幼兒園強制幼兒午睡，是潛規則變向虐童嗎？

這個問題分兩個方面講。首先，讓孩子養成午睡的習慣，當然是好的，因為孩子正在長身體，幼兒園的小朋友大多是3至6歲，這個階段的小朋友每天至少應該睡到11個小時，就算晚上可以保證9點睡覺一直到早上7點，這也是不夠的，更無法確定晚上的睡眠質量如何，再加上玩了一上午，己經很疲憊了，中午如果不休息，那麼下午便會無精打采，

下午再上課時，恐怕就會趴在桌子上睡覺了吧。而趴在桌子上睡覺，對正在成長發育的孩子來說是非常不好的，對孩子的健康產生隱患，對頸椎造成損傷。這一方面講的話，幼兒園午睡真的是有必要的。

下面再說一下強制午睡，這不禁讓人想起網傳的某些幼兒園因為孩子不午睡，暴打孩子更有甚者用針扎孩子的情況，這當然就是虐童了。我兒子的幼兒園就出現過不睡就讓孩子面壁的情況。

如果有孩子真的睡不著，老師大可以把不睡覺的幾個孩子集中到別的教室，講個故事什麼的，不要打擾睡覺的孩子就是了。

家長還是最好配合老師的工作，盡量讓孩子養成午睡的習慣，即使在周六日也是一樣，最好形成生物鐘，這樣對老師對孩子都好！

（本文圖片來自網路）

孩子在幼兒園不願意午睡？老師家長可以這麼做！

孩子不喜歡午睡的原因：

1.睡眠時間的變化

有些孩子上幼兒園前睡得晚、起得晚，午休時間自然也比較晚，常常是下午一兩點鐘睡、四五點鐘才醒，或是乾脆沒有午休的習慣。而幼兒園的午休時間一般是在12：30左右，和以往的生物鐘有「時差」，造成孩子不能很快進入午睡。

2.睡眠方式的變化

孩子中午在家睡覺時，需要有成人的陪伴，要拍拍、哄哄，或是一邊用奶瓶喝奶、喝水才能入睡。到了幼兒園，老師顧不過來，很難去陪伴每個孩子，一般也不會允許孩子延續邊喝邊睡的不健康做法，孩子一時不能適應。

3.等著爸爸媽媽來接

爸爸媽媽早上送孩子來園時，為了催促他快點進入教室，隨口就說「吃完飯就接你」「睡覺時媽媽就來了」之類的話。大人以為說說就完了，可是孩子卻記得很清楚，一個中午都在眼巴巴地盼著爸爸媽媽來接，自然是困得眼皮打架也強睜著不肯入睡了。

4.怕尿床

有些孩子在家睡覺時還不會自己醒來小便，需要大人定時叫醒，在幼兒園一旦沒有老師及時提醒，難免不小心尿了床。有過這樣經歷的孩子，常常會因為怕尿床被老師批評、被小朋友嘲笑而不敢睡午覺。

看完以上分析，大家對孩子不願午睡的行為就可以理解了吧——除了以上原因，還有其他不喜歡午睡的緣由，老師們要仔細觀察每一個孩子的不同表現，然後進行分析，才能「對症下藥」——接下來，小編還帶來了「幼兒午睡安撫絕招」，趕緊收藏吧！

1.幼兒園寢室環境不可布置得太花哨，花哨的環境最容易分散幼兒的注意力，讓他們情緒興奮，無法正常入睡。

2.睡前不要劇烈運動，大量運動會造成幼兒的神經系統高度興奮、難以平靜。

3.創造良好的睡眠氣氛，如：關掉強燈，放些輕柔助睡眠的音樂。

4.表揚鼓勵法助幼兒入睡。午睡時輕輕摸摸幼兒的頭，對他悄悄地說上一句讚揚的話。

5.那些翻來覆去睡不著、上床半個小時沒入睡的幼兒，八成是有小便不敢說的膽小孩子。老師可以悄悄問一聲，讓幼兒去小便後再躺下睡覺。

6.對不配合的幼兒管理要科學、要有愛。有的幼兒直接說：「老師，我不困，不想睡覺。」這時老師不必強硬表示幼兒必須睡覺，可以回答：「好的，你可以不睡覺。只是躺下，閉上眼睛，放鬆放鬆就行啦。」幼兒在閉目養神時，總會在「不知不覺」中進入夢鄉。

除了以上午睡策略，老師還應注意幼兒的午睡安全問題，需要「一聽、二看、三摸、四做」。

「一聽、二看、三摸、四做」

一聽：聽聽幼兒呼吸是否正常；

二看：看幼兒的神態，嚴密注視幼兒的舉動有無異常，發現問題，及時處理；

三摸：摸摸幼兒額頭的溫度；

四做：為踢被子的幼兒蓋好被子。

如果發現幼兒在睡覺的時候有反常的現象，如咬被子或枕巾、臉色和嘴唇比較蒼白、呼吸急促、渾身發抖等，老師應看看幼兒是不是生病，判斷是否需要送往醫院。

午睡，對於幼兒園階段的孩子恢復體力、生長發育是很重要的。老師們在想各種辦法幫助幼兒培養這個習慣的同時，也需要家長們的配合。在這裡，小編給出四個小妙招，助力家長培養孩子的午睡習慣。

