如何看待國內幼兒園虐待兒童事件屢屢發生？

三十年前他慘遭禁閉侵犯，父親一個決定改變他一生

近日來，連續幾宗新聞駭人聽聞，各大媒體被相關資訊鋪滿觸目驚心。先是上海，再是北京，還有更多未被發現的發生在暗地裡的類似情況。

今天一起來看看國外曾經發生過的一個案例，這個父親的決定，改變了孩子一生。

這個真實故事發生在1983年。

故事的小男孩是個眉清目秀的金髮男生，他的眼神是那麼純潔清澈，滿是對未知世界的求知與探索的渴望。

地獄空蕩蕩，魔鬼在人間。故事中的魔鬼是一個衣冠楚楚的空手道教練。

經過籌謀已久，小男孩最終落入了魔鬼手中。

經過警察的多番努力，最終成功解救小男孩。小男孩是如何落入魔鬼教練手中的？

因為父母工作的忙碌，沒時間照顧好孩子，才讓惡魔有機可乘。

導致小男孩遭受了噩夢般的經歷，雖然最終獲救，但是這一連串的經歷，已經在小男孩心靈上留下了深深的創傷。

痛苦的父親感到後悔莫及。最終，他做了一個決定。

惡魔根本不知道悔改，他從未就事情作出致歉和後悔言論。

小男孩的父親最終用了一個錯誤的方式，把惡魔送回地獄，使其得到了真正的懲罰。

這位父親的行為是錯誤的，這並不值得鼓勵。但是，在當時卻得到了美國全國人民的支持和歡呼聲。公道自在人心。

在做完這件事後，這位父親說，他完成了對自己靈魂的自我救贖，但是他依然覺得對孩子萬分愧疚。

事發瞬間，這位父親的果斷，讓一旁的警察都反應不過來。

這位父親也為自己的決定付出了代價。

但是他認為這一切都值得。如果時光倒流，他會願意花更多時間去陪伴孩子，教會他更多保住自己的辦法。

在當時的媒介並不像今天這麼發達，但是事件卻傳播得非常快。並且所有人都視其為英雄。

站在情與理的制高點，人性向左，法律向右。

偉大的父親用餘生陪伴兒子療傷，慢慢為他撫平心靈上那道傷疤。

最終，小男孩並沒有放棄自己的人生。反而，他過上了自己和父親希望的生活，貢獻更多在兒童公益事業。

父親已經滿滿老去，風燭殘年的父親，臨終前說了一句話：我不後悔當年的決定和所做的一切。

陪伴是父母給孩子最好的愛。當我們不得不讓孩子學習獨立的時候，我們應該為孩子創造一個充滿陽光的環境，教會孩子足夠堅強的方式。

假如我們非常愛孩子，如今已經是智能科技發達的時代，有太多智能監控和兒童手錶等產品，都可以讓父母隨時了解到孩子情況及所處環境，避免孩子處於危機當中，我們應當去了解並選擇最適合自己孩子的智能產品。這是無法時刻陪伴在孩子身邊時，最好的關愛方式。

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攜程幼兒園虐童事件之後，網上層出不窮的曝光「幼兒園用被子捂幼童，孩子被教師掐淤青，幼兒園喂葯事件」等等。最近又有三色幼兒園的虐童事件。網友在不斷譴責幼兒園園方管理不利，涉案教師沒有人性同時，周圍人也紛紛質疑幼兒園，猜測幼兒園到底可不可信，老師是不是都是「老巫婆」。

但我想說，全國有多少幼兒園，而出事的只是極個別的少數，還有很多幼兒園，幼兒園老師在辛辛苦苦的工作，雖然你可能會說，哄孩子有什麼可累的，老師累也是應該的，因為什麼工作不得付出呢，為了掙錢嘛，養家糊口嘛，累也是職責所在呀！我想說，我們不怕累，可是怕大家的質疑。

