鄧布利多在什麼時候知道哈利是魂器？

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如題，是哈利上二年級時候嗎？

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我覺得應該是在五年級。
二年級時，鄧布利多只是認為哈利和伏地魔之間存在著一種聯繫，伏地魔把體內的一些法術轉移到了哈利體內。
之後的業餘時間裡，鄧布利多找尋各種線索，那段時間他開始推理出伏地魔的魂器。
伏地魔復活後，哈利蛇夢，鄧布利多開始確信，因為他聽見哈利是以第一人稱的角度經歷。
而且還是那條大蛇納吉尼。
在鄧布利多的推測里，納吉尼也是一件魂器。
既然哈利能看共享納吉尼的視野，那就說明，哈利是一件魂器。
所以哈利能和納吉尼體內的靈魂碎片發生反應。
之後，鄧布利多推測魂器的數目大概是7~8件，他不太清楚這個數目，所以才需要斯拉格霍恩的記憶佐證。
得到具體的數目後，他便告訴哈利自己的推測，當然略過了哈利也是一件魂器的事實。
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估計第一年的時候發現了哈利和伏地魔之間的聯繫，第二年發現里德爾的日記之後基本就確定了，但是說不上魂器，只是能確定哈利那保存著一片伏地魔的靈魂

我認為是比較後面才知道，第一部中可能鄧校長在看到哈利額頭的傷疤的時候就知道他是中了死咒（官方設定阿瓦達的施咒手勢是閃電形狀），而且居然沒有死，倒是伏地魔自己生不如死，說明他心裡肯定這一事件中間有問題，他母親可能用了某種很古老的魔法，但是並沒有得知靈魂進入哈利體內的事；第二部日記，我個人感覺羅琳當時並沒有構思到魂器的相關情節，只是將日記作為一個故事的線索，但是鄧校長這時已經看出哈利和伏地魔的一些相似之處，所以才有哈利問分院帽的情節，而且蛇佬腔全校只有哈利會，鄧校長卻沒有特別的懷疑，這點也從側面證明，第二部時，作者還沒有構思魂器；第三部，鄧校長還是在糾結為什麼哈利和伏地魔有相似，但感覺這部里鄧校長有意識地開始引導哈利，並利用三人組和小天狼星的事件測試哈利，引導他做出正確的舉動；第四部，一開始哈利做夢到後來從墓地回來，老鄧也沒有表現得很緊張，但是看到哈利手臂上的傷口，他才真正意識到事情的嚴重性，可能在這個時候，鄧校長猜到伏地魔能復活，並且是成功復活肯定不是簡單的古老魔法，可能使用了更邪惡的魔法，再加上哈利可能無意識地提到了自己的夢，這樣鄧校長可能隱隱想到了一些古老的不大正派的魔法，這裡不得不說一下，第二部中提到的湯姆在校時，最怕的就是鄧校長（那時還是變形術老師），估計鄧校長知道他平時的行為，估計禁書區那些古老的書是湯姆借的也沒逃過他的眼睛，當然這只是情節上的推理。但是可以認為這時候鄧校長應該是有懷疑到魂器，但是我覺得羅琳應該還是沒有構思到魂器的部分，但是根據寫作技巧來說，這時候已經是第四本了，她必須來個很大的轉折，也就是將哈利與伏地魔必須有聯繫，不然後面一個小男孩如何打敗最邪惡的巫師就等於是天方夜譚，不過至此，還不能確定鄧校長已經完全斷定湯姆使用了邪惡的魔法製造魂器。第五部，校長基本不在校，而且儘力避開哈利，記得書中說了，哈利參加三強爭霸賽後的那個暑假鄧布利多就很忙碌，我想一方面是為伏地魔復活後的反抗做準備，就是新一代的鳳凰社，另一方面應該是前往湯姆曾經活動過的地方尋找證據和線索，這個時候應該可以確定鄧校長已經開始懷疑魂器的事了，但是需要證據和過去的一些線索。但是哈利被伏地魔入腦的事件直接打破了這一連串設定，直接導致鄧校長可以確認伏地魔和哈利的聯繫，一方面是利用哈利的血復活，另一方面哈利會蛇語，和伏地魔有太多相似的地方，還能輕易和伏地魔腦子相連，這一切都說明可能無意中伏地魔對哈利做了手腳，但是彼此都不知。但是至此也只是懷疑，包括後來魔法部大戰，哈利飽受伏地魔折磨，鄧布利多都還只是懷疑。第六部中鄧校長可能通過對過去線索的分析得出湯姆可能在校時密謀著一些和自己有關的事，再聯想到日記，老鄧應該能充分證明當年湯姆是獲得了製作魂器的方法，並且成功製得了魂器，而且不止一個，而當年和湯姆走得最近的，又可能具備魂器的知識，並且後來湯姆成為伏地魔後離開學校的老師，就只有斯拉格霍恩，這就是為什麼他要斯拉格霍恩回校任教，並讓哈利接近他套出他當年告訴伏地魔魂器的事了，而且那年暑假，鄧校長又找到了岡特的戒指，這樣就更加證實了魂器已被多個製作出來的事實。這才給哈利上小課，要他知己知彼，並為後來自己的犧牲、三人組繼續搜尋魂器、哈利必須和伏地魔決鬥，還得死一次的情節做了提前的安排，這個時候鄧校長是猜到哈利是魂器之一了，這就有了第七部中斯內普回憶的那段。第七部中哈利是通過斯內普的記憶知道自己是意外造就的魂器，自己註定難逃一死，這個和他在二年級時問分院帽自己真正的屬性有種隱約的聯繫，如果哈利沒有被好好調教，沒有小夥伴、同學、老師、鳳凰社成員在他生命中給予鼓勵和指導，可能他也會步伏地魔的後塵，這也是分院帽當年為難的地方，而這些在第七部中也成了哈利能戰勝伏地魔的因素之一。所以，鄧校長知道哈利是魂器之一也不是很早，至少真正開始懷疑也都是第四部以後的事了。