1.放下糾結，順其自然。入園初期，孩子不午睡很正常，這時強求他於事無補，最好的方式是放下家長內心的糾結，順其自然。

2.給孩子帶一塊附有媽媽味道的小毛巾或小手絹。孩子睡覺時，可以放在枕頭旁邊。這些小物件上散發出的媽媽的味道可以有效地安撫孩子。

3.編一個小故事，引導孩子想像在幼兒園入睡的場景，幫助他自我暗示，儘快入睡。

4.對那些沒有午睡習慣的孩子，應在入園前就逐步調整作息時間，幫助孩子養成午睡的習慣。

唉~對於我們這種90後的大爺大媽來說，可以午休是一件多麼幸福的事情啊，如果午睡是虐待的話，真心地求虐呀！

幼兒園的小朋友們，有一個特點，精力非常旺盛，當然是指在醒著的時候。這個年齡段的朋友們，喜歡跟小夥伴說話，喜歡跟小夥伴追著跑著玩，上課的時候喜歡大聲地跟老師互動，總之，如果跟這個年齡段的小朋友接觸過的話，一定會覺得這些小朋友們好活潑呀。

但是，對孩子更了解的爸爸媽媽們應該也知道，這個年齡段的孩子提供睡眠的時間也比較長，因為寶寶們正在長身體，睡眠和飲食是長身體最基本的保障。

大家可以想像一下，白天我們按工作時間8個小時算，上午4個小時，下午4個小時，像小朋友們那樣活蹦亂跳地玩一個上午，喊一個上午之後，精力其實已經消耗了一大半了，這時在吃個中飯，我們都知道人吃完飯之後，消化食物的時候如果犯困，就算吃完飯的當時不困，下午孩子們再上4小時課的時候，尤其是夏天天氣比較熱的時候，有很大的可能是要犯困的，所以，趁著中午吃飯的時間，午睡一下，補充體力其實還是非常有必要的。

同時，在孩子們休息的時候，老師們也可以休息一下，因為小朋友們比較活潑好動，其實幼兒園的老師們也是非常辛苦的，除了要教學，還需要監護孩子們的健康和安全，基本上老師是沒辦法長時間離開的，所以，除了孩子，老師們也是很需要午休的。

我覺得這種說法是非常不正確的。

首先，幼兒午睡是幼兒生長發育的需要。1～2歲的兒童每天睡13～14小時；2～4歲的兒童每天睡12小時；4～7歲的兒童每天睡11小時；所以中午不讓幼兒午睡，是不科學的。不利於幼兒的身體的生長發育。

其次，幼兒午睡也是為幼兒下午的一切打基礎。午睡能讓孩子下午活動時精力充沛。不然到了下午孩子們都會沒有精神活動，在室內活動室有時孩子坐著都能睡著。

最後，讓幼兒中午午睡也是一種好的習慣。這能讓孩子們勞逸結合。活動一上午，中午適當休息是對孩子有益處的。

有的家長覺得讓孩子午睡是因為老師需要休息，這種想法是不了解情況。其實，在幼兒園老師在看孩子們午睡自己是不能睡覺的。老師要調整孩子的睡姿。還要觀察孩子的變化，防止發生意外。老師也不會強硬的讓孩子午睡，老師會講一些睡前故事，就像晚上爸媽的睡前故事一樣。孩子們會?在安靜溫馨的氛圍中睡著了即使有個別的孩子不愛午睡，但是受環境的感染，也會慢慢睡去。這怎麼會是變相的虐童呢？

所以，作為家長要積極配合幼兒園的工作，在家也要培養孩子的午睡習慣，實現家園共育，這樣孩子才會健康快樂的成長！

這種說法太誇張了，考慮到孩子還小，體力消耗後，需要中午午睡一段時間來恢復，才能維持下午的精力旺盛，另外老師也可以趁著孩子午睡的時候，休息一會兒。畢竟大家都知道，帶孩子並不輕鬆。

我家孩子從小就一直精力旺盛，晚上睡的好，下午的時間很少睡午覺，這樣在上幼兒園的時候，老師也挺頭疼的，我們和老師溝通後，老師很開明，並沒有強制午睡，說讓他自己躺著，不影響其他小朋友就好。有時躺著躺著就睡著了。