在幼兒園工作的家屬常常說，你們呀，比國家主席還忙呢。雖然是玩笑話，可是也說出了幼兒園家屬的無奈。每天早上七點多到幼兒園，晚上五點多下班。一整天都在幼兒園班級里度過，除了上課要備課，準備材料和課件；帶孩子戶外活動要有序組織不出意外；室內遊戲要有趣吸引孩子之外，還有很多的文字性工作要做，備課簿，讀書筆記，各種記錄，各種反思，各種計劃。為了迎接檢查還要做很多的環創，為了使孩子們的區域活動豐富，還要做很多的玩教具。為了準備半天的家長進課堂活動，老師們要準備一周的時間，定計劃，定方案，做課程準備，還有很多細節性的問題都要考慮到，活動之後還要小結。如果要是六一演出或者大型活動，那可能要提前一個多月準備甚至更早。每天最擔心的就是孩子出安全問題。小班孩子不懂事，容易出現抓傷，撓傷的事情，大班孩子懂事了又淘氣，很多時候自己可能就會把自己弄受傷，不管怎麼受傷，都避免不了和家長解釋一下，遇到通情達理的能夠理解老師的難處，遇到不好說話的就會損你幾句，連孩子都看不好呢，其實老師看見孩子受傷也是很心疼的。

說了這麼多，不是抱怨，也不是邀功，只是想請廣大的家長朋友能夠理解老師，能夠在議論的時候不一棒子把幼兒園老師都打死，除了那些個別人之外，絕大多數的幼兒園老師在崗位上都承受著心理與體力活雙重壓力。如果你的家裡孩子在上學，也希望你們能給老師多些理解。

最近連續發生的這幾次事件的確很讓人痛心。

先是南京某幼兒園拖拽扯打幼兒。

緊接著就是攜程親子園的虐童。
這樣的事情屢禁不止，到底為啥。

很多人以為這句話是說老師就是傳授知識道理，教受學業，解答困惑的。

其實不然，傳道的道，是天地正道的道，其中包括了做人的道理，自然的規律。孔子還說過一句話，叫做「身教者從」，只有自身的品格端正，才有學生的跟從效仿。

這些虐待孩子的老師，都不配為師者，在他們的眼中不過是找了一個賺錢的工作而已。

這幾次事件，我關心的一個重點就是都不是一人單獨在場的情況。都有其他老師在，這說明規章制度，老師們的認識，都沒有對施暴的老師形成約束力。

不談老師的素質，教師的職業操守如何。這樣的事情發生機構有不可推卸的責任，而從管理的角度講，這樣的行為很容易杜絕。

從專業的角度講，機構想做好這件事只需要三點，一是選人，二是培訓，三是完善監督機制。

一個人的素質很容易被觀察出來的，選拔老師的時候，言談舉止是否文明，待人是否和善，是判斷的主要依據。即使沒有發現，試用期中也很容易觀察是否真心的喜歡孩子，看孩子的眼神，關注事情的重點，一目了然。第一關，就把那些基本素質低下的攔在門外。

入職之後還要培訓，首先是價值觀行為規範的紅線，哪些行為不能做寫進老師的崗位要求書中，紅線高壓不許碰。

監督機制完善，幼兒教育的班級老師至少兩人，監督和約束要制度化。再加上視頻手段，震懾不敢犯錯。如果發現紅線行為，一律開除絕不姑息。

再有此事，對機構的懲罰要重，對法人和責任人處罰要深刻，既然選擇了教育，就需要用心擔負責任，而不是出了問題推卸到人渣身上。

最近發生在幼兒園的幾起涉嫌「虐童」「猥褻」的事件，讓我們對「老師」這個名詞有了不同的看法，小時候，學校里我們學到，老師像辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，老師澆灌著我們茁壯成長，老師像春蠶，春蠶到死絲方盡，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……這一直都是老師在我們心中光輝高大的形象……
可是，不知從何時起，「性侵」「猥褻」「虐待」「開房」「毒打」這些字眼卻和老師聯繫到了一起……

