化學思想改變了我們的什麼世界觀？

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化學的思想是研究物質的組成、性質、結構與變化規律。我覺得這個思想是很玄的，可是我又無法找個具體的生活中的運用。可以舉個例子么，生活中的。

在我自己所知道的粗淺化學知識中，最讓我印象深刻的是——「平衡」。

勒夏特列原理，事物會向著減少改變的方向進行……

看到一切自然現象（考慮到題主問的是化學，所以我限制為了自然現象），都會去思考背後到底發生了什麼。或者說，這個世界變得可以解釋。（其實單純把化學從自然科學裡面挑出來，感覺挺難回答的。感覺化學和其它自然學科的區別就在於，化學更注重知其然，而知其所以然的可能就是物理之類的研究了。不過對於大多數人的科學水平來說，目前化學對三觀的重塑效果還是更顯著一點的吧。）

例子什麼的，隨手舉好了：
例一：為什麼鹽可以腌制蔬菜？為什麼水會被腌出來？糖可不可以？澱粉可不可以？
例二：為什麼旺旺雪餅裡面（以前那種）防腐劑可以用來防腐？為什麼加點水就可以發熱？為什麼把手塞進去會燙傷？
例三：石灰為什麼叫做石灰？為什麼加水會變熟？為什麼它塗在牆上幹掉之後就弄不下來了？
例四：為什麼紅酒放時間長了會變酸？為什麼白酒就沒事？為什麼啤酒晃一晃會有那麼多泡沫？
例五：為什麼燒菜的時候醋要遲一點放？為什麼醋一倒到熱鍋裡面氣味就那麼重？為什麼放鹽就聞不到鹹味？
例六：鬼火是什麼？啊對了，火又是什麼？太陽的光，螢火蟲的光，蠟燭的光，電燈的光，它們都有什麼區別嗎？我去碰一下螢火蟲會不會被燙到？

感覺大家已經看出來我舉得都是什麼例子了……沒什麼太高級的東西，重點就是：把經驗性的生活常識，給總結歸納找到背後的機理，並且通過對機理的分析，拓寬這些經驗的使用範圍。

進一步來說，化學作為一個經驗學科，它本身就是在塑造一種世界觀——一種相對而言更加正確的世界觀。

世界觀意思是「著眼世界之上」。這是德國知識論中所使用的語言，指的是一個「廣泛世界的觀念」。它指涉的是一種人類知覺的基礎架構。透過它，個體可以理解這個世界並且與它互動。

金木水火土，五行相生相剋，這就是一種世界觀。一種理解世界的架構。我看到了一塊鋼鐵，我把它歸為金。火克金，所以我相信把這塊鐵扔進火爐可以重新鍛造。
天地萬物都有和人體有著對應，這也是一種世界觀。我看到了黑色的芝麻，它是黑色的，所以我覺得它可以補腎，可以幫助頭髮生長；我又看到了白色的芝麻，於是它給我的印象是潤肺止咳。
這些，都是樸素的，經驗主義的世界觀。

而化學，也正是從這些基礎上發展而來的，更為完善而系統的一種世界觀。
我看到一塊不鏽鋼，我知道它是鐵和中等含量的碳組成，也許還有些其它金屬元素。碳可以增加鋼的硬度，於是我想要一塊軟一點的鋼，我便把這塊鋼繼續去煅燒，除去多餘的碳。
這也是一種世界觀。

而目前來看，化學所能給大家塑造的世界觀，更加的實用，也更加的，科學。

避開劑量談毒性都是耍流氓。

多巴胺
一切都是多巴胺導致的
沒有愛情，沒有親情，沒有友情，沒有感情。。

化工中最佳條件是各個因素相互妥協的結果。

人生何嘗不是如此。

熵
不可逆的變化熵會增大
可逆的變化熵為零
熵最通俗的理解是事物的混亂程度
在現實生活中沒有可逆的條件，所以，熵是一定變大的
即是，我們存在的這個世界因為我們的存在每時每刻都不相同，那麼，我們何不享受這個瞬息萬變絕不雷同的可愛世界呢？

你問題說明中的第一句並不是很準確。自然界的物質形態有很多種。實物、場、暗物質、暗能量等都屬於物質的範疇，其中後兩者約佔整個宇宙的 96% 。我們日常所說的物質，嚴格地講應該叫實物――即由原子/分子構成的物質。場是傳遞相互作用的物質。顯然，化學是從原子、分子層面研究物質的組成、性質、結構與變化規律。它是以實物為主要研究對象的一門自然科學。由於宏觀實物的性能與用途主要由分子的理化性質所決定，因此化學能夠直接用於指導人類生產、生活所需的基本物質資源，提高生活質量。

