把學生拉回來實現自己的利益，於是乾脆不再考慮利益，落一個你好我好大家好的結局。但是蠢人會過度自信覺得我可以不擇手段把學生繼續控制住，於是羞辱打罵什麼樣的噁心事他們都敢做。
很多老師喜歡口口聲聲說你們考好考壞對他們沒有影響。但這只是一種搶奪道德制高點的話術，其實他們內心在意得不得了。
初中和小學老師畢竟不用直接面對高考，所以畸形程度有可能會低一點點，最糟糕的也就是罵一罵被邊緣化的「差生」，至少還不會去罵那些班裡排名數一數二的學生。畢竟停止一年學習時間這種荒唐事也只有高中會幹。
利益相關：拿政策之後被高中放養在家的 27 / 28 屆退役競賽生。
你想做什麼完全是你自己的選擇。就算你沒有拿到任何招生政策，只是一個在高中混水摸魚不務正業的學生，老師也沒有理由強迫你學習什麼知識，尤其是課內的某些毫無用處的 bullshit 「知識」——哦，詭異的光。
更何況你拿到了名校一本線政策，幾乎不用再花多少時間在課內就可以穩上線。正如高贊答主所說，你的時間應該花在中國高中應試教育體系下所沒教過你的知識、以及大學專業知識上面，而不是把高中課本嚼碎了吐出來咽下去吐出來咽下去（循環）。
某些老師所謂的「你是高中生，應該做高中生該做的事情」？對不起，優秀的高中生的職責是為大學做準備，不是為高考做準備。另外，優秀的老師的職責是教書育人，不是逼人讀書。
最重要的是對自己負責，去追隨自己熱愛的事情吧，祝各位不忘初心。
放心，學校不差你這一個一本上線。但你差。你的老師應該是不忍心浪費復旦的預錄。即使你搞砸了高考，老師的飯碗也砸不了，學校的牌子也倒不掉。少年人，陰謀論要學的深刻些。
最後，只有到牛人扎堆兒的地方才會意識到曾經的「少年輕狂」只剩中間倆字。
感覺有必要來寫一點個人經歷
我是預錄的復旦，一志願自科。
我對高考前複習單純的重複感到枯燥乏味，甚至變得厭學，開始是請病假、後來乾脆就無理由不去了。高三下學期算上學校活動去學校的次數不超過10次，每天在家睡覺、打遊戲、看動畫。
期間去考了二模、三模，降幅明顯，逼近一本線。班主任也來找我讓我去學校上上課，她之前從高三開始就都不管我了。於是我也略有擔心，到學校去，那時的時候是考前一個禮拜，學生基本都是在自習。再做卷子的時候明顯感到生疏，數學公式會忘、語文默寫和答題方式會忘、化學的一些瑣碎的考點也會忘。
然後就是高考。因為近半年遠離學校，對於學習和考試已無實感，走進考場也沒有一點緊張感，甚至都不覺得從前一直頭疼、成績很不穩定的數學難。在大雨中我的高中生涯就這樣划上了句號。
成績倒是不錯。現在想想和千分考一樣純屬僥倖
所以高考是一次不確定性極大的檢驗。
但這是不重點。
進了復旦，進了自科，我延續了之前的生活方式以及學習習慣。於是，自作自受，當年享受的快樂成了今日痛苦的源頭。
我也寫不下去了，也許以後我能找回以前那個熱愛學習的自己吧，不過也太晚了。
我只想說，不要學我。
你可以不去做高考的複習題，但是一定要去學校。在學校的空教室里自習，有別的出國/保送的同學一起最好。理論上你是要參加高考的學生，學校不應該允許你不來上課。然後自己找些感興趣的課題，自己研究。總之做些和學習（不存在超綱內容）相關的事情，畢竟進了復旦你還要（像高中那樣）學習、以及考試。如果失去了這種狀態，又沒有興趣的激勵，後果會很嚴重。
