小說《哈利·波特》中，為什麼斯內普教授沒有對魔葯教材進行改進？

12-24

小說有點不記得了，看電影時想到的。他舊課本上的標註都能讓哈利完美的完成魔葯製作，連赫敏都有點棘手的，為什麼不進行教材改良？

我也想過這個問題。
但是題主有沒有發現，直到第六部的時候才提到：赫敏同學嚴格遵照課本，結果調製出來的魔葯比較失敗。而前面幾部，赫敏同學的魔藥水平有目共睹，和課本上的要求幾乎一摸一樣。
而且第六部中描寫的赫敏同學配製的魔葯雖然不是完全符合課本的描述但也差不多，反正還是秒掉了除了哈利之外的所有人。

這就可以有解釋了：魔葯的調製是一個系統性的工作，大致方向是確定的，但是圍繞著這個大致方向卻有無數種途徑，而且沒有那一種途徑可也被宣稱為是最優方法。

讓我們來假設一個最優途徑，通過步驟ABCD則可以配置最優秀的福靈劑。然而比如第一步我做一些變化，之後的每一步都做一些變化，之後也可以製得上佳的福靈劑，就比如A+B-C-D+，正負抵消也是可行的途徑。比方就像蓋樓，我們的目標是達到垂直高度30米，最好的方案是一直向上蓋，我也可以先向東傾斜，再向西傾斜，最後仍然是垂直高度30米就好了。而之前低年級時所配置的魔葯就好像垂直高度比較低的樓房，當然蓋樓的過程中可能會先向東傾斜再向西傾斜，但是由於垂直高度較低，傾斜度不會太大，自然配置的步驟優化的可能性就很小。而六年級時候，配製的魔葯難度已然極大，配製步驟就有很大的優化或者調整幅度，那麼斯內普教授對步驟的改動則可以更簡便得製得魔葯，並不是說書上的步驟就是錯的，而是更複雜，可能赫敏第一次失敗，多練幾次就會成功。

至於斯內普教授為什麼不改，可能之前沒有改的必要，六年級自己又跑去上黑魔法防禦術了，不在其位不謀其政。更有可能斯內普一改，以他的性格，不容許別人質疑自己，肯定會讓每個同學都按照他改過的來做，這樣只要是配製失敗的的同學都會把責任推給斯內普。我們很容易腦補出這樣的劇情：

羅恩望著他的坩堝裡面像沼澤地里墨綠色的稀泥一樣液體，和書上「清澈略帶有金色」的描述完全不一樣，就轉過頭來對哈利說：「要不是斯內普這個自大狂非要改操作步驟，我早就配製出來了。」
哈利笑了兩聲，赫敏高傲的看了看羅恩的坩堝，故意把自己配製出「清澈略帶有金色」的魔葯舀出來給羅恩看。

不知道大家在上中學的時候有沒有遇到過這種情況，一道高分的數學大題，你可以用標準方法（有時候看起來比較麻煩，步驟較多，但很規範，很容易記憶和習得的，有紮實的基本功就能搞定）解答出來，也可以另闢蹊徑突破它（也許只需要三行，但大多數人想不到這種方法，也不太能理解這種方法），當你掌握了更高等的數學之後，可能你又會發現之前的方法還不夠簡單直接。

其實世界上很多事情都有不止一種方法做成，而有時候流傳下來的是其中最容易掌握（複製）的那一種，並非最優解。
聰明的人可以用聰明的辦法，（相對比較）笨的人也可以用（相對比較）笨的辦法。

聰明的人掌握了基礎的辦法後，可能會嫌麻煩，然後進行思考和突破，得出更優的方案（但也許風險會高，成功率需要智商去保障，等等）。
可如果讓沒那麼聰明的人去嘗試那種更聰明的方法，結果未必會好。

學校的課本是為大多數人準備的，使他們能夠掌握。有些方法也許很棒，但不適合大多數人。

另外一個角度就是斯內普本人的個性了，他是一個聰明的，喜歡鑽研魔藥學和各種魔法的人，也取得了很多成果。但他是一個喜歡分享的人嘛？他是一個渴望將知識的碩果播撒向魔法王國的人嗎？他是一個愛出風頭愛表現的人嘛？好像都不是。如果說年少的時候他還有一些想對世界證明自己的慾望（記下那些方法和魔法，給自己起名混血王子），經歷了成長中的種種，外加愛情和信仰（？）的崩塌之後，他已經失去了很多作為一個普通人會有的想法——比如將我的魔葯成就公之於眾，出書立傳，改進課本什麼的。
何況這是魔藥學啊，他最珍視的他和莉莉的愛情/智慧的結晶啊……（滾吶別YY了……）

