如果現在中國進入戰時狀態，在讀研究生、博士，或者科研人員是否該應徵入伍？他們應如何做出貢獻？
進入戰時狀態，科研人員當然都會第一時間投入戰爭，不過那是沒有硝煙的戰場。
先介紹國防科技動員
我國政府關於戰爭動員的最高國家級部門是國家國防動員委員會，主任就是總理，副主任是國防部長，這個的級別不用說了吧；我國軍委關於戰爭動員的最高部門是中央軍事委員會國防動員部，部長由國家國防委員會副主任兼任。這兩個部門的共同任務是國防動員，國防動員主要包括武裝力量動員、國民交通動員、國民經濟動員、科學技術動員、人民防空動員、國防教育動員和政治動員。
其中與碩士和博士相關的就是科學技術動員。說簡單了就是一句話，籌集巨額資金，集中大批的科研人員，從事先進武器裝備的研製，一切工業體系服從軍事需要。
再介紹歷史上大家怎麼做的
蘇聯：
二戰前，航空工業、兵器工業、彈藥工業和造船工業都屬於國防科工委下屬的副部級單位，戰時一律上升為正部級單位，還另設坦克製造工業和火箭製造工業兩個正部級單位。從院士到在校學生直接進廠參與生產和研發。
同時，現有的人才遠遠不夠用。因為高烈度戰爭，1942年高等院校招生人數曾減到10萬多人，中等技術學校減到17萬人，而在經濟如此困難的情況下，蘇聯在短短一年內（1943年）兩類學校的招生人數則分別增加到16萬多人和25萬多人。
蘇聯在戰爭中之所以翻盤，離不開瘋狂的軍事工業產量（T34坦克戰爭期間產了40000多輛啊！）和後期新武器對德國的碾壓優勢（比如升級的喀秋莎火箭炮）。從這個角度說，這些人才雖然沒有上戰場，但極大影響了戰場上己方的損耗和戰爭的勝負。
冷戰期間之所以能跟美國耗這麼久甚至軍事上長期領先，跟二戰期間的科技動員是離不開的。
美國：
美國由總統羅斯福成立了國防研究委員會，領導國防部門、大學和私營工業直接為軍事生產服務。這個機構領導了著名的曼哈頓計劃，攻堅做出的原子彈對於減少美國登陸日本本土傷亡、阻止蘇聯率先進攻日本本土的戰略意義不用多說了吧？
舉個小例子，青黴素很早就被發現很多年了，但產量實在太小，價格比黃金都貴。戰時美國海量的錢投資到對於它量產的攻克中，幾乎所有的生物相關研究大學和機構都拿到了資助。最終由威斯康辛大學實現突破，將青黴素的產量擴大了成千上萬倍，在二戰中拯救的士兵生命可謂不計其數。
二戰期間，還出現了美國很多教授參軍的奇葩場景，不過這些教授不可能前往一線打仗。這一波戰時科技動員帶給美國的回報，從戰爭結果可以一直看到冷戰結果。
德國：
德國的戰爭動員早在納粹上台之際就已經開始了，也正是國家級層面極其高效的戰爭動員，使得德國人的軍事力量迅速推便歐洲。更恐怖的是，在戰爭中這些武器還在不斷升級換代，如果德國還有足夠的資源保證產量，在歐洲戰場的結果還真很難說。
舉個例子吧，1934年，馮布勞恩博士畢業，便迅速被國家火箭研究單位徵調，1937年就被任命為V2火箭總設計師，正式加入納粹軍隊。V2帶給歐洲的恐怖不必細說，還可以說它開啟了人類航天序幕。後來馮布勞恩作為納粹戰犯，團隊依然被蘇聯和美國秘密搶奪，馮布勞恩秘密前往美國，成就了後來大名鼎鼎的土星五號登月火箭和阿波羅登月，完成了美國航天對蘇聯航天的絕對優勢（蘇聯人止步於登月火箭研發）。
雖然德國戰敗，但這次科技動員對於戰後經濟尤其是德國工業水平的恢復，也是有決定意義的。
其他經驗也多了去了，
日本在二戰末期負隅頑抗時，即便有神風特攻等自殺式襲擊階段，理工科學生也是受保護到後方的，因為戰後的恢復需要這些人。而戰後日本經濟的崛起，沒有這些人才也是不可能的。
