怎樣提升自己的獨立思考能力，和邏輯能力?
先說說我的看法：
確定範圍和目標+大量吸收信息+批判性的思考（critical thinking），三者缺一不可。
1.確定範圍和目標
首先不得不說，這個問題的範圍實在是太大了。首先什麼是獨立思考能力和邏輯能力？
提高到何種程度？想在哪些領域擁有這些能力？這些問題需要題主結合自己生活實際來確定。
我假設題主想獲得的是一種能對生活事件（周圍的人和事）和在閱讀中（例：社會科學）擁有全面地分析和客觀地評價的能力。那麼這實質上是邏輯思維的一種體現。
全面地分析：意味著觀點擁有強的解釋力和適用性。（狹隘的觀點往往只能解釋某一方而不能遷移）
客觀地評價：意味著對事物與其他部分的聯繫（事物的意義不可能脫離其他事物而獨立存在）作出自洽的，同一的，排中的解釋。
2.大量吸收信息
獨立思考能力往往讓人誤認為這是一個單純的思考技能，而事實恰恰相反，獨立思考能力恰恰離不開對某一領域大量知識的攝入。
擁有獨立思考能力意味著擁有嚴密的，自洽的知識體系，這知識體系的組成要素是一條條經過吸收了無數信息後取交集而形成的信念，這些信念能互相契合，且往往是隱性的，公式的而非文本的。他們能與新的信息結合而產生新結論。形成新結論的速度和可靠度取決於知識體系的積木--信念經過了多少信息的篩選，總結，提煉。
隱性的信念優勢在於當你需要解決，思考現實問題時，能夠快速將你引向正確的方向，從而大大地節省了思維的成本。
你形成的歸類和範疇的心理表徵稱為概念。原型是你對所有信息的心理表徵所提煉出來的信息的集合。你擁有的原型產生於你對範疇成員的所有體驗，每當你遇到一個範疇內的新成員時，你的原型就發生了精細變化，原型是作為你的樣本庫的平均而出現的，如：至今你遇到的所有的狗都有有助於你形成你的原型狗的心理表徵，如果今天再遇到一條狗，那麼心中狗的原型又會稍加調整。（Hintzman 1986:Nosofsky et al.1992）
---《心理學與生活》
這個理論有什麼應用？
例如在高中，你發現化學中勒夏特列原理與物理學中的慣性定律有相似之處，再後來學到了生物體的負反饋調節，綜合三者的共同之處，看看我們的生活，會驚奇地發現它是如此的普遍和跨領域。會發現增反減同，是宇宙間一條廣泛的，本質的法則，再經過反覆的確認和發現，這一信念不斷地內化進知識體系中，你會發自內心的感嘆世界之神奇，學習之趣味。它是思考時一幅巨大的背景畫，它是無數問題的前提和假設，它是紛繁世象背後的永恆真理。於是在接觸，加工新信息時，我們有十足的理由從這一角度展開。（能量守恆定律，熱力學第一，第二定律同理）
在我看來，這些宏大的信念可以通過日常生活的勤于思考而反覆振蕩，確認而獲得加強，我們發現這些信念與其他領域產生的連接點越多，它在思考時被喚醒的速度和強度也越高，為解決問題提供快速的，優質的思路，表現出來的便是：才思敏捷，出口成章，一針見血。
引用@馬前卒老師對該問題的論述：
既然無法預判知識對你個人思考的貢獻，那暫時就不要去判斷，像海綿吸水一樣貪婪地吸入就是。吸入到一定程度，知識點之間自然就會撞到一起，組成簡單的邏輯結構，反過來賦予你一定的預判能力。你不要小看這些邏輯結構，這可是偉大思想體系的起點。
只會接受信息，但是獨立思考能力不強怎麼辦？ - 馬前卒的回答
如何獲取新信息？
在同一領域中，盡量廣泛地涉獵不同派的優秀的，經過時間沉澱的書籍和觀點，並對不同的觀點進行分析，對比，綜合。摒棄急於求成的功利心和快餐文化的浮躁心，假以時日，擁有獨到的見解並非難事。
3．批判性的思考
批判性思維遠不只是一個工具，它更像是一種人格特質。當我第一次接觸批判性思維的書籍時我不敢相信如此重要和有力的工具竟然被我這麼晚才接觸到，它應用範圍之廣，剖析問題之嚴謹，讓我覺得這遠非工具二字可以涵蓋的。引用知乎的一句話：
批判性思維指的是技能和思想態度，批判性思維既是一種思維技能，也是一種人格或氣質；既能體現思維水平，也凸顯現代人文精神。