考試一定參加，發現問題還能改。
畢竟高考只有一次，一次失誤就會導致整盤崩潰。從頭再來，還很難再考得上。而且你有何顏面見同學，回學校見老師。且行且珍惜。
祝好
謝邀，反對加沒有幫助樓上說穩的所有答案。
這個問題已經被邀兩次，我猶豫再三還是決定回答，理論上我是最應該支持樓上求穩的答案的，但我就是這麼任性，不年少輕狂一把虧了。
利益相關：27th CChO金牌，清華一本線，高考比一本線高十分，對就是這麼低空地飛過。
先拋觀點：在以後的人生里可能很難再找到這麼好的半年了，沒有什麼學業壓力，沒有定專業，沒有deadline，即將進入一個優秀的環境學習。可以為之做充分的準備，哪怕不想學習，多接觸點一般高中生沒時間接觸的東西也是好的，這麼好的一段時間，浪費在高考這種低知識回報率的地方，虧太大了，真的。
我那時候既羨慕課內成績好的預錄的同學，他們不用擔心過不了線，但我又不羨慕他們，因為他們學校管得嚴，我就很任性地要麼翹半天課，要麼翹一整天。學習起來也很任性，我當時主要做的是看了很多專業的入門書來確定自己想學什麼，後來又跑去試圖準備姚班的招生筆試【當然這是智商的差距半年是彌補不了的】，偶爾強迫自己寫兩張模卷，因為成績不穩定需要抓一下，不喜歡語文這門課就從來不複習，考試都塗滿，覺得數學英語有些用處也就複習複習數學英語。反正預錄了就不叫隨心所欲的感覺，想來保送生們會更爽。
當然我是屬於差點浪過頭的，準備高考都是按壓線二十分來準備的，結果差點就跪了。但如果再給我一次機會，我也最多按過線三十分準備。高考無聊死了，真的。所以，我個人還是建議題主再稍微穩一點就行，別浪費大好時光。
然後回答問題。
老師為什麼要強迫你接著學？
一來拉高均分，二來無論是為了你還是為了他，他都希望能更穩一點，主要是很多高中老師的眼光局限在學生考上一個好大學，沒管以後發展。
高中學習的意義是什麼？
99%是為了高考進一個好大學，剩下1%學點簡單的知識，說真的這點基礎知識反覆炒三年回報率實在太低了，尤其是對於相對優秀的那一批學生來說。這也是競賽的意義。
你現在該怎麼做？
最好的辦法是讓老師理解你。
不行的話，如果你不在那種不care一個復旦預錄學生的超級中學，就翹課做自己想做的事情，然後每天強迫自己花點時間準備下高考保持狀態。
如果你在超級中學，為了能畢業，還是乖乖上課吧。
先聲明一下我不是衡中學生。以下所言情況不能代表衡中情況，請大家不要猜了。
希望我們不討論我的高中歸屬問題，我講"超級中學"只是為了表示這個樣本還是比較可靠的，具體是哪所，並不重要吧。
我高中是在一個高考壓力很大的省份中的一所"超級中學"上的，題主所說的情況，我每年能見到不少。所以我就以三年內的實際觀察來跟題主講一下。
首先我們學校有保送生名額的，就是真 錄取(當然有一些專業上的限制)。這一部分同學拿到保送結果並確認已經被保送後，學校是不讓他們再來學校的。一旦你是確定錄取的，學校還擔心你在班裡無所事事影響其他同學，佔用教學資源呢。
所以，老師仍舊讓你學習，是為了防止你考不上。現在的你，可能會覺得自己不學，考高分雖然不容易，但過一本線沒問題。再玩兩個月，回去做一套卷子試試，看能拿多少分?