印度在跟我國1962年對抗期間，高校擴招、學制縮短一年，也是因為受到科技動員影響抓緊培養人才。
國民黨在二戰期間，無論再怎麼愚蠢、戰場上再怎麼節節敗退也沒放棄過高等人才。清華北大南開等名校，一路南遷，躲到長沙再躲到昆明，也從來沒把這波人才送到前線。國民黨退逃台灣時，拉著黃金和故宮的珍寶時也不忘把這些名校人才全部拉到台灣。
而到了近代，凡是從事軍工和航空航天行業的人，恐怕很清楚1996年美國第七艦隊進入台灣海峽和1999年南聯盟大使館被炸事件帶來的影響吧？之前不被國家重視的航空航天一躍成為佔據國家重大專項最多的行業。而南海王偉81192撞擊事件，更是帶來了國家對航空航天航海的急速投入，你看到的J20和神舟天宮上天、遼寧號和055下水，都是這一波投入的結果。甚至中國高等教育從1999年左右開始擴招，到今天中國理工科大學佔據絕對優勢，都和這些事件都有極大聯繫。
如果戰爭再次到來，這些科研人員都會立即投入戰爭，只不過，是在那個看不見硝煙的戰場。
參考了這位大神的很多信息：科技動員在第二次世界大戰中的作用_動員參謀MSO_新浪博客
太平洋戰爭爆發後，日本開始徵召大學生前往戰場，史稱「學徒出陣」，但徵召對象僅限於文科生。到了即將戰敗的1945年，日本陸海軍技術當局為保護理科生不被強征，還特意安排理科生到技術部門服役。索尼的創始人盛田昭夫，就是被日本海軍理化研究所保護性徵調的。那時，日本政府是有選擇地讓文科生充當了炮灰。
"小夥子們都上戰場去保衛人類文明了你為什麼還在這待著？"
"因為我就是他們所要保衛的文明"
請移液槍科學與工程專業的先上 好歹也算幫你們轉行了
1.
連長：化學狗 你去看看對面美國大兵帶的什麼武器？
化學狗：好嘞 不過我需要美國大兵的單抗以及一台質譜儀。
2.
連長：生物狗 你去看看對面有沒有美國大兵？
你敢問我要 goat Anti-美國大兵 我就斃了你
生物狗：那 美國大兵標的是Flag還是HA？
3.
團長：有機狗 你把這幫戰俘給我分個類 按重傷輕傷到身強力壯
有機狗讓全連士兵站成了一個柱子 讓戰俘們爬過去 不時拿紫外燈往裡面照一照
4.
團長：生化狗 你們倆想辦法把對面武器下了吧
化學狗趁夜黑風高丟了一大堆AK-47到對面營地 說這叫競爭性結合
生物狗趁夜黑風高丟了一大堆假的AK-47到對面營地 說這叫競爭性抑製劑
5.
生物狗今晚站崗 看到一個黑影拖著兩個被俘的美國軍官往樹林子里跑
「別開槍 肯定是測序小哥」
「哦」
6.
生物狗負責高射機槍 在曳光彈的盒子上寫了 5x buffer
然後裝到了裝了4/5 普通子彈的彈夾中 用手指彈了三下 溫和地上下顛倒三下就上膛了
7.
生物狗用鑷子換下了過熱的機槍管 然後把槍管直接丟了
8.
連隊醫生被醫鬧大兵打死了 讓生物狗來接管醫院
生物狗拒絕使用抗生素 只在傷兵身前擺了一個酒精燈
「文獻說臨床的試驗不能加抗生素」
9.
連長：誰他媽把手榴彈都貼了封口膜！再膜斃了你丫的
10.
生化狗因為種種事迹上了軍事法庭 前一天晚上趕出了40頁ppt
11.
生化狗成功在軍事法庭上忽悠睡了98%的人 順利回到軍隊 但卻一臉愁容
「艹！延期了」
12.
某PI 投筆從戎。 一月後新聞聯播報道了Journal Club下基層活動
13.
「如果說還有一點什麼成績就是軍隊一律不得搞生化！一點微小的工作，謝謝大家。」
14.
連長：那個士兵說什麼都不肯拿槍上戰場，怎麼辦？
生物狗：你的鏈接酶過期了
15.
