日本的性教育？

12-23

看銀魂，忘記了哪一集裡面有這麼一段。阿妙看新八（父母雙亡，相依為命的姐弟關係）每天一回家就把自己關起來，而且每天地上會有很多紙團（其實是在給筆友寫信）。阿妙認為他在手淫，畢竟新八已經16歲了。然後就送去了類似於飛機杯和潤滑油之類的東西。

在日本，性教育果真如此嗎？

（應該是在銀魂120幾集）

捂臉。

雖然這是與銀魂有關的主題，但邀請一個未成年少女回答性教育真的好嘛。

畢竟人家到現在對這方面的知識也就停留在

這不是阿姆斯特朗迴旋噴氣阿姆斯特朗炮嘛。

霓虹斤從小就是和父母混浴、最晚到幼兒園畢業前女孩子和爸爸洗澡、男孩子和媽媽。（據說有的鄉下地方成年以後也有混浴）
在公共大型溫泉也會看到這種現象。
這算是一種最初的啟蒙教育、讓孩子明白男女有別。
之後在學校是會有很科學的健康課程講解、至於很多所謂av盛行天然教育資源其實不見得能代表所有人、因為租和買av必須夠年齡、霓虹的法制環境也讓大部分人到至少高中階段才有可能第一次獨自在家偷偷看av。比國內大部分同齡人晚了好些年。
好奇心高峰發生在高中階段、所以很多人第一次都是在高二高三、地點是學長家裡
加之社會價值觀對這種事持開放態度、也普遍沒有膜情節。
當然媒體也有一定影響、一些深夜電視可能會有這些內容、所以才在25點以後播出、只有壞孩子才會半夜爬起來tou?to

謝邀

我是真的不知道啊

日本性教育更開放更自然是沒錯，但主要基於課程知識傳授，道具和小菜大家自己去買233銀魂那裡明顯是喜劇效果，正因為一般人不會那麼做才有喜劇效果好嗎233

謝邀
看到一個有關島國人的段子，嘲笑一下就很好了，
非要推論到民族性上，就很沒有意思了。
日本人口一億多
日本人和日本人之間的區別，
和中國人和中國人的區別一樣大，也一樣小

被邀真是嚇了一跳。。。寶寶還小，對這個的認識僅從書本和影像。。。至於日本是不是這樣還真不知道。。。應該去問@山下智博

先說日本對性的教育方式。日本對國民的性教育方式是多種多樣的，他們在孩子剛剛懂事，並且孩子有了自己的思想，只要孩子提到涉及到性方面的問題時，家長都會向孩子耐心地講解和引導他的思維。比如，日本的小孩和中國的小孩子都喜歡問一個問題「媽媽，我從哪裡來的」。在中國，很多父母可能對這個問題避而不答，這樣反而會增加小孩的好奇心，不過也有一些父母會告訴小孩是從肚子里生出來的，當然也有父母會告之像母雞孵小雞一樣出來的,所以很多小孩子認為自己是破殼而出的,這就誤導了小孩子,而在日本，父母會告之是從媽媽的子宮(Uterus)里出來的,可是盤根問底是小孩子的天性,他可能又會問:「媽媽子宮是什麼，我怎麼樣從子宮裡出來的。」，父母不會去指責他，更不會去呵斥他，他們會把真實的情況告訴小孩，並把一些從受孕(Impregnate)到生育(Deliver)的漫畫給小孩子看，對其進行講解。當小孩子讀到小學，日本的學校會專門開立生理衛生課，教他們男孩與女孩的區別：講解一些簡單的男女生理特徵、生殖器官（Organs of Generation）、男女生間的交往等（在我國，目前小學根本沒有開立這樣的課程）；到了中學，學校開立了比較系統的生理課程，並做為衡量和考核成績的標準，專業的老師會教他們生理保健（Physiologic Health);如何避孕、如何注意性衛生、如何處理萬一發生早孕的問題等（我國雖然中學也有開立生理衛生課，但絕大多數老師不專業，講解時三言兩語帶過，學生在課堂上又羞又不專心，這導致很多學生對性和生理知識的缺乏，比如很多十五、六歲的女生連自己懷孕了都不知道，最後做了少女媽媽）。日本不僅只對青少年進行性方面的教育，而且對中老年人也有一套獨特的教育方式：征對不同的年齡段的中老年人出版相應的性學雜誌（Sexology Magazine)或印發性宣傳畫冊，並定期開展性教育活動；不少居住社區設有專門的諮詢機構（包括性諮詢），對有必要的人進行有關性方面的幫助；在民間有自發組織的中老年人性學會（Association for Sexology），相互交流性知識。日本的性教育可謂無孔不入，形式多恣多彩。