我們高中，每年拿到各種自招的同學不下百人(當然，很多是降10分，20分的，降到一本線的少很多)。這部分人，從來沒聽過學校允許他們玩，都是抓起來和其他考生一樣刷刷刷。拿到降分而最後沒上一本線的，大有人在。順便一提，我們高中前兩年的一本率是90%(今年還沒出，我不清楚)，那時候考不上一本線的，都是逃課睡覺不寫卷子的極端型。可想而知，那些同學也都是抱著和題主類似的心態，然後悲劇。結果往往是復讀或匆忙準備出國，已經見過了復旦的大門，又怎會滿足於二本的球場。
所以題主，什麼都別想，好好刷題，好好高三。高考後你回憶起
來，這段時光雖然凈是壓力與煩惱，但也十分純粹，與高中同學間的友誼，高考後也會斷掉不少的。
本回答為個人觀點，僅針對題主問題而不討論高考利弊，應試教育優劣；也不討論教育公平性及我母校的相關。以上幾個問題，評論區不予回復。如有不得不說的話，請私信。謝謝╮(╯▽╰)╭
祝題主順利進入復旦。08年拿了某個化學相對不錯的末流985的自招，過一本線任選專業。
之後我就更不學習了，高三下，每周去兩次學校，半天，因為上午在睡覺。平時沒事去書店翻一些無聊的書，以及去家樓下的公園拍蟾蜍抱對。
最後呢？一模理綜年級第二，由於四個月沒練，手腦都生了，高考時物理生物兩科題都沒答完，班裡四個比我理綜分高的。
還好，數學英語超常發揮，最後比一本線高7分。
當然，雖然運氣好掠過，但還是有代價的，現在我上了個和復旦差不多排名的學校的碩，仍經常夢到回到高三，各種題現在都不會了的抓狂情景……
當然，我沒有樓主那麼強大，冬令營銀牌，不過還是建議，聽老師的。
除非你能強大到改變現狀，否則你只有適應現狀，才能利益最大化。只有成功的人才叫有個性，失敗的人就叫裝x不成反被x。
話說，當年銅牌都能保北大醫學部，現在銀牌只能復旦降一本線錄取了？真是憂傷啊……我的剛過去的高三和題主很像。
在這裡回答的問題，都出於個人的真實體驗，雖可能會有失偏頗，希望可以作為後來人的參考。
是否需要在高考上下狠功夫？
一般而言不需要。
對大多數競賽同學的學力而言，只需對高考內容有大致的了解，區區一本線便絕對不成問題。老師可能會說，去了大學和同學說起來，考不到六百分多丟人，但實際在大學，周圍的人都有各自閃光點，而學過競賽的同學在專業課上一定存在優勢，其餘的同學高考分也都相差無幾，誰還會去過問呢？
老師對我們提出要求一定不只限於比一本線高個幾十分而已。不是怕萬一考不上，而是希望題主這樣的優等生再次拿出好成績為校爭光。但是顯然課內課程無法讓人拿出幹勁。在高分段上，高考是熟練度的競爭。在缺乏動力的情況下，被迫積累熟練度並拿到頂尖的高考成績是很難又很痛苦的，益處確實不多，絕對得不償失。換句話說，語文素養和邏輯能力等都絕對不是高三的考試訓練能帶來的。
高三做什麼
說是不用浪費太多時間在高考上，刷少量題維持感覺，保持課內成績一直有緩慢的進步還是有必要的。沒有哪個科目拉太多班級平均分，老師便不會太過為難。我回歸到高三的一年，發下來的各科作業只完成五分之一，成績自是從一本線邊緣在一年內提到了過線近 140 分。一直最不待見，任其自生自滅的化學，也還是上了 80 分。
總之，作業浪費時間怎麼辦？不交！被報了周末的補課班怎麼辦？不去！這是最直接的辦法，只要你保持上進的心態而不是沉迷遊戲之類，家長也很有可能站在你這一邊。
那麼，節約下來的時間做些什麼更好呢？大學數學、寫代碼以及有趣但競賽無關的專業內容都有了去學習的機會。這麼大塊的時間，用來學外語也是極好的，包括我在內，我身邊還有四名同學在高三學了日語，這樣的技能，正是可以被稱為特長的亮點，學了絕對不會吃虧。
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