如何教育孩子，碰到有人摔倒時，扶還是不扶？

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漂亮話誰都會說，我不知道你們遇到這種事情，對自己的親生孩子，是否真的會照你們自己所說的去做。

我認為：教育孩子做力所不能及的事情是害了他。

如果這個問題是有人落水了，你該不該救，相信絕大多數有識之士都理解不應當讓孩子下水救人。原因是：沒有受過專業救人訓練的人，就算會游泳，下水救人幾乎也是必死。所以必須等待有專業救援能力的人下水救人。

如果這個問題是有人在商店裡搶劫，你該不該見義勇為與歹徒搏鬥。相信絕大多數人也理解不應當鼓勵孩子做這件事情。因為孩子並沒有被專業訓練來與歹徒搏鬥，鼓勵他去做並非力所能及的事情不合適。

對於這個問題其實沒有太大本質區別：扶老太太造成的後果，不是孩子力所能及可以處理的，對扶老太太進行的取證，也不是孩子力所能及能夠做到的，所以我會絕對禁止他扶老太太。更何況，從醫學上來說，跌倒的老太太立即被扶起來在部分情況下並不是最優解，反而可能加重其病情，在沒有弄清楚情況之前貿然扶起並非政治正確。——所以合理的方式應當是報警或者報醫，讓專業醫護人員或者人民警察來處理這件事情。

我可以明確的說：我絕對不會教育孩子去扶老太太。

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作為一個被訛過的人。除非在老家，不然不會去扶任何跌倒在地的人。無論老幼。

我當年（16歲）扶起老人後她的反應瞬間碎了我的世界觀，遂當場哭的一發不可收拾指責她為老不尊說謊不眨眼。給我爹娘打電話後他們來到現場還是開車送她去醫院完了支付所有醫藥費三天兩頭拿東西看她，全身檢查沒啥事，就是糖尿病！！！她堅持不懈的在醫院住了一周。後來爸媽跟住在附近圍觀的人核實才知道是真冤枉我了，但他們還是繼續看望老人直到她出院。

我爹後來教育我說：「人老為大，沾著這事就是個麻煩。她是個老人，就憑這一條，就是你理虧。」我媽說，「心善是好事，但別干傻事。碰到這種人你只能算倒霉。以後別多管閑事了。「」當時心裡就發誓除非這輩子這種事能少管就少管。

我以後有了孩子就告訴她說，「先保護好自己，最好有證人。找警察叔叔幫忙，或者打110電話都行。你實在想扶也行，只要錯不在你，打官司我也跟她拼了！！」

那事想想現在都憋屈！！！

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我覺得之前在教育孩子的時候就應該讓他了解：「扶」或者「不扶」跟道德好壞沒有關係；幫助任何人都要在能保證自身安全和力所能及的前提下。

其實不僅是孩子，任何人在無法判斷跌倒者傷情的情況下，都不應該貿然去扶，引用一段科普文字：

一旦發現老年人摔倒，旁人不要急於攙扶，否則很可能幫倒忙。正確的處理方法是：

　　判斷是否為猝死 如發現病人跌倒後已昏迷，首先要判斷是否猝死。應立即讓患者平卧在硬木板上，嚴禁搬動。若是心源性猝死，應立即進行心肺復甦、叩擊心前區、胸外心臟按壓和口對口人工呼吸等，並及時與急救中心聯繫，爭取時間搶救病人。

　　判斷有無骨折 老年人是骨質疏鬆症的高發人群，跌倒後不要急忙扶起，否則，不但會加重損傷和骨骼錯位，而且還會損傷骨折周圍軟組織神經。對特殊部位的骨折，如脊柱骨折還可能損傷脊髓，導致病人截癱。應進行認真檢查，明確骨折部位，讓病人保持安靜。冬季，應注意保暖，按骨折處理原則進行，止血、止痛、包紮固定；對疑為脊柱骨折的病人，應按脊柱骨折病人搬運方法，嚴禁一個抱頭，另一個抬腳的錯誤動作，經初步處理後，再送院治療。

　　判斷疾病的性質 高血壓、中風是引起老年人跌倒的常見原因之一，因此，要判斷是短暫性腦缺血發作，還是腦中風。短暫性腦缺血是指頸動脈、椎動脈與腦內大動脈病變引起的一過性局限性神經功能障礙或損傷。腦中風又分為，出血性和缺血性。缺血性腦中風常表現為頭痛、眩暈、一側肢體無力、偏癱、運動障礙等；出血性腦中風，病人多有高血壓病史，多在情緒激動或用力的情況下發病，病情進展快，常在數小時內達高峰，發病前多有徵兆。正確的處理方法，若病人已倒地，將其緩緩放置仰卧位，同時小心地把頭偏向一側，以防嘔吐物進入氣管引起窒息。在現場急救的同時，與120急救中心聯繫，儘快送院搶救。

當然，這麼具體的信息可能孩子也理解不了，就告訴他們，在不知道對方具體傷到哪兒的情況下，貿然扶起來，可能會引起更大的傷害，所以應該先觀察。（基於孩子的體力可以扶得動成人的前提下，如果孩子太小，任何情況下都不建議扶，一個怕造成二次傷害，一個是怕傷到孩子自己）。

首先，判斷跌倒地點：是否在車流較多的馬路上？如果往來依舊有車輛，不僅不能扶，根本就不能湊過去，否則會給自身帶來危險，也救不了人。

第二，尋求幫助：周圍是否有成年人，應當請求成年人的幫助。（鑒於絕大多數人並不具備急救常識，可以請求成年人代為報警）。如若不果，也可自行報警，呼叫救護車，描述情況。

第三，在保證自身安全的情況下，幫助維持秩序，盡量請大家不要貿然接觸跌倒的老人，等待救護車。
第四，隨時可以打電話給爸爸媽媽獲得建議。

第五，如果老人因為摔倒受了傷或者因為救護車來得晚導致傷情加重，這不是你的錯，你不需要感到內疚或者自責，因為你已經做了你可以做到的事，爸爸媽媽為你感到驕傲。

平時也可以多跟孩子溝通：如果是在學校里，小朋友跌倒了，你應該怎麼做呢？如果自己的爸爸媽媽跌倒了你應該怎麼做呢？有沒有可能你幫助別人但是別人並不感謝你的情況呢？這時候你怎麼辦呢？等等。

多讓孩子自己思考並找到解決的辦法，重要的是培養他們遇到事情能根據具體情況做出判斷的能力。

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