我覺得在幼兒園午睡的話，之前的午餐可以適量減少一點，吃的過飽不僅壓迫孩子的腸胃，也會影響孩子睡眠，或者是吃完了，活動一會兒，幫助消化後再午睡。

我是燃媽，溫暖而又俏皮的媽媽，陪伴孩子成長，分享育兒經驗，讓我們一起為孩子的成長而努力。

當然不是。

孩子接受教育，包括幼兒教育開始，就必須規範其行為，調整某些「天性」。這是教育的意義所在。

為人父母的都知道，一些孩子的睡眠是沒有規律的，隨時隨地都可能進入睡眠狀態。估且將其視為「天性」吧，這樣的天性就需要調整和矯正，養成孩子從小較好的生活規律。

中國人說，三歲看到老，是指孩子的生活習慣和性格塑造。不僅睡眠習慣，其他的一些可能是屬於天性範疇的不良屬性甚至於「惡」～人性之惡，都需要從小進行矯正。

順便說下，個人以為，有些專家在孩子的教育上是存在認識誤差的。過分強調所謂「天性」，而忽視了孩子天性中需要調整的成分。比方說孩子天性自由散漫，但並不了解自由是有邊界的，因此濫用自由是常態。相信父母們多少都會碰到這樣的問題。因此，就需要教導孩子守住自由的分寸，才不至於濫用自由權。這在進入社會之後顯得尤為重要～遵守倫理道德/法律規範。

所以，幼兒園強制孩子午睡是正確的，斷不能扣上「虐童」的帽子。

（感謝邀請）

哎，覺得問這個問題真是有點超過了，午睡是為了幼兒好，希望寶寶能健康成長，而且還方便了幼兒館方面的管理，怎麼就聯想到虐童了呢？

午睡對孩子只有好處，這點父母必須知道。因為只有保證了孩子充足的睡眠，才會有利於孩子的健康成長，當然這只是其中的措施之一。孩子的年齡越小，所需要的睡眠時間就越長。

按照不同的年齡來說，需要的睡眠時間也是不一樣吧！越小的孩子，睡眠時間越長！

3-4歲，一般是12小時左右

4-5歲，一般是11小時左右

5-6歲，一般是10小時左右

上面的這個睡眠時間是晚上和午睡加起來的，不排除的有的孩子睡眠時間要比以上多，或是少，這是根據每個孩子的個體差異來的！

那麼午睡到底有多重要呢？

幼兒的身體正在發育中，早上起來，玩了一個上午，想必已經消耗了不少的體力，身體有一定的疲勞感，這個時候午睡就顯得尤為重要。午睡是有益幼兒的身心的。也是幼兒一天當中比較重要的一個環節。如果從醫學的角度分析的話：幼兒睡眠時，身體各部位和腦及神經系統都在進行調節，氧和能量的消耗最少，利於恢復疲勞，內分泌系統釋放的生長激素比平時增加3倍，所以，睡眠的好壞直接影響著幼兒的生長發育、身體健康、學習狀況。

因此，父母必須養成孩子午睡的習慣，即使孩子一開始不願意，這很有必要這麼做。

那麼如何讓孩子養成午睡的好習慣呢？

1.規律的作息習慣：就在同一時間，同一的地點，讓孩子進行休息。漸漸的孩子就會自然而然的養成了午睡的習慣了！

2.睡之前的一上午時間，要給孩子勞逸結合，做些戶外活動。動靜結合，這樣到了下午孩子才有困意。

3.睡前保持安靜，輕鬆的環境：聽點催眠曲，或者小故事什麼的，讓孩子毫無壓力，輕鬆愉快的睡覺！

4.睡意的那個點千萬不要錯過：孩子有個困點，就跟我們大人一樣，一到那個點就想睡覺，但如果一旦錯過了，那麼睡意就沒有了，所以家長們一定要掌握好了！

針對你說的虐童，我相信現在絕大多數的幼兒園都是很正規的，幼師們的專業素質還是令人放心的，除了少部分變態和敗類，不過這畢竟是絕少部分的。平時放學就和孩子多溝通交流，也能知道發生了什麼，如果真有虐童的情況，那就讓人渣付出代價吧。

我的班上就有這樣的孩子，中午在幼兒園不睡覺要求家長帶回家休息，家長問中午的保教費怎麼退。但是要他自己玩又吵到別的小朋友睡覺，很難做到不影響別的小朋友。而且讓他自己一個人在玩。也需要特意安排一個老師的陪同，不可能讓他自己一個人待著。

謝謝邀請。確實不是所有兒童都需要睡午覺，如果家長發現自己的孩子不喜歡睡午覺，就不要送到強制睡午覺的幼兒園，建議送到可以選擇是否睡午覺的幼兒園。可能這樣的幼兒園收費會高一些，但是自由發展總是需要一些代價的，再說只要孩子能夠發展得更好，多花點錢也是值得的。

充其量可以扣個「教條死板」的大帽子，竟然能扯到虐童，那孩子們都吃一樣的飯菜，都玩一樣的玩具，都學唱同一首兒歌，是不是都是虐待？還潛規則，讓孩子們午睡，是幼兒園藉以勒索家長錢財的手段嗎？心理是有多狹隘陰暗才會問出這種豬頭問題。盡可以把娃娃領回家，愛睡不睡??