我們生物狗 都是神槍手
剛剛挨了我一槍的美國佬不知道死了沒有
PCR一下就知道了 好緊張
理工科的話非常簡單，絕大多數理工科民用轉軍用根本就是一瞬間的事情，有些技術本身就是軍民不分。該幹啥工作繼續干就是了。
你的工資和補貼不會降，但你發現市場上很多東西買不到了，還有很多東西變成了配給，質量不一定下降太多，但包裝會簡化，比如你發現洗髮水的小袋裝和大瓶裝都消失了，變成了大塑料袋裝。塑料袋還很薄。但是洗髮水依舊好用。黑市的價格非常昂貴，你的購買力下降了很多。
挨餓是不會的，除非戰局不利。
很多人會開始開展涉密研究。很可能會收到一身軍裝和一對軍銜，但你的工作地點不會改變。
也會有一些人的工作地點發生改變，但大家都不知道是哪裡。他們自己也不知道。
大部分人會繼續自己目前的研究，但側重點會有不同。少數課題會被停下來，重開新課題。純理論研究的組會留幾個厲害的，剩下的都轉應用類。
文科會留下幾個厲害的組，其他的會被停掉資金，失業的研究生們會進入文職單位以填補由預備軍官離崗造成的行政人員空缺。
文科生不會有大規模的失業，這個放心。國家不會放著勞動力不用，轉而讓你們變成社會不安定因素。尤其是一群愛說話的。
當然日子就苦一些。
至於上戰場？
我記得中國現在的退役軍人數量是5700萬。
就咱們這些慫，人家還得教咱們挖戰壕，打槍，放炮，開坦克。等你學會了，仗都打完了。
其實這個答案很簡單，乃至百度一下就可以了
但是看了一圈，基本沒人答到點子上
（PS以上是7.19的情況——現在是7.23，顯然已經有諸如 @白書旭 @太空精釀 這樣的專家來回答問題了～ ）
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有個大概念叫「戰爭動員」or「國防動員」
戰爭動員_百度百科
國家或政治集團由平時狀態轉入戰時狀態，統一調動人力、物力、財力為戰爭服務所採取的措施。簡稱動員。有的稱國防動員。通常包括武裝力量動員、國民經濟動員、科學技術動員、人民防空動員和政治動員等。
——看到么？在「戰爭動員」這個範疇裡面，有個小概念叫「科學技術動員」
科學技術動員_百度百科
科學技術動員，是指國家戰時統一組織調整科學研究部門和專家、工程技術人員，從事戰爭所需科學技術的開發研究所採取的措施。科學技術動員是戰爭動員的重要組成部分。其任務是：開發應用新興科學技術，利用科研設施和成果，研製先進的武器裝備,為軍隊培養、輸送專業技術人才,使軍隊在戰爭中保持科學技術和武器裝備方面的優勢。科學技術動員的廣度和深度，對戰爭的進程和結局具有重大影響。
——所以說，題主提到的「在讀研究生、博士，或者科研人員」，只要是符合「從事戰爭所需科學技術的開發研究」（實際上絕大多數科研都能跟軍事沾邊），就有著被「科學技術動員」的可能性
當然，戰爭動員還分總動員和局部動員兩類
動員按規模分為總動員和局部動員
局部動員_百度百科
局部動員是在部分地區或部門進行的戰爭動員。通常是動員部分武裝力量和人力、物力、財力進行戰爭。根據戰爭的發展，局部動員也可能上升為總動員……
由此可見，決策層會根據局勢的需要來決定動員的規模→譬如說79年打越南期間，為防止毛子突然發難，北方邊境各省區就進行了局部動員。
那麼總而言之
即使TG宣布進入戰爭狀態
雖然「在讀研究生、博士，或者科研人員」都有被「科學技術動員」的可能
但局勢只要不是嚴峻or崩潰到需要總動員的情況，那麼大多數人還是可以「馬照跑舞照跳」的（笑）
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當然，最後我要得罪一部分人：
題主提到的「在讀研究生、博士」，我是默認為理科工科醫學農學這些自然科學的
那些文科法學經濟學之類的社會科學類的，不是說打起仗來你們就沒用，但肯定不能算進這個「科學技術動員」的範圍內的
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2017-7-23更
果不其然，看到我之前的最後一段話，有個人就表示he is angry，比如這位：
我也不知道這位為什麼跑來我評論區里批判一番，但可以肯定這位的視力有問題，因為我答案的最後一段和評論區的精選是這麼寫的