剛開始我們不相信，認為這是別有用心的人故意抹黑，直到證據確鑿，我們才一臉震驚的承認了這個事實……

但是我們想也許這是個別學校的個別老師的個人行為，但是隨著一個個醜聞爆出來，我們才認識到，這種事情發生的很多……

但是我們想，也許他們只會對中學生甚至高中才會下手，但是讓我們萬萬沒想到的是，「他們」竟然把黑手伸到了幼兒園……

當我們認為他們對孩子只會進行毆打，虐待時，「他們」竟然向孩子注射不明液體，餵食不明藥丸，甚至涉嫌對三歲孩童進行「猥褻」……

天吶，這還是人乾的事情嗎？這樣的人還配稱之為「老師」嗎？這是多麼毒辣的心理才能幹出如此喪盡天良，天理不容的歹毒事情？？？

是誰給他們這樣的膽子？讓他們這樣無所畏懼？為了隱瞞事情真相，竟然恐嚇一個三歲孩童「老師有一個長長的望遠鏡，一直通到你家裡，你說什麼老師都能聽見看見……」

這是一種什麼心理？是魔鬼嗎？竟然能對三歲孩童下此毒手……我不禁再想，還有什麼是他們不敢做的？如果這些事情沒有被及時發現，他們還計劃做多久？他們這樣的行徑究竟進行了多久？還有多少我們不知道的恐怖事情？？這些人還有所謂的底線嗎？

我們還要保持沉默嗎？還會認為這與我無關嗎？

希望有良心的人們能夠站出來，讓我們一起揪出這些害群之馬，揪出這些披著人皮的魔鬼，這些邪惡的黑手，還受害者一個公道……還自己一片藍天……

謝邀，孔子曰:師者，傳道，授業，解惑也。言下之意，老師是向學生傳播知識，教授技術，解答疑難的。而不是對學生漫罵，毆打，恐嚇。不然，就違背了教師的職責，同時，也違背了家長的初衷。家長把孩子送到學校交給老師，那是對老師的信任。老師呢，受人之託，忠人之事，這是起碼要求。有責任和義務保證人家孩子健健康康來，平平安安回。

然而，事實結果卻讓家長觸目驚心，也讓人們大趺眼睛。

發生在上海攜程親子園的"虐童"事件，被冠以"慘無人道，駭人聽聞"，毫不為過。

從畫面上顯示，一位幼童被老師推搡後五體投地爬在地上。此處只是截圖，而從視頻中清晰地看到，當時，還有老師在一旁，對此，居然無動於衷，連一點阻攔的表示都沒有。可見此事司空見慣，大家都是一丘之貉，誰也好不到那兒去。

其實，"虐童"事件，攜程己不是個案，既不是第一個，相信也不會是最後一個。筆者草草從網上搜了一下，居然被嚇得不敢再往下找去。現把先期搜出的羅列如下:

2010年，發生在江蘇興化板橋幼兒園的"虐童「事件，7名兒童因上課說話，被女老師用電熨斗煬傷。

2010年至2012年，浙江溫嶺幼師"虐童"近百次。

2012年10月，陝西省太原市一家幼兒園，五歲女童十分鐘被老師扇了幾十個耳光。

2013年4月，濟寧市機關幼兒園，一男童被老師用膝蓋頂傷，致使生殖器出血。

2014年3月，陝西西安楓韻藍幼兒園，居然給孩子們服用"病毒靈」，旨在讓孩子們能天天上學，從而達到幼兒園多收錢的目的。

2015年11月，河南焦作北大附屬學校幼兒園，幼師用針扎學生。

不再列舉了，面對如此令人髮指的惡行，筆者近乎窒息。

老師被人們稱為"人類靈魂工程師"，這些個"人渣"配嗎？"一日為師，終生為父」，他們配嗎？

我國目前有6000萬適齡學前幼童，而幼兒園只有18萬所，其中，只有三成屬於公立幼兒園。目前幼師的數量沒有官方發布，筆者搜了一下，2009年，當時幼師人數為90萬。