勒夏特列原理（Le Chatelier"s principle）：
如果改變可逆反應的條件（如濃度、壓強、溫度等），化學平衡就被破壞，並向減弱這種改變的方向移動。如果你想增加反應物濃度，那麼整個自然就會來削弱這種改變，除非你加足夠大的量。自然是以維持其平衡存在的，有其自身的慣性，社會也是一樣的，你想要打破這種慣性，你想要從默默無聞變成大牛，進入上一個社會階層，要突破這個慣性，那麼你必須足夠努力，否則一切都會被打回原樣，這算是打破平衡所付出的的代價吧。當然物理裡面也有類似的楞次定理。

還有置換反應：A+BC=B+AC 你如果不夠強，你的C搞不好哪天跟人家A跑了。O.O。

2014年10月18日補充：

酸鹼理論體系：運動的認識規律。

酸鹼理論體系的發展是人類認知過程的絕佳體現。如何定義酸鹼，從一開始的酸味與澀味來區別，到後來的質子酸鹼理論，以及電子對-空軌道酸鹼理論（路易斯酸鹼理論），中間經歷了很多事情。比如說一開始認為酸中必然有氧，後來修正為酸中必然有氫，再後來酸的範圍拓廣了，氫也不是必須的元素了。很多東西比較無聊就不說了。總之呢，酸鹼體系的發展，從一個角度證明了人類的認知是不斷變化的，也就是運動著的。

氣體壓強和動態化學平衡：大量微觀行為的宏觀效果

氣體的壓強，實質上是無數分子對容器壁持續撞擊的總體效果。化學反應達到平衡，並不是反應體系說不再進行任何變化，而是由於正向反應與逆向反應的速度相等，勢均力敵而已。從這之中可以歸納出來，體系的總體狀態，實質上是由每一個微小的單位決定的。

熵和信息：混亂與秩序。

熵，就是一個體系的混亂度。一個體系可能存在的情況越多，則其熵越大。比如，同樣是一億個水分子，如果它們處在氣態，則每個分子能活動的範圍非常大，系統整體的狀態比較多，於是熵比較大。而如果處於液態或者固態，則會活動受限，系統狀態數比較少，熵比較小。可以想見，熵越大，則系統越混亂。所以熵又被稱為混亂度。

那麼信息是什麼呢？根據法國物理化學家香農的描述，信息就是確定性的增加。比如說，11位手機號碼只給出四個尾號的話，理論上有10^7種可能性。如果我們知道，所有的手機號開頭都是1，那麼可能的號碼就降低到了一百萬種。如果我們知道，所有的手機號的第二位都是358（當然也可能有別的，就是舉個例子而已），那麼可能的號碼就降到了三十萬個。所以說，信息就是確定性的增加。

顯然，信息是一種負熵。如果系統被足夠多的信息確定，那麼系統的可能性就只有一種，熵就是零。

化學反應活化能：想反應，必需有能量。

化學反應活化能，是指化合物從一般狀態變為可以反應的相對高能狀態所需要的能量。有的反應活化能很低，有的很高。一般來說，活化能越高，則反應速度越慢。

從這個化學反應活化能，能聯想到很多東西，我就不補充了，大家可以自行思考。

混沌及非線性熱力學：人類認知的邊界。

熱力學目前處在第三階段，即非線性熱力學階段，物理量之間的關係無法用簡單線性關係式表達。熱力學到了這個程度，已經發現很多現象的規律很奇特，處在沒有任何規律的完全混亂，與嚴格遵守一定規律的秩序之間。這種規律的狀態被稱為混沌。一般來說，規律混沌的體系，往往有宏觀的邊界，卻沒有微觀的一般規律。好吧我承認這部分我也不是很懂。總之，我覺得這是人類認知的邊界。假如真的有創造了一切的造物主，那麼我想，這就是他給我們設下的不可能翻越的藩籬。

熱力學函數：力與阻礙。

這是熱力學總結出來的一個大致的一般規律。任何一個過程想要發生，必需要有推動力。而且任何過程，也必然會有或大或小的阻力。在不同的狀態下，動力是不同的，阻力是可能不同的。想要讓過程最大程度地進行到底，我們可以改變系統所處的狀態來實現這一點，或者設計多個過程來實現。