又沒說你們沒用，文科生當然有用，只不過不參加「科學技術動員」而已——怎麼滴你們也想去造槍造炮造原子彈？（滑稽）
我在評論區裡面提到文科生可以去參加情報分析啥的，有人回答說不可能
這個有道理——但是有人又回答說文科生也可以干情報分析
——這個到底怎麼樣我也不知道啊（哭笑不得.jpg），畢竟我也不是干這行的啊（逃）
評論區有個搞考古學的，我也不曉得打起仗來你能幹嘛去——不過你如果會挖洞的話，那就改行去搞土木、修工事吧（滑稽）
另外要知道「科技動員」並不是看你正在研究什麼，而是看你掌握了哪方面（用得上）的知識和技術——比如評論區有個研究微生物（真菌）的，想必他對微生物之類的知識都有掌握，所以戰時可能就會去改行去做檢疫防疫和防生化了
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2017-7-24更
安利另外一個答案
安國大將軍：如果現在中國進入戰時狀態，社會科學類的研究生，科研人員能為國家做出什麼貢獻？
1915年，愛因斯坦提出廣義相對論（也有人說是1916，沒考證過）
1916年，德國數學家史瓦西在一戰戰場上發現了愛因斯坦場方程的第一個精確解，並將自己的研究結果寄給了愛因斯坦。不久之後，他因為傷口感染死於前線。愛因斯坦看到史瓦西的論文，驚為天人，回信之，卻得知史瓦西已經犧牲，捶胸頓足。
當初歐洲的反法聯軍快攻到巴黎的時候，Ecole Polytechnique的學生要求上戰場，保衛國家，拿破崙說：「這怎麼可能呢，我不能為了打贏一場戰爭，殺死一隻會下金蛋的母雞吧。」
中國這個體量的國家，要是需要打連科研人員都需要拿武器上戰場的戰爭，那基本可以確定核戰的部分已經結束了……
分工不同，如果真到那一天，我在後方做化學武器貢獻應該會更大一些。
還是取匿吧，以前推薦朋友來知乎，他們進來的反應都是很驚訝，原來還有這麼一個漲知識的公共論壇。現在推薦別人來知乎，別人只是淡淡一笑，就是那個傳說中的「逼乎」嗎?
以前關注的大v一個個發分享說退出知乎，每次我都會去評論一句再見！
前段時間，和室友討論到百度搜索與知乎的區別，還特意在知乎查了這個問題，裡面有一個回答說得很好：「百度止於答案，知乎始於答案。」
現在看來，未必了，真正用心去分析問題本質與討論問題本質的還是大部分嗎?
我為什麼要掛名這位答主?
第一，在看了他的言論與回答之後，我有點不同意見，接而看見他掛名的那兩個評論我覺得那兩個評論是有道理的，但是他卻覺得自己完全是對的，並且掛出來讓別人來贊同自己。
第二，他掛出這兩條評論之後，居然有3100+個贊，評論區一致地在說他好話，還有很多人在噴那兩條評論。說好話，我沒意見，軍人本來就值得我們去尊重，但是這位答主打著軍人的名聲卻作出那樣的回答與評論的時候，我不禁沉思了。
第三，其它回答裡面有很多是認真分析了問題並且作以回答的，也有很多同樣是軍人回答的態度很好的等等。他們的贊最高的僅僅只有300+，而這一位打著軍人的名聲掛名別人無惡意的評論，並且告訴大家這是他權利，想掛名誰就掛名誰的一位軍人，我不禁沉思。
第四，我掛名他是因為在他的評論裡面肯定只是被罵的，而在這，至少大家可以想想對錯，至少他也可以想想對錯，但是看來並沒有太大作用。
最後我想說下，雖然我和他觀點不一樣，但是他的出發點是好的，只是太過激了，我掛名他的原因總結就是兩個點：一是他做為軍人打著軍人的名義言行都太過激，二是知乎現在越來越……
剛剛吃完飯，看了後面的一些評論，感覺知乎理性分析問題的人還是很多啊。
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有人問我為什麼要匿名。
首先，我是今天早上匿名的。開始沒有匿名只是想提醒下這位答主(因為在他評論里提醒可能只有被嘲諷的)，所以我直接艾特了這位答主。
但並沒有效果，還被這位答主說我語文沒學好。現在這個問題關注的人多了，我就匿了。
----------------------以下是原答案----------------------------
這個問題裡面答案的最高贊是3100+個，是一位軍人發的 @李浩瀚 。其它答案最高也就329個贊。
我打開這個回答，看了之後。有個想卸載知乎的念頭了。
