很多人說左撇子聰明，可為什麼父母要改掉小孩用左手？

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鑒於不斷被吐，特此聲明：題目只是闡述一個現象，不代表任何人觀點。

家長要改掉小孩用左手的習慣，主要就是因為和別人不一樣。

在一個缺乏寬容的環境里，不一樣或者說與眾不同不僅會讓其他人看著不習慣，還可能會給自己帶來麻煩甚至危險。

大的方面比如宗教，在一個伊斯蘭教國家信仰天主教，在一個天主教國家信仰耶和華見證人，在一個無神論國家信仰宗教，光聽著就感覺不是怎麼「方便」。西方的宗教迫害並不是那麼遙遠的事情，就是如今在世界上的不少國家還依然存在。

小的方面比如娛樂，別的小孩都喜歡玩做迷藏，就你偏偏只喜歡看童話書，這也不怎麼合群，很難融入圈子裡。

在不寬容的社會，跟別人一樣你才會覺得安全，而那些跟你一樣的人才能讓你放心。在這個「右撇子」占絕大多數的世界，左癟子可能是各種「不一樣」里最小的方面之一，但對於「保守」的家長來說，這依然是一個令人不安的跡象。雖然這種不安也許細微到他們自己都沒有怎麼察覺，雖然這種不安也許只是來自整個大環境的細小的延伸。在最「保守」的人眼裡，所有的人都一摸一樣才看著舒服，閱兵的軍人方陣、流水線上的工人、學校升旗儀式里穿著統一校服的學生，一樣的形象，甚至是一樣的姿勢一樣的動作，才是「和諧」的、「安全」的、「美」的。

另外，左撇子聰明的說法就像足球圈裡左腳將技術好的說法一樣，只有一種印象，並沒什麼統計數據的支撐。左右手對應的腦半球負責的是不同的方面，但這和家庭出身類似，對人的成長有影響，但並不是決定性的。我就是一個改造失敗的左撇子，剪刀用左手，寫字用右手，吃飯用雙手，可我沒發現我有多聰明。不過只要我一拿起剪刀別人就會立即發現我的不一樣並驚訝地問道：「你是左撇子？！」

最簡單的理由
幾乎所有的東西都是為右手設計的

自己是個左撇子，感覺社會對左撇子還是挺寬容的，基本沒啥影響。但有些方面，我情願自己下輩子是個右撇子：

首先是吃飯打架和寫字的問題，這是最小的問題，小時候糾正一下，學會右手寫字就好。

其次是設備使用問題。比如軍訓時，去練習打靶，得找專門的左式槍支，否則彈出的子彈殼很容易傷著自己。設備問題還有很多，比如顯微鏡默認都是為右撇子設計的，左撇子用起來很不爽。還有如果出去娛樂，騎馬、射箭等，左撇子會發現一切都裝反了，很鬱悶。這些習慣，也可以通過訓練去糾正，但往往需要比右撇子付出更多的努力。

至於「左撇子比較聰明」的說法，就和「冬天出生的孩子比較聰明」一樣，或許有些道理，但好像至今沒有科學家去做普適性的統計，即便成立，也是一個概率結果。所謂概率結果，就意味著對個體來說，可能正確也可能不正確，別去在意，當八卦新聞一樣聽聽就好。

不知道握手時是不是伸左手，有點彆扭。朝左睡確實對心臟不好。
其實左撇子對用筷子、滑鼠之類最後都會被逼成左右開弓的，有利於大腦發育。

除了寫字用右手，其它的都用左手。寫字是因為老師告狀，才被強迫改變的。出來工作後，有點明白為什麼有些家長會要求小孩從左利手改變成右利手。工具、設施都是為右利手設計的，很容易給左利手造成傷害。家族裡一直有一半人口是左利手，導致家裡的工具都是兩套的，左利手那套是訂製的。外頭很難買到左利手的工具，非常的不舒服。不過現在還好，網購的到，只是有些小的東西還是很難買的到。工作場所里的工具就沒辦法了，只能將就了。

1、吃飯不方便，圍桌而坐的時候容易跟主流的右撇子「打架」。
2、看不慣
3、不知道左撇子多聰明這一說。

其實左撇子不能隨便改，《國王的演講》里那個國王的口吃就是源於小時候左撇子父母強行給他改回右手。如果是右撇子，多鍛煉使用左手是能提高記憶力的，以前還在《讀者文摘》看過一篇《鍛煉記憶力的單側體操》，如用左手夾黃豆什麼的。