然而更重要的是，通過熱力學計算，我們可以發現，有些過程就是無法實現，即使是我們再怎麼變換過程的具體途徑，改變系統的狀態，都是不可能的。認識到這一點，是非常重要的。

就拿簡單的NO和O2反應生成NO2的例子吧。我們在標況下把NO和O2通到一個封閉容器中。從化學反應微觀角度而言，一個指定的NO分子和指定的O2分子反應是發生在他們恰巧相碰撞的前提下，也就是說在一定概率下兩個分子相遇並反應，我們可以說這兩個分子發生反應是偶然的。從宏觀來講，在標況下，NO和O2混合後反應生成NO2是必然的，就算上述指定的NO沒有碰到指定O2分子反應，它也會碰到其他的O2分子反應。當然，總有些NO分子，可能永遠不會碰到O2反應，孤單的一直做布朗運動到永遠。這告訴我，生活中的必然都是由無數個偶然堆積而成的。進而，我得出，生活中無論遇到或失去什麼人，得到或失去什麼事物，都不要太過歡喜或者悲傷，這些都是你生命中的偶然事件，過完一輩子然後死掉才是必然的。
PS：（你們完全可以把NO看成男人，O2看成女人，NO2看成家庭。）

幾天前，曾經回答了一個問題：適合新手入門的物理化學的專業書？ - 松鼠會老孫的回答；其中建議題主可以寫一寫熵的話題。
好了，回到這個話題，首先，化學思想是指什麼？一個建立在觀察和實驗基礎上的學科，思想是很空洞的，比如我觀察到金屬鈉在空氣中燃燒，這個事實我認為是鈉在劇烈氧化，那麼我們就可以設計相應的實驗來證明我的想法，在證明之前，氧化說是個假說，證明之後就是個結論，與思想一說扯不上關係。
回頭再來說熵，熵是混亂度，按照定義就是將各種狀態加起來取一個對數，是一個統計學數字，但是在化學裡卻也是有著具體的意義，比如一瓶氮氣和一瓶氧氣，它們氣壓一樣，如果用個管連起來，它們居然也會混合起來，氣壓一樣，它們混合的動力來自何處？這就是熵的作用。
之所以鼓勵那個題目里的題主往這方面寫，就是因為在化學以外，熵還有著很多社會學意義。用化學裡的術語指導化學稱不上什麼思想，只是理論，是要用實驗去證實或者證偽的；但把化學裡的術語擴展到社會學，並用來解釋社會問題，這可以稱之為思想。更直白一點，在化學裡，熵可以用來進行計算，可以用來判斷狀態的變化方向，但在社會中，卻只能作為類比的對象，比如企業運營成本越來越高，可以類比為熵在增大，但誰能證明？
所以說，把化學術語運用到生活中當成指導思想，並不需要一定理解它們在化學中的意義，關鍵還是自己怎麼看，同樣的反應對於不同人的感覺是不同的，有些人看到的是化學反應是一種變化因為產生了新物質，但也有人看到的是化學反應中那些不變的東西比如元素和質量，但誰都沒錯。
玄的不是化學本身，而是人。

化學（chemistry），chem is try，化學教會了我們去大膽嘗試！

穩定的往往是更好的（更佔優勢的）。

熵平衡自組裝被文學理論家們腦洞了

我自己喜歡「親電是攻親核是受」（原創，不是什麼世界觀）

本科的時候，系裡有一句略文藝的話：化和萬物，學成天下
我覺得這就夠了
當初作為一個渣遊戲的中二（真是中二）學生，決定學化學的初始想法就是：這個世界上沒有拿著法杖的法師和鍊金術師，但是化學家，他們就是這個世界上的法師

化學知識至少可以很容易打敗很多謠言。比如說有人說水裡含有礦物質對人引用好，其實你只要知道你飲用水要的是h2o這個東西，而與其他的無關。

關於熵。

曾一直以為民主政治是人類社會的優解，但是學了物化以後突然想到，其實民主就是人類社會的熵增，是自發過程而不是最優過程。其好處是控制了政權治理要求與人民自身要求衝突帶來的成本而已。

能做到這一點的，即使非民主政權，也是進步的。同理，即使民主政權，如果做不到這一點，也是落後的。

我就不提，Sn1和Sn2兩種反應機理在戀愛中的應用了&>_&>