為什麼有這想法了? 請聽我細細道來。
我搞不懂，這個少校大哥是和博士研究生以及科研人士們有多大深仇怨恨。看這位大哥上來的第一句話。
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原諒我不敢苟同博士研究生們在戰爭中毫無用處。我也不知道大哥您為什麼會這麼覺得。
接著說，每一位軍人都有這個證，然後準備上自己這個證的時候發現沒找到，就補了一個「就業證」。
再接著，在網上找了一張軍人誓詞的圖片(前面還找錯了)，表示自己多愛國(的確，愛國，沒毛病)。
到這裡他要說的內容結束了(誒，等等，請問和題目扯上半毛錢關係了嗎?)，然後他就掛了一個圖，是一個評論，再加上幾句嘲諷。
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有人回復這個評論的時候，告訴他，世界很少有國家會讓博士去一線(好像就只有日本和德國，一共也就兩次)，蘇聯就算征女兵，也沒有徵博士。
然後接著，他就開始嘲諷了：「博士們打仗還躲在姑娘後面；博士們都是愛因斯坦錢學森(錢學森沒你做得多?愛因斯坦沒你做得多?)，豁了命也要保護的大爺。」
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接著開始說沒有支持徵召博士，沒有一棒子打死一船博士(你是一棍打死所有博士吧?)，那我搞不懂你第一句話是啥意思。
然後他又掛了一個評論上來，接著說知乎給他的權利，不喜歡的評論想刪就刪。然後我就去看了下那個評論，多圖選看。
這個答非所問的回答3100+個贊，第二名329個贊，不禁陷入沉思。 @FAthos
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在戰爭來臨的時候，每一位熱血青年都有上一線保衛國家的義務，不止是現役軍人，我們每一個人都應該有，包括熱血博士研究生，但這份義務與榮耀並不是拿來詆毀他人的資本，好嗎？
你做到了，這是你的榮耀與義務；一些百姓沒有做到，只要沒有當漢奸賣國賊，那也是無可厚非的。
何況現在戰爭並沒有來，真正來了的時候，往日那些嘴上的熱血青年就一定是一線戰場上為國抗戰的人嗎？往日那些一言不發安分守己的百姓就一定是被保護的人嗎？
慶幸戰爭沒來，慶幸我們並不知道，也希望我們不需要去知道。
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簡單地更新一下。
1.我開始看見這位軍人答主的回答的時候並沒有多氣憤，3100+個贊我也不覺得有多奇怪；讓我氣憤的是他掛評論這個行為，讓我氣憤的是他一句句的嘲諷，讓我氣憤的是他評論中的每一句自大與譏諷，讓我氣憤的是這樣這篇回答居然比別的質量更高的答案多出了10倍以上的贊同，贊同代表什麼，在某些情況下就代表著這些人同意他的觀點，我不知道該說什麼，這裡不做評論。
我看見被他掛上去的兩個人的評論是有道理的，卻被那樣冷嘲熱諷，連著評論區，一堆人跟風評論中國需要答主這樣的人等等之外，還有很多人在噴被掛上來是那兩個人。
原諒我不知道他們哪裡說錯了，原諒我只看見答主那種「正義凜然」的語氣被這麼多「知乎人」叫好。
2.比他答案更好的有很多，那個一百多贊和兩個多贊的，那些同樣是軍人語氣卻比較好的，那些雖然是軍人但並不覺得在那種時候就比博士研究生有用多了的(大家都在分工應對)，認真分析並解答問題的等等。
3.在我評論里，有兩句說我語文有問題的，第一句是我提的這位答主，第二位是緊接著第一位評論的。我很納悶，就去查了下他的回答，發現他原來也回答過這個問題，但是他的答案好像和第一位答主基本一樣，圖片就是用的同一張。
4.評論區要噴我的，我就不一一回復了，我只是表出我自己的觀點。三觀不同，無需多談。
5.如果您用批判思維去分析並且評論的話，我很樂意將您們的評論置頂的，不管是好是壞，是真就好。
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再更新一些。
1.在回答這個問題的時候，我就做好了被噴的準備，畢竟「現在」在知乎上回答一些稍微敏感的問題都是要被各種三觀噴的，所以在意料之中。
