在胚胎髮育早期可檢測到ngn3的mRNA和蛋白，但在晚期僅能檢測到其mRNA而檢測不到蛋白這是為什麼？

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導致這現象的原因是什麼，怎樣設計實驗驗證。分子生物學進展的課老師留的，無奈不是這個方向的，選錯選修課，一直無法找到相關解答，哪位可以幫忙解釋下。謝謝

居然還有邀請的，謝。

答案樓上都出來啦，繼續拋個磚吧。

碰到這種問題一般就分3步走啦。
1. 想。既然是作業而不是真正的科研，老師課上一定講過一部分了。要解決的問題就是為啥有mRNA而沒有蛋白呢？先考慮這裡面有多少可能性吧。mRNA到蛋白無非就是個翻譯的過程，那麼可能性1就是這部分mRNA沒有被翻譯咯，可能是miRNA調控，可能是某些不知道的機制降解mRNA，等等等等。。。然後繼續考慮，即使成功翻譯了，蛋白質就一定存在嗎？可能也會被降解啊，具體可能涉及摺疊問題，protease相關問題等等等等。。。然後你花了5分鐘想到這些東西，其實已經有好幾個假設了。
2. 查。懶人可以直接做這步。把問題丟給google去，更專業點的話丟pubmed，更業餘點的話丟百度，基本會出現以下場景：

當讓有能力的話是用英文啦。掃一眼，自己5分鐘之前的假設差不多都被驗證了，看到最下面一條說道Ngn3 stability is regulated by ubiquitin proteasome, 那麼蛋白被降解估計是真的。又看到講miRNA的，那麼轉錄後miRNA的調控估計也是有的。

然後再花幾分鐘讀一下abstract，覺得沒用就X了，有用就看看原文，看粗體字就好。比如說那篇 Complex regulation controls Neurogenin3 proteolysis，點進去隨便看看，咦看我發現了什麼：

當然了還有miRNA的也是一樣啦，英文苦手還有中文是吧：

miRNA的調控也在這了。

3. 證。想過了，查完了，該設計實驗驗證啦。懶人也是不需要這一步的，為啥?因為第二步的文獻里都有實驗論證呀，你要是不願意自己想就直接拉到人家的material and method，把人家的實驗看懂了再寫下來就是了。當然了自己想會更加有樂趣和收穫，比如說我們要驗證A的表達受B的影響，怎麼辦呢？最簡單的，把B提高了看看A怎麼變，把B弄沒了看看A又怎麼變。就比如miRNA，增大miRNA表達看看對Ngn3有啥影響，再看看加miRNA inhibitor又有啥影響，balabalabala...

然後呢？然後就完了呀，這只是個作業而已又不是開題報告，實驗隨便設計，試劑隨便用，想要什麼技術有什麼技術。順便我只是拋磚的，你的作業還要你自己寫。。。

Ngn3為一轉錄因子，是胰腺發育過程中短暫表達的蛋白，與胰島細胞分化有密切關係，在胰島幹細胞向內分泌細胞定向分化後隨之下調。
——《巢蛋白及神經元素3在胚胎早期發育中的表達與分布》解剖學雜誌（手機打字就不按標準格式引用了）

因為胰島細胞分化完成後它的這部分功能已完成，所以不需要再翻譯出蛋白，但mRNA通常是能在細胞質中存在一段時間的，很可能這時的mRNA還是在蛋白停止被翻譯之前合成的，故會觀察到題目中的結果。

個人見解，歡迎批評指正。

這種東西隨便搜個paper不就有了，不想看英文的你就上中國知網搜 ngn3表達調控
喏，剛剛隨便一百度就看到了標題，和miR-106b相關

最常見的原因是miRNA的調控。
解決這種問題：1）是否有文獻已經做了相關研究；2）生物信息學的分析ngn3是否有miRNA的結合位點；3）設計實驗篩選並驗證潛在的miRNA。