批判性思維的內涵是什麼？
我認為批判性思維（critical
thinking）這個翻譯是有偏差的，它讓人誤以為是批判性的，懷疑性的，然而它更多的是一種正確，有序的思考方式，內涵有：提煉結論和論據
辨析模糊詞的含義
反推假設和前提（描述性假設和價值觀假設）
分析推理環節是否有謬誤
證據是否有力
是否有競爭性原因
統計數據是否可靠，可靠的原則是什麼
是否有競爭性結論
批判性思維在生活中會遇到什麼困難？
知乎上太多人讚歎批判性思維，但少有談論到實際應用的問題，僅以我為例，我的問題如下：
（1）辨析模糊詞時過於關注一個不重要詞語的內涵，浪費時間和精力而忽略了主要問題。
（2）反推假設和前提時容易把握不好尺度以至於要麼陷入虛無（究竟源頭），要麼陷入複雜中不能自拔。
（3）現實中往往推測不出別的競爭性原因或結論。
（4）邏輯謬誤的頑固性遠超我的想像
經過長期的反思，我認為理由如下：
思考量不足，接受信息量不足，同時對養成批判性思維的難度沒有正確的認識！
養成批判性思維這個過程的重點在於應用而非將其作為知識，大家都知道記住數學公式和遇題能靈活轉化完全是兩碼事。同時，也說明獨立思考要求對該領域的背景信息有充分的了解。
分不清哪個是需要辨析的關鍵詞語說明不清楚這個語境下通常來說哪些詞是關鍵的；
反推假設和前提不能把握尺度說明對有待分析的目標需要怎樣的前提沒有預先的思考；
現實中往往推測不出其他原因和結論更是說明了我被表面現象所蒙蔽，沒有對常見的偏見和困惑進行總結，一個領域內產生的偏見和誤解往往是有共性的，你的誤解可能前人也早就體會到並作出解讀。
至於邏輯謬誤的頑固，那更是說明學以致用本來就是世界上極難的事情，尤其是要反觀自己的想法，因此更需要有求根問底的精神。
不過遇到困難也恰恰說明，自己在知行合一而沒有將批判性思維束之高閣。只要在進步，養成理性嚴謹的思維也為時不遠了。困難越大，克服之後的提高也就越大。
批判性思維相關書籍：
《走出思維的誤區》
《學會思考-批判性思維指南》
《批判性思維指南》
上述書內容大同小異，選一即可。（個人喜歡《走出思維的誤區》）
邏輯學：
《簡單的邏輯學》
《困惑你的邏輯謬誤》
《思考的藝術》
《牛津通識讀本-簡明邏輯學》
科學思維：
《牛津通識讀本-數學》
《與眾不同的心理學》（個人覺得書名與內容不符，該書可作為科學思維的科普教材，內容遠超心理學）
《如何高效學習》
《心理學與生活》
最後，鍛煉邏輯思維完全不必拘泥於學科，打造自主的知識體系就是要不怕未知，不怕困難，在廣泛的知識和領域中接受檢驗，才能越發體現其價值。學以致用，知行合一。
以上。
輸出是最好的成長方法，這一點終生受用。
前boss特別喜歡開會，從早晨7點開到晚上12點，滔滔不絕。他開會沒有目標，沒有結論，不符合羅伯特法則，從一個跑題跨越到另一個跑題。一年下來，他的表達，邏輯，引經據典能力直線上升，而陪同他開會的眾人依舊在原地踏步。
後來明白了，他的開會是思維訓練的方法，表達就是實踐的一種。我們看了很多書，聽了很多方法論，依舊感覺沒什麼用，因為沒有去用。
學習的最好方法是輸出。輸出有很多方法，寫知乎寫博客，與別人主題討論，專題演講，再到實踐，層次逐步提高。如果你讀了《精益創業》，正好有個項目和團隊給你折騰，成長速度能最大化。如果沒有，做個主題演講，給互聯網+的善男信女佈道，也能有所收穫。再不濟跟同行討論，碰撞出火花擴大視野。再次一點，寫知乎。。。
輸出是行，輸入是知。知而不行，等於不知。感覺大家說的都有點虛啊，我來點實在的。
個人覺得我獨立思考能力和邏輯思維，批判性思維還不算差，但是對於我來說，原因是初二就休學，然後一直在家自學到大學。具體步驟大概是初三找了學校掛著學籍自學了中考，閑了兩年然後take了某英聯邦中四考試，接著到澳某大學讀了預科。知乎上學習能力比我強的大神肯定不少，但是離開學校那麼多年還能考上大學，我自認為我的能力也是不差的。