從父母的角度來說，是為了讓孩子更合群，自己一直使用右手，會覺得小孩使用左手會有很多的不便，如果家長是左撇子，他在生活中的一些因為左撇子的不愉快的經歷（當然有時候也會感覺左撇子的好處）自然會導致他不想讓他的下一代不如後塵，受到左撇子的影響，對於左撇子是否更聰明也沒有一個科學的根據，要真是那樣，也許會有很多家長為了讓孩子更聰明會培養他左手的能力。
從社會角度來講，絕大多數產品的設計都是考慮的右手使用。

我就是左撇子，小時候被母親強行改成了右手的，改的過程相當痛苦——就是不停的對我進行家庭暴力，肢體的和言語的。她的理由很簡單：他們單位有個同事不知道聽了什麼都市傳說，說左撇子以後會變傻，於是我就悲劇了……

現在除了吃飯和寫字，其他都是左手，但漸漸有一切都往右手上靠的趨勢

恰恰相反，我媽小時候天天逼著我練左手拿筷子，搞得現在我吃飯兩隻手上都拿著筷子，遠瞧跟只大螃蟹似的。。。。（一次叫兩碗面，左手一碗右手一碗，吃右邊的時候左手夾著面在空中涼著，吃左邊的時候右手夾著涼著，妖怪一樣。。）
然後不知道為什麼自己左手比右手力氣大，打球的時候跳投用右手，定點三分用左手，還投得比右手准。。。。

我是左撇子，老父說「民以食為天」，左手拿筷子會阻礙別人進食，所以除了拿筷子外我所有動作都是用左手左腳達成。
左撇子特別聰明我並不認同，不過左撇子從小已經習慣與眾不同，我認識的左撇子朋友思想都很獨特，很有自己的世界觀，甚至可以說，革命性的，因為他們的出身就是革命，要麼改變世界，要麼適應世界。而且思路都是與右手人相反的。最記得一個例子，小時候老師說「順序」，對我來說順序是從大至小，但大家都知道「順序」是指由小至大。這一個小認知已經可以看到分別。
幼稚園老師曾經問我母親好不好改掉我的左手習慣，母親反對，她認為刻意改變會導致我日後心靈扭曲：）。

引文：《能不能用左手寫字？》又一個尷尬的問題
我曾在國內的學術報告會上詢問過上千名中、小學校長和師範院校的教授、學生：「為什麼在我們國家，允許用左手吃飯、左手幹活、左手打球，甚至左手做一切事情，只有一樣例外，就是不允許左手寫字？作為中、小學校長，你們禁止學生用左手寫字，作為師範院校的教授一一一一研究教育理論的專家和師範院校的學生——未來的新一代老師，你們有沒有想到過允許學生用左手寫字的問題？為什麼不允許學生用左手寫字？理由是什麼？據說用左手寫字是大逆不道，為什麼？請在座的各位回答我的問題！可以當場回答，也可以事後討論，更歡迎把你們的想法寫在字條上遞上來……」每到這種場合，我都要停一會兒，等待反饋。每次我都可以感受到這個問題在相當一部分人中產生的震撼力！但每次都沒有人當場回答這個問題，也沒有人遞紙條上來談這個問題，事後亦無人與我探討這個問題。不但在國內那些個左撇子不用左手寫字。據我所知，在台灣也不允許用左手寫字。 1987年底，我到美國駐廣州總領事館申請簽證，當時我申請的是H－1簽證，那是美國政府發給特殊人才的簽證。到美國後發現美國公司、大學、研究機構給他們僱傭的人才多是申請這種簽證。但在當時，直接從中國申請這種簽證的非常少。以致廣西區外事辦公室不知給我鎮什麼表格才好，最後來了個大包圍，乾脆把所有能找到的表格都給我填了，到時用得上哪份就遞上哪份。後來，一份也用不上。那個禿頭的美國男領事，狐疑地上下打量了我一番，才不太情願地遞給我一份表格，讓我填好了，第二天再來面談。我意識到問題的嚴重性：當時我才36歲，講師還是剛剛「破格」提拔的，學位僅是學士，還是廣西民族學院的。怎麼能算美國政府看得起眼的「特殊」人才呢？恐怕得跟領事來兩句壯語以示「特殊」，但插隊時學的壯話都丟得差不多了。看來第二天的面談將會很艱難。我設想了種種可能和各種應對的方案…… 誰知第二天，面談的女領事沒問幾句就簽發H－1簽證給我。這種意外本來就夠意外的了！但更使我意外的是這個女領事是用左手寫字給我簽發籤證的！這是我有生以來看到的第一個用左手寫字的人。當她抬起頭來遞材料給我的時候，我發現她很平常，沒有什麼與人不同的地方！到了美國後，我才發現用左手寫字者大有人在。有的很正常地把左手擺在左邊往右寫；有的把整個左手擺在上方，手腕彎過來寫；有的乾脆整個左手擺在下方進行書寫。我注意到，1996年競選總統的三位候選人中，得票最高的兩位，布希和柯林頓，都是用左手寫字的。在中國如果用左手寫字，恐怕連小組長都不會選得上的。如果你告訴美國人：中國人都用右手寫字，沒有一個人用左手寫字，美國人會認為那是新（天方夜譚），沒有人會相信你！就像你不會相信在美國有許多人用左手寫字一樣。其實，下面我要討論的不是用左手或右手寫字的形式問題，而是這種形式掩蓋著的我國素質教育的誤區，或說盲區。中華民族的迷惑中國的教育到底行不行？這是一個很能迷惑人的問題。我們可以從宏觀和微觀兩個方面來看其迷惑性。首先，從全國的角度來看這個問題。如果說中國的教育不行，為什麼中國的中學生年年能擊敗眾多對手，獲得國際奧林匹克競賽的各種個人獎和集體獎？如果說中國的教育很棒，為什麼自從諾貝爾獎設立以來，沒有任何一個中國高校能培養出獲諾貝爾獎的人才？這是不是發人深省的、中華民族的一大困惑？然後，我們還可以從一個小一些的角度思考這個迷惑。如果說中國的教育不行，為什麼曾在中國受過教育的留美學生的孩子們，在美國的學校里大多都能出人頭地，風頭十足？