幼師的來源除了少數的師範院校，大部分來自各地師專，而生源主要來自應屆初中畢業生。一些學生考高中無望，上大學更難，便選擇讀師專。本意是彎道超車，或早畢業早就業，並非喜愛幼師這項職業。

按理，教師分類，首推幼師，他們居於金字塔的底端，也是基礎。孩子們第一次踏入校門，第一個見到的就是幼師。孩子將來的人格，品性，未來好壞與之有很大的關聯。近朱者赤，近墨者黑，只有名師才會培養出高徒來。

但我們卻本末倒置，或者說顧此失彼，最優秀的人才去了大專院校。情形與中國足球頗為相似，天天喊從娃娃抓起，但最出色的教練卻在成人俱樂部。其結果就是世界名帥里皮統領中國隊也白搭。

所以說，整頓幼兒園和幼師隊伍迫在眉睫。把沒有資質的，濫芋充數的幼兒園堅決剷除。把不敬業愛崗，做一天和尚撞一天鐘的幼師，儘快清出教師隊伍。而對於那些手段惡劣的"虐童"幼師，不能僅僅開除了事，必須嚴懲，還孩子一個公道。

孩子是祖國的花朵，更是國家的未來。培養一個健康，快樂，積極，向上的孩子，不僅是每個望子成龍的家長心愿，更是教育部門責無旁貨的責任。

/謝謝邀答。對於國內幼兒園虐待兒童事件不可小瞧，無風不起浪。我想原因有二。<一>這幾年教育部門對幼教單位沒有較好的制度約束規範，特別下邊更是飲馬由缸。部分幼兒園承包者只顧自私自利，飯菜劣質，家長不敢多言，只能大宗繳費。至於孩子受到怎樣地教育，玩得否開心，全然不知。即使了解點，面對難以扭轉的現狀，對誰訴說。<二>很多幼師工資待遇低，沒得到很好的培訓或沒培訓就上崗，職業道德.業務素質.人品較差，積極性也不高，對工作認識無奉獻精神充其量只是人生路上的一個小插曲，沒深入長期下去的準備，根本不適合幼教工作。她們自己都還需教育，怎麼能教育人呢?所以無忍耐性，無母性，無熱心，甚至摧殘成性。有的好心辦壞事，對學生家長制式管理自由打罵.罰站等，以解恨鐵不成鋼之氣。加上現代父母要求高，孩子嬌慣過度，也難以駕馭導致。(原創勿侵!)

謝謝邀請！這是一個幾十年的幼兒老師說的體會！

做個幼兒老師不容易，做個合格的幼兒老師，就更不容易了。家長帶一個孩子都不容易，何況老師帶那麼多不同性格，不同家庭生長的孩子。

當然這並不是說老師就可以體罰幼兒，這肯定是不可以的。那孩子不聽老師的話怎麼辦呢？這首先要看老師自身的本領與素質了。能不能讓孩子喜歡你，如果孩子喜歡你，就會聽你的。這需要老師的專業技能和母親般的愛心。去吸引孩子的注意力，讓他跟著你說的話去做，但這是件很難的事情，需要老師的愛心，耐心，責任心。以及對本職工作的熱愛。

目前中國的教育方法，本身也存在著不少的問題。幼兒園要求就是孩子的安全第一，孩子如果在幼兒園出了點事的話，有的家長會不依不饒。這就逼著老師不得不要求孩子規規矩矩，不能隨便的活動，這自然也就抹殺了孩子的天性。

不知從何時起，幼兒園工作成了高危險行業。要麼被家長打罵，要麼被警察抓，要麼是家長打罵完了警察再抓，要麼是警察抓捕時家長衝上去打罵。

也不知從何時起，人類靈魂的工程師成了千夫所指的人間惡魔。塑造、打救人類靈魂的工程師反而成了需要人類塑造、打救的工程師。一個個關己的不關己的都要跳出來義正詞嚴的叫囂幾句，好像不罵幾句幼兒園老師不能顯示他高倨在道德至高地之上。