當然我這樣是特例，也並不值得提倡，屬於奇葩。但是不得不說，我在這段時間裡很少受到任何圈子的影響，三觀都是自己思考形成的。讀書很重要這個大家都知道，我也就不說了。我在家休學這段時間確實也有過很多獨特的經歷。生病休學，服藥損傷過大腦，這對我的認知和價值觀（可能）也會有影響（課上曾經學過大腦的frontal lobe damage會影響性格，但是沒有深入，這點我並不太懂，見諒。）我在這段時間裡面做過遊戲代練，翹家一個人跑到過上海，天天泡吧過，和各種社會大哥也打過交道。曾經也迷失絕望過，甚至還想過去韓國學音樂，這樣的事兒真是數不勝數。總之在這段時間裡，我有的很多經歷同齡人都沒有，同齡人有的很多經歷我卻沒有。我沒有住過校，因為社交斷層沒有交心的朋友，沒有好好軍訓過，沒有畢業照，沒有和同學一起奮鬥過中（高）考等等等。這些換來的，就是現在的獨立思考能力，和相對不媚俗的價值觀。
曾經三線城市數一數二的初中我是年級前10，而且當時並不是很努力。我也想過，如果這一切沒有發生，我和普通學生一樣上一個重點高中，然後考一個大學，我的生活會是什麼樣，但是也許如果我真的和別人一樣，那我也不會有我現在的想法了。我的家人在這一點上給了我巨大的支持。我認為從某些程度上來說，家長對思想的控制和管理越少，越容易激發孩子獨立思考的能力。我家庭平庸得不值一提，父親只是個大專生，但是他們對我從小的管理很松。這一點知友們可以質疑，但是在我身上確實奏效了。也許比不上很多大神，但是在我父母的圈子裡，我從小都是「別人家的孩子」。他們很以我為驕傲，所以也不會很在乎我的成績，而我自己也是在初中的時候就明白學習是為自己這個老生常談的道理。同樣在感情方面我父親也很寬鬆，我初一的時候初戀甚至可以帶回家裡玩。直到後來休學和自學他們也認為是我的選擇，沒有過多干涉。這些教育方式就給了我充分發揮自己思維的空間。
總之我是想說，對於我，與眾不同的經歷換來了獨立思考的能力，也讓我失去了不少。有時候這個問題也得兩面來看吧，我不會說這樣是好還是壞，也許這會讓你顯得「不合群」，甚至我心裡會嫌棄一些人（不得不說我還沒有高到可以不在乎別人的評價那種境界，我自認為在我學習生活的環境里我這樣想的真的是少數）。但是如果你想過這樣的生活，你也許就得承受這些。
就這麼多吧。。。邏輯有點混亂，將就看吧。。。獨立思考的能力要勝於其他任何能力， 可以幫助我們解決很多問題，是一個人能否成功的關鍵。
個人認為，要想提高思考能力，
1.保持自信。因為需要思考解決的問題，都不是簡單的問題，沒有自信就會被困難嚇到。
2.善於借力。善於思考的人都是善於學習的人，思考力不是天生的，而是後天積累。只有見得多，聽得多，思考能力就越強。多和大牛談論問題。
3. 理性輸出。教師的思考力都比較強，邏輯性也好，在於她們經常有輸出知識的機會。
4.營造環境。思考需要好的環境，需要靜下心來。
謝謝邀請
不是為了討好或者取悅或者想得到別人認同，你就有了獨立思考能力了
把前因後果想清楚了再說，就有了邏輯能力
「評論區里」大家怎麼怎麼樣，我猜題主看的不是書而是類似微信或者知乎文章的東西吧。
碎片化閱讀的實質是二次閱讀，缺少了一步就是自己直接面對源知識然後理解吸收總結——這樣的思考過程才是提升的來源
無它，多看書，多實踐，多總結。
邏輯能力，建議多看一些書，比如金字塔原理。
獨立思考能力，個人覺得就是脫離群體自己盡量去過自己的生活，經歷多一點，自然知道如何才算是自己的思考。不要害怕孤獨，不要去抱團，不要去討好別人。靜下心來和自己溝通，盡量和各種層面的人交流，獲取大量信息，自己去辨別。詢問別人看法，聽取別人意見，不過聽聽就好。
在大學階段的我暫時是這麼認為的。
以上。
最近在整理電腦文件，發現經常整理是鍛煉邏輯思維的好辦法。除了電腦文件，還有個人物品、人生經歷等任何與自己有關的事物。整理的這個過程，必然涉及到分類、建檔、維護，這都需要思路非常清晰才能做好。知,而後道(自己的路).
題主的問題來自你只談到了知,信息時代網路發達無數的言論,出發點的不同導致你的盲從.
