今天老師說我彈的太實，不好聽，要扣著點。可是我還是沒搞懂。請教下各位老師？

12-24

成人30多歲，今天是跟正式老師上的第六課，一個多月了。以前練的不正規的時間忽略。
之前老師讓練的斷奏，連奏，拜厄，施密特。
今天是第一次特別茫然的一節課。想請教一下各位老師。由於沒帶錄音筆，手機也沒電了，沒留下任何錄音，遺憾。
以前老師說我彈的飄，要我注意下鍵，體會斷奏的力度什麼的。進展還算不錯。老師表示練的可以。
……以下是正題……
今天上課回課之後，老師提出兩個問題，一個是34指粘鍵。
另一個是說我觸鍵姿勢有點飄，但是聲音不飄，卻有點太實了，不好聽。
讓我體會用手「扣著點」琴鍵的感覺。並用手拉著我袖子往後用點力讓我彈著找感覺。說實話，我沒感覺出來什麼，也聽不出聲音有啥變化。但是過了一會，老師說對了。說我彈對了。
懵逼一次！
然後讓我自己彈，又回去了。之後讓我用各種手指觸鍵自由發揮，反覆彈一個八度的琶音。
之後彈到手指指尖垂直琴鍵得時候。老師說對了。你聽到了嗎？些聲音對了。
懵逼二次！
真沒聽出來。老師說：回去你自己錄音自己聽。一定找到這個聲音。不過不是指尖垂直的問題。你還遠不到控制觸鍵變化音色的程度。
然後又糾正了點別的事，就下課了。留作業要求反回之前的施密特20-24用剛才的聲音彈好。

回家之後，對老師要求的聲音，我試一臉懵逼。。。今天弄不了錄音了。
但是除了錄音，還是不能明白老師要求的聲音到底事個啥。總估計錄音出來，也弄不清到底事哪個點不同。。。
想請教下各位老師，看你們能給我說明白，這個「扣著點」彈琴是個啥意思？？謝謝。
不知道我說的是不是太糊塗了。想起啥再補充吧。
……今天補充視頻……

一個手舉著手機錄像很彆扭，錄了幾次彈的都很慘。就這個湊合用吧。。。
為毛視頻上傳總是失敗啊。。。

謝邀

先說第一個問題，「彈的太實」：這個就是大家常說的「壓鍵」，再翻譯得更詳細一些就是「發力時間過長，已經到底了還繼續往下按」，這是一種常見問題，手指手腕沒有分開，也就是常說的「手指沒有獨立性，無法獨立發力」，為了發出的聲音不飄，便不得不動用手腕來按壓琴鍵。但是這樣發出的聲音缺點是：太實、太呆板、不好聽。而正確的演奏方式是以三關節（掌關節）為軸，揮動（轉動、抬動）手指，手指靠自然重力下落，觸鍵瞬間一關節、指尖支撐住，不得發軟，且發力後迅速放鬆，這樣才能得到明亮、健康、通透的音色。不論這個音有多長，你發力的時間都應該是極短的，稍微長了音色就會變得暗淡、死板（也就是「太實」）。而用藉助壓手腕演奏必然出現「持續長時間發力現象」，彈出來的聲音必然「太實」、死板。而且壓手腕不僅聲音難聽，而且嚴重限制未來長遠的發展。類比理解的話，可以理解為敲木魚（或者三角鐵等打擊樂器均可），放鬆手腕，以手腕為軸去敲擊它，和繃緊手腕直接拿鎚子去砸它，聲音肯定是明顯不一樣的。不知道我講明白了沒有，純用文字可能不太容易表達，哪裡不明白可以隨時私信向我諮詢。

第二個問題，什麼叫「扣（摳）著彈」：這個其他回答也比較詳盡了，但是我這裡需要提出一些不同意見。誠然，是存在「扣著彈」這樣一種演奏方法，但是我個人不認為這個是題主目前這個程度（階段）考慮的問題。要解決聲音太死板的方式我上一段已經說了，要從根子上抓起，也就是逐漸改掉手指自身力量和獨立性弱、用手腕幫忙壓鍵這個核心問題，逐漸養成正確的發力習慣（學會迅速的發力和放鬆），這樣音色太死板這個問題才能得到根本性的解決和改善。這些和「扣著彈」沒有半毛錢關係，而且一味強調「扣著彈」，對於初學者而言，還容易造成手指不必要的緊張（因為潛意識裡去暗示自己刻意地「抓」啊，一抓手指就緊張啊）。至於什麼時候需要強調「扣著彈」，比如說諧謔2一開始那個三連音，需要達到弱而不虛、顆粒清晰的效果，是需要一個這樣的方式的，但是這都屬於高級階段了，和初學基本功不沾邊的。

當然，還有一種可能就是：不同人對「扣著彈」這個短語的定義和界定範圍是不一樣的，這個需要當面及時和老師溝通。

其他問題：

1.小指還是偏軟偏弱，沒有真正地支撐起來，還是「躺」在琴鍵上，二關節也偏軟，觸鍵位置也需要再調整一下，不要用小指外側的部位觸鍵（即不要「躺」）。

2.作為高抬指的基本功訓練（即：把手指打開、把手指手腕分開）而言，題主抬指的幅度實在太小了，遠遠起不到鍛煉三關節靈活性、手指獨立性的效果。另外千萬要通過掌關節來高抬指，不要動用手掌手腕。