再談性文化的表現形式,性的表現形式包括：性行為（Making Love）、性的情感傾向（Sexual Emotion Tendency)、與性有關的實物和行為(Practicality And Behavior Related With Sex) 的展現。性行為是人類的本能，也是傳宗接代的必經過程。日本人的性行為，具有低齡化、極端追求單純快感、方式古怪多樣的特點。據專業機構調查，日本人最初的性行為相對早於其它國家兩年左右，不少小孩八九歲就有性體驗；日本人溶入性行為當中的情感極底，很多男女彼此之間根本就沒有太多情感就存在性行為，他們極端追求性行為帶來的單純快感，男女之間一次不經意的邂逅、一次不深入的交談，只要有性激素（Sex Hormone）在涌動，性行為可能隨時會進行；在性方式上，日本人通常通過很多古怪變態的行為讓性失去原始的本樣，他們善於用亂七八糟的性輔助工具讓性行為變得庸俗和充滿獸性，他們喜歡去海灘、野外、森林等地方進行性行為，甚至有人宣稱要進入太空發生性行為。日本人性的情感傾向色彩繽紛、五花八門、倫理雜亂、變態無理；一個男人有多個女朋友（很多男人的女朋友們的年齡段橫跨從剛滿14歲法律上規定可以發生性行為的少女直到可以做其奶奶的老婦），一個女人有多個男朋友（當然男朋友們的年齡段有可做其兒子的，也有可做其爺爺的）都是非常正常的現象，男人、女人對女朋友、男朋友的性技術要求各不相同，他們會根據自己的多種需要和口味去尋找適合自己的性朋友，所以在日本，看到「姐弟戀」、「母子戀」、「父女戀」、「婆孫子戀」、「爺孫女戀」真的是司空見慣的現象；更讓人不能接受的亂倫（Fornication）、人獸戀（Love Between Human And Animal)、戀童僻(The Man Or Woman Love To Children)的變態情結竟然都很普遍。比如據不專業機構（可能也是八卦和變態機構）統計，在日本30%男性青少年的第一個性啟蒙老師和進行性行為者竟是自己的母親，母親不僅教他性方面的知識，並親自與他進行性實踐來心傳身授，這在我們中國人看來是天理不容，道德極度敗壞的事情，雖然日本也有法律規定不能亂倫，可是法律在事實面前變得只是一種形式規範了（這些現象沒有包括同性戀現象，因為同性戀已被國際社會認定為正常的性情感傾向，越來越得到認可）。藝妓（Geisha）、妓院（Brothel）和女優(AV Actress)就是日本性實物的最具代表性的文化產物;日本藝妓於17世紀的東京和大阪產生，最初的藝妓都是男性，他們在妓院和娛樂場所演奏傳統鼓樂、說唱逗樂，1750年左右，出現了第一個女藝妓，18世紀中期後，藝妓職業漸漸被日本女性取代，這一傳統一直沿襲到今以滿足男人們的性幻想（Sex Fantasy）、性騷擾和佔有慾；在日本一直有很多的妓院，他們都是受法律保護的，凡年滿16歲的女人都可以做妓女，有些妓院里妓女的年齡竟然高達70多歲，看來嫖客的性需求對年齡幾乎是不限的；女優也是日本的一種特有現象，它起源於七十年代末，現在女優在日本是一個非常正當的職業，日本人不會去歧視她們，反而很尊重她們，因為女優拍的AV片不僅可以給他們帶來性刺激，而且也為日本解決了一部分女性的就業問題，女優已經成了日本性文化的一個重要組成部分。在與性的有關的行為上，日本人會舉辦性文化節（Sexual Culture Festival) 、性派對(Sex Party)、換妻活動(Wives Exchanging For Making Love)等。他們通過性文化節來表達他們對性的理解和崇尚，在這個節日里，他們舉辦性文化展、他們進行性遊行、進行性知識交流；日本的很多性派對組織會經常組織成員進行大規模的集體性行為，日本人創造了一項新的世界紀錄：他們組織了250對男女青年，在同一個倉庫、同一時間開始性行為，由此完成了世界上最大一次集體性愛活動，其間，很多專門攝像人員和媒體在場，對集體性愛活動全程拍照、錄像，以記錄日本人創造這次世界紀錄的空前盛況；換妻活動在日本是經常發生的性行為活動，他們認為這種互相享用別人妻子或丈夫的性行為，是一種性感覺的相互交流和體驗，而並沒有受到道德和理倫以及動物對家族性與情感的自然保護意識的約束。這種獨特的性文化表現方式，在世界上也許只有日本這樣的國家才共存。

其他的我不知道，只簡單說說大學的見聞。

社會學，心理學，還有健康相關的眾多通識課程都涉及兩性知識。不像中國的遮遮掩掩蜻蜓點水一帶而過，而是真的，一整節課（90分鐘）就講從一個精子卵子結合到生命誕生，內容詳細得像是看「五年高考三年模擬」讓人提不起太多興趣。

心理學的分析讓人知道兩性也就是那麼回事兒。

社會學上的大量調查問卷結果分析，更讓人覺得愛情是小概率事件，同性戀也是小概率，還有從眾的大多數。如果沒有那麼多凡俗縟節的作用，實際上真正應該佔據主流的是單身。

了解的比較多之後，對於自己處於什麼狀態都可以淡然了。
缺點就是，（這點在日本表現得極為明顯）缺少了神秘感，大家都對戀愛，兩性和結婚失去了興趣。

順便一說，運動系社團的人，相對來說某些物質分泌旺盛，平時講黃段子也是得心應手（酒後效果max）
平時穿了衣服不明顯，運動完後更衣室，那幫牲口們身材是真心好，加上黃種人汗味小，要不是運動型的平均顏值較低，他們都有成為禍害的潛力。

