一二年級晚上除了作業就沒別的時間了嗎？

看來題主家的寶貝還是很乖的，每天能及時的完成作業，還有很多的時間用來興趣培養。為寶貝點贊！

我家寶貝在低年級時，寫完作業後，我會安排練會字，由於低幾年級的孩子作業比較少，有時間靜下心來練習書法。先從描帖，臨帖開始，不要求量，根據時間最多寫一張。這樣既使到了高年級作業很多，孩子的字也不會很差。字是人的名片，見字如見人。一手好字自然會有為孩子創造更多的機會！比如字漂亮了，學校里的黑板報自然非孩子莫屬啦！豈不是增加了孩子的自信和能力！

其二我們還組織「家庭表演會」，周二、五晚七點半開始，孩子們表演節目，把當周所學的內容或者是講故事展現給家人。這樣做既鞏固了當天所學的內容，也鍛煉了孩子的語言表達能力和臨場發揮的能力，不怯場。久而久之你將收穫大方、從容、自然的乖孩子！

我們還會睡前親子閱讀。一二年級的孩子可以自主閱讀，閱讀半小時，聽著音頻的故事入睡。六歲前是親子閱讀時間，6到12歲，是海量閱讀的儲存時間，一二年級的孩子建議以繪本為主，鍛煉看圖說畫，有意思的故事和生活當中的有趣事情摘抄記錄下來，作為將來寫作文的素材。

【三寶媽媽伴讀好時光】三寶媽媽，閱讀推廣人。養育兩個男孩兒和一個女孩兒，原職業室內設計師，有了三寶後，主業是帶娃，副業碼字，志向是推廣親子閱讀。 開啟快樂幸福的伴讀好時光，陪伴孩子們在閱讀中行走，感知大千世界；在行走中閱讀，體味世界萬物。

我專欄中所分享的都是關於陪伴孩子成長時的經歷、所思、所想、所悟。所有文章均為原創，歡迎轉發分享、評論、討論！

一二年級的孩子，其實從學習的難度，以及老師布置作業的量上來說，還是很少的。我家孩子也是二年級，我問過很多4、5年級的孩子，他們都說，到了4年級以後的作業才叫多呢，一二年級根本不算什麼。

另一方面，一二年級的孩子還比較小，其實需要很多玩耍、親子互動，以及閱讀課外書的時間和項目，如果作業時間佔用太多，最後會發現非常得不償失。

那麼問題就來了？孩子作業做不完可怎麼辦呢？

我個人的一點經驗就是：想辦法提高孩子的寫作業效率，加快速度，通過速度來降低孩子用於寫作業的時間。當然這個有難度，我大概經過一年的時間才培養出這個習慣，具體詳細的方法可以關注我，空間里有介紹如何提高孩子寫作業的效率。

大的思路是：我給孩子「兩個一小時」要求，一個1小時，是要求放學後必須玩耍1個小時，在外面玩，隨便玩什麼，冬天了就改在家裡玩。另一個1小時，就是必須在1個小時內完成全部作業。完成之後，就會給予相應的親子遊戲、閱讀他喜歡的書等獎勵。

即「前有要求，後有獎勵」，這種方式在我個人的育兒過程中，效果還是明顯的。當然也有副作用，就是「寫作業認真細緻度不夠」，都能寫對，不會出錯，但是不像其他孩子那麼寫字寫的像字帖一樣的標準（他們語文老師在家長群里發的一些孩子的作業，真是規範認真漂亮，我孩子做不到。）這就是追求效率後，必須有質量的損失。

不過為了能擠出時間，閱讀更多的書，做其他有意義的事情，我覺得也挺值得。

歡迎關注我的空間，共同分享交流育兒方法和經驗。

孩子為什麼會在寫作業上花費那麼長時間呢？一二年級的作業量其實是很少的。只要孩子合理安排時間，在寫作業時不拖拉。一二年級的作業一般在一個小時到兩個小時里可以全部都結束。

現在學校放學都是很早的。所以正常情況下，孩子只要認真寫作業，6點之前是可以把作業全部都結束的。

如果說孩子晚上寫作業要寫到很晚，家長應該反思一下，孩子在學習的態度上是不是有問題？