以上皆為腦補。

教輔再好也不是教材啊

因為他無權篡改教材。霍格沃茲的教材選用的是個人編撰的獨立教材，要修改必須和作者本人商量，那會相當麻煩。

為什麼沒有人從斯內普這個人本身來說呢？
作為一個斯內普迷，就從個人性格來說說好了~
因為斯內普就是不愛出風頭啊！不愛出風頭！不愛出風頭！重要的事情說三遍…
他討厭詹姆，不僅僅因為他搶了莉莉，還因為他是一個愛出風頭自以為是的傻瓜（請參考斯內普吐槽哈利的部分）
而且小時候因為他的魔法天分，他是會被打的，我覺得後來也一定程度上讓他有不在別人面前顯示自己天分的習慣…
他發明了很多咒語，沒有人跟人分享，除了莉莉，發明了很多魔葯，也沒有人分享，除了莉莉他渴望力量，渴望證明自己，所以他加入了食死徒，但是沒有莉莉，再高的天分再好的魔葯再強的魔法，對他來說都不重要了，哀莫大於心死
而且斯內普不想教魔葯課啊！這是他跟莉莉的回憶，讓他當魔葯課老師多殘酷啊，有可能其中的某些創新還是莉莉給他的提示（oh~真是想想都覺得心疼）他每年都會申請去黑魔法防禦術課當老師，就是不想面對魔葯，還有一堆不懂這種神奇魔法的傻瓜…所以變成一個魔葯課大神，對他來說一點好處都沒有…
並且從伏地魔的角度來說，他是讓斯內普去當內應的，內應要這麼高調幹嘛？變得不受控制會被殺的…
綜上所述，斯內普就是把整本魔葯書都推翻了，也不會告訴任何人的！

我感覺斯內普教授是一個不做沒有必要的事情的人。出版書籍，要麼是該領域的大家出版的幾百年來一直沿用的經典名作，要麼是洛哈特這種沽名釣譽者純屬為了名利出版一大堆書。我感覺斯內普既無意成為魔葯界經典專著（畢竟他一直想教黑魔法防禦術，教魔葯實際上是不情願的），也沒興趣靠寫書沽名釣譽。看他的衣著打扮就知道了。如果說小時候由於衣著破爛頭髮油膩而被同齡人吵醒是因為家庭經濟的原因，那麼成年後他已經有穩定的工作和收入了，卻還是不事打扮，照舊頭髮油膩，也不曾裝裝樣子討好一下學生和同事為自己贏得一點好的輿論。可見斯內普對於自己認為沒有必要的事情是不會去做的。
談到課本的改進，畢竟是面向全國學生的教材，第一有版權問題，要更改需要徵得責任人同意，而原作者很可能已經死了。再者嚴肅的魔法理論就像嚴肅的科學理論一樣，要能夠印在課本上必須經過嚴密的論證和檢驗，否則容易出事故。斯內普只是獨立一人在實驗步驟上做了改進，比如順時針三圈改為逆時針，但是並沒有理論基礎證實這種改變的普適性和無副作用性，而且只是對實驗的小改動，並未上升到完全打破實驗體系的程度，僅是tip的修改還不足以成書，而魔法界似乎也沒有核心魔法學期刊雜誌這種東西供先進魔法改進技術的探討，因此也無從發表這些發現。
所以斯內普沒有改進魔法書的原因我想有兩個：出書興趣不足和tip性質的改動還不足以成書。
不過這不代表他在魔葯高級班裡不會傳授自己有用的經驗給有天份的學生們。但哈利上魔葯高級班的時候已經換老師了，所以究竟是否如此也無從知道。

他在上課的時候交給學生的是自己改良版的莫要配方，細讀前幾部會發現，斯內普教授基本上把這節課的魔葯配方寫在黑板上，而不是讓他們看教材步驟配。至於為什麼沒改，反正都是他教魔葯，我估計他也沒心思去做這件事.就像咱們平時遇到的老師，一些教材方法不對活著編寫不是很好，但是沒錯的時候，老師會將自己的理解告訴學生，使其自己兩種方法的不同，這才是一個好老師！

或許那是一本古老的經典教材，那些魔藥都是作者的研究和發明成果。於是如果沒什麼大錯誤的話，就算不是最優解，也輪不到後人來改進重新出書。

或許是因為藏私，