2.很抱歉沒有滿足各位噴子的「熱血」。
3.戰爭來臨的時候，不止是現役軍人與預備軍人的職責，我們每一位國人都有職責去守護自己的國家，只是大家的方式不一樣。
我尊重每一位軍人，但不是跪下來膜拜，因為我也有一顆隨時為國犧牲的心，而不是躲在後面來張開嘴大喊「謝謝你們在前面擋著」，然後去噴那些不願意在前面擋著的人，謝謝。
理工類專業這些去造武器
地理地質天文一類的去搞測繪
文科類專業搞宣傳維穩
醫學類專業當軍醫
金融類專業負責搞戰時體制
身體好的上戰場。
身體不好的進兵工廠唄……
真的打中國需要戰時動員那種戰爭，一個都跑不了的，放心。
你家七十歲的大爺說不定都要拖出去農場開拖拉機。
1944年4月，日軍為了打通中國大陸南北交通線，在河南、湖南、廣西、貴州發動大規模進攻，史稱「豫湘桂戰役」。自5月起日軍相繼攻佔洛陽、長沙、衡陽、桂林、柳州等地，到12月初攻入貴州獨山，直接威脅貴陽，西南告急。此次戰役中國民黨軍隊大多一擊即潰，損失兵力約六十餘萬，二十多萬平方公里的國土淪喪。國民政府把軍事失敗的原因歸結為士兵素質太差，難以組成現代化軍隊，決定發起知識青年從軍運動。8月27日，蔣介石在國民參政會上提出「一寸河山一寸血，十萬青年十萬軍」的口號，動員和鼓勵高中、大學生從軍。10月中旬，國民政府在重慶召開「發動知識青年從軍運動會議」，並且成立了「全國知識青年志願從軍指導委員會」，徵集十萬人組建中國青年遠征軍。年齡在18歲到35歲之間、受過中等以上教育的人都是應徵對象，服役期為兩年。10月24日，蔣介石又發表了《告知識青年從軍書》。西南聯大的三位常委張伯苓、蔣夢麟和梅貽琦隨即聯名致電蔣介石，表示自當「竭誠鼓勵，儘力推動，並已集合全校教授，統籌推動辦法。」10月30日，梅貽琦在校務會議上宣讀草擬的從軍運動建議書，隨後交各報館發表。11月15日，西南聯大在常務會議上成立了知識青年志願從軍徵集委員會，由梅貽琦擔任主任委員，以理學院院長楊石先和工學院院長施嘉煬為副主任委員。
11月29日下午，西南聯大在新校舍北區東飯廳召開全體學生的從軍動員大會，梅貽琦、錢端升、馮友蘭、周炳琳、燕樹棠和聞一多等教授相繼發表演講。梅貽琦在致辭中說，「假使現在不從軍，則20年後將會感到空虛。」錢端升則說，「現代戰爭是現代化武器與現代化生產的戰爭，凡此均需要現代化頭腦現代化技術，此非知識青年不為功也，故必須知識青年參加。」馮友蘭講，「過去以血肉之軀與敵人對拼的時期、艱苦的時期，已經由我們老百姓去擔當了，際今最後關頭而又有新武器、新式裝備可供應之時，知識青年應避免其應負之責任么？」 周炳琳和燕樹棠的演講也著眼於青年人對國家的責任。聞一多最後講道，「現在抗戰已至最艱苦的階段，知識青年此時深應自動放棄不當兵的『特權』，而在抗戰最後階段更應負起責任。許多人談民主，若自己本身去負責任，盡義務，那才真正有資格談民主，而知識青年軍也就是真正民主的隊伍。」
當年一起參加青年軍的西南聯大學生有葉銘漢、王恕銘、楊鳴崗、王錫仁、周有斐、沈銘謙、鄒承魯、鄭哲敏、嚴開偉、繆灼華、戴尚忠、尹鐵甌、曹本鈞、湯夢秀、查瑞傳、杜文、余煜華、楊培良、鄭兆晃、高潤生、嚴天恩、庄智德和林宗棠等。
葉銘漢是葉企孫的侄子，1984年擔任中科院高能所所長，帶領全所建設北京正負電子對撞機。1988年10月，對撞機工程完工，實現了正負電子的對撞。對撞成功後，各界認為，這是「中國繼原子彈和氫彈爆炸成功、人造衛星上天之後，在高科技領域又一重大突破性成就」。
周有斐是梁啟超的外孫，梁思順的小兒子。
沈銘謙在1951年病故，英年早逝，令人傷悲。他父親沈履教授曾任聯大的總務長和清華的秘書長，岳父是聯大政治系的張奚若教授。
查瑞傳是聯大訓導長查良釗的兒子，他後來在人民大學任教授，是中國人口學的奠基人之一。
鄒承魯是中國科學院院士，在胰島素的人工合成中做出過重要貢獻。
鄭哲敏是兩院院士，爆炸力學家，獲得2012年度國家最高科學技術獎。
林宗棠50年代擔任一萬二千噸水壓機的副總工程師，後來在北京正負電子對撞機工程建設中，林宗棠是四人工程領導小組的成員，葉銘漢當時任高能所所長，他們又聚在一起，合作得非常愉快。
原文鏈接
葉銘漢院士憶中國青年遠征軍