我覺得現在的父母不會讓左撇子改掉了，你說的這種情況可能還是存在於50後和60後的父母

其實很多人小時候都是做撇子，都是被父母硬逼著改過來的。至於為什麼左撇子比較聰明，我覺得小時候自己的習慣，自己的特性不容易被改變的人長大以後會堅持自己想要的，堅持自己喜歡的，所以更容易成功。

我是天生的左撇子，小時候被強逼著使用右手拿筷子吃飯，拿不穩筷子就先用勺子，最終是改用右手拿筷子吃飯了，副作用就是開始嚴重的口吃，對於一個四五歲的孩子，雖然會說話，但畢竟說長句不是那麼流利，身邊的人大概都以為我先天就口吃吧……

十幾歲的時候，從一篇雜誌上得知左撇子強改右手會導致口吃最終解開了口吃之謎，隨著年齡的增長，口吃雖已越來越不明顯，但自小羞於啟齒而導致的自卑心理卻伴隨著整個成長過程。畢竟在我長大的農村，只要不是危及生命的疾病一般不會得到重視，所以。。。也不能抱怨什麼

我在日本留學，看到日本人寫字握筆的姿勢真是千姿百態。
左手右手拿都不算事，握筆的姿勢只有你想不到的沒有他們握不出的，用什麼手指的都有。
總之就是能寫出字來就是好孩子。
然而大部分日本人的字還都蠻好看的（尤其女孩子的字會很可愛）

感覺在教育中日本並不會去干涉孩子的審美和個性，喜歡什麼樣的自己選，喜歡怎麼拿筆自己拿。也沒有什麼糾正握筆姿勢的說法。

大街上偶爾會看到穿女裝的大叔，腿毛鬍子都不剃。然而沒人駐足沒人拍照沒人指指點點。

我這次回國，臉上日式妝容，有腮紅，被家裡說好像唱戲。
我心想，這才哪到哪，這是唱戲，島國就是京劇大聯盟。

中國的教育現狀依舊停留在擁有一個所謂的「基準」上，高中劉海不能過眉毛，不能有鬢角，女生要統一單馬尾，等等等等。我舉的只是一個很普通的小栗子。

正是這些「束縛」和「基準」扼殺了很多孩子的想像力創造力甚至自主能力。

在中國，右撇子還是大趨勢吧。要我說，為什麼男人穿裙子就很另類？左撇子怎麼就不行？
規定這麼多，終究是怕自己的孩子「與眾不同」，而超出父母所能承受的「安全範圍」。

拙見而已，勿噴。
說真的我還是希望自己是左撇子，畢竟左撇子的右手也很好用。
我的左手大概只能挖個鼻孔了。

因為身為左撇子才能感受到這個世界深深的惡意

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小時候左手吃飯寫字被硬生生改成右手操作，後來練了很多年書法一無所成。

遠的不說，打架子鼓，基本節奏--動次大次，你造右手每打4次左手才打1次是多麼蛋疼么？

你造學吉他左手按和弦右手彈分解是多麼蛋疼么？

你有發現電瓶車右手油門左手基本是閑著的么？

所幸現在帶到一些左撇子的學生，這代家長的想法已經和上一代大不一樣，慢慢可以接受孩子的與眾不同，尊重孩子的差異化發展了。

在此也呼籲大家更加理性的對待和關愛身邊的左撇子們，你們都知道左撇子的右腦發達很聰明，那你們知道左撇子的左腦不發達帶來的困擾么？

我是個天生左撇子，從小最自豪的就是我是個左撇子，家人和老師都沒強迫我改變。從小到大身邊的人對我是左撇子這件事的態度都是褒義的和誇獎的。慶幸沒有被改變，也無需改變從而能做自己。

