聞名全國的東北師範大學發展史是什麼？

東北師範大學是國家著名的211工程大學院校之一，也是吉林省大學排名中名列前茅的著名大學院校，為吉林省和全國輸送了很多師範類人才。那麼，你知道聞名全國的東北師範大學的發展史的沿革什麼嗎？今天就給大家詳細解答下。

▼毛澤東與周揚(左)等在延安，1945年

1945年8月，毛澤東到延安大學，向校長周揚和副校長張如心傳達了黨中央的決定，要求延安大學的一批骨幹力量去東北，辦東北大學。10月25日深夜，毛澤東在陝甘寧邊區政府接見了周揚、張松如等延安大學中層以上領導幹部，指示說：你們去創辦的東北大學，是新型的東北大學。

▼東北公學本溪老校舍

1946年元旦前後，東北局指示著名作家舒群創辦「東北公學」，同年2月以「依照民主政府建設新東北之方針，廣集各級學員，以造就行政技術及師資等實際工作人才」為目標開始招生。不久東北局決定將「東北公學」改名為「東北大學」，任命張學良將軍的胞弟、東北行政委員會副主席張學思兼任校長，校址設於本溪。

▼決定東北大學與吉林大學合併的《東北行政委員會通令》

1948年3月，吉林市解放，撤銷吉林民主學院，恢復吉林大學，校長由周保中兼任。長白師院掛上吉林大學的牌子。6月，東北局決定，東北大學和吉林大學合校，並決定保留東北大學的校名。

▼東北大學

1949年2月，長春大學、瀋陽東北大學、長白師範學院文、理、法三個學院及先修班教職員與學生，全部合併到東北大學。1949年7月，學校由吉林市遷到長春市。

▼1958年底，將師大音樂系劃分出來組建的吉林藝術專科學校

1950年3月東北大學取消院的建制，設立教育、政治、中文、歷史、俄文等12個系，更名為東北師範大學。經過1952年高校院系調整，很快成為全國重要的高等師範教育基地之一。

1958年4月，東北師範大學下放隸屬於吉林省，同年10月學校更名為吉林師範大學。

【恢復東北師範大學名稱沿用至今】

1980年8月，經教育部批准，學校恢復了「東北師範大學」的校名。

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一、簡介：東北師範大學是教育部直屬高校，國家「211工程」首批重點建設的大學。學校原名東北大學，1946年誕生於遼寧本溪，是中國共產黨在東北創建的第一所綜合性大學。

我校首任校長：當時的東北行政委員會副主席、張學良將軍的胞弟張學思。

校名：郭沫若題字

校園：本部校區地處人民大街中段，佔地73萬平方米。凈月校區位於風景如畫的凈月潭旅遊開發區，佔地94萬平方米，是一座充滿濃郁現代氣息、文化品位和人文精神的新校區。我校的校標，以「筆尖」、「五星」、「書籍」作為基本構成要素。標識的底部，是三個遞進的「萌芽」造型，寓意「為基礎教育服務」。

標識的中部，是一本展開的書籍，象徵知識與文化的教育及傳承，舒展的「v」字造型，又與英文「victory」（成功）第一字母同構，寓意人才培養目標的取向性。標識的上部，以向上拓展的「筆尖」為造型，象徵教育事業的發展與進取精神。

二、發展歷程

1.烽火中誕生：

1945年10月25日，毛澤東在延安大學向延安大學校長周揚、副校長張如心正式下達了組織東北解放區大學籌建隊伍的命令。

（本溪）1946年2月，中共中央東北局創辦東北大學，任命東北行政委員會副主席張學思兼任校長，白希清、舒群為副校長，張松如為教育長。

（丹東）學校創辦之初，錄取了270餘名學生，正準備開學時，國民黨軍隊向本溪、撫順進犯，學校被迫撤到丹東市，2月下旬，學校于丹東市開學。

（通化）國民黨軍隊向東北大舉進攻，3月15日，學校向通化轉移，在通化停留約一周時間，師生又改乘火車，經梅河口、吉林，於4月26日到達長春。

（長春）到長春後，學校隊伍進一步壯大。

（丁家園車站）國民黨軍隊在搶佔四平之後，向公主嶺進犯。5月22日，學校再度北撤,列車行駛到丁家園車站時突遭國民黨飛機轟炸死傷多名學生。

（哈爾濱）5月25日北撤到哈爾濱。

（佳木斯）1946年6月1日——1948年6月28日，在佳木斯學校度過了一段較為穩定的發展時期，學校的北撤歷時三個月，行程1500餘公里。

1948年學校遷往吉林，1949年遷到長春，期間合併了一些大學，成為東北地區規模最大的一所大學。

2.探索中成長：

1950年4月，學校易名為東北師範大學，肩負起了為國家培養師資的重任，成為當時教育部直屬的全國三所師範大學之一。

1952年，我國著名革命家、教育家成仿吾被政務院任命為我校校長兼黨委書記。在任期間，積極推進學校規範化建設，培養和匯聚了一批著名學者，牢固確立「為基礎教育服務」的辦學思想，首開高師函授教育的先河，夯實和開闢了眾多學科，深入探索高校思想政治教育工作，形成濃厚的校風、教風和學風，為學校的健康發展做出了卓越貢獻。學校易名後，學校的培養目標由培養各方面幹部轉向新型中學師資。學校易名之後，根據新型中學師資這一培養目標，重新制訂了教學計劃。主要內容是：

1、增加政治課比重，加強思想政治教育。

2、理論聯繫實際，重視教育實習和參觀。

3、課程的設置和排列，注意系統性、全面性和相互聯繫。

4、加強師範專業教育，開設教育學、心理學、中學教材教學方法研究。

3.風雨中蘊積：「反右」和十年「文革」歲月，學校的建設和發展受到了嚴重的衝擊。學校下放到吉林省管理，改名為吉林師範大學。辦學條件惡化，民主氛圍遭到嚴重破壞。「文革」期間，學校的人才培養對象主要是永吉五七分校學員和工農兵大學生。

4.改革中壯大：1978年2月，經國務院批准，學校劃歸教育部、吉林省雙重領導，以教育部領導為主。1977年，學校恢複本科招生，1978年，恢復研究生、函授教育。經過大力開展撥亂反正工作和恢復教學秩序，學校教學和科研開始步入正軌。在前行的道路上，學校始終牢牢堅持師範教育的特色，注重人才培養，造就了一大批享譽全國基礎教育界的優秀教師。

20世紀80年代，學校堅持為農村基礎教育服務，在吉林省長白山區創建了基礎教育服務區和教育改革實驗區，走出了一條富有特色的「長白山之路」。進入90年代，學校於1996年，成為第一所進入國家「211工程」的師範大學，1997年學校先後推出了「優師工程」和「科研攀登工程」，「科研攀登工程」規划了未來十年科學研究工作發展的藍圖，在學校的科研發展史上具有重要的意義，學校走上了改革發展的快車道。