有沒有能幫助孩子多說話的家庭遊戲？

第一眼看到這個題目，我就開始在腦海中搜尋什麼樣的家庭遊戲可以讓孩子多說話。可是再往下，當看到問題描述的時候，我發現我錯了，問題中提到的孩子，其實不是不愛說話，因為「她高興的時候話還比較多」，那反過來推理，之所以「一般都不怎麼說」肯定是家長給她的玩具，或者說創造的環境，不足以讓她高興。所以，要解決這個問題，根本在於要找到孩子感興趣的事情，多創造讓她高興的場景，從而多引導讓她多說話。

一、多觀察，多反思，多創造

一般來說，兩歲多的孩子正是嘰嘰喳喳，什麼都喜歡說的年紀。不怎麼說，那肯定是不高興。但到底是什麼原因不高興呢？作為家長，要仔細觀察，多反思。是平時的家庭氛圍太嚴肅？是父母的陪伴太少，導致比較生疏？還是父母的陪伴質量不高，僅僅限於在看著她，玩的卻都只是大人感興趣的事情，比如玩手機？

既然她在高興的時候話比較多，那家長就需要觀察，是什麼樣的情況讓孩子高興。然後有意無意的多創造這樣的場景，鍛煉她多說話。

二、多和同齡的小夥伴玩耍

之所以有代溝一詞的存在，就充分說明人與人之間還是同齡的比較談的來。孩子的世界，我們不可能懂，即使蹲下來和他們一樣的高度看世界，看到的也是不同的景。多讓孩子和同齡的小夥伴玩耍吧，一起玩健身器材，一起玩球，一起瘋跑，即使什麼都不幹，一起傻笑都能給她帶來歡樂，都有可能讓她嘰嘰喳喳。

三、多播放兒歌當背景

不論是我的孩子，還是別人的孩子，我發現，兒童天生對音樂有一種敏感。先不說懂不懂，反正一有兒歌響起，他們就會不由自主的哼唱加律動。尤其是小一點的，三歲以下，還不知道害羞的時候。在家裡，多放些兒歌，故事給孩子聽，不要刻意強制一定要怎麼怎麼樣，就當背景音樂就好，純粹的熏陶也可以達到啟蒙的目的。當她無意之中學會的時候，說不定就迫不及待的想炫耀講給你聽。

四、多親子閱讀角色扮演

放下手機，放下手邊的事情，每天抽時間陪孩子親子閱讀，閱讀的好處自不必說，而且還利於培養你們的共同話題哦。讀的時候，甚至可以加入分角色朗讀，角色扮演，相信堅持一段時間，孩子跟你之間的話題會越來越多。

五、多帶孩子出去玩

很多孩子在外邊都很靦腆，膽小，那就多帶孩子出去玩吧，參加不同的活動，見識不同的小朋友。可能，膽小也有自身性格的原因，但見得多了，一定會有所幫助的。

有的孩子就是天生安靜的氣質，自己也能玩得很自在，如果強求孩子多說話，孩子這時候也會覺得很有壓力，但是可以慢慢引導孩子多和別人交流。

比如給孩子講故事講到孩子熟悉了，可以和孩子一起做個角色扮演，和孩子一起把故事表演出來，也可以進行改編，非常好玩。

三歲應該還沒有上幼兒園，到了幼兒園後，集體活動、和小朋友的交往就要多很多，孩子也會學著多和別人說話，表達自己的想法。現在孩子都比較少，人和人相互之間很少交流，孩子缺乏語言環境。平時也可以多帶孩子參加一些親子活動，發現一些問題，告訴孩子怎麼解決，孩子也會慢慢學會。

幼兒期（3-6歲）是語言快速發展的時期，到這個時候，好多家長會覺得孩子簡直成了一個小話癆。

有很多啊，比如說辦家家酒，超市購物，小賣部的遊戲，都需要孩子多說話，如果讓他當賣家，你去購買，也可以用提問的方式，讓孩子多說話的