我來說說我母親讓我改用左手的原因吧，不願意看故事的就直接看黑體吧。
我是改的比較晚的，已經上小學二年級了，母親才跟我談要改用右手的事情。那個時候我用左手沒有任何問題，但是隔壁家的哥哥用右手，我倆一起寫作業，總是他寫的比我快，而且他字寫得比我好看，最關鍵的我用左手寫筆畫是倒敘的。
母親覺得這樣下去我的寫作業速度總比別人慢，將來作業多了要耽誤很長時間，而且寫字倒筆畫將來有問題。於是就讓我改了寫字，順便讓我改吃飯。
最後結果是寫字改掉了，右手拿筷子怎麼都那不好。
------------下面的可以無視，只是個故事------------
我是三天打漁兩天晒網的，但是母親搞了一個超級厚的本子，大概有1.5cm高吧，讓我一學期都寫完就用右手。我總是寫會右手換左手，累死了。但是也被母親查出來了，畢竟字體不一樣。有一次，我晚上回家在學期作業本上用左手寫的正歡的時候，母親直接奪過我的作業本徹底撕掉了。。。那一刻，我想死的心都有啊，我一邊哭一邊用左手把那大半個學期的作業都補全了，據我媽說寫到大半夜。
這個倒筆畫真的讓我非常折磨，後來電腦、手機的筆畫輸入法我是基本用不來的，因為我總是亂序。此外，我用右手之後還會寫錯別字，因為我記憶是靠圖形記憶的。記得五年級的時候老師罰我寫「是」字寫10篇紙，我是忘記寫是中間的那一橫，最後還是在這10篇紙里發現有寫錯了的。後來初中還是高中還考筆畫是多少，第幾畫是啥，那樣的題我好多都是錯的。
此外，還有個好玩的。六年級快小升初了，我被蜜蜂蟄了，右手腫的跟饅頭似的，作業根本寫不了，那個時候幾乎一天幾套卷子啊，手都要寫酥了。我正好好多作業不用謝了，但是我還正常用左手寫了點作業，還被老師誇獎，也是點小樂子。後來由於初中高中寫字量的加大，左手又長期不用，現在的左手寫字技術還停留在了小學水平。。。
現在我嘗試用左手寫西文，發現還蠻有趣的。

用左手不合群吧，中國人喜歡隨大流，看到跟自己不一樣的會看不慣，而且小時候上幼兒園吃飯別人用右手你用左手的話，胳膊會打架吧。
左撇子一定聰明么，這又沒什麼科學依據，人只是在關注聰明的人群的時候，發現：誒，有左撇子誒。然後會自己腦補左撇子聰明什麼的。
但是，更多聰明人是用右手的啊，這不能說明什麼，只能說，用哪個手是習慣問題吧。
話說，難道你沒有見過女生左撇子么，大概是你周圍左撇子不多的原因吧。

因為這個世界大多數是右利手。由於右利手的行為習慣，人類發明的大多數工具以及理念都是率先考慮右利手的。
對於左利手而言，因為很多習慣和右利手都是相反的，所以這個世界是充滿「惡意」。世界上有不少左利手人因為不當使用了適合右利手的工具而變得工作效率低下，甚至受傷乃至喪命。
對於父母而言，如果孩子是天性左利手。為了顧及以後的行為習慣以及「統一性」，很多父母和老師是會要求孩子使用右手的。但我認為真正開明的父母和優秀的老師，是要尊重孩子的天性和選擇。即不強行糾正一切左手行為，而去開發和指導孩子習慣右利手的大多數日常行為，比如剪刀等右利手「壟斷」且非右利手不能用的工具，因為大多數剪刀都是右利手用。
至於孩子寫字的利手，可以適當引導或者不引導，因為我眼中熟練使用左手的人和右利手的書寫速度沒什麼大區別。

再說說我個人：

我雖然是右利手，因為從小學拿筆寫字開始就自由過渡到右手的。
但是我又很多左撇子的習慣，比如踢球踢毽子用左腳。單肩包習慣搭在左肩，而斜挎習慣在右肩，包都習慣在自己左側和從左側卸下。今天地鐵里還特意觀察了一下，大多數人都是習慣在相反方向。另外我的主視眼是左眼，打棒球習慣左打。
目前左右手簽名，用餐具沒區別。但左手寫漢字不好看，英語湊合，寫日語（剛剛入門）挺漂亮。