教毛概的老師說，如果在座的各位或者我需要被應召入伍上戰場，上前線的話，那這個國家也基本上差不多了
這也要看什麼戰？內戰還是對外戰爭？如果是內戰（希望不要發生），科研人員首先要選擇站隊的問題了。如果是對外戰爭，也要看看是侵略還是保衛。如果是侵略，還是不要摻和的好。如果是保衛，那當然義不容辭。。
所以，如果進入戰時狀態，首先需要需要個獨立判斷（從歷史來看，這是很不容易的），別一不高興就上了，容易丟命不說，搞不好還留下一輩子罵名（太高看科研人員了）。
最好還是乖乖的留在實驗室做實驗吧，政治和戰爭少摻合。即使是保衛戰，不打到一定程度是不不需要羸弱的實驗室科研人員的。當然你有能力造出逆轉時局的武器，那就另當別論了（到時候也由不得你）。你們真覺得有用的到你們的時候？
見過這個嗎？
（我自己的放在家裡，順手找了一個發上來）
這些年離開部隊的，基本上人手一本吧。
（預備役證沒找到，補一個證）
我們這些人，只要身強力壯，總比你們這些搞科學的人更適應戰場吧。
我們沒死光之前，還輪不到你們。
所以，好好學習，好好搞科研。
戰士在前面扛，就是讓你們這些人憋大招的。
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軍人誓詞，大概每個兄弟都記得。
我是中國人民解放軍人，我宣誓：
服從中國共產黨的領導、全心全意為人民服務，服從命令，嚴守紀律，
英勇頑強，不怕犧牲，苦練殺敵本領，時刻準備戰鬥，
絕不叛離軍隊，誓死保衛祖國。
沒什麼好說的，做好自己的事情，就是給隊友最大的支持。
（沒回家，百度直接找了個圖片，沒注意核對。已修改，感謝指出我錯誤的各位。）
半夜沒事，放個圖。
我學歷低，不過要是讀書讀成這樣，這書，看來是白念了。
敲黑板，劃重點咯。
比如大規模徵召女兵。
博士們，你們好棒哦。
打仗了要躲在姑娘們身後喲。
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周末刪評論刪的不亦樂乎，手機操作真是麻煩。拉黑多次，還是能回復。
各位博士就請別回我了，畢竟我就是個腦殘熱血本科生（劃掉），語文也不及格，我也不懂什麼高科技，推崇知識無用論，理解不了你們對人類文明的貢獻，你們都是羅素愛因斯坦錢學森，我們豁出命也要保護的大爺。
踢球回來的分隔線。
知乎給我的權力，我可以刪評論。出言不遜，我就拉黑刪評論，我不願意在這種大是大非問題上跟人討論。
我沒一杆子打翻一船博士，我也沒有支持過徵召博士。
我只是不想跟冷血動物交流。
就這樣。
-----------------------我又回來了的分割線-------------------------------
這兩天因為這個回答，莫名其妙被人追著咬。
@栗澤鵬 ，開始不匿名，後來匿名，現在又取匿，玩呢？
真喜歡掰扯，那咱們就說說。
題目問的是：如果現在中國進入戰時狀態，在讀研究生、博士，或者科研人員是否該應徵入伍？他們應如何做出貢獻？
我的回答第一句是：你們真的覺得有用得到你們的時候？
對應的是題目中第一個問題，入伍。
這種理解能力，說實話我想了好幾天，估計是因為我學歷比較低，確實沒有想明白。
另外，當時我還注意到一個細節。
注意這裡，被嘲諷。
當時這位答主寫的是被慫。
我想了想，應該是被懟。
被我說了語文不好之後，改成了被嘲諷。
慫和懟，song和dui，拼音不同，按我剩餘不多的記憶，五筆的輸入法，好像也不大一樣。恐怕不是手誤可以解釋的。
那麼， @栗澤鵬 ，您的語文水平究竟如何呢？期待您的解釋。
我當時沒想著截圖，也許是誣陷呢，對不對？
騙熱血贊？贊多了我是能變現還是怎麼著？
再說說這個，一線扛槍。
我反覆看了好幾遍，也沒找到我哪裡說了博士一線扛槍。那估計是我說了以後虛偽的又刪掉了，對不起啊。
再說你要個人恩怨，直接懟好啦，沒必要樹個靶子來打，我回答裡面槽點很多的。
再說說這個，前面鄙視我刪評論，所以我虛偽。
但是您呢，前面說不刪，後面開始審核。
這點感覺很慕斯。
@栗澤鵬 ，出來遛遛。
你乎上怎麼老是出現這種無聊的問題？
中國是聯合國五常之一，是核武器擁有國。
有200萬常備軍，幾十萬准軍事部隊，幾百萬預備役和民兵。軍事實力世界前三。有世界上最完善和有效率的國防動員體系之一。