幼兒園工作差不多快與虐童划上等號了。這個原本人見人愛花見花開的行業忽然之間就聲名狼藉了。就像城管不好意思向人介紹自己是城管一樣，幼兒園老師出門都不敢自稱是幼兒園老師，見了人要躲著走，特別是有孩子正在讀幼兒園的家長，生怕對方從自己的眉宇間讀出「虐童」二字來，然後來頓拳腳招呼。不戴上鋼盔鐵甲絕對不敢去見本班孩子的家長！

對於許多人來說，工作只是謀生的手段。掏下水道的是，制衣廠車衣服的是，大街上做走鬼的是，寫字樓里做文員是，幼兒園做老師的也是。在幼兒園做老師只是打份工，這份工與其他靠出賣自己能力來謀生的合法的工作沒有本質的不同。

如果你對待工作的態度是得過且過，應付了事，那麼你憑什麼強求幼兒園的老師都得是愛崗敬業視學生如己出的人間天使？

她們付出的辛勞不比你少，承受的壓力不比你少，面對的風險的不比你小，可是她們的薪水卻不比你多。薪水，也只有薪水才是體現她們的價值的最重要的標準，可是她們能領到多少呢？她們領的那點薪水，不要說過上體面的生活，怕是連一般市民的生活水平也達不到吧！

理想狀態里的一份付出一份收穫，在幼兒園老師身上從來沒有得到過兌現;現實生活中講究一份收穫一份付出，她們隨大流有樣學樣，根據自己得到的多少來決定應該付出多少，這有錯嗎？

如果你是一個只講索取的人，那麼你憑什麼強求幼兒園老師應該只講奉獻？

就因為她們是幼兒園老師？就因為她們是你的孩子就讀的幼兒園的老師？她們就應該只講奉獻不求索取，把你的孩子照顧得比你照顧的還好？

月入5萬又如何？孩子還是送到月入3千的人手中！

攜程幼兒園虐童事件，我一直都有關注，但沒有發聲。

我既不想增加家長的焦慮，更不想讓不明真相的朋友對「幼師」產生質疑。站在家長角度表達憤怒或站在幼師角度歌頌及表達尋求理解，文章都是很容易火爆的。

但宣洩完情緒之後，更有沉澱價值的是思考——「虐童的保育員為什麼會有如此行為」「我們要怎樣做才能建立良好的家庭共育關係」「這件不幸的事能給幼教行業帶來哪些良好的改變」……

Yoyo絮絮叨叨：

我看到這樣的觀點，不要以「保育員生活怎麼不容易」作為這件事的開脫理由。任何一個善良和有愛心、有耐心的人都不會做出如此不堪行為。

是的。「幼師」這個職業應該是有門檻、有要求，應該被重視的。一個全職媽媽和我說過「當過全職媽媽的人都能理解幼師的工作壓力有多大」，也看過這樣的評論「如果我有錢，真想給幼師漲工資」。

此文章並不想為誰開脫，只是冷靜地分析在教育行業存在的問題。要讓孩子在安全快樂的環境中接受和平友愛的教育，家長要努力，教育者要努力，行業要努力。

我們這三者應該是戰友，而不是敵人。站在老師的對立面去譴責老師，站在家長的對立面去吐槽家長，抑或一起去譴責行業不作為，都是在傷害孩子的教育環境。

讓我們一起平和地想想，為了孩子，為了教育，我們能一起做些什麼吧。

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謝謝邀請！國內幼兒園虐待兒童事件屢屢發生。究其原因不外乎以下幾點:1，因為目前國內刑法中還沒有此項犯罪的法規，所以某些教師和管理人員就鑽了法律的空子。2，各級主管單位、學校領導管理不力，責任落實不到位，出了事故沒有從嚴、從重、從根去處理，達不到以儆效猶。3，某些幼兒園教師、護理人員政治思想不純、道德敗壞、品質惡劣，手段殘忍，並欠少相應的園規恪律的約束。4，某些家長因生活工作繁忙加上不想得罪園方和老師，對子女被虐往往採取隱忍不報，無形中助長了幼兒園教師虐待兒童事件不斷的滋生。