最後，二次元網路文字傳遞和表達信息的效果有限，肯定會有一些沒完全講明白的地方，如果還有哪些不明白的地方可以私信向我提問，必要的話加我QQ我通過小視頻講解。

謝邀

不是鋼琴老師，以下為個人觀點。

我覺得你的老師大概是想你找到手指單獨觸鍵的感覺。（樓上也提到了）

視頻上看，音彈出來很清晰，但是很「實」。這是因為題主習慣於用整隻手（手腕帶著手指）按琴，比喻一下，題主拿一個小錘抬起手腕向下敲擊琴鍵差不多就是這種感覺。
而老師想要的是手指單獨抬起，觸鍵彈奏。要求的就是五根手指能單獨抬起，有力觸鍵。用手指觸鍵（而不是整隻手帶動手指砸鍵）。
這兩種彈奏方式音色的確有區別，不過當然，是否聽得出來還有其他的客觀因素。
建議題主找一個合適高的桌子，把手指放在桌邊，放好手型，手腕定住，各手指依次單獨抬起落下，不用太快，但是要求一定要把各手指太高，並且僅靠手指力量用力落下，落下時不折指。（也就是「吊手指」）

這種訓練下應該也可以一定程度改善折指問題和各指獨立性問題。

在有感覺時，可以上琴依照這種感覺彈奏，試試效果。

1.手指伸肌支撐不足導致手指力量不足以獨立下鍵還需要藉助手腕力量來下鍵（雖然高級技巧裡面也有手腕配合聯動的彈琴但是對於初學者來說必須先手指獨立下鍵訓練好手指伸肌）具體訓練方式可以節奏放慢到兩秒一個音去單手彈哈農或者斯密特的前幾條保持手腕放鬆剛開始可以刻意的去控制一下手腕不要抖動（通俗點說就是不要彈成騎馬那樣）高抬指快速下鍵練習一段時間伸肌就會有很大提升。

2.手指有折指傾向一關節有內凹傾向自己要注意一下手指觸鍵的位置

3.五指沒有站立這個老生常談的問題成人需要大量的訓練才能做到五指的站立如果只是業餘彈一彈的話無所謂的

4.往內扣這個我還真的不太能理解...在我的理解中，只有一些大神彈斷奏的時候，追求一些特殊效果會採取摳的觸鍵方式。

如果我沒理解錯誤應該是下鍵太直接導致音色太硬，要多用第一關節也就是指尖的力量去控制

既然沒聽明白，為何不繼續跟老師溝通？如果溝通無效，為何不換老師？

你問老師
聲音太實了，是不是指: 下鍵速度太快導致聲音炸，不圓潤飽滿
扣著彈，是不是指: 不要折指

ps. 1,上課不清楚的地方，還是問老師本人比較好，比如老師說這個聲音對，你要知道是什麼樣的動作、手型、觸鍵方式才能彈出這樣的聲音，不懂一定刨根問底，讓老師講解。2,彈對了之後要反覆練習，記住這個感覺。3,初學者是真的很難聽出音色變化，嘗試去做、去聽就就會慢慢有所發現。4,請老師多示範正確彈法和你的彈法（錯誤彈法）之間的區別，老師是可以做出明顯的對比讓你感受到的

加油～

我個人理解，不一定正確，你作為參考。

以下。

根據你們老師說的狀況，我覺得要求你扣著的意思，應該是在觸鍵的時候手指內扣一下。

你把手伸成九陰白骨爪的感覺，或者是要大把抓東西的那個狀態，這種情況下的手指應該是你觸鍵後一瞬間的狀態。

就彈下去以後手指有一個內扣的動作。

我記得這是原來老師讓彈跳音的動作，不過我原來有印象的都是單個跳音，能彈出來有跳躍的感覺，不是duangduang的那種錘下去的感覺，不知道你的老師是不是這個情況。

首先要說題主的手看上去挺厚實，認真學習的話肯定能有不錯的收穫。講真「扣著點」和「太實」至少對我而言並非鋼琴中的通用術語，所以不是很能理解您的教師的意見。我不知道題主在課上的表現是什麼樣的，從視頻當中來看，抬指時會帶動手腕，因此也引來了落指時手腕的下壓。這一動作對於初學者來說是沒有必要的。而且題主應該是不太重視抬指動作，事實上良好的抬指做前提，才能更好的落指。所以我理解的「太實了」其實就是依靠手腕手掌壓出來的音色，而非用手指獨立彈奏的音色。

至於「扣著點」視頻中體現的題主彈奏中缺乏抓握感，指尖未能立起，所以這個「扣著點」並非要捲曲手指，指尖沖著自己腹部，而是抓握動作形成的指尖垂直於琴鍵的狀態。

個人意見題主需要更多的保持好手型，做好抬指準備，同時每個手指在彈奏前需要在保持指尖垂直琴鍵的前提下充分抬指，然後再落指彈奏。還是重複之前的話，良好的抬指是落指彈奏的前提。

就是……你是拿手砸琴的，太僵硬了，老師要的是手指的的獨立性，要的是指的力量，不是手的力量

謝邀。
建議初學時以高抬指彈奏，能夠很好的練習手指的獨立性，體會手指用力的感覺。

那個，，，你聽說過高抬指么