一對一是最好的補習方式嗎？
這個問題主要看學生的情況，若學生的類型符合如下描述中的2-3項以上，那麼1對1的補習方式比較合適。1.不知道自己的弱點2.跟不上老師的進度
3.自制力差
6.對陌生人的建議很聽從但對父母或周圍熟悉的人的建議卻不怎麼聽從。
若滿足上述描述中的2-3點，則最好請單獨的老師輔導。
但也要看老師的情況，比如老師滿足如下這些描述，則適合請來給孩子當一對一的補習老師：
2.懂得根據不同的學生學習方法和接收能力，去調整自己的教學方法和進度
一對一會講的更加明白，但是枯燥乏味，補習班呢，搶答一些問題回讓孩子更有積極性！我感覺對於孩子不管是一對一還是一對群體不在於重點！孩子要是不想學哪種都沒用重點是跟孩子溝通，疏導，一個良好的心態去教育，教小朋友愛上學習，而不是看成績不好就各種找補習班！這樣孩子回產生逆反心裡！我呼籲的啊是抽多點的時間陪陪孩子，多和孩子們講些孩子願意聽的故事，在這些故事裡面你可以插一些自己的想法，比如英語，你可以勾起孩子對國外的一些嚮往，比如歷史，你可以多給孩子講些英雄的實際楚霸王啊，趙雲啦很多的，等等～
不要把自己家孩子和別人家的孩子去比較，這樣久了的話會對孩子的身心造成很大影響，慢慢的他回比較自卑，而孩子慢慢大起來話語要是重了，孩子回和父母見見的疏遠慢慢的產生糾紛，最後鬧得不可開交！為什麼現在的人總是去說孩子叛逆呢？真的是孩子天生就是叛逆的種么？不是的！這些都是後天造成的！相信我！溺愛！打罵！冷落！攀比！嚴謹！這些都是孩子叛逆的源頭！
孩子真的是不聰明？不願意學習？考試總不及格，背啥背不會，學啥學不會，這都是孩子自身原因么？怎麼可能！一些家長，教師就沒有反省反省自己？啊？我感覺小孩子的心靈是最純潔，單純的，在他們的世界只有喜歡，不喜歡！開心，不開心！想要！不想要！就這麼簡單啊！就是yes.no啊！現在屏幕前的你不也是這種心態么？不只是多了責任和需要奮鬥的事業么？如果讓現在的你的心態回到7.8歲不的在給你加幾歲！去學一些東西，給你找個老師！這老師整天對你拉拉個臉色！沒事就批評你幾句！是吧，心情不好了在打你幾下，這東西你還學么？啊？摸這自己的良心問下自己！要是我只要不是教拳擊散打之類的老師，我管你！在講講現在的孩子剛開始上學的時候因為一次考試沒考好就當著全班同學的面數落你，我想問問孩子那小小的心靈能經的起么？一而再再而三的孩子就會自卑，就沒有想學習的慾望了！為人師表！現在的教師在我看來大部分都是為了那一分工資吧！就跟一些廠子的流水線似的！全年段倒數第一的班心情不好！罵你孩子幾句！啊～悲催，這就是一個老師的重要性！給孩子的負面影響多了他就不會去學了！
現在的大部分孩子應該都是父母，教師去逼這學習的！所謂的叛逆就來了～～
說這麼多，只想提醒下各位父母！多抽些時間陪陪孩子，用心！耐心的去領導孩子們！多聊聊天！當個小朋友去相處，你會發現孩子會變很多也能促進你們的關係！玩遊戲不可怕，安排合理的時間，是吧！可怕的是你們給他太多的壓力緊張感！做錯事要學會道歉，跟自己的孩子道歉，跟陪伴自己一生的人道歉！孩子在你們的影響下也會更加有責任感和包容心！不要去責怪和打罵！講講道理是不是！弄些獎勵！考試考好啦！或者做什麼表現好的事啦多獎勵下！即使是一塊糖！也能讓孩子養成無功不受祿，沒有天上掉餡餅的習慣不是？
哎呀手機打字真累！成功跑題！我感覺補習治標不治本！沒有個學習的熱情怎麼也沒有用！所以就有以上的了！
最後對我自己的父母說一句「爸！媽！我愛你們！」
代表所有成年人！「爸媽，我愛你們！你們這些年辛苦了！」
代表未成年人「爸媽，我愛你們！可以放下工作賠我一天么？」
針對於我自己學生時期的心態思考並回答這個問題。
答案是，肯定的！
不過呢人都是有差異性的，所以不能一概而論，具體問題具體分析，因材施教。
我的學習情況屬於弔兒郎當，然後在初三迷途知返。不過因為數學之前有很多基礎公式或者解題思維沒有養成基礎很差，英語辭彙，語法那就赤字化嚴重了。然，歷史，政治等在我個人認知里就是依靠努力和記憶，所以我成績增長也是靠的文科。不過呢，水桶理論大家都知道，你的短板決定了你器量。所以我努力學數學和英語，but 困難重重啊！
我當時又很好面子，覺得大家都說學會了自己不會很丟臉所以就不堅持讓老師講解了，要是有一對一的老師可以給我答疑解惑那簡直開掛了。一對一的話老師會更了解你，所謂眾口難調，就像春晚，要照顧的人群太多了。如果只是單練那對於學生或者老師都是接受很輕鬆的，就好像良辰那句話，身為一個單輔老師我有一百種方法讓你變成學霸。
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