首先你應該明白任何人只要有智商都不可能胡說八道,所以從邏輯上分析你會覺得很多人說的非常有道理,站得住腳.但是他不是你生活經歷的不同他說的可能你都沒經歷過,即使有道理,對你也無用.想要鍛煉自己的獨立思考就要從自身出發,你經歷過什麼?你想從事件中獲得什麼?最開始你試著去完全放棄自己,把自己帶入一個你所熟悉的人,他回答問題的思路是什麼,他是不是客觀的在分析問題,有沒有什麼目的;有沒有什麼影響了他的判斷;他的解決方法參雜了多少主觀的東西(100%客觀的只有機器).不斷重複以上過程.慢慢的把角色換成自己.並且有意識的去問自己我為什麼會這樣想?並且與你認為的"高手"討論你的見解.初始階段切記"經驗主義".遇到一個乞丐,馬上避開,他就是找我乞討的.遇到領導講話,他就是廢話多...........這些個自然而然的想法,是扼殺你獨立思考的元兇.
至於邏輯問題,個人經驗把你要分析的"題目"切片,這個片段越小你的邏輯越不可能遠離正確.舉個例子:領導說下面這個工作我們需要第二組接手,那你就不能只是想為什麼是第二組?你要先想領導最近有什麼需要解決的問題?給其他組會怎樣?其他組有什麼不能勝任的地方?總之把事情拆成一小段一小段的小事.這樣邏輯能力會不斷的得到鍛煉.
初期這樣應該能滿足你鍛煉的目的.自我修養切記盲從!!!
獨立思考的前提是自己擁有判斷邏輯，而且需要本能快速的邏輯，所以你要做的很多，明白一些普適性的邏輯比如"主次性，先後性，源流性"是前提，其次要加強自己的知識積累，邏輯+知識——&>正確的見解，只有正確了你才敢堅持，另外補充一句，要學會忽略一些類似於"害羞，慚愧，面子"等文化因素。唉呀碰上個一樣看法的人了！精簡回答在最後！
初中生求輕噴，手機碼字，趁晚上鍛煉時碼字。
我之前和（樓主哦不阿婆主不對是）題主的問題是同樣的，覺得自己老是容易被別人的回答所擺布。（即便現在也是，但我明白自己的見識淺薄）
所以先請批判地看我的回答。
我才到知乎這個大家庭不到三個月，之前有了貼吧的經驗，還是能遵守網路的規則的，我發現知乎相較於貼吧，那些直白的能被一下看穿的謊言少了不少，反而是一些隱藏在理性外衣下的文章少。
（原諒我句號的用法沒學好）
先給一個直接的建議吧：建議題主多多以保留的觀點看待問題，最重要的是善於反思和探究。例如你在地鐵上遇到有人找你借錢回家，你會給呢，還是不給呢？（我才給了別人一百）你是覺得騙子多呢，還是好人多呢？
例如著名的「一氧化二氫」事件，不少人都上了當，但他們就是停不了手，按下了轉發鍵。
看到別人的回答，你是先點贊還是再看？這取決於你的瞬時的判斷和認為。這些是構成你思想的一部分，這些也被你的思維決定，同時影響著你的思維和看法。
所以
多讀書，多看書，看課外書，看那些百科小說，至少是印刷出來的都不妨看看。
如果沒有時間的話，就請帶著你提出的這個問題，來去評價自己，保持時刻的警惕。
「我的看法容易被別人左右，所以我要清醒！」
就像這樣喵～( ^ω^ )
考試了！
「學而不思則罔，思而不學則殆」
說下自己
我現在大概也處在這種狀態
找尋自己的一個思維定位
看書看電影與身邊朋友相處
有些時候可以總結出一些人，事
比如看電影
先看一遍電影再總結下自己對電影的看法
再可以去看些精彩的影評
其實可以看到別人的觀點
學到很多
其實現在在知乎，看一些回答。自己反思也可以成長。
好像有些偏題，詞不達意。
大概這樣吧
走到哪裡不忘記問為什麼。比如一棵樹之所以長在這裡的緣由。多了自然總結出自己的一套來了
當你問這種問題的時候，你就失去了獨立思考能力。
看看艾未未，看看王小波，韓寒就算了但是也可以看看，都看完之後看看新聞聯播和孔慶東，如果覺得句句都不是人話，那麼恭喜你你就有了獨立思考能力了
多讀書，讀雜書，多往歪的地方想，想歪了的那部分就是你的獨立思考
可能是書讀的太少，或者讀書有問題。不要直接去吸收別人帶有成見的觀點。讀諸如《看誰在說謊》或者《如何管理好一個團隊》（風口上的豬）之類的書之前，先要有自己的理論知識儲備，諸如 社會心理學研究（烏合之眾），人格心理學，資本論。如果有毅力也可以看下更深層次的比如黑格爾的小邏輯，康德的純粹理性批判。讀完之後你會發現自己雖然更無知了，但是卻不會被別人的觀點所左右了。輕鬆判斷別人錯在哪裡。
獨立思考很簡單：獨處就可以，因為沒有辦法不獨立思考
邏輯能力：有點困難，需要有意鍛煉
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