在日本針對孩子做性教育工作的時候，大多數都是秉持著從小就開始普及性知識，而做普及性知識的不僅有學校的老師，還有很多孩子的父母也會參與其中。

而且性教育在日本並不只是，單純的作為科普作用，而是作為科目要從小學一直學到高中。

在小學用漫畫的形式讓孩子們明確男女之別

到高中會真正的了解什麼叫做「性」

一、我們是從哪裡來的？

這個是日本媽媽們自發的用漫畫的形式

給孩子們做了一堂生動的性教育課程

媽媽們先用錯誤的例子給孩子們介紹：「我們是從哪裡來的」，我們是被媽媽當蘿蔔拔出來的~孩子們看到漫畫里搞笑的樣子，被逗得哈哈大笑。

當媽媽們翻到男生和女生裸體的樣子，還有一些表達比較直白的漫畫時，下面的孩子們大多數表現的比較害羞，還有一些孩子們感到很好奇和驚訝。

通過漫畫的形式讓孩子們生動的理解，自己誕生的艱難從而對母親抱有感恩之心，另一方面也解決了孩子們的好奇心，當孩子們了解後，也自然不會對此再產生好奇心，而且孩子們會將自己的注意力轉到其他的事情上。

解決孩子的好奇心後

孩子自然而然會將自己的注意力

轉移到別的地方去

二、通過游泳課來認知性別的差異

日本老師認為在孩子們上幼兒園的第一節游泳課時，是對孩子們進行性教育的最好時機，讓孩子們明確自己的性別，且了解男女生區別，從而樹立起自己的保護意識。

此圖片來源：鳳凰教育網

而來自日本蒲蒲蘭的動漫書兒童性教育繪本《乳房的故事》和《小雞雞的故事》，很好的解決了小朋友的問題~

有很多孩子小的時候都會有這種疑惑，「怎麼我媽媽的胸部比爸爸的大那麼多？是不是所有女生的乳房裡一直都有會牛奶？」

母親對女兒溫柔的說「沒有生寶寶的是沒有奶的，等你長大就會和媽媽一樣了。」

隨著孩子慢慢的長大更加會發生和其他異性小朋友在身體上有很多不一樣的地方，還有很多小朋友會對生殖器有很強烈的好奇感。

可以通過洗澡時，父母對孩子講解一下男生和女生生殖器不同的地方，讓孩子能夠認識自己身體為什麼和其他小朋友不一樣，男生女生的差別在哪裡。

認知性別差異

樹立自我保護意識

三、隨著年齡的增長改變性教育的知識

從小學萌萌噠色彩豐富的漫畫，到中學和高中逐漸被普及和了解什麼是「性行為」。

但是也要告訴孩子什麼是絕對不可以做的！不能給任何人看自己脫光的樣子，不可以讓別人摸自己的下面，受到大人們喜愛時做出正確的交流方式，僅限於彼此微笑，擊掌和握手。

親自給孩子劃分安全圈，讓孩子知道每個人對於自己所處之地是否是正常應該發生的。無論多麼親近的人想要親密接觸都不可以，也可以根據動畫片中出現的畫面，進行相應的性教育。

劃分安全圈

讓孩子知道有些事情再親密的人做也不可以！

給孩子們科普性教育其實是，在給他們樹立起健康的性觀念，最後希望父母們都不要羞於給孩子科普性教育知識，小朋友們也都能夠健康快樂的成長~

這種惡搞居然當真來問問題……

可以認定為是國內沒有系統而正確的性教育導致的這種近似無厘頭的誤解嗎……

極端人的眼裡果然只有極端——魯迅

人在日本，說說我印象深刻的一件事。
偶爾看到日本的一個電視節目，主要內容是一個海洋學專家帶著一堆小朋友去參觀水族館。以我的印象，估計和動物世界一樣的內容吧。然後我發現我還是太純潔了，這個老教授隨後就開始科普各種海洋生物的交尾器，好像內容基本都是圍繞這個展開的。什麼那啥那啥居然有8個交尾器，那啥那啥交尾器長答多少厘米。雖然只是魚類，但是我的三觀還是被顛覆了。

你想說這個？這只是空知的惡搞而已，首先魔芋弄成這形狀，不好操作。不小心還會把魔芋弄碎。而且包裹性差，還不如用手！

第二個工具還有點可行性。
新八唧已經16歲，按理來說已經懂了（16歲不懂很麻煩啊喂！）加上有個猥瑣的老闆阿銀，你以為阿銀不會「傳授」經驗嗎？
事實上，就發生在前幾分鐘而已
妙姐發現弟弟的不妥，找阿銀商量，妙姐是這樣說的：「問題是我不知道他在房間里偷偷摸摸的幹什麼，那也是他自立所需要的嗎？」
這裡就說明問題了，阿銀一聽就猜到了，但是妙姐卻猜不到！為什麼一個在夜店工作的女孩會猜不到呢？
接下來，阿銀的動作是