是世界第一大工業國，鋼鐵產量佔世界一半。
有960萬平方公里土地和13.7億人口，資源豐富，地形複雜，戰略縱深廣大。
你告訴我，戰爭要打到什麼程度才需要徵召博士碩士上戰場？
真要打到那種程度，地球估計也面目全非了，那時候上不上還由的了你嗎？
只要中國不自己亂，就不要沒事嚇自己。
「現役先上，打完了預備役，再打完了文科生體育生，打完了理工科生。走到最後一步的時候，這國家就完了。」這是我一個本科學文科的同學上政治課時的老師講的，他複述給我的。
後來我才明白高中歷史老師給我們講到中日戰爭時說的一句話，當年日本無論如何玉碎，日本政府讓理工科大學生一定給我好好獃著。不請自來
先亮觀點，看清楚戰爭因什麼而起，再做結論，選擇截然不同
來答這題只是因為看了最高票答案，挺心酸的，深感民智未開。不否認答主@李浩瀚確實是值得尊敬的軍人做派，有人民軍隊的鐵血之風，但是對於他掛評論冷嘲熱諷的行為，以及掛出評論里的觀念，完全不符合他在答案正題中回答的風格，評論區的各位知乎同仁也似乎被一腔熱血沖昏頭腦，並不是一件特別好的事情。
先把「亡國」和「亡天下」概念區別論述，分清楚目前的中國，即TG領導下的中華人民共和國，套用到顧先生的觀點中，什麼概念是「國」，而什麼概念是「天下」，再來討論這個問題， @李浩瀚 顯然是沒有考慮過這個問題的，才會掛出評論截圖並加以嘲諷，不過也情有可原，因為他是一名退伍軍人，而對於中國人民解放軍，是中國共產黨領導的人民軍隊，分不清這個概念很正常，因為下這條定義的人就沒打算讓它分清楚。而我不請自來的目的，就是為了澄清觀念以正人心。
真的非要說明白，請看顧炎武先生的原話：
「有亡國，有亡天下。亡國與亡天下奚辨？曰：「易姓改號，謂之亡國；仁義充塞，而至於率獸食人，人將相食，謂之亡天下。是故知保天下，然後知保其國。保國者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。」
這話已經說的足夠明白了。亡國的概念是政權更迭，而亡天下則意味著中華道統斷絕。面對亡國威脅時，戰爭的責任在統治者身上，此時與我等屁民無關。而當戰爭的威脅大到足以滅絕中華民族，則但凡華夏子孫，孔孟傳人，都有義務為維護此道統而戰鬥至死，因為此時滅亡，世界上便再也沒有中華存在。
當執政者與人民同心同德時，則人民有義務維護政權的存在，這種情況出現在現代社會民選政府執政的國家，這種政府的存在由人民選舉產生，代表人民的利益，推翻這種政府即意為強姦民意，此時恐怕不用強令，人民會自發參與戰爭，以維護自身的權益。
除非這個政府不代表人民。
我還是覺得，如果一個國家的領導層真的做出如此昏聵的決策，以至於戰爭需要進行到將軍人拼光，高級知識分子和老弱婦孺都必須上陣殺敵的情況，那這個政權對生命的漠視，與率獸食人也無甚區別，早已到達反人類的地步。此時若戰爭的結局無非就是政權更迭，我中華民族仍然說漢語寫漢字讀聖賢書，文化傳承依舊，道統不至斷絕，這個國真的亡了也罷。 @張生逛西廂 @FAthos 希望這二位仁兄現身，評論下你們被掛的評論我解的對不對。
愛國就是愛國，愛國不是愛政府，有人很想混為一談，但是不可混為一談。我自己就是博士學歷，但是我並非黨人，我不會選擇在這種情況下奔赴前線，這是我的觀點。
相反的，參照抗日戰爭的情況，若真有賊子如日本，懷揣滅亡中華之野心，妄圖奴役我億萬同胞，迫使我華夏以假名為文，以天皇為宗，若真有此日，我就算手頭只有菜刀，也會抱定必死之心。
當然了，胡虜無百年之運，縱觀歷史我中華民族被異族征服不是一次兩次，他們或如拒絕漢化的蒙元從哪兒來回哪兒去，或如傾心漢化的滿清融入我華夏民族，最終都沒能斷我道統，這就是中華文化的包容性。
天佑中華，願世界和平。
看來要變成文科理科撕逼大戰了～
真的打仗了，大家各司其職，如果需要文科生上戰場，上就是了，文科生沒有你們理科生重建家園的作用大，我們是承認的。雖然體弱，骨氣還是有點，馬革裹屍倒也悲壯。但懇請理科的兄弟們不要在我們為國盡忠之後，在我們的屍體上吐一口唾沫，轉頭對後人說，這就是學文的下場。在民族危亡時，卻想著文理哪個高